关于小学生精灵作文九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学生精灵作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生精灵作文 篇1
冬天来了，灰暗的天空像发了霉的面包，令人烦厌。然而，就在这毫无生机的季节里，一个又一个可爱的白色小精灵——雪，降临人世间。
起初，那些小家伙还算太平，随着细细的雨丝，一个接一个，飘飘扬扬洒落人间。它们手拉着手，在半空中织起一条雪白的帘子，煞是好看。
可到了后来，排在后面的小东西耐不住性子了，它们呀，迫不及待地想看看这美好的世界。于是，它们拼命朝前挤，弄得前面的队伍全都乱了套。一下子，不论前排后列，稀里哗啦，全都往下掉。有的甚至急呼呼地撞在了一起，结果结成好大的一块雪片，足足有鹅毛那么大哩。唉，这群调皮的小东西，不但“扯”坏了美丽的帘子，也气走了文静的雨姐姐。
终于，当最后一片雪片落到自己伙伴身上时，雪停了。太阳公公露出了笑脸，将温柔的阳光洒向了大地。此时，大地一片粉装玉琢：光秃秃的树枝上压满了厚厚的'白雪，在阳光的照耀下，亮晶晶的，一闪一闪，远远望去，好似满树的小星星调皮地眨着眼，有趣极了；房顶上变得雪白，好像有一双无形的巧手，在为各家各户精心粉刷屋项；菜田里积满了雪，厚得只露出一点儿菜叶尖，看起来像一条白底绿点儿的地毯，真漂亮……
我推开家门，惊讶地发现，家门口的雪地快成一幅美丽的画了：这边叫“朵朵梅花落地”，是小狗的杰作；那边叫“片片竹叶朝天”，是小鸡的作品……
雪花飘飘落落，它们飘到我的身上，落在我的心坎儿上。哦，雪，这可爱的白色小精灵！
小学生精灵作文 篇2
在魔法密林的四个边上，住着东、南、西、北四个魔法精灵。他们都会在有人需要帮助的时候出现。
十二岁的晓倩无意中来到了这片阴森森的魔法密林，她很害怕，呜呜地哭了起来。忽然，在她的身后出现了一个尖耳朵，蓝皮肤的人。
“你是谁？”晓倩胆怯地问。魔法精灵说：“你好，欢迎来到魔法密林，我是南边的魔法精灵，请问需要帮助吗？”
“当然需要，”晓倩擦干眼泪，“请问怎么离开这个地方？”
“简单！”精灵说，“从哪里来就从哪里出去呗！”
晓倩沿着记忆的路线往回走，路却断了，一道厚厚的门拦在她的眼前。晓倩问：“这里是出口吗？”“当然是的，只不过它被淘气的魔法门阻隔了。”精灵叹了口气，“你需要从魔法密林的各个地方收集密码资源，这个祝福之光送给你吧，祝你好运！”
晓倩带着祝福之光在黑暗的森林里走，森林在光的照耀下，显得不那么黑了。晓倩在大树旁找到了一个鱼化石，上面写着一个大大的“2“，晓倩想，这或许是一点线索。
晓倩找到了东边的魔法精灵，问：“你知道打开魔法门的密码资源在哪里吗？”精灵点点头说：“我知道，在大树旁、草丛里、树洞中、树阵里会有资源，你还剩三个，孩子，快去找吧，我把这个探测器送给你。”
晓倩带着探测器走来走去，到了一处草丛的时候，探测器发出了刺耳的尖叫声，晓倩连忙去找，结果找到了一个蛋，上面写着一个“5“。这又是一个线索。
晓倩又见到了北边的'魔法精灵，问它：“你知道有密码资源的树洞、树阵在哪里吗？”精灵说：“是的，我知道，树洞在南边，树阵在西边。我把指南针送给你，或许它能帮上一点忙。”
晓倩往南边走，经过一个树洞时，探测器又发出了尖叫声，晓倩连忙进树洞找，结果找到了一个发黑的没有蜜蜂的蜂窝，上面写着“9”。晓倩把蜂窝也收进了口袋里。
晓倩往西边走，又一个精灵出现在她的眼前：“不用问了，我都知道了。树阵可不好对付，给你一双翅膀吧，她能让你在紧要关头飞出去。
几棵树围成一个圈，中间放着一堆老虎的骨头。晓倩进去拿，那几棵树木便开始转动，而且疯狂地用树枝攻击。晓倩只能飞来飞去躲避，后来她想：如果这样的话不是永远也回不去了吗？她不顾身上的疼痛，拿起老虎骨头就飞了出去，那些树木见中间没有人了，立刻停止了攻击。晓倩看见老虎骨头上写着“4”。
晓倩回到了魔法门，四个精灵忽然全部出现在晓倩身后，晓倩却浑然不知，还在默念着：“2、5、9、4 ，到底怎么拼嘛！”
“试试4、2、5、9。”精灵们异口同声地说。晓倩吓了一跳，连忙回头，只见精灵们微笑着望着她。晓倩想：“就试试吧！”她在魔法门上输入了“4259”，忽的一声，魔法门消失了。晓倩充满感激地说：“谢谢你们帮我逃出了这个地方，我还会来看你们的！”精灵们摇了摇头，说：“你天天可以看到我们啊，我们就是你种在窗前的四盆梅花啊，如果你还想来挑战，就碰碰我们，我们还会设置新的关卡哦！”
晓倩出了魔法门，她马上回到了家。晓倩呆呆地望着窗前的四盆梅花，好久，好久。
小学生精灵作文 篇3
在人们用肉眼看不见的森林里生活着一对惺惺相惜的好朋友。他们一个是身躯犹如巨人般庞大的.魔法兔与大拇指般微小的精灵龟。他们两个每天都在森林里玩耍，玩累了之后就在魔法兔祖传的水晶球观察人类世界的一举一动。
有一天，精灵龟玩耍，可魔法兔却说:“每天在森林里玩耍太无聊了，”“是呀，真是太无聊了，”精灵龟应道。“啊，要不然我们去人类世界玩吧，”魔法兔大叫一声。“好呀，我们马上出发吧，”精灵龟欣喜地说道。“好呀，可是去人类世界需要航海，你会飞，可以飞到人类世界去，可我不会飞呀!这怎么办呀?”“对了，我们可以学人类造漂流船呀!”“好呀，我们现在去找吧。”“ 好呀。”
就这样，他们找呀找，找到天黑也没找到，各自只好垂头丧气的回家了。可他们并没有放弃，他们约定明天一大早再去找。
第二天，他们斗志昂扬的去寻找了，终于在魔法兔房子后面找到了。
他们把漂流船放在大海里，魔法兔马上跳了上去。就这样，他们向人类世界飘去。
小学生精灵作文 篇4
一夜之间，下了一场好大好大的雪。傍晚，风姑娘呼呼地怒吼，于是，几片洁白的雪花随风飘落。
好美好美的小雪花呀！开始的时候零零落落，又轻又细，宛如一个个白色的小精灵在飞舞嬉戏，渐渐地，天空中的雪花越飞越多，像新娘子洒下的雪白花瓣一样；也好似洁白的鹅毛漫天飞舞；也如同银色的`蝴蝶在半空翩翩起舞；又宛若仙女撒下的鲜花覆盖了大地······这真可谓此景只应天上有，人间难得几回观呀！
雪下了一夜，次日清晨，我和一些小伙伴冲入了雪地里。哇塞，好美啊，远处，天地连成一片，犹如童话中的一个白茫茫的冰雪王国，小区里、树枝上、房屋上都挂满了蓬松的雪球，就像白白的梨花，此情此景让我不由得吟诵起一句名诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。风儿又轻轻吹过，雪花慢慢地飘落在我们的小手上、脸蛋儿上，凉丝丝的，一转眼间就化为乌有，找不到了，好像是调皮的雪花在和我们捉迷藏。看着一团团、一簇簇飘落的雪花，我的心也随之变得像雪花一样洁白纯净，透明得没有一丝杂质，漫步在雪中，别有一番情趣。
我喜欢冬天，更喜欢童话般雪的世界，雪，你是我心中永远的人间小精灵，因为有你的眷顾，江河大地的青春永驻人间！
小学生精灵作文 篇5
提起“小精灵”大家眼前都会出现一个闪光的球飞来飞去。我们班也有一个小精灵，他具备了小精灵的所有特点。
小精灵当然小了，我们班的“小精灵”也很小：他虽然比我大半岁，但个子却只到我下巴。姚明一天要吃好几个鸡蛋，“小精灵”是不是一年才吃几个鸡蛋？不过他倒是个乐天派。一次课间操，老师叫我俩去领东西，到了南操场，“小精灵”拉着我的手，从二年级的队伍中穿过，他边走边看，我问他看什么？“小精灵”笑着对我说：“看看我的个子是不是比二年级的高。”
“小精灵”虽然小，但动作却很敏捷。
记得一次打篮球，球传到了我的手里，我心想：是突破还是远投呢？想着想着，“小精灵”冲了过来，我用假动作虚晃了一下，虽然“小精灵”用手一盖，却还是紧跟着我。我见“小精灵”不准备抢断，便准备传球。“小精灵”看出了我的心思，就伸手一勾，把球从我手里夺去，然后小心翼翼的带出三分线，接着环视四周，见无人来抢，就使出了独门绝技——魔鬼三闪：一闪，绕过了一名防守队员，二闪，从两名队员中间钻过，三闪，也是最后一闪，从底线跃到篮下，漂亮的一个打板，球进了。我也禁不住拍手叫好。
“小精灵”还会变魔术呢！这是他本学期的.一道“特色菜”。
一次“小精灵”带来了一副扑克牌，打乱顺序后，分成4份，然后把一份向另三份分牌，各分一遍。最后，“小精灵”神秘地让四人分别打开4份牌的第一张牌，结果让人吃惊：全部是A。我想：他大概是从刘谦身上吸取了什么秘方，也能变出这么神奇的魔术。
“小精灵”的特点面面俱到，是不是个货真价实的小精灵呢？
小学生精灵作文 篇6
今天，我们家来了一个“精灵鼠小弟”。
今天放学时，朱华勇把一只小仓鼠借给我保管，它本来在一个小瓶里，后来我把它放在一个纸盒里，它可高兴了。一眼就能看见的是它从嘴巴到尾巴的一条黑条纹，身上还有一些花纹，像刚出生的小野猪。它的眼睛圆圆的，水汪汪的。它的脸的两边好像塞是什么东西，鼓鼓的。身体胖得像企鹅一样。
它什么东西都吃，如木屑、苹果、玉米、花生、蛋糕……它吃东西的时候特别搞笑，立起前肢，抱着食物就啃。它睡觉的时候总是缩成一团。它总喜欢“啾啾”地叫，所以我给它取名啾啾。
每当我叫它名字时它就会抬起头来立起前肢认真的`听，不管你在哪个方向它就会转到哪个方向。当你你伸手过去它就会缩起来，好像在说：“不要伤害我！”它的听力非常的好，一点声音都能惊动它。
人家都说老鼠是害虫，可我的啾啾不是那样的老鼠哦！
小学生精灵作文 篇7
不知蝴蝶是不是可爱的，但的确是美丽的。独一无二的色彩，轻盈欢快的飞动，美得令人窒息。
以前观赏过一个蝴蝶标本的展览，一只只或大或小色彩各异的蝴蝶，平展着它们的双翅。或如朝阳一般的充满生气的红色，点缀在深色的背景上，互相映衬，是一种神秘的美丽；或是天一般清澈的蓝色，很随意地抹在纯白色的双翅上，似是有一种超凡脱俗的素雅之美；还有一些如同枯木一般的颜色，映出清晰的双翅的斑纹，是一种还旧的美感，掺着一丝的落寞与寂寥，是一种楚楚动人的美……总之，“美丽”二字，是最能够诠释“蝴蝶”的。这些汇聚大自然灵气的色彩，配上那些欲飞般的双翅，让人总觉得满是飞舞闪动着的蝶的精魂，空气中流溢着那种洒脱的灿烂之美。可是，那些双翅被钉子束缚着，这种美，是虚幻的，不真实的，却又是极真实极惨烈的。灵魂的束缚与挣扎，碰击出让人心碎的响声。
有人说，黑蝴蝶是精魂的化身，美丽、冷酷的色彩，俊秀的体形，大方的双翅，飞过你的眼前，心总是猛地一惊，摄了魂一般，但只不过是瞬间的感受。可能是那总看似安详却极富煽动力的飞翔姿势，深沉又引人注目的深黑色，甚至于宽大的双翅拍打时的响声，令人心底一震，诡异的美丽，美得让人陶醉、迷醉……我觉得，这种蝶是最美的。
小时候有一次捉蝶的经历，在杂草中，耐心的等待了许久，终于捕捉到了一只小蝴蝶。我只敢用双指掐住它灵巧的双翅，心一下一下的跳，因为我真真实实地感受到它鼓动的脉搏、它沸腾的`血液。它扑着翅膀，一次次的试图挣脱、飞翔。它全身都在使劲的挣脱，那透明单薄的双持已经破碎了，最后，我在慌乱之中松了手，因为我的心跳到极点，我害怕了这种为了挣脱死亡而奋力反抗的力量，虽然是从一个微笑的生灵爆发出的，但我那两只沾满了花粉的手指在微微颤动、发烫。眼看着那只最终如一只薄纸片般平躺在脚边的蝴蝶，一下子平静下来，那花粉的气息让我昏眩。
很多人认为蝴蝶是矫情的，是舞台上喧嚣浮华的招摇者。其实，蝴蝶的美或许是一种悲哀，因为它的美束缚了它飞的灵魂。它轻盈透明闪亮的双翅使它不堪一击，而蝴蝶内在的一种坚强和反抗的气质是令人震撼的，而它深藏在俊美的外表里，留给人的，或许只是形态上的神秘美。
不要让外表的美成为灵魂自由飞翔的阻碍，让蝴蝶的斑斓双翅展开我们的心窗，飞进飞出。
小学生精灵作文 篇8
挥着那闪着光耀的双翼，凌空飞跃到半空，清风渐渐吹来，蔚蓝的天空映照着我的身影，脑海中浮现出一个意识，我是天堂派下来的使者，代表活泼纯真的精灵……
“叮叮叮”，我换上便装，混到人间的各处，此刻，我正骑着自行车四处游玩。风爷爷得知我的到来热情地热情地招呼着我，一阵清风扑面而来，其中夹杂着鲜花的淡淡香味，好舒服的早晨啊！人间的环境果然让人陶醉，只羡鸳鸯不羡仙”果真刻画了人间的美好生活环境……
“呜呜”，什么，正当我尽情享受着美好时光时，远处传来了小孩哭泣的声音，我好奇地走了过去，倚下身子，温柔地问着：“小妹妹，你怎么了？”小女孩顿时脸颊出现了泛红，害羞地低下头，说道：“小伙伴都说我个头小，不愿意陪我玩，我一个人好孤单啊！爸爸因为救一个横过马路的大哥哥，妈妈讲他已经去了一个很美却离佩佩很远很远的.地方……妈妈要外出干活，只有我一个……”小姑娘抽噎的语句让我产生了共鸣，同情心冲上心头，这叫佩佩的小女孩是多么的可爱！
我左手一变，一根大大的棒棒糖放在手后，我低下身子，将棒棒糖送给她，佩佩的眼光闪烁着渴望的神情，大概，自从爸爸去世后，她再也没吃过了吧！送给她后，我将手中的魔法棒一挥，同龄的孩子邀请她一起舞动，佩佩转起那支久违的华尔兹，脸上也出现了很久不见的笑脸，原本活泼的她成为了众人的焦点，她们手牵着手，欢呼着，歌唱者……
那声音，一直，留在了我的心灵……
夜幕渐渐降临，我意义不胜地说了声再见，回到天堂后，我将这件事禀告玉帝大人，从此，每个精灵到有着一个神圣的任务——帮助那些心中失去纯真，被不幸折磨的人找寻那活泼，那快乐……
“起床啦！”妈妈叫道。我懒洋洋地伸了个懒腰，那个梦，那么真实……
假如我是个精灵，不，不只是个精灵，只要每一个人都有着一颗如同天使精灵般纯真活泼的心，每个人都是精灵！
今天，见实精灵开工大吉！
任务，帮助孤独，不幸的人！
呵呵，口袋里，多带一些棒棒糖吧！可能棒棒糖会给大家带来的甜蜜的滋味吧！
小学生精灵作文 篇9
魔法精灵米勒尔萨是个在读书人中国里的超级魔法师哦！
有一天，魔法精灵米勒尔萨突然看见了一个贫困地区，那儿的人有的没衣服穿的小孩父母，全的是用毛巾包着的，钱叫多的人就有个破破烂烂的衣服穿，但比毛巾好多了，虽然毛巾暖和.....那的人一个个面黄肌瘦的，有些老人已经饿的昏倒，小孩也快支撑不住了，大人又饿又累的，还有带小孩，有的婴儿饿的不行，哇哇大哭，有的都已经没力气哭了，小孩子也没学校可以上学，大多数是父母有力无气的.教的，婴儿也没东西吃，那些大人好不容易捡到一些可以吃的东西，全部大人就一点点的分，分到的都给小孩老人吃，自己就不吃。魔法精灵米勒尔萨看的不忍心了。“米路米勒轰”咒语念了出来，这个贫困地区一下子变成了一座金山：有一坐坐的豪华学习供小孩读书，每户人的门前都有这30袋的一百块，个个商店都挤满了人，房子个个都在装修，10秒就好了，变成一栋栋高楼大厦，景色风景不知有多美丽……从此这个贫困地区的地面叫做：梦幻之城，因为这座城是因为梦幻才变的那么好。
"我怎么睡着了"米勒尔萨奇怪的说。但在他的脑海里，有着这美好的印象，因为他成了大英雄！！
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