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【热门】学生作文500字合集10篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的学生作文500字10篇，希望能够帮助到大家。
学生作文500字 篇1
Hi!我叫刘佳铭，我是一个活泼开朗的小男孩。上天下地无所不能，有人叫我“捣蛋小子”，有人说我是“百事通”，还有人叫我“英语小博士”。嘿！既然说我在吹牛，让你见试一下吧！
我是一个帅气的小男孩，短短的毛寸：弯弯的眉毛，像一个弯弯的香蕉：小小的眼睛，笑起来眯成了一条缝；高高的鼻梁，远看像一个小山坡；能说会道的小嘴巴，有时大笑起来，露出两颗洁白的大门牙。
我的优点多得数不胜数，说也能说到猴年马月。如:爱学习、英语口才好、爱运动、爱画画、乐于助人，拾金不昧等。其中我最爱看书，还经常犯老毛病－－“书呆子病”每次我拿到一本书就像手上粘了强力胶，放也放不下。有时我连做梦都想到今天看的`那本书。
有一次，我看《淘气包马小跳》这本书，看的聚精会神，津津有味。看到文中丁文涛欺负安琪儿时，我就想到书中去暴打丁文涛一顿：当看到马小跳稀奇古怪的想法时，又阴转晴，忍不住哈哈大笑。看书看的入迷时，妈妈喊我吃饭，一连喊了好多次，我都听不到，我一直看了几个小时，等我感到肚子饿时，就生气地对妈妈说：“妈妈，你怎么这么懒！午饭也不做！”妈妈笑着对我说：“午饭早就做好了，我也吃完了！”听到这番话，我很疑惑。想了好久，才知道妈妈早就做好了午饭，叫我时我没听到，结果妈妈就独自吃了。看来，我要改掉这个“书呆子坏毛病”了。
哈哈！这就是我，一个爱看书的小男孩！
学生作文500字 篇2
在我们身边，总会有一些人需爱我们的帮助和关爱，可就是有一些人，为了自己的麻烦却不会为任何人着想，我今天就是要说明一件这样的事。
在一个地方，有一个伤痕累累的小姑娘在路边躺着，但是过往的很行人都没有去把她给扶起来送去医院，都是怕自己的麻烦来了，我现在就举个例子来说明；有一次，一个司机看见路边有一个老太太骑着自行车回家，骑着好好的却摔倒了，司机看不过去下去扶她，可她呢，反说是司机把他撞了，幸好有大多数的乘客为那个司机作证才得以没有上法院。就是这件是过去了以后，大家都担心这种麻烦会不会来到自己的身上，难道你们就忍心吗？看到别人痛苦自己却不愿伸出自己的援手，去扶别人一把吗？
在四川，一个小马路上，有一个满身是血的小姑娘，大概9岁，被来往的行车带了许多下，可已经有12个人都走过去了，都没有去扶他一下，把她带到医院去治疗一下。还有一个人，走过来看了一下，却还是吧那个小姑娘丢在了那里。当交警发现她的'时候，她已经断气了，抢救失败，死了。
大家说说看，这样的一些人还有良心吗？为什么如此的冷漠？他们还是人吗？大家如过都给她一点关心，献上自己的一点关爱，这个小女孩就不会死了。所以，如果世上多一些有关心和爱心的人，和平就离我们不远了。
学生作文500字 篇3
学生的工作只有一个：就是读书读书，学习学习and做作业作业。外加上人必须做的是——吃喝拉撒睡还有公交车上给来人让座，不可以乱仍垃圾还有不可以说谎。这些都是老师或家长教我们的，不过哪个家长或老师做到做到这几点我服了他了那他就不是人了。为什么这没说呢？你想啊，有的家长不是医生么，医生有时候也会说几句或好多句善意的谎言——就像病人得了癌症不告诉病人只告诉家属或谁也不告诉。这虽然说不定是件好事，but这也是说谎，虽然是善意的谎言。你能说善意的谎言不是谎言么？不过你说善意的谎言不是谎言，那么每个人都说自己说的`谎言是善意的谎言咋办？难道还得让国家颁布个《中华人民共和国谎言法》或什么事善意的谎言，什么事恶意的谎言吗？所以教育学生时不要老叫我们不要说谎，应该这么说不要说恶意的谎言。善意的谎言要在逼不得已的时候说。还有，公交车上让位，我们政治老师在课上说过一件事，啥时候发生的不记得了。一个老人得了病坐公交车去医院，上了车没人给他让位。站得时间长了脸色不对但还是没人给他让位。一个壮汉看见没人给老人让位，就指着中学生大声的说，你把位子让开让老人坐。鉴于他太凶了中学生就让开了。要我的话一定不让。问什么呢？因为，难道旁边没有青年人？干嘛要我们青少年让座？老人，幼儿和儿童在加孕妇，接下来就是我们青少年了。还说什么我们是祖国的花朵，那祖国的花朵不该保护？
所以说不要老是教语我们不要说谎，给老人让座等等，其实老师家长都没做好。
我不是针对家长或老师只是告诉大家学生的压力。
学生作文500字 篇4
我的家乡在高邮。高邮有许许多多的名胜古迹，其中，美丽的高邮湖就是十分有名的观光景点，那里时不时就会传来几声清脆的鸟鸣声。
高邮湖是我国第六大淡水湖，烟波浩淼，物产丰富，有大虾、有螃蟹、还有各种各样的鱼类……呀，那边有一个小伙子正拿着一张网向湖面洒去，嘿，一收网，一只只大虾被捞出了水面，这大虾活灵活现，摇摆着两根长须，活像戏台上的一员武将，可惜，这武将成了俘虏，再神气不起来了。看，那边一个老爷爷正在湖边钓鱼呢，不一会儿，一条大鲤鱼“蹦”出水面，湖面溅起了晶莹的.水珠。老爷爷抚摸着花白的胡须，不禁连声赞叹：“真是条好鱼!”
我站在湖边，感受着日光的沐浴，倾听“哗啦啦”的流水声，真是动听极了。渐渐的，太阳下了山，湖水披着晚霞的余晖，显得更加绚丽多彩，一只野鸭在水天之间，自由自在的飞翔，眼前的美景，不由令人赏心悦目，心旷神怡!
在碧波浩渺的湖水旁，能让人看见雪白的浪花，站在高处俯视湖面，那迷人的景色尽收眼底：一碧如洗的天空中，不时飘来几朵白云。远远看去，水天一色，万物灵动。能看见这美丽景色的人一定十分幸福吧!
啊!高邮湖，你的丰富物产和秀丽景色让人赞叹不已；你那碧波荡漾、波光粼粼的湖水更让我们沉醉；你的美丽模样将永远铭刻在我的记忆中。我爱我的家乡高邮，更爱秀美的高邮湖。
学生作文500字 篇5
我一边心不在焉地听着导游介绍白水洋的传说，心里却在想：我见过碧波万顷的大海，还在波涛汹涌的潮汐里冲浪，白水洋不就是一条在一块大石头上流淌的小溪流吗？小case！
按照规定我穿上了防滑袜，扑通一声跳下水，哇！水好冰凉啊，我忍不住缩了缩脚，水刚没小腿，好清澈呀，清得可以看见水里穿着防滑袜的脚趾头。一转眼，妈妈不见啦，顺着爸爸的手指望去，我只找到了一个桃红色的'背影，她已经走到白水洋的中间了。这块石头真大呀，一眼望去找不到边，难怪要申请世界遗产。我和爸爸向妈妈靠近，水流渐渐的湍急起来，妈妈已经不敢再往前走了。留下爸爸照顾她，我一个人边看风景边前进。脚下的石块凹凸不平，溪水掀起层层细浪，我从石墩上跳来跳去，引来妈妈高声叫我小心！看着妈妈小心翼翼的样子，还是我过去保护她吧！突然，我一下踩空，身体沉了下去，水漫过头顶，一下子不能呼吸了。我用尽全身力气向上游，透出水面换了口气，又拿出狗刨的本事，继续逆水而上，我抱住了一块大石头，好象抱住了救命的稻草，死死地抱住。爸爸飞奔过来，把我一把拉起。妈妈惊呆了，吓傻了，我连忙安慰她：“没事，我只是想尝尝白水洋清凉的味道。”
就这样，我给这次的出游，留下了一个“！”
学生作文500字 篇6
虽然春游时不是夏季，但却能感受到夏季的热烈，春到夏总是让人感到突兀，一阵急雨便花开遍野，一阵狂风便青葱四处。
太阳照在大地上，只有灼烧的感觉，只盼有清风吹过，哪怕是一丝，在这个时侯登上看不见的山峰，实在不是一件明智的选择，虽然站在高处远眺，是一件极其富有情趣的事，亦是一件极有成就感的事，有“一览众山小”天下我为王的`感觉。但这种天气不为王也罢。
所以我们分成两组，一组继续往上登，一组则回到山脚，享受安适。我当然随着后一组，本来在学校是脑力劳动，春游时还得做体力劳动，实在有些不值得。
坐在石凳上，闲来无事，打着扑克，虽说在平时打牌是一件及其无聊的事，但在现在看来，在四面环山的环境中，这确是一件乐事，打牌中间时时能听到欢笑声，这便实现了打牌的价值所在，春游时本该有好心情，现在终被找回来了，但我们也终究被这几个数字所折服，收起牌投入到大自然的怀抱中。
我所坐的对面就是水，阳光照在水面上，像游走的水晶，微微有些刺眼，但还是忍不住看它，水上有独木桥，老是看到有人落水，那些水晶便被打散，四处飞溅，几滴水珠溅得尤其高，把周围万物都映在其中，最终还是回到水中，波纹慢慢变大，波纹总是圆形的，所以总能让人感到和谐之美。抬头仰望天空，蓝得那么纯洁，甚至神圣，没有一丝云彩，干净、无暇、完美。此时的天空是最完美的，像熟睡的婴儿一样单纯、可爱。
不知不觉间该返校了，太阳透过树叶照在地上，虽然斑斑点点，但可以看出太阳依旧照在大的上。
学生作文500字 篇7
又是一年桃花开。春天，是桃花盛开的季节。那如霞一般红艳的桃花花瓣随春风漫天飞舞。而记忆，也如纷飞的桃花雨一般涌来。我们是最好的朋友。记得你的大众脸，黝黑的皮肤，修剪整齐的短碎，如宝石般黑亮的眼睛，深深的一对小酒窝映在脸上左右对称。记得我们总爱嘻嘻哈哈。每次打架你都会让着我。
即使我把你打得眼泪横流你也会对我微笑。后来长大了，懂得了友谊的意义，所以我们就从未再打过架。我们的`友谊也因此而更深厚了。记得有一次，雷声大作，风雨交加，雨像珠帘一样倾泻下来。我正坐在台灯下与难题对峙着，终于过五关斩六将，将它解决了。突然一阵“嘭嘭嘭”的声音将我从喜悦的世界里拽回了现实中。“怎么是你？”“你不是问我一道题吗？我做出来了。
怕在电话里解释不清，又怕你等着急，所以就来了。”“你笨啊，这么大的雨不知道吗？不知道找个地方躲躲吗？淋成这样会感冒的。明知道自己身体差，就不能好好爱惜自己的身体吗？”“好吧，下次不会了。”
我笑了，你也笑了。还记得我们一起做作业的情景吗？那时我们总是喜欢比速度，我总是会一直问你：“做完了没？做完了没？”你总是笑着答道：“没呢，没呢！”多怀念那些时光啊，可惜回不去了。我们什么时候可以再比一场呢？如今，你离我那么遥远，只有寒假会回来一次。即使回来也只是会停留几天便又匆匆离去。我好害怕，害怕我们的友谊会随着时间的流逝而悄然磨灭。
但我也很快乐，为我们曾经那些美好的时光而快乐。看着照片上的我和你，我们都笑得如此灿烂。那时，年幼无知的我们是多么天真与无邪啊！如今，又是一年桃花开。我相信那些纷飞的桃花花瓣就是我对你的思念。
学生作文500字 篇8
作文是语文教学的重头戏，但长期以来，我们发现，提高学生作文是件很难的事，教师怨学生天赋不够，学生怨老师教得不好，细分析，我认为主要有以下三点原因：
一、学生的阅读与积累不足。
一是课程标准执行打折。语文课程标准虽然对学生的阅读有了明确规定，但各地、各学校在执行中却没有认真落实，学生在阅读时间、阅读量上没有保证。
二是课外必读作品未列入义教免费教材中，实行一费制后，义教阶段逐步向零收费规范，显然不能统一购买，大部分地区不愿再给学生增加负担，必读作品无法保证，更谈不上阅读。
三是家长的认识层次不齐。大部分家长喜欢的资金投入到学生购买试题上，注重理化方面的提高，何况学生的`语文成绩彼此间相差不大，不足以影响学生升学考试。
二、教材的编排还欠缺体系。
一是义教阶段和非义教阶段在写作编排中衔接不够紧，学生作文训练的层递性未完全体现出来，不同版本构思也有差异，同一类写作练习多是蜻蜓点水。
二是欠缺作文校本课程的开发，大部分教师只会按部就班，作文训练达不到理想效果。
三、教师的教法不够得当。
一是教师研究不够。不能根据学生的年龄特点和阅读能力设计作文题目，往往只满足于教材中的作文题目，未精心选题，没有对学生的作文训练形成一个系列。
二是教师作文教学方法简单。大部分仍停留在简单的分析、读范文、写作中，精彩的作文授课只在公开课中有，平时准备不足，学生自然提不起兴趣。
三是教师自身功底有限，自己不善于读书、练笔，示范作用不够，也会影响学生作文积极性。
学生作文500字 篇9
海，那一片宁静的海，在那个夏日，仍然宁静……
曾经，我剪过那伊媚的阳光！阳光，是自然的美丽，它不需要做太多的篇章，也不需要用五彩的颜色来渲染！剪一束阳光，洒在身上，多么温暖，多么耀眼啊！金灿灿的，明晃晃的，悠悠的，密密的，还带着一种阳光的.气息在渺渺飘荡！
就这样，我剪碎了那一束阳光，我也剪碎了世界美好的享受，从此，蓝天也忧郁了，也不在那么辽远深邃了。水，也泛滥了，变得咆哮凶猛，使人畏惧！那碎了的阳光，微暗了一些，仿佛一切将要被吞噬！阳光，碎了，友情不知碎了没有，在年华的河流中，我们曾有一次短暂的相遇和短暂的默契，如今，我们都走了，都散了，朋友不知去了何方，同学不知过得好不好，就这样，不再回来了！
寂寞和孤独时刻缠绕着每一个人，也包括我，或许我和我的同学都明白，但是我们又无法打破那些沉睡的规定，所以，只有遥遥相望，只有在心里面默默的哀求，或思念！
这次，我还是要去剪掉一样东西，我要去剪海！把深蓝色的海，那跳跃的浪花剪一块，把湛蓝的海水剪一块，再把沙滩上的沙子剪一块，最后收起那些零碎的“海”，带回家中！
海剪了，水散了，可是我们的友情没有散，没有变！等某一天，和我亲爱的同学再相聚时，我要从家中带着那些细碎的“海”，带着那些零碎的记忆，来到海边，把她们都送回去，悄悄的送回去，不要让那一片宁静的海变得喧闹起来！
我送回去的“海”，和真正的大海，又在一起朝着海边的礁石欢快的拍打着！
那年夏天，在那一大片宁静的海上，我拾起了那些纯真……
学生作文500字 篇10
“啊!下雪了。”听见妈妈惊喜的声音，我一骨碌从被窝里爬起来，赶快穿好衣服，急忙拉开屋门。只见满天雪花纷纷扬扬、飘飘洒洒，从高空迷迷茫茫地飞落下来，不一会儿便给大地披上了一层厚厚的银装。一朵朵晶莹的雪花，好像是天宫里的仙女，在摇撼着琼枝玉树，洒下漫天银花。
朔风呼啸，把那鹅毛般的雪片翻卷来又翻卷去，就好像一条条银蛇在飞舞，大地成了一个银白的世界。天和地连在了一起，分不出哪是天，哪是地。大雪好像一床巨大的银毯，把大地上的一切都覆盖住了。
远处的屋顶上，全披上银装，树上也白光光的。你再往地上看，大雪犹如一把利剑，直刺人的眼睛，往日的杂音也一扫而光，四周是那样的.静，仅看见大雪在悠悠地飘落。
雪不知什么时候停了，头上的天空也变得又高又阔。那一望无际的大平原，白雪皑皑，显得更加雄伟壮丽，好像白色的银海向着天际翻滚着……
这时候，外面的人们也多起来。孩子们尽情地玩耍着，他们有的堆雪人、打雪仗，有的在雪地里追逐、嬉戏，还有的在滑雪，不时传来阵阵嬉笑声。
大人们看着皑皑白雪，高兴得议论开了。妈妈说：“这下可好了，下这么大的雪，今年的小麦准能丰收。”哥哥高兴地说：“瑞雪兆丰年哪!”我猛地想起一句农谚：“麦盖三层被，枕着馒头睡嘛!”我和妈妈、哥哥都笑起来。
雪，你是多么朴素、洁白、崇高呀!
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