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我的快乐学生作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的我的快乐学生作文三篇,欢迎阅读与收藏。
我的快乐学生作文三篇1
我像蚂蚁那么大,有一次,我来到公园,东瞧瞧,西望望,树叶可以当我的小船,带我四处漂泊,花朵可以当我的小床把我带到甜美的梦乡,小虫可以当我的'飞机,带我云游四海。
如果我像蚂蚁那么大,爸爸妈妈在我眼中会变成一位巨人,我在爸爸妈妈眼中显得微乎其微。
就在这个星期天里,我提议玩捉迷藏,妈妈一边洗衣服一边说:“去,去,我忙着呢!找你爸爸去。”无可奈何,我只好一边嘟囔着一边去找爸爸。谁料爸爸正在看报纸,他说道:“我正看报纸 呢,下午再陪你玩。现在找你妈去,乖,听话,快去。”我极不情愿地返身去找妈妈,眼眶有些微红。可是妈妈又说:“一边去,我忙着还要我陪你玩,长这么大,一点都不懂事。”我一听,霎时愣了 ,金豆豆一粒粒往下落,像断了线的珍珠似的,怎么止也止不住。妈妈看见我哭了,忙说:“好了,好了,别哭了。下午在陪你玩好吗?”这下我开心了,高兴地点了点头。
我等啊等,盼啊盼,终于盼到了下午,我们一同来到客厅,先是爸爸妈妈找我,我灵机一动,藏到了沙发底下,爸爸妈妈怎么也找不到我,只好认输。这次是我来找,爸爸妈妈来藏。他们藏到了 门后面,我马上找到了,爸爸妈妈竖起大拇指一起夸我:“你真厉害!”
爸爸妈妈暗暗地说:“如果我们俩也变成那么大,那该多好哇。”我暗暗偷笑说:“不可能啦!”
如果你变成蚂蚁那么大,也会这么厉害,这么快乐。
我的快乐学生作文三篇2
在生活中,人间处处都要有快乐。而就在昨天,我给同桌带来了快乐。
星期一,陈梓乐一来到学校,就发现自己的文具盒忘带了。原来,陈梓乐昨天洗了书包。忘了把文具盒带上。“没关系,我借你”。这时,我说道。
上语文课时,陈梓乐的语文书也忘带了。因为我们平时是要好的朋友,所以我跟他一起看。就在这时,语文老师走了过来,对陈梓乐说“陈梓乐,你的语文书呢?”“我忘带了”。我说:“老师,我跟他一起看。”说了这一句话,老师表扬了我。我很高兴,陈梓乐也很快乐。
可是,麻烦又来了。中午的时候,我的两支笔都没水了,这样下来,我就只剩下一支笔了。到底是先借给陈梓乐,还是自己写完作业再借给他呢?我冥思苦想,终于决定先借给陈梓乐。陈梓乐写完作业的时候,我看了一下钟,还有一些时间。于是,我马上开始写作业。说老师布置的作业多,其实写起来也不怎么多。不一会儿,我就写完作业了。
午读下课的时候,陈梓乐对我说:“谢谢你。”说着说着,陈梓乐的`脸上露出了快乐的笑容。
帮助别人,不光别人快乐,自己也会快乐!
我的快乐学生作文三篇3
在暑假里,妈妈给我和妹妹买了一个滑板车。
我一开始,还不敢滑,一开始在家里滑,一滑不好,最会把我吓一跳,吓一跳就不敢在继续滑,但这种情形被妈妈看见,她会大发雷霆。妈妈会问我怎么不滑了,滑一次给妈妈看。于是,我便滑一次给妈妈看,但是因为我刚刚差一点摔跤,所以我没有滑好,妈妈就生气了。
我在买回来的时候就开始学,学了几天的时间,妈妈就拉着我的手,拉我在下面广场上滑,在下去的时候,妈妈只让我拉她一只手。妈妈先拉我让我在广场上滑几圈,但脚一定要动。滑过之后,妈妈让我自己滑,但在需要帮助的时候,妈妈会把手伸过来帮忙的。在这种锻炼的过程中,我摔了两次大跤,一次摔痛了,一次摔伤了,还有许许多多的小跌,那是指差一点就要跌跤,把我吓一跳。跌痛的那次是正在练习的时候,我在高难度的地面上滑,想把两只脚都站上去,但不知怎么弄的,两只脚刚站上去,滑板一下翘起来,我就摔跤了,摔得好痛啊,但是并没有跌伤,从那以后我就不敢从那里走过,第二次,那因为“滑着滑着”的时候,突然间,脚好像不动了,然后,我好像不倒翁一样,左摇右摆,最后我还是摔跤了。这次摔伤了,摔破了,还好只是那么一点点。就这样,我不停地滑呀滑,但是唯一不干的`就是“高难度”的地面,有一次,在突然间,我彷佛失控了一样,就自由自在的滑着,突然间,我发现自己已经通过了已久以来的困难。在妈妈检察的那一天,我自由自在的滑,直至我不想滑了,直至我差点摔跌跤,直至我脚都已经麻了,我才会下来。
真的是,功夫不负有心人啊,我努力了,我努力了,我成功了,我成功了,我会滑了,我会滑了!失败是成功之母。
干什么事情都不难,只要坚持不懈,不怕困难,就一定能够成功!
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