渴望学生作文(7篇)
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的渴望学生作文，希望对大家有所帮助。
渴望学生作文1
人们不是常说童年是人生中最快乐的时光吗？可我却总觉得自己是一只被关在笼子里的小鸟，只能望着美丽的天空和白云发呆，不能在天空中自由地翱翔，你可知道我多么的渴望那份自由，我是多么的失落啊！
唠叨就是父母对我的爱吗？每天放学回家，从一进门开始，妈妈就开始唠叨起来：“今天在学校表现怎么样？老师批评你了吗？今天都上什么课了？中午吃什么？留什么作业了？作业完成了吗？……”追问一连串地没完没了，跟本不给我喘息的机会。哎，妈妈，让我怎么回答你好呢？每天总是重复相同的问题，你累不累呀？我烦不烦啊？我也知道妈妈唠叨是因为爱我，可我还是想不通，难道爱我的方式就只有唠叨吗？希望妈妈明白，我是孩子，不是吸音机器，请给我自己的空间吧！ 一味地强制性的灌输就能学有所得吗？对于别人来说，周六和周日就是真正的双休日，他们可以尽情地玩耍、嬉戏，享受着大自然的多彩和奇妙，感受着和同龄人交往的快乐和感动。而我却象一只断了翅膀的小鸟，整天被关在“笼子”里，做没完没了的练习题。要学习课本上的内容，要学习各种各样的课外资料，要练习书法，要听英语，还要听父母讲奥数和作文……。更象赶场子似的去参加各种特长班。大人们啊，你们是否知道，所有这些都是孩子的爱好吗？你们是在拔苗助长，压抑孩子的天性呀！
我们有自己的爱好，有自己的理想，我们渴望自由成长！请你们不要在我看书正入迷时，让我去做作业；不要在我正踢球时，让我去练书法；不要在我正在玩“植物大战僵尸”时，让我背英语单词……你们是管住了我的.行为，但你们可曾想过，你们能控制我心中的那份渴望吗？在这样的情形下，会有怎样的效果呢？这无疑是在摧残一颗童真的心啊！ 替我们遮风挡雨那是对我们最好的保护吗？现在的我，总是在大人们的保护伞下，但在伞下的我是永远长不大的，你们老是管我们，这样的话，我们会习惯的，一旦遇到挫折我该怎么办呢？是我自己解决，还是大人们来解决？该放手时就放手吧，人生不可能一帆风顺，大人们也不可能永远陪伴在身边，因此，我必须学会自己去面对，学会承担。只有走出伞的保护，去迎击风雨，千锤百炼，才能成为栋梁。 打击、讽刺能激发我们学习的动力吗？尺有所短，寸有所长，请大人们不要将我们分为“优等生”和“差等生”，我们也有自己的尊严，请不要把“傻子”、“二百五”、“笨蛋“加在我们头上，这样我们会有逆返心理，对你们更加反感。
以公平的态度对待每一个孩子，你会慢慢地发现我们也有许多优秀的地方，鼓励和发搅潜能，也许我们的前途不可限量哟！ 是雄鹰就让他搏击长空，自由飞翔吧！
渴望学生作文2
纪录是一件很微妙，但更美妙的事情。用心去记录，你会发现世界无限精彩。
——题记
做自己想做的事，其它的都是浮云。
我喜欢这句话。
时间的飞逝，让我忘记了是从什么时候开通了腾讯微博，并爱上了微博。我的微博给我的生活带来了快乐、开心与真谛，在这里我知道了很多我在书本上学不到的东西。
微博，顾名思义。“微”的意思就是很小，很短，细小的精妙的。对于“博”来说有很多种解释，但是在此处的意思就是当网络日志、部落格等。既然博客是用来写长篇大论的文章的，那么微博，就是用来发表心情，或是感慨，再或是一些观点等等，哪怕只是一个字也没有关系。当然，博客与微博是各有各的优点，但是，我却更喜欢微博。
随时将心情记录，随时将点点滴滴分享在一个瞬间。不管你的听众多不多，不管你收听的人少不少，不管你的广播多或少，不管你的微博出不出名，重要的是这份心情。简简单单的一句话，会让默默关注你的人知道你的心情变化，也会让更多的人了解你，并关注你。短短的一个字、十几个字或几十个字，表述出你此时的心情，这也是一种宣泄压力和减负的好办法，有时把自己对某件事情的意见和看法，发表到微博上，让更多的人知道更多的不同意见，这是多么有趣的事情啊，so，我喜欢微博，我每天不忘记做的一件事情就是在微博上记录我的心情。
我平时喜欢那些唯美的字画，但我更喜欢在微博上寻找人生的真谛。有一些微博的语言总是很经典，很值得让人去沉思。我收听了很多人，但90%都不是我身边的人。其原因是因为我身边的人没有几个开完微博后能广播，再一个原因是因为那90%的人所广播的内容非常非常让我受益，我喜欢那些唯美的字眼，与迷离的句子，所以我每次看完别人的微博我都要在后边“顺便说两句”，记录一下我的感受、想法和观点。
微博这个词，听起来就很美，但是融入到里面会更美。在我这个年龄阶段，我的时间，我的职责，不允许我坐在电脑前去慢慢品味欣赏那些极致的话语，我只能每天粗略而带，因为我马上就面临小升初的考试，最主要的'任务还是学习学习再学习，不复习小学所学过的知识的话，会出局的。So，每天只能在打开QQ的时候，转载或浏览一两个第一个页面上的话语，然后“顺便说两句”。我真的很喜欢记录，我喜欢把我在某年某月某日某时某分发生的事，理解了，然后去做个记录，将我此时的足迹刻在人生中历史纪录里。所以，我渴望，我渴望一天能给我多一些的时间，或许是有半个小时一个小时的时间就足够了，让我有充足的时间去理解去赏析微博文字的精辟和魅力，让我无限的陶醉其中。
与其在别处仰望，不如在这里并肩——微薄力量，让我渴望记录。
渴望学生作文3
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我渴望，渴望得到一本好书。
——题记
一个好习惯，铸就人成功的一生。
一次成功的喜悦，成为我们前进的动力。
一本好书，则读书破万卷，下笔如有神。
在我小的时候，就有一个梦想：成为一名作家。所以我看过的书自然也是数不胜数。可是是一本好书的，又真正有几本？当然，每一个作家的风格也都是与众不同的。能去领略其中、感悟其中、感悟人生哲理的又有几种，谁也不知道。
一本好书能伴我成长一生，我渴望得到一本好书。
读过这本，又忘记了那本，是不是好书，又怎么知道，一本好书又是怎样？因此，读过的每一本书都被自己承认为一本好书。今天是这本，过了几天，再阅读一本，便认为那自己现在的读的就是一本好书。什么样的风格，依旧不知道，或许是懆懆略过这本，几天后再看到这本书，或许自己已经不知道自己看过这本书，就这样，一本本书被自己遗忘，再过几天，看另一种风格的书，有是一个惊人的发现，令人意外。是惊是喜，谁也不知道。
“书籍是人类进步的阶梯”这句话大家一定不陌生，这是高尔基先生说的`一句话，从小就知道，但是真正是什么意思，我那时的肤浅解释“看的书籍多了，就公进步，架起一座梯子通往成功之路”。
渐渐的，我感悟书籍，他是我的挚友，走在文字的背后，总能品味到不同的风味，体味到酸甜苦辣，喜怒哀乐。诗里哲文，经典的阅读，带给我思考，带给我感悟。
也在无数的书籍中思考过，和主人公一起喜乐，一起悦。读一本书，幻想，迷茫，彷徨的认为这也许就是自己心中梦寐以求的一本好书。直到有一天，我才依稀的明白什么才算一本好书。真正的一本好书，是可以陪伴我们一生的，读了以后能够带给我们思考，带给我们哲理。
与主人公一起自由自在，与作者一起敞开心扉，与世界一起共同呼唤，与角色一起共同悲愤，会难过，会失望，会快乐，会欣喜。幼时，总是偷偷的看着书，父母觉得学习一切都取决于课本上的内容，而课本上的内容远远不足以学习，就偷偷的窃读，常常对父母“谎称”自己去和同学一起写作业，就偷偷地跑进图书馆窃读。
从黑白相间的书本，到五颜六色的封面，从小而玲珑的书本，到大而精致的书本，一眼望去，一本本书像磁铁般吸引着我，呼唤着我，因为有了书，才让我开拓了视野，陶冶了生活的情趣，增长了文学知识。
零碎的思想，浅浅淡淡的文笔，不施加浓重色彩，清新纯真的诗歌让我回味给予我飞翔的翅膀，慷慨而又锋利的杂文随笔迸溅出最质朴的，最真情实感的涟漪，荡漾着，一本本毋庸置疑的精彩的小说，紧张的情节，仅仅的吸引着我，跟着小说的主人公的脚步，它所遭遇的一生都让我既担心又害怕，有时甚至流了一把冷汗。
我对天空，对大海，呼喊我渴望得到一本好书，一本可以陪伴我们一生的，读了以后能够带给我们思考，带给我们哲理的好书！
渴望学生作文4
我是一只鸟。
经历了从一个蛋到一只鸟的过程，这其中不知道有多少风险：担心人类的破坏，害怕蛇的吞食……终于，我如愿以偿地来到这个奇妙的世界。
我的心是炎热的，兴奋的。天空、树林——我快乐幸福的家，我每天都自由自在的在天空和树林间飞翔，山石间、草坪上、甚至泉水边都是我嬉戏的游乐场。我的家很大很大，家庭成员很多很多，爸爸妈妈、兄弟姐妹和我都幸福的快乐的生活着。
每天我和其它同伴们成群地飞翔在天空中，望着下面碧绿的草坪，参天耸立的大树，幻想着自己赶快长大，赶快飞出家中一睹世界的风采，我盼望着，我等待着。
可是，好景不长，我们的家——被人类破坏，许多像我们这些奇怪的，叫声好听的鸟类都被人类抓走。
幼小的我们还不知道这是为什么，整天嬉戏玩耍，我们的家人还在不停的减少着……减少着……终于，可怕的一天还是降临了。正午的阳光，灼热极了。我静静地呆在一枝长叶子很少的树枝上，突然，一个网子罩住了我，我顿时脑子一片黑暗，我挣扎着……知道我醒来一看，被一个金黄色的笼子包围着，我难受极了，我感觉翅膀很痛，一看翅膀上的羽毛少了很多，我努力的扑腾着，坚持着……不知不觉我累了，但我还是用尽全身力气去跳跃，最终还是以失败而告终，我鸣叫着，我喊着家人的名字，但也是白费力气，没有谁会听见我的声音，但我还是依然坚持着。几天之后，我全身无力，肢体发软，肚子“呱呱”的叫着，我静静地趴在笼子底部，有可能是太饿了，鼻子很灵敏，问道食物的清香，果然是真的，我的主人给我送来了精细丰富的.食物，还有一大桶清凉可口的水，我扑腾着翅膀，张开我那恶狼般的嘴，狼吞虎咽的吃起来。后来，生活每天如此，每天定时主人还会带我出去散步，有时骑着他那28号大单车，把我的笼子栓后座上，有时还会把我挂在他家门口的老槐树上，也很幸福。不过看着不是飞来飞去的家雀儿（也算是朋友），还不时会想起我的家，我的同伴和我的游乐场。
我渴望自由，因为我思念我的家人；
我渴望自由，因为我爱蓝蓝的天空，碧绿的草地；我渴望自由，因为我想在天空中飞翔；
我渴望自由，因为我爱大自然，大自然才是我真正的家。
我渴望自由
有人说，上学很有趣，可以学到很多的知识，可有人却不那么想，因为，有人觉得上学很费劲，上那干嘛啊。这不，我的暑假自由时间也快没有了。
我是一个非常自由的人，我不喜欢被人管着，这样很不舒服，老师经常说从小要会独立，我就很独立啊，但姥姥，总是把我像猪一样卷着，唉，我的人生大把时光都被我姥姥浪费了。
我的自由就是：我想要做我自己的，不需要别人来帮你，我也不需要别人或家人来管着我。
每一个人都有自由，只不过有些人的自由已经被家人给控制了，但我觉得自由不就是给自己的么，有时候，我的自由被家人控制了，那也是应该的，比如学习等等。
我渴望自由，就像小鸟一样，在天空中飞来飞去！
渴望学生作文5
当潘多拉打开诱惑的魔盒时，罪恶与黑暗充斥了世界。然而在最后，盒中最深处，升起了希望，它却隐没在黑暗中消逝不见……
遗弃在阴暗处的潘多拉之盒不甘张开着，凝视着层叠的黑暗，似在无声地呐喊着。
从此，迷茫在黑暗中的人们纷纷寻找迷失的希望。奥林匹斯峰众神决议，派遣杀死了戈耳工的英雄珀耳修斯到人间寻找希望所藏的地方。
珀耳修斯来到俄国。
只见一个全身瘫痪，两目悉盲的作家努力在格尺间缝中写作着，他眼中勃发着蓬勃的生命与炽烈的热血。
珀耳修斯轻轻走过去，双手轻握着作家那由于痛苦而颤抖的手，问道：“可怜的人，告诉我，你叫什么名字？”
作家嘶哑着一副嗓子，如钢铁碰击般发出刺耳的声音：“尼？奥斯特洛夫斯基。”
珀耳修斯轻叹了口气：“你已病入膏肓。只有痛苦的生，不如安乐的死。告诉我，你的希望在哪里？”
作家徒然一颤，他努力着挣扎着坐直身来，两眼炯炯，坚毅而不屈地盯着珀耳修斯：“在共产主义事业里，先生。在承载我生命的全部意义的共产主义事业里。”说罢，他因巨大的疼痛全身痉挛起来，晕了过去。
珀耳修斯轻轻离开了，带着疑惑，他来到了德国。
一个神情茫然，满头蓬起挣扎的红发的音乐家坐在钢琴前，曲谱散落在四周。他眼中喷发着狂热与不可侵犯的高贵的烈焰。
珀耳修斯问：“你是谁？”
音乐家漠然地望向他，答：“我听不见，先生。”
珀耳修斯忽然感到一阵锥心的痛。听不见的音乐家，意味着什么？这是命运的残忍，是快乐的泯灭。
他从心里向音乐家说：“你坚持的希望在哪里？”
音乐家忽然目露痴迷与狂热的神情，他紧紧抓着琴谱，指骨倔强而不甘地凸着：“我的音乐，我的生命!”
珀耳修斯默默地离开了，似乎握到了什么。
他在大街上看到一个衣着破烂的女孩，她不甘心地拉扯着旁边已死去的乞丐母亲的.衣袖。
他木然走了过去。小女孩真诚地望着珀耳修斯：“她会醒过来的，是不是？”
珀耳修斯不忍心地看着女孩。忽然，他彻底明白了，从小女孩那灵动而蕴满泪水的眼中，他找到了它，找到了希望。
他轻轻地蹲下，直对着女孩那坚定而脆弱的心灵，温柔地说：“是的，她只是睡过去了。”……
奥林匹斯山上，珀耳修斯拿起了作家的笔，在音乐家的音符凝成的纸上流泻出女孩晶莹的泪水化作的文字：“希望，深藏于人们心中，在灵魂的最深处。它是理想、信念、爱的凝聚。它是人们心中不竭力量的源泉。尽管伴随着常常是痛苦与黑暗，但人永远不会被打败。是因为，希望恒存。”
于此同时，潘多拉之盒悄悄地合上了，满足地消逝在寂静中……
渴望学生作文6
小时候一直很喜欢机器猫，不仅是因为它那无数的法宝，更是因为它那可以跳跃时空的时光机。
我不想要能够见证未来，也不想要去异世闯荡，我只想看看我的过去，我的任性，我的淘气，到底都伤了哪些人的心？
每当考试之前，我总是不愿意好好地复习，前一天总喜欢上窜下跳。就算妈妈再三的催促我，我也总是不以为然，总以为自己聪明，考试什么的也可以轻松应对。
可当成绩发下来时，我却又是一次次地失望。我总是改不了成绩好就开始炫耀，成绩差了就怪妈妈没有督促我复习的毛病。我总是认为妈妈是数学老师，自己不用太认真学数学也可以让妈妈教。
我又一次拿着数学不及格的成绩回家，我又开始骂妈妈，怪她不认真教我。我却没看到，妈妈的眼圈红了。
她打了我一巴掌，我愣了一下，妈妈从未打过我。我哭着跑了出去。
那一次，我伤了妈妈的心。
四年级时分班，我没有和好姐妹分在一起，因此心情很不好。老师分桌时，又让一个特困生和我坐在同一桌。
他的名字是阳，朝阳的阳。
他坐下时我感到一股酸味扑面而来，他说他的父母都是农民，第一次来到这种大城市。
“切，三明哪算得上是大城市啊！”我很不屑道，并把“大城市”这三个字咬的很重，“真是没见识。”
当单元考的成绩发下来后，从来都得语文老师宠爱的我毫无疑问又得了高分。我兴奋的拿着96分的`语文考卷在阳的面前晃着。
阳急忙把只得了36分的考卷收进桌子里，讪讪道：“雨姐，能不能把你的卷子借我……嗯……那个看一下？”
我兴起了捉弄他的想法，故意思考了很久，缓缓道：“可~以~哟~，不过你得给 我5块钱~。”
他的脸涨的通红，我知道他家还有一个瘫痪的哥哥，于是我继续笑道：“要不然就做我奴隶吧？总比伺候你那个没用的哥哥要好的多哟！”
我本以为他会默默地转回去，像他以前一样，继续听着那些他根本听不懂的语文，放弃看我考卷的念头。谁知他的脸阴沉了下来，几乎是用吼道：“我哥哥才不是没用！他只是暂时站不起来而已！”
全班静了下来，同学们都诧异的看着我，老师也转了过来，我急忙指着阳，作委屈状道：“老师，阳他骂我！”
一向偏向的语文老师以“扰乱课堂秩序”的理由罚阳知道门口听课，阳临走是难过的看了我一眼，沉默地站起。
后来我和阳道过歉，但他和我的关系却一直不好。
那一次，我伤了阳的心。
我好后悔，但这世上却没有后悔药可以吃，也不存在机器猫的时光机，过去，也只是过去，我无法改变它。有些伤害，就像是钉子，钉上去了，即使再拔掉，也难免有着不可挽救的伤痕，一碰就痛。
渴望学生作文7
春日的清晨，小区楼下的花显得格外的美丽，从楼上往下望去，花朵争相开放，柔嫩的春风象个淘气而又可爱的孩童，在浓郁芬芳的花族中来回碰撞，惹得花从中的铃兰随风舞动着多姿的柔美身躯，连树爷爷都批拍着一身翠绿嫩黄的枝叶连声叫好。
我穿着格子花纹的连衣裙，衬上一条洁白无暇的裤袜，钻进花丛，使得那些色彩斑澜的蝴蝶都停下吸吮花蜜，吃惊地打量我这个不速之客。
我继续前进，希望能捉住一两只蝴蝶回家玩乐。可是那些彩蝶仿佛有灵性似的，看我是握住小网，就纷纷四散逃开，害得我一会儿东奔，一会儿西跑，结果在花从里折腾了半天，不但没有捉住蝴蝶，反而搞得自己灰头土脸，十分滑稽。
就在我垂头丧气，满脑火想要回家时，一只小蚂蚱突然从绿草丛中奔地跳了起来和我撞了个满怀。我吓了一跳，呆了几秒，突然回过神来，当我看清来着是一只小蚂蚱时，喜出望外，想一手把它捉住，可是，它仿佛背后也长着眼睛似的，还不等我那细小的指尖触碰到它那微微凸起的背脊。只听一声，那小家伙又从我的身上跳走了。可我不想放弃，几次扑进草丛，可每次我的五指刚刚捉住小蚂蚱的身躯，它又淘气地从我的指尖逃走了。这时，我才想起我原本用来捉蝴蝶的网。我一把抓住网的手柄，一个箭步冲到了蚂蚱面前，它转身欲逃，可已经迟了，我手疾眼快，一下字吧网布罩在它身上。胜利的喜悦即刻蔓延了我的全身。
我把手伸进网中，用手指捏住了它的背上的硬块。这时，我才有机会打量它。
这真是一只漂亮的蚂蚱，翠绿的躯壳，上面那两只轻薄的绿壳，覆盖着那对柔弱的双翅，使它免受伤害。
我把它放进一个盒子中，还在里面惦了一层土，铺上了一堆嫩草，把它带回家。
在小蚂蚱被我带到了我的家以后，它就开始做一些在我看来很奇怪并且不可理喻的事。
小蚂蚱是我在上午十点左右带回来的，它一被我放到桌子上，就开始不停地想逃，想要冲破小盒子的束缚，蹦到生育它的那一片绿色而又自由的天地。
可是，它的力气太小了，跳了好久，也未能如愿以偿，便停了下来。见它终于肯休息了，我高兴极了。可谁知道，小蚂蚱仅仅在草堆上啃吃了几片嫩叶，又跳了起来，但是它的姿势有一些别扭，我仔细瞧了瞧；它的左前脚似乎折断了。但它全然不顾伤痛，用尽力气，拼命蹦，拼命跳，仿佛要把自己所有的力气都用在挣开束缚上。
这一瞬间，我的`心猛然颤抖了，没有想到一个如此弱小的生命，力量如此微薄，但它尽不惜用自己的生命来撼卫自由的权利。
那一刻，我再也控制不住我的双手，不禁打开了盒盖，只听，它“嘣”地一声，像轻灵的鸟儿一样，飞似的跳了出去，正如它来时那样，蹦上树梢，跳到枝头，渐渐地，它消失在一片翠绿中了。
我茫然失神地望着它的身影，在我的视线中慢慢模糊，直到它消失远去。
我第一次感受到对于无论多么弱小的生命，自由是一样伟大的。
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