学生的作文(15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的学生的作文，希望对大家有所帮助。
学生的作文1
刚放暑假的时候，我和妈妈从街上买回两只鹦鹉。
在回家的路上，我十分开心地看着我的新伙伴，一想到我们家能有两只好看的鸟儿，我就很兴奋。
到家后，我仔细打量着我的这两位小伙伴。它的头是红黄色的，身子则是绿色。爪子是灰色的，一直牢牢地抓往笼子上的木棍，嘴巴是红色的有着和别的鸟不一样的嘴，是弯的，通过观察我发现它们能很容易的打开坚果的壳。在购买它们的时候，老板告诉我们它们属于鹦鹉种类中的牡丹鹦鹉。
每天清晨，在我起床时，它们已经在它们的笼子里，上蹿下跳地开始叫了。我不晓得它们在我起床前做了什么，不过，我确信是它们的声音把我唤醒了。它们每天喜欢在中午的时候洗澡，可能是因为它们怕热，想用洗澡来散热吧!晚上，可能是因为它们怕黑暗的原因，它们总是蜷缩在笼子的拐角一起睡。
它们喜欢吃的东西有两样，一种是小黄米，一种是瓜子。瓜子是他们的'的最爱，我喜欢看他们吃瓜子的样子。对了，它们在吃的过程中，还经常发生瓜子争夺战呢!
有一次，我将一颗瓜子扔进它们的食盆，一只鹦鹉从笼子对面走到食盆旁，从“空中偷袭”一口将瓜子叼走了。另一只鹦鹉见美食被抢走了，便不甘示弱的向第一只鹦鹉一口咬去，一下子咬住了对方的爪子。第一只鹦鹉哪肯让到嘴的美食跑掉，于是和第一只鹦鹉开展了一场“自由搏击赛”，它们谁也不让谁。最终，第二只鹦鹉获胜，先把壳咬掉一半，最后再把瓜子仁吃掉了。
我喜欢它们的淘气和可爱，于是我给它们取了名字，一个叫红头，一个叫绿身，你喜欢它们的名字吗?
学生的作文2
网络是一个方便的东西，在网络中我发生了许多的事情。
昨天补习老师说有本书叫《爱的教育》，对我有帮助挺好的，我当时就在烦恼，我做作业的动作并不是很快而且今天作业还这么多我应该怎么办呢？
回到家中我一直都在抓着自己的头，在为这个问题所烦恼。晚上要吃饭了，再开饭前我要去找妈妈来吃饭。我东瞧瞧西看看老是找不到妈妈，我一想还有一个地方没找，就是妈妈的房间了。我飞快地跑到妈妈的房间里，果然妈妈在里面。
“妈妈吃饭了。”
“好的，你的等等。”我看见妈妈身上抱着一个手提电脑，我走到电脑后面，探出脑袋看着电脑屏幕。哇！屏幕里面有着琳琅满目的东西，我这时想到了一个主意，我可以到淘宝网上面去买书啊！我当时怎么没想到呢？
吃完晚饭我拿了张纸巾擦了擦嘴巴飞快地跑到了爸爸妈妈的.房间里面去。忽然妈妈叫住了我问：“去干吗呢？一吃完饭就跑。”“上淘宝网找书，我要买书。”跟妈妈说完我又再一次地跑到了房间里，我先打开电脑输入了淘宝网的网址，然后我就在搜索那里输入了爱的教育这四个字后开始搜索。
哇！有好多本爱的教育都显示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，终于我看到了一本爱的教育跟老师推荐时的图片一模一样的书，并看到旁边说是适合三四年级的同学读的，我想还好我可以今年在网络上买到要不然我就看不到了。我点了一下就看见立刻购物跟加入购物车，因为我是第一次网购所以我不知道要按哪一个我就叫妈妈来帮我。
“ok！好了，后天就能到。”
“太好喽！”我发出了欢呼声。
在网络的帮助下我买到了这本书。看完这本书后我很开心，是因为我看完了我自己在网上买到的书。我很感谢网络，觉得网络很便捷。
学生的作文3
夜半的幽月偷偷溜入了室内，一片莹莹的光映入眼帘。无言独倚窗前，安静，怆然；是月，恬适，美好。此刻，只有无眠的我，用洁净的心等待晨光带走昨天……
我屏住呼吸，往事一一呈现，那些可爱或是可恨的人和事使浮上心头。是委屈，是无奈，是冷漠，或是歇斯底里的挣扎。是快乐，是不羁，是奔放，或是动如脱兔般的心情……一切都那么自然，就像风起云涌，就像花开花谢，就像那些注定要经历的苦难……
握不住的是心底的凄凉，看不清的是伪装的人心，想不通的是自己的天真。我闭上眼睛，寒风不留一丝情面，打在我颤抖的心上；泪，无声滑过；夜，依旧妖娆，而我，依旧执着地面对着现实，希冀着未来……
久久地，久久地站立，眺望。在破晓前最无助的时刻，我咬紧牙关，听着坚定的心跳。是的，一切都会好起来的！突然间，天际泛起了鱼肚白，不久，几缕金线爬上了我的脸颊，痒痒的，暖暖的。我的灵魂被照得通明。金线越来越密，渐渐连成了一片，一遍遍烘烧我寒冷的心。一切都变得温柔，详和，绮丽。在这绝美的`阳光中慢慢苏醒，用满腔的希望挑战一切极限。
夜，带给我回忆，伤感；晨，带给我重生，振奋。每一种经历都是一种财富。人，要开心地做好自己。即使孤独的心无处依靠，即使哭过、累过、绝望过，依然要坚强！孤独地耐过清晨前的每一分，每一秒，必竟一生一世，要用心体味，用心生活！
黎明总会到来，就像没有熬不过的考验和悲凉。把心打开，放进光，指引我！让所有的痛苦和遗憾都被晨风拂去，只留下些许感动。滋养心灵。让被现实搁浅的梦回到远方，时刻提醒我：生命不息，奋斗不止。不断诠释追求的不易与快乐。
破晓和月牙在交替，夜风和晨曲相呼应，我已不再迷茫，在晨曦中感受飞翔般的兴奋……此刻，永恒。
心内有光，于是那孤独的等待成了一种强心剂。坚强而乐观，将繁杂视作尘土，愿美好似黎明一样时时常伴。
学生的作文4
我有一个爷爷。今年他以经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑 、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事的，你患得只是一般的肺炎”。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在我却相信有时"善意的谎言”是最美的。应为......
爷爷是个老实巴交,一字不识,一生清贫的农民.一辈子没享过什么福.他有六个子女.奶奶个子女.奶奶去世早,我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大的.他过惯了苦日子,很节俭.有一次他的节俭还让我丢足了"面子”。
那一次是爷爷送我上学,早餐是在上学的路上买的面包和牛奶,到学校时面包还剩下一大半.我随手就要向垃圾桶里扔.爷爷看见了赶紧喊:"别扔,给我!”可他还没有说完我已经丢进了。这时,爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑,我的脸通红,为此我竟然好多天不理爷爷。
如今,爷爷正在做化疗,因为他没文化不懂.还以为治疗一般的肺炎就得这样打针，所以每个疗程的化疗他都配合的'很好。幸亏没告诉爷爷,否则他是绝对不会治疗的,因为他怕花钱,心痛子女。认为自己病反正是治不好,干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊!你可曾知到要是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我!
爷爷,你可一定要挺住啊!希望我们善意的谎言能够延续你的生命,哪怕是一分一秒也好!善意的谎言最美!
学生的作文5
夜幕降临，启明星开始下沉，皓月当空，月亮姐姐悄悄地从外地转移到这里。开始还是一个大火团似的太阳，已经飞快地“下班”休息了。只有几滴光辉给洒在了大地上。
夜，静了，几只知了正在一棵大柏树上停歇，不时发出“知了，知了”的声音。突然，一朵乌黑的云遮住了明亮的月光，大地显然变得黑暗了，变得阴深深的.了。月亮姐姐可不怕黑云，但也不够大黑云斗。忽然，三，四颗星星来帮助月光，一下子就把黑乎乎的云给赶跑了，黑云走得很快，像一个打败战的将军逃跑了。大地又重新恢复了光明。淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线，似乎在对月亮姐姐说：“月亮姐姐，我们帮你赶跑了大黑云，可要奖励我们哟！”月亮姐姐说到：“好的好的，可我现在要值班，明天再奖你们吧。”说着，星星得意起来，照起来更加亮了。
夜，深了，沉沉的黑夜笼罩大地，一丝凉风配合着黑夜，给人们带来了恐怖，就像一个头领带着自己的亲兵一样，来攻打世界。月亮呢，还在天空上守护着大地，根本不怕任何东西来攻她，来笑话她。我感受到，月亮是多么有坚持力呀，为了完成自己的任务，不怕风吹雨打，依然坚持住完成任务。她照亮着千山万岭，她照亮着万栋楼房。星光灿烂,风儿轻轻。以天为幕,以地为席,我就这样坐在地上,享受着夏夜的清爽,倾听着一池蛙叫一片虫鸣,遥望那缀满星星的夜空。
快到凌晨了，月亮姐姐已经很疲劳了，她需要休息，想到自己任务已经完成，于是，疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。我也渐渐地从梦中醒来，睁开眼睛，看到的是，一轮红红的太阳从东方升起，这表示着，新的一天将要来临！
学生的作文6
馨怡:岳老师,我是馨怡。今天您晕倒了,你知道我们心中有多伤心吗?大家都哭了。男儿有泪不轻弹,可是一些男生都哭了,因为我们都爱您!您至今也不告诉我们您到底怎么了?我含着泪花,在心中默默的流泪,我难过地还流鼻血了。算是我们求您了,您好好休息吧,不用担心我们。您不要给我回复短信,您太累了。我一定以最好的成绩来回报您,我爱您!您说过不需要我们对您嘘寒问暖,您希望我们考出最好的成绩!我想我会的。您一定要好好休息。
岳老师,你怎么样了?大家都很担心你。你还记得吗?你以前教过一位学生,她叫张馨月,她是我在博客上认识的.好朋友,她听说了以后,还急着问您的身体怎么样了,还要问您的手机号。您要记得,每一个学生都在深深的牵挂着你。不管我下午能不能上学,我都要去上学,因为我要把中国梦交给学校。因为不论成功与否,我都要尝试,您说过,最好的礼物就是优异的成绩。我不会让您失望的。
岳老师,今天晚上我要补课,就不能和其他同学一起去看你了,但是馨怡祝福你:早日康复～岳老师,作文已经交给学校,您放心吧。
岳老师,雷老师说您在短时间内不会叫我们了,怎么了?您不教我们了吗?大家都很想您。
岳老师:作文下午能教,但要尽快,到办公室问其它老师怎么交。(听说我生病后)要多喝点水。
作文写的很有感情,令人感动,很好!
你去学校了吗?赶紧去交上吧。
也祝福小馨怡快点好。
只有几条简简单单的短信,但充满了浓浓的爱!岳老师!我爱您,我想您!回来教我们吧!
学生的作文7
学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……当你问起一个小学生为何而读书，他可能会说为了考上好中学；当你问起一个中学生，他说为了考上好大学；当你问起一个大学生，他说为了进个好单位。。为什么会有这么多学生有这样的心理，原因在家长身上，现在的家长都想孩子好好学习，将来进个好单位，有固定的工资，不会太累，因此逼孩子参加一大堆的学习兴趣班，这样的教育方法有害学生的身心健康，更会让他们失去学习的目标和动力，这样硬逼出来的“充满知识的好学生”脑子里全部只有公式概念，却没有想过将脑海中的知识更好地发挥，让那满装知识的脑子失去了用武之地。
记得书上说过周总理在少年时说过为中华之崛起而读书，正是因为有了这个目标，使得周总理在往后的'生活中勤奋刻苦，努力学习，并将脑中的知识淋漓尽致的发挥出来，使得中国日益强大。在现在的生活中，许多学生认为我们中国已经很强大了，不需要再刻苦读书，不需要再用功。其实，我们的国家还不能算是真正的富强，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我国实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习，为中华之富强而读书！
学生的作文8
今天我跟小区朋友玩了一个游戏，这个游戏叫抢凳子。
首先分成了两组男生一组女生一组。选完我就开始简单地讲了一下游戏规则。然后宣布游戏开始，我的话音刚落，有些没玩的马上为自己支持的组呐喊“加油！加油！”
参与者全都走到凳子附近，脸崩得紧紧地，双耳都竖了起来，当姐姐手机的音乐响起时，观众马上安静下来，屏息凝视盯着场上的每一个人。突然姐姐把音乐停了，参赛者全往凳子上挤，小海呆了一下，就这一下就被挤出了凳子让其它的参赛者获得了胜利，刚才还紧张的气氛就在这一刻变成了欢呼声，在看的观众也一起欢呼：“太好了！”场上留下来的参赛者们也松了一口气。
那首歌英语歌再次响起，大家又开始进入了紧张的氛围。音乐一停大家纷纷坐下，就在这时，乐乐跟小张同时坐在了同一张凳子上，他们两个互相推挤谁也不让谁，姐姐左看右看，姐姐说了声乐乐淘汰。小张裂开嘴笑了。又要开始一个激烈的回合了。这次我们的`小艺被淘汰了，虽然她体型大，可是在音乐停时，大家像洪水似的往凳子堆里挤小艺慢了一点被两个同学挤在了地上。台上仍然留下的参赛者摸了胸口，舒了口气。接下来的两个参赛者被淘汰出局。
随着比赛的进行围观的人也越来越多。
最惊心动魄的时刻到来了，场上剩下小简跟小灵，他们将进入总决赛。现场回到了原样，大家的心情非常紧张在还没开始时，就连小孩子都在欢呼“加油！”“加油！”。音乐响起了，场上马上安静下来，两位参赛者脸崩得紧紧的，双眼一直盯着那个凳子，准备找准时机坐下凳子，不过很可惜小简过早地坐下被淘汰出局，小灵开心极了。
这场激烈的游戏就在这一刻落下了帷幕。
学生的作文9
在中秋之夜，我们一家人团聚在乡下的舅舅家。
我们一家三口从瑞安赶到乡下时，发现我的哥哥、姐姐、外公、外婆都已经来了。舅妈见人都到齐了，就将一个一个的“定时炸弹”稳稳地“安置”在了“指定地点”。我是第一个敢做“拆炸弹”的人，我选中了我喜欢吃的菜——猪骨头。我三下五除二，转眼间就一扫而光了。爸爸和大人们则在一旁拿着“液体手榴弹”，尽情地喝着“液体火药”。
接着，舅妈又端上来一盘香喷喷的年糕，我一见年糕，本来圆鼓鼓的肚子一下子又饿了，还高兴地叫了起来：“年糕，我要吃年糕!”坐在我旁边的`外公哈哈大笑起来：“哈哈哈!你真是个年糕娃呀!哈哈!”大家也笑了起来，当他们笑完之后，发现年糕已经所剩无几了，就将目光投到了正在擦嘴巴的我，顿时，又发出了一阵响彻云霄的笑声。“真能吃!”亲戚们用手指着我对爸爸说。
休息了一会儿，我拿起月饼去与天上的“月饼”比比它大还是我的月饼大。我来到阳台，抬头一看，呀!怎么没有月亮?我心里感到失落，就跑回去告诉了爸爸。可能是爸爸肚子里的“液体火药“爆炸了，人晃晃悠悠得，就学着诗人李白的模样，摇头晃脑得作起诗来：
“中秋佳节雨倾盆，路上行人欲断肠，小学生作文《小学中秋节作文300》。
本去乡下把月赏，不知玉盘哪里藏?”
“哇!老吧，原来你也会作诗啊!”“过奖了!”老爸嬉皮笑脸地回答。看着老爸酒后作诗的憨样，原本失落的心又乐开了花。
在这个中秋之夜，我虽有点儿遗憾，但我在舅舅家吃得开心，玩得开心，再加上老爸酒后作诗的摸样增加了周围的气氛，虽不能赏月，但这比赏月更加开心。
学生的作文10
嘿!快看呀，看看我们一年四季都像风景画的校园……
春姑娘踏着轻盈的脚步来了，小草在春雨的滋润中，悄悄地探出了小脑袋，好不羞涩啊!迎春花绽开了黄色的花朵，春姑娘可高兴啦，抚摸着迎春花的小脸蛋，迎春花也不断弯着腰，好像在说：“谢谢。”瞧!同学在干吗呢?哈哈，他们正在“找春天”呢!校园四处都有他们的身影。一位同学找到了刚发芽的小草，大声地欢呼起来，旁边的同学都就围了过来，脸上都露出了羡慕的表情。
夏弟弟蹦蹦跳跳地来到了校园，学校四处的花开的正茂盛，校园里遍布着各种颜色，充满了生机。校园的小池塘那儿荷花开得多么美!一朵紧挨着一朵。你看!同学们都围在这儿赏鱼、看荷花。一个女生看到了一条鱼游了过来，拍拍旁边同学的肩膀，说：“快看!这有条鱼，真可爱!”
秋姐姐踏着落叶来到了校园。她用她那神奇的画笔在银杏树的'树叶上轻轻一点，绿色的树叶霎时间披上了金黄色的外衣，更像穿上了一件金灿灿的铠甲。咦，那里那么多的同学在干吗?哦，原来正在秋风中举行拔河比赛呢!同学们拉紧绳子运足元气。“预备，开始!”同学们使足了力气，一起喊：“一二，一二……”没有参加的同学在旁边呐喊助威：“加油，加油!”真激烈呀!
冬爷爷踏着凝重的脚步来到了校园。所有的花草树木都无可挽回凋零的自己。唯有挺立在校园中的几棵松树还要把自己的绿色献给校园。它们北风吹不动、大雪盖不尽，真是令人赞叹!快看，同学们正在举行长跑活动呢!体育委员叫：“一二三四!”同学们也应：“一二三四!”同学们都没有把手放在口袋里，搓搓了自己的手，一点儿也不退缩。
学生的作文11
面山而居，寄情山水，别有一番滋味。
于陋室雅坐，聆听淅沥雨韵;步出门外，只见雾气将歇，隐约中知高山被雨水洗礼后所独有的澄澈。晚风拂柳，夹杂着泥土氤氲的气息，吸入鼻中，如清茶般香甜。而随风同至的丝丝寒意，让人方知秋姑娘的到来。
顺羊肠小道踏至山下，天色渐暗，鸟鸣啁啾而归巢，虫儿却仍吵闹着迟迟不肯归穴，但这一切并未能打破另一处的宁静。皓月当空，疏星点点，皎洁的月光透过林间的空隙，与松木落下的斑驳黑影构成一幅和谐的光影图;清泉直下，溅花朵朵，汩汩流水击打两岸的岩石，与石板留下的声声余音形成一幅妙美的声响画。
漫步乡间小路，秋风抚摸着刚刚进入梦乡的叶儿，抑或刚吮吸完上天的`恩泽，抑或刚与秋虫打闹完，现在却如婴儿般安逸。这时，竹林那头传来一阵脚步声，浣衣女们提着衣篮，相互谈笑着一天的经历，踏着似水的月光归来，为这宁静的夜晚增添了一份别有的色彩。盛夏过后，残余的荷花不甘颓败，仍似玉女般亭亭地立在莲塘中;莲叶上，圆溜溜的水珠在打着滚儿，书写着生命无时不在绽放的篇章。几片相连的荷叶动荡着，发出急促的喧响，渔夫正准备下水出行，撒下结实的渔网，预计着凌晨收网时硕果甚多。
任凭时光的飞逝，春日芳华虽已散尽，而秋景仍佳，有谁不愿留在这幽林之中，与虫鸟为伴呢?故返吾陋室，乃作一律诗，命曰《山居秋暝》：
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【批改评语】本文是对《山居秋暝》的演绎，完全遵循了原作的意象和意境，甚至比原作更生动一些。这样的演绎，充分显示了作者的才华和追求——怀才而远世，居陋而心静。
学生的作文12
脑筋急转弯是小朋友最爱玩的游戏，今天的作文课上男生和女生就进行了一场智力大比拼，一场惊天动地的“大决战”。我把其中的精彩过程写出来，让你也乐呵乐呵吧！
开始出题目了，教室里静的出奇，大家一动不动，竖起大耳朵听老师说题。只见老师清了清嗓子，像主持人一样用标准的普通话说：“陈老先生头顶上只剩下三根头发，有一天，他要参加重要盛会，为什么他还要忍痛拨掉一根头发？开始！”有的`皱起眉头，一筹莫展，有的手拍着后脑勺，百思不得其解，有几人举起了手,有的说陈老先生怕别人说他是“三毛”,还有的说：这次盛会只许年轻人参加,陈老先生是把一根白头发拔掉。大家一听都哈哈大笑。老师说出了答案：原来，陈老先生非常爱美，特别喜欢中分发型，所以他必须拔一根头发。我一听，傻了！
教师又开始说题，同学们个个腰板挺直，似乎做好了准备。我心想：要记住上次的教训，一定会赢的。只见其他同学也摩拳擦掌，跃跃一试。老师说：有一艘船限载50人，船上已经有49人，再加上一个孕妇上了船，结果沉入海中，为什么？同学们个个得意洋洋的，手举得老高，第一个人说：“孕妇肚子里有一个孩子，就超载了，才会落下去。这种说法似乎也合情合理，可是老师还是摇了摇头，只见一个人站起来想也不想说：“因为这艘船是潜水艇。”老师点了点头，同学们听了，高兴地跳起来。
这次作文课训练了我的思维，丰富了课余生活，积累了作文素材，还让我们“开心”了一回，收获真是不小啊！
学生的作文13
一、是观察能力的培养。
孩子具有强烈的好奇心、求知欲，对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事，容易引起注意，并从中获得知识和情 趣。这就为作文训练搭了梯子。教师根据教学的需要，要充分利用学生的这一心理特点，为他们提供适当的观察对象，再加以适时的引导让他们动脑、动情，把学生 的观察与思维联系起来，产生这样或那样的感情体验。学生写作的知识、技能还不够丰富，所以平时教师要引导学生多注意积累。如课堂上让学生准备一本笔记本， 学会记录老师讲解过程中的重要内容，特别是能体现文章结构、写作方法的板书设计等，并随机作一些课堂小练笔。课外准备一本摘抄本，让学生随机摘录好词好 句，遇到有较深刻印象的事用较简短的话记录下来，这样使学生不断地积累写作知识、写作素材，从而使学生体会到有写作方法可学、有生活内容可写、有好词好句 可用，促进了兴趣的培养。
二、是让学生有成功感。
我们知道希望是人们奋斗的原动力。学生完成一片作文后，都希望从老师那儿了解到作文的结果，得到鼓励。因此，教师一方面 要及时地把信息反馈给学生，一方面从词、句、段中最大限度地挖掘不同层次学生的习作优点，使大部分学生都能从自己的'每一次习作中获得成功的喜悦和乐趣。从 而一方面促使学生的作文能力得到提高，一方面促使学生的作文兴趣得到了进一步的培养和强化。
总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能“百尺竿头，更进一步”。
学生的作文14
勇气，是每一个人都应该具备的。通过一次与狗的“赛跑”，让我体会到勇气的'含义。
有一次我和家人去姑姑家玩。过了一会儿，我和妹妹逃出了家，逃离了家人的视线范围，出去和别人玩。
我和妹妹玩得兴奋不已，汗流浃背，就在我们停下来休息时，我看到了对面有家养了一只小狗。那狗看起来雪白雪白的，像一团白毛球；眼睛水汪汪的，看上去还挺温顺。我和妹妹对这只狗产生了兴趣，便不由自主地朝对面走去。刚开始，我还站在一米外的地方和小狗玩耍，后来我越走越近，甚至抚摸着它。我和妹妹笑呵呵地玩着狗，可那狗竟不识抬举，直朝我翻白眼。我的兴意更浓了，竟还想抱它。
有一句诗说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”过了一会儿，那只乖巧的小狗竟愤怒地看着我，然后站起来。胆小的我顿时被吓傻了，心想：它该不会是想杀人灭口吧？我还小，书没读完，零食也还没吃够呢。我害怕极了，立刻拔腿就跑。可是我这只“猪”，怎么可能跑得过一只狗呢？就在一米内，我差点跪下哀求道：“狗弟弟，不，狗哥哥，下次我再也不敢玩弄您了，请你放我一条生路吧。”这句话，使惊慌失措赶来的家人们笑得都给趴下了。可那狗不知好歹，反而叫得更猛了。我想，这招不行，那就采取攻击的方式吧。我连忙蹲下，假装找石头，想让它害怕，可是它竟然不怕。
我这次是来真的，我把石头扔了过去，可那狗很容易就避开了。我手脚并用，它竟然如同跳芭蕾舞一样翩翩起舞。我恼羞成怒：“嗬，好狗子，别以为你会跳舞就欺负人，我告诉你，你别这么骄傲自满，当心有一天你会变成跛子。”那狗似乎有灵性，听得懂，声音如天空中传来的声声巨雷，并快速向我扑来。我心脏都要跳出来了，急急忙忙地向家跑去，并迅速地关上了门。
学生的作文15
有那样的一个人，虽然他对我要求严格，但我知道他心中对我最为关怀；有那样的一个人，虽然他对我力求完美，但我知道他最能包容我的顽皮；有那样的一个人，虽然他的名字没有多少人知晓，但他永远都是我心中那最伟大的人。在我心中，他便是天、他便是地，他就是我那最为敬爱的外公。
从我有记忆起外公便是那陪伴我最多的人。外公教会了我走路、教会了我使用筷子、教会了我识字、教会了我数数……外公就是我的启蒙老师。外公经常带我出去玩，几乎陪我玩遍了整个县城。在我犯错时外公最为心疼我，外公用他瘦弱的手臂撑起了我的避风港。连母亲也说外公把他余生的慈爱毫无保留的给予了我。
记得有一次，外公回到了家，手里还搬着几个箱子。外公一步一个脚印的.走着，略低着头，脸色沉重，心事重重地把箱子放进了柜子的最里面。之后便坐在了屋檐下，抚摸着睡意朦胧的猫，嘴里叼着烟袋，吞云吐雾，双眼却凝望着阴沉的天，风吹在身上略有些凉意。我踮着脚，捂着口鼻绕到了外公的身后，猛地拍了外公一下。外公被我吓了一跳，烟袋掉在了地上，腿上的猫也被惊醒了，看着外公滑稽的样子我“咯咯”地笑了。外公看到是我也不生气，捡起烟袋，又叼在了嘴里，拉过了我的手对我说：“这回你可高兴了。”我不好意思的笑了笑。外公又说：“以后外公能一直都陪你了，不再去上班了，你更高兴了吧！”外公说着露出一个强扯的微笑。我看了看外公：“外公你能以一直陪我玩了不高兴吗?笑得好难看！”外公似乎被我逗乐了，露出一个会心的笑:“高兴！怎么不高兴！”
后来我才了解到，外公怕我因父母长时间在外工作，家里无人陪我使我孤寂。便硬是提前3年离开了他最为喜爱的职业，提前退休。
就是这样的一位外公，不曾做过什么大事，也没教过我什么大道理，却无时无刻、无微不至的照顾我、爱护我。就是这样的一位外公，叫我怎么能忘记？怎么能不铭刻心底？
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