精选合作小学生作文46篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的精选合作小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
合作小学生作文 1
今天我和同学一起合作干一个事——领加餐。
今天的下午第二节课下课了在课间我和同学去领加餐，在领加餐的人是一个接着一个人很多。在领加餐的时候我们先要找自己班级的牌号，同学教给我说：你一定要记住下一次你来领我等着你先去等着吧，我领完就去找你。他领完来找我的时候说：你去有苹果的'一边。我问他：为什么。他说：你去了我告诉你。我去了他让我看看苹果有没有坏的没有的放过来我放进袋子里查查够不够42个我和同学合作把这件事完成了。走在回去的路上他对我说：我们不用每天领，有时候是别人领，只要有特色课我们就领。我们再回去的路上他给我讲着在领加餐时的注意事项。
往后了就和往常一样领加餐。
合作小学生作文 2
我看过一本书，名叫《绿野仙踪》，书里讲了多萝茜被龙卷风卷到了一个叫“奥滋国”的地方，还把无恶不作的东方魔女给压死了，在那里她又认识了一些朋友、稻草人、铁皮人、狮子、田鼠女王等，并最终通过南方魔女把多罗茜送回了她的家园。
这个故事就告诉我们要团结合作，团结就是力量这个道理，比如这次泥石流，要不是大家团结合作的.话，说不定那里现在还在漫水呢，还有汶川大地震，有关这团结合作的事例随处可见，比如工人、环卫人员等等。所以我希望大家以后也能成为一个团结合作的人。
合作小学生作文 3
老师让学生写一篇关于春天的作文，并参加演讲比赛。
小丽自言自语道：“我带谁去？”眼睛说，“带我去，带我去。”“我为什么要带你去？”眼睛说：“如果你不带我，你就看不到多彩的大自然。”嘴巴说：“小丽，没有我你不能演讲。”所以，小丽决定带上眼睛和嘴巴。耳朵连忙说：“小李，你不带我，怎么听得见鸟儿在枝头歌唱，溪水奔腾，树叶在微风中沙沙作响？”鼻子也赶紧说：“小丽，没有我你怎么闻到花香？”
小丽觉得他们说的有道理，决定全部拿走。五官配合着告诉小丽自己看到的，闻到的'，听到的，小丽认真的写进了作文里。结果演讲比赛，小李获得金牌。她高兴地对五官说：“谢谢，你们都是我最好的朋友。”(教官姚星桥)
合作小学生作文 4
去年暑假里，我去音乐班学习钢琴，我们要办一场文艺晚会。钢琴老师让我和张乐彤合作一首《草原英雄小姐妹》。
张乐彤比我小一岁，是一个活泼可爱的小女生。我们弹琴的进度差不多，所以老师让我们合作。刚开始，我们不习惯，各自弹各自的'，不是快就是慢，听起来一点也不和谐。在老师的指导下，我们慢慢地找到了感觉，一遍又一遍的练习，我们终于四手联弹弹得非常娴熟自如了。
晚会办得很成功，我和张乐彤密切的合奏受到了大家的热烈的掌声。这是我人生中的第一次合作，我将终生难忘，在以后的学习和生活中，我要好好把握每一次合作，开创我魅力的人生!
合作小学生作文 5
一天中午，我放学回来对妈妈说：“妈妈我中午没事有没有需要帮忙的?”妈妈笑眯眯地说：“正好我还没煮饭，我们一起煮扬州炒饭。”我们准备好了主料和配料，我开始拣菜，洗菜，妈妈切菜。这时，油锅热了，我把玉米、青豆、胡萝卜都递给妈妈。妈妈开始炒菜了，我呢?就在边上递调味品给妈妈。不一会儿，菜熟了，我赶紧把米饭递给妈妈。妈妈继续炒了一会儿，哇，香喷喷的扬州炒饭出炉啦!我迫不及待地尝了一口，真好吃啊!
这就是我和妈妈合作的`扬州炒饭。
合作小学生作文 6
今天，我和父母一起包饺子。
我妈擀饺子，我和我爸包饺子。饺子包好后，我和妈妈、爸爸把它们放进锅里煮。包好的饺子就像银锭，在锅里滚动。在我们一家三口的配合下，准备了一顿香甜可口的饭菜。
通过这次做饺子，我们一家三口也学到了一些经验，就是在传统的基础上创新。下次我打算请亲戚朋友来我家包饺子，让他们一起尝尝我家做的'饺子。他们也可以借鉴经验，让他们提建议。如果他们提个建议，我们就学一个。我也想学习朋友的经验。这样我们家的饺子就越来越好，越包越香。
况且我还要像包饺子一样，取长补短。如果我一直这样，以后我可以做的越来越好。
合作小学生作文 7
我喜欢百合花，那是因为它那洁白的花瓣讨人喜欢。 记得我4岁时，妈妈带我去迎丰公园玩。刚走进公园，我的注意力便被旁边的百合花吸引了过去。哇！这么白的`花我还是第一次看到呢？我边看边想，它看起来就像一个特殊的花苞，它那碧绿的叶子显得好小。我好奇地向前走去，呀！近看其实不同，如果把花倒过来就像花铃铛一样，叶子一样有一点点秀气。 一阵微风吹过，一阵阵淡淡的清香扑面而来。过了一会儿，有许多蝴蝶飞来，我也情不自禁地和它们翩翩起舞。好一会而蝴蝶还没走，真是留连戏蝶时时舞，自在娇茑恰恰啼。呀！ 百合花我爱你的美丽！湖南怀化鹤城区红星路小学四年级:陈宛茹
合作小学生作文 8
今天轮到我们组值日了，大家都很高兴，早早地来到学校。
开始值日了，我给同学分配任务。四个人负责卫生区的卫生，另外四个人负责教室的卫生。我们说干就干，有的扫地，有的'拖地，有的倒垃圾……大伙干的热闹极了！每个人都干得满头大汗，小手一抹就变成了大花脸，我们都哈哈大笑，不一会，卫生区教室都干干净净。
这么一大片卫生区和一个教室要是一个人做卫生，肯定有遗漏之处。团结合作力量就是大，不仅迅速而且有序，真好。
合作小学生作文 9
有很多事是由大家合作来完成的。
就比如我家的`家务活吧，奶奶做饭、妈妈洗碗、打扫房间，这样我们家就干净整洁了。又如打羽毛球就必须由两人合作，你打过来我打过去，再如踢足球、扔沙包。
记得有一次，我有一道数学难题，要有几种方法来解答，我只想出了一种方法，所以只好向姐姐求教，经过思考，姐姐又想出了一种。还差一种我们俩经过左思右想终于想出来了。所以说生活中有很多事情是大家共同来完成的。俗话说得好：“人多计谋广，柴多火焰高”、“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。
合作小学生作文 10
有一次，上美术课时，刘老师教我们做钟表，因为我的东西没带全，所以我选择合作，我和田依然合作，一开始我和田依然先把我的'月饼盒子包装好，再把1、2、3、4、5、6、7、8……都贴在表上，再把表装饰起来，就完成啦！
做完了以后，我的脑海里又闪出了一个念头——加一个把手。
说干就干，我和田依然先剪了一个不长也不短的纸条，然后用胶水把把手粘上，这样一个完美的小钟表就做好啦，我们做好了以后把小钟表交给了刘老师，刘老师拍了几张小钟表的照片，金老师又拍了一张，拍完照片金老师说：“真漂亮，我喜欢。”
做完了小钟表，我感觉，合作很有趣。“
合作小学生作文 11
我很喜欢一项合作项目，那就是跳大绳。我们跳大绳一组为10人，两位同学负责各拿绳子的一端站在两边，用力甩动大绳，其他同学依次由绳子的左边跳跃穿过到右边。
我们合作时都是配合的非常默契的，每次训练的时候，同学都跳得很起劲，甩绳的.同学用力挥动大绳，匀速的甩动着，跳的同学一个一个像下饺子一样，动作熟练灵巧的顺利通过，大家的脸上都洋溢着灿烂的微笑。不过有时也会出现各别同学发挥失误的情况，这时，这个同学就会很沮丧，觉得自己的失误影响了大家的成绩，但其他的同学都没有责怪他，反而是鼓励他下次好好跳，因为大家都知道这是团队合作项目，要相互鼓励相互支持，我们才能取得好的成绩。
合作小学生作文 12
你有过合作的.经历吗?我有过一次，下面我给你说说吧。
一天下午，我在学校里和同学们玩两人三足的游戏，我感到了合作的快乐。上课的时候老师神秘地说：“我们来玩一个游戏吧!”同学们好奇地问：“什么游戏?”“玩两人三足的游戏。”说完老师拿来三条绳子，让我们分成三组。
游戏开始了，老师先讲了游戏规则，我们都站在起跑线上后，老师说一声“预备—开始。”我们就跑了起来。我先伸右脚，王喆迈了左脚，我们动作没有配合好，结果落后了。
我们要求再来一次，这回我和王喆商量好了，我先伸左脚，王喆也伸左脚，照这个方法合作，我们果然胜了。
通过这次合作，我知道了做什么事都要合作，它会让我们胜利。
合作小学生作文 13
下午，我们在操场上玩摘花游戏。
比赛规则是两人一组，一人蒙住眼睛，一人指挥，三组参加一场比赛。过了之后，终于轮到我们一组了。我被赵蒙住眼睛指挥。当老师用毛巾给我盖上时，我的眼睛变黑了。我以为老师说要开始，没等我听到赵的口令，我就没开始摘花。等到老师说：“开始！”曰：“左、前、后、左。”根据他的密码，我立刻开始摘花。最后我们捡了六朵花，成了花最多的一组。
通过相互合作，我们赢得了最后的`胜利，也认识到了相互合作的意义。我很喜欢这个游戏，期待再玩一次。
合作小学生作文 14
这个周一上午到了喝奶的时间，我和三个同学去抬奶筐。说好了一人抬一段路，我先试着把奶筐抬起来，哇好沉啊，没抬到楼梯口我手酸得只好把奶筐放了下来。揉着发酸的胳膊，望着奶筐里摆得整整齐齐的五十四盒奶，再看看前面还有三层楼梯要爬，我犯了愁。这时，顾兴冉说：“靠你一个人可不行，必须我们四个人合作，每个人抬一个角。”我们听了，都觉得这个办法可行。于是，我们四个人一个人抬一个角，把奶筐抬了起来，哇，好轻，我们顺利地把它抬了上来。三层楼的.距离，在我们眼前缩短了，眨眼间，我们就来到了教室。看到同学们喝到热乎乎的牛奶，我们开心地笑了。
这件事也让我明白了合作会使我们变得更加强大。
合作小学生作文 15
合作的好处有很多，跳大绳，首先，摇绳的两个同学摇的方向、速度、节奏要一致。还有跳绳的同学要看节奏、速度、和跳的.方向要看清楚。比如说：有一节体育课我们是专门跳大绳的。但是我怎样我 也跳不过去，尤其是绳老缠住脚，于是，我就很生气，我去找老师， 老师对我说：“要听绳的节奏，你才能跳过去的！”
刚好，我的好朋友章范霖也不会跳我就跟他说：“我给你数1、2、3、跳！你给我数1、2、3、跳！”于是我们两个人达成协议，双方都同意就好。
第三节课下了以后，我们又开始练大绳了，我们两个人开始做我们的协议，上课以后，我们觉得协议很有效，所以，我们现在都能连跳10个了。
这就是合作的力量。
合作小学生作文 16
我们汤老师前段时间让我们进行小组合作学习，我被分到了陈悦那一小组，我们有喜，有怒，有哀，有乐。
我们组有六个人，有三男三女，是有我、陈悦、汪宇阳、潘奇蕾、刘宪颖、张梦羽组成的小组，我们叫海盗小组。
喜的是现在不会的题目就可以讨论，俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”六个人的.智慧肯定能顶两个诸葛亮了，所以我拿不准的题目都会讨论一番。
怒的是陈悦很自大，作为组长应该带头发言，但每次都请张梦羽做主答，除非我们一起叫陈悦做主答陈悦才勉强做主答。
哀的是在陈悦的带领下我们数学小组合作中扣了一张起航卡，真悲哀呀。
乐的是我们组正在慢慢变好。
你的小组生活是什么？
合作小学生作文 17
上一周是我们小组值日，剩下的人就放学。我们班有的.小组是六个人，还有的小组是八个人，这天，我们小组有的同学去上兴趣班了，我们那个小组只剩下了四个人了，我们发现今天早上擦黑板的人很多抹布就脏了，抹布挺脏的，我就去洗抹布，洗了一盆水脏了，于是我和张江南就去换水，洗了一盆水又脏了，直到第三盆水才洗干净抹布。
我们又和金老师摆了桌子、还擦了黑板、还扫了地……那我就给你们出题了你们猜猜我这周为什么的了23颗贴片？我给你们说说吧！是因为这周我和小同学一起合作才得得了这么多颗心。如果没有大家合作的话我么这个班级就不会团结起来了！我觉得合作真快乐！
合作小学生作文 18
今天我们的班会课主题是“合作愉快〞老师让我们玩两个小游戏。第一个是一个人拿着红领巾蒙住双眼，到黑板上写一位好朋友的名字。可是一个同学被蒙住双眼，字写得七零八落，歪歪扭扭，闹的全班哄堂大笑。虽然我没亲自体验过着这种滋味，但我能体会出：被蒙着的滋味不好受，何况是真的瞎了的人呢。
下面进行第二个小游戏。就是一个人绑着手，一个人蒙着眼睛。绑着手的人指挥蒙着眼睛的.人走路，写字。这个游戏有点小难度，不过，他们合作的很好，完成得很好。
通过这两个小游戏，我知道了合作让我们变得很强大。
合作小学生作文 19
有一次美术课，我和刘怡杉一起做手工。我们先进行了分工，她负责装饰盒子，我负责制作表面。
我的主要工作是：第一，在张很硬的`白纸画上花形的图案，第二，把图案剪下来，第三，给花瓣涂上颜色，再把数字写好，第四，把时针和分针剪下来，贴在表面上。
王怡杉的主要工作是：第一，把好看的彩纸粘在盒子上，第二，给彩纸上画上图案，第三，把我做好的表面贴在彩纸上，第四，给其他彩纸上画点花，再剪下来，贴在盒子。
后来，我们做好了一个漂亮的钟表，我们都开心极了！也有好多同学在合作做手工，我觉得和同学们一起合作心里暖暖的。
合作小学生作文 20
读书也有两年多了，我和同学之间的合作还真不少，比如：拔河比赛、跳绳、出黑板报等等。今天我就来说说出黑板报吧！老师选了徐静宜、曹恺恒、和我来负责后面的'那块黑板，我觉得非常开心，因为可以将我们三个人的劳动成果，展示给48位同学欣赏，因此我还觉得特别自豪。
那天，老师要求我们必须出“科学”类的内容，首先，老师吩咐徐静宜擦黑板，擦完黑板我们就用心地画起来，徐静宜画了一艘宇宙飞船，曹恺恒画了个地球，我就负责对他们俩画的不好的地方来进行纠正。
我们齐心协力得画完了这副画，老师还表扬我们了呢！ 通过我们三个人的共同努力，使我知道原来团结的力量可真大呀！还让我们明白了一句谚语：“人心齐，泰山移。”
合作小学生作文 21
美似乎变成了丑，丑受到了人们的追捧。
选美比赛上一条流水线包装出来的男孩女孩，拥有致命诱惑眼神的美杜莎，无一看起来是丑陋的。可一个是欺骗了你的眼睛，另一个却是可以让你变成石头。这样的美，真的好么？
面前有一副画，画上的人有着曲折纵横的皱纹，忍辱负重满是凄苦的眼神，干裂焦灼的嘴唇，犹如耙犁一般的.破伤的大手捧着一个破了又被重新锔起的粗瓷碗在喝水。这无疑是丑陋的，可我们要知道，这幅画的名字叫《父亲》，为了生活而奔波的父亲。剩下的，就是心中无法形容的震撼以及揪心的痛楚。
美与丑，丑与美，归根到底还是心灵美丑的结果。
合作小学生作文 22
今天，我和代童还有方自佳合作。代童画了一个“我”，把橡皮泥的颜色粘在上面，她又做了一个小樱桃，我也做了一个小樱桃。方自佳做馄饨和苹果，我看着方自佳做了这么多我也想帮她做，可是我不会怎么办呢？我想了想，想了一个好办法，我说：“方自佳你能不能教我包馄饨呀？”方自佳说：“行”。方自佳就教起我来。方自佳一教我就会了，这回我可是能帮她了呀！代童把做的`“我”送给了老师，我和方自佳把做的玉米和豌豆也送给了老师。
合作完了，大家都回到了各自的位置上，老师把我们做的作品举起来，大家都拍手笑。
合作小学生作文 23
王开岭说，儿童在成人眼里，一直是被当做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命类型来关爱与呵护的。
孩子们说，大人的世界真复杂，明明是这么简单的'事情。
本似乎是界限分明的群体啊，这界限却是越来越模糊了。稚嫩的孩子们开始沾染了世俗，为了生活开始了奔波；在社会里混出经验的大人们却是开始了提倡保护孩子们的纯粹心灵，明白孩子们的世界才是最美好最高尚的。
可这也是另一种悲哀不是么，失去了才知道它的好。
合作小学生作文 24
星期一下午第一节课是同学们最喜欢的美术课。终于听到上课铃响了，美术老师面带微笑地走了进来。老师说：“同学们，今天我们来用橡皮泥做几道菜。”同学们赶紧拿出橡皮泥开始做。
一开始同学们都做的不是很好。老师说可以分组合作完成。我和支嘉懿合作。她用白色橡皮泥做盘子，我用橙色做虾，她做完了盘子，我把虾放到盘子上。支嘉懿说：“虾没有胡子不好看。”她帮我把虾的`胡子粘到虾上，这样就更像真的了。我们总共做了四道菜。最后我还用橡皮泥做了“今日菜单”这几个字。老师看见我们做的这么认真，颜色这么丰富多彩，给了我们A+。
这让我体会到了齐心协力、团结合作的力量才更大。
合作小学生作文 25
上学期的一天，放学后我被留下拖地，但那时我自己提不动水桶，江闻远、王兆麟、李一天他们一起走上来对我说：“我们一起来吧。”就这样，我和王兆麟拿一个拖把，李一天和江闻远抬着有污水的桶。因为拖把和桶太重，我们花费了很长时间才把拖把和桶抬到卫生间，路上还撒了一点水，我们立刻把水拖干净才回到教室，然后再拖教室。我们一人拖一个过道，很快就拖完了。我心想原来合作真好，不但减轻了负担，还带给我们快乐。金老师回来检查，看到教室里干干净净， 奖励了我们贴片 ，我们很高兴。
通过这次劳动，使我明白同学们之间要互相帮助，齐心协力事情才能做得更好。合作真快乐。
合作小学生作文 26
“3月12日，我们年级组织同学们上午去种树。”大家听了，心里乐开了花，都以为种树像玩游戏那样非常容易，人人脸上都挂满了笑容。第二天，我们早早地来到了曲江公园北大门，每个人都拿着锹，提着桶，伸长脖子希望没来的人快点来，来齐了才能出发。等了好久，人终于都到了，大伙儿拿起树苗就跟着老师向指定的地点走去。一路上的花儿开得很漂亮，但大家都巴望快点儿到达指定地点，没注意它们。
这是我和别人一起栽的'第一棵树，它也是陪伴我一起茁壮成长的绿色伙伴，它寄托着我的希望，和我一起应接美好的未来!
合作小学生作文 27
我都来三亚好几天了，妈妈整天不停地在用电脑和电话处理工作上的事，今天妈妈终于可以陪我在海边玩了。
我最喜欢的是用沙子修筑工程，今天在沙滩上碰见了几个和我一样大的小朋友，我们结成同盟，每个人都把自己的`工具拿出来，大家一起使用。我们团结合作，准备修建一座海中岛，因为我们对面就是凤凰岛，我们也想在沙滩上修个凤凰岛，再用贝壳盖几座高楼。这是计划，但是很难实行，有两个原因。第一，妈妈说5点半必须回家。第二，一过4点海水就又开始涨潮了，我们修的地方有些已经被海水冲刷掉了，看不到痕迹了。
我打算明天一大早再来修筑我的工程。
合作小学生作文 28
每一天我都和同学们一起跳大绳，我们每天都在一起练大绳，非常友好，我们每次还会跳一些花式比如像四大天王啊什么的，我每次都是第一个去跳的，我排在第三名，我们 一起跳的没完没了我们就这样一起一到下课就跳啊，跳啊，跳啊，跳啊……，一直都完不了。
我们有时候是一个人一个人的'连跳，有时候是两个人一起进去跳两下再出来，有时候是三个人进去跳两下……，我们马不停蹄的跳，我们每个人都很互相配合，就像每个人的心都在一起似的都知道对方要干什么，我们虽然很累，但是我们们要合作起来战胜困难，勇往直前。
合作好快乐啊！
合作小学生作文 29
星期六的中午，我和阳和龙一起去烤番薯，我垒了一个五边行的窝。阳拾柴，龙烧火。
好一会儿才生起火来，由于我狂放柴，所以我们起了矛盾。龙说：“你放这么多柴干吗。怕火不够大吗。”我是个不能忍耐的人，我大声地回答：“你没看见火小了吗。”“火小了也不能浪费啊”他大声回答。我说：“火小了就过了吗，还烤什么番薯，你忘了是谁在拾柴。”他说：“你拾柴又怎么样。”我们大家说完以后就互不搭理了。阳说：“我们要合作，我们不能像一盆散沙，不合作连一个鸡蛋也没有。”
我们的.面红了，因为我们连一个小孩也不如。我站起身去拾柴了，龙也更认真了。
我们快乐地享受我们的“合作之果”。
合作小学生作文 30
昨天，妈妈上街给我买了一双非常漂亮的靴子，那靴子是紫色的。星期日，我穿着心爱的`靴子去上学了。
可是到了星期一的早上，我穿的靴子怎么也拉不上去，我就叫了梁思雨过来帮忙，可是两个人的力量还是不够，怎么办呢？
梁思雨想了想，就说：“我有办法啦！我有办法啦！”我说：“你快说呀！”梁思雨说：“叫祝旗穗来帮忙呀！”
后来，有了我们三个人的力量，终于我穿上了漂亮的靴子了！我觉得每一个人都有一点力量，要是大家能够团结合作的话，你想做的事情一定能够做好。
合作小学生作文 31
春姑娘迈着轻快的脚步来到了人间，她用那温柔的声音唤醒了大地，一切都像刚睡醒的样子：小草偷偷的`从土里探出了小脑袋，柳树摆动着她的一头秀发，花儿张开了灿烂的笑容。
春天是一个活泼可爱的小姑娘，她头上戴着花儿的花冠，身上带着花儿的芳香，在大地间飘来飘去。她走到哪里，那里就变得生机勃勃，充满绿色。春天十分美丽十分迷人，就像她灿烂的笑容。
如果你在春天中漫步，要用心去感受，你就会有一种朝气蓬勃的感觉，当清风吹来，衣衫随风摆动，你就会有一种凉爽的感觉。当鸟儿在枝头上的时候，你就会感到有一种轻飘飘的感觉。
这就是春，带给人们无限的遐想。她是绿的象征。总是那样有生机，和花儿一样美一样灿烂。
合作小学生作文 32
你们合作过吗？我曾经有过。让我告诉你一些事情。
一天下午，我和同学在学校玩三条腿的游戏，感受到了合作的喜悦。上课的`时候老师神秘兮兮的说：“我们来玩个游戏吧！”学生们好奇地问：“什么游戏？”“玩一个两人三脚的游戏。”之后老师带了三根绳子，我们分成三组。
游戏开始了。老师首先讲了游戏规则。我们都站在起跑线上后，老师说：“准备——出发。”我们开始跑步。王，我先伸伸右脚？
我们要求再做一次。
通过这次合作，我知道我们应该在每件事上都合作，这将使我们获胜。
合作小学生作文 33
今天很早就做完作业了，在想怎么办？给父母做顿饭！
当我打开冰箱时，我看到冰箱里有一些鸡蛋和西红柿。突发奇想，想做一个番茄炒蛋。经过一阵手忙脚乱，材料终于准备好了。我翻开劳动技能书的时候，一丝不苟的.按照书中的步骤去做。“倒油，倒蛋液……”变成固体蛋真好。黄澄澄好吃极了，让人看了垂涎三尺，“哦！忘了放西红柿！”我把一整颗西红柿扔进了锅里。“结束了！”我叫了一声，胡乱把西红柿拿出来，草草切好，赶紧放进去。继续炸一会儿啊！终于搞定了！
做饭很累，但是很开心，但是让我体会到了父母的艰辛。我会和父母分享我的快乐！
合作小学生作文 34
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一天晚饭后，我正在玩拼图，眼看就要拼好的`时候，有一块却怎么也拼不上去了，我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸走过来说：“咱们一起拼吧！”刚开始，我们一起找拼图，可是是，找了半天一块也没有找到，后来，爸爸出了个主意，他来找拼图，我来试一试能不能拼进去。
就这样我们找啊、拼啊，终天把拼图拼好了，看着我们齐心协力的结果，我和爸爸脸上露出满意的笑容。
通过这件事我明白了：“人心齐，泰山移。”“人多计谋广，柴多火焰高。”
合作小学生作文 35
小学的时候曾经有一次野炊活动，大家怀着很兴奋的心情来到目的地。当大家放下各类东西后，才发现原来大部分不会煮饭，一阵苦笑，随后陷入了愁眉苦脸。最后班主任的分工与合作口号中开展了战斗，摆脱了先前的生涩在几阵忙碌之后，吃着还算难吃的饭菜，大家不约而同的哭了，由此可以看出分工与合作的`重要。
人与人之间应该学会分工与合作，无论是经济的全球化、篮球比赛、野炊活动很清晰的诠释了其重要性，实现分工与合作的共赢，世界将变得越来越小，人与人之间越走越近，实现零距离接触。
合作小学生作文 36
合作是我们小学生作为集体的一员首先要懂得的。就象我们班参加广播体操比赛，那都是因为我们有互相合作才得了一等奖。
那一次，我们梅园小学组织广播体操比赛，我们班平常广播体操做得都很差，我们都怕比赛时会得最后一名，所以我们班每位同学都刻苦练习。到了比赛的'时候，大家共同同心协力，合作得非常好，尤其是在“向左向右同时拍手”这一段表现最好，通过大家的努力我们终于拿到了全年级一等奖。
如果没有我们全班同学的合作我们就得不了第一名，我相信只要合作就能取得胜利！
合作小学生作文 37
今天，妈妈下班回来，手里有一枝百合花，上面有一朵花已经开了，还有一朵还是花苞，还散发着清香。我问：“妈妈，这百合花从哪里来的？”妈妈回答说，是这样的，今天中午妈妈公司旁边新开了一家饭店，门口摆了几个花篮。妈妈和同事去那里吃饭，妈妈的同事说：“这花真好看 。”店主就说：“送你们一枝吧。”妈妈和同事就一人拿了一枝百合花，妈妈这枝是两朵的，她同事的.是五朵的。
我问：“妈妈为什么不拿五朵的呢？”
妈妈说：“因为每个人都有不同的想法，我觉得这枝漂亮啊！”
妈妈还告诉我：“百合花产于中国、日本、北美和欧洲等温带地区。百合花有白、黄、粉、红等颜色。”
我写日记时，还能闻到百合花的香味。
合作小学生作文 38
星期四下午，老师给我们布置了一项语文作业，全班每四人一组做一份关于“春天脚步的小报”。听完这个消息，教室里顿时炸开了锅，有的.高声欢呼，有的摩拳擦掌，还有的直间从椅子上蹦了起来。
第二天，我们拿着准备好的材料，一进教室就迫不及待地做起来。王子瀚先在图片右边写上古诗，我在下先在图片右边写上古诗，我在下面贴文章。李奕铄负责装饰。王子瀚把诗句整整齐齐的抄了一遍。我把作文贴在右下角，李奕铄把小报装试了一下。小报就好了。
合作小学生作文 39
人的生活当中，少不了感谢与合作。“合作愉快”“谢谢合作”这些字眼常常从我们的口中冒出。但是，我今天讲的.却是感谢。
感谢，多么熟悉的字眼。老师叫我们感谢，感谢所有，感谢父母，感谢朋友，更加需要感谢这世间！可是，在现在，在这个经济越来越发达的中国，许多商人都只顾“合作”不顾“谢谢”，这多么可怕啊！
我的爸爸也是一名商人，他常常对我说，我要学会感谢，这些我都知道。可是爸爸却……不顾“谢谢”的人说白了就是自私自利，大人们的谢谢合作难道还是空话吗？
谢谢合作一定要两面都到！
合作小学生作文 40
在合作中，我们将更加团结，合作将使我们理解若干原因。
在体育课上，老师让我们一个，和“合作”作为游戏的主题。我很荣幸被分到一组吕燕的孩子，因为这个游戏太多的.数学，她在数学非常好。这个游戏是建立一个小动物的房子，用体操棒，使用稳定的三角形车程。
我们开始吧老师一吹口哨，我们就迅速跑到目的地起初，风很大我们一次又一次的失败，变得焦虑不安。互相排斥和抱怨是没有用的。”我们是一个团队我们应该学会合作和团结，”小燕最后说，在我们的共同帮助下，我们是第一个完成的我们很高兴能一起鼓掌拥抱！
在这个小游戏中，我们明白：合作，使我们更加团结。我们是一个团队，应该互相支持，不应该你责怪我，我拒绝你。
合作小学生作文 41
今天我们上品生课，老师让我们每2个人一起做一个东西。
我和尹菲要一起做东西，我们打算做一个烤箱。烤箱的身子是一个纸箱做的，烤箱的一面有一个门，门的'旁边还有2个用瓶盖做的按钮，一个是定时，一个是开关。烤箱的里面有一个盘子，直接把做好的点心放进去就好了。我们做了小蜻蜓饼干、小樱桃饼干、冰淇淋饼干，爱心饼干……和一个草莓蛋糕，这一切都是用我们的双手造出来的，我们真高兴啊！
我们还得到了老师的表扬呢，一起合作真好！
合作小学生作文 42
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事情。在一个秋日下午，一片临河的草丛突然起火，呼呼直蹿的`烈火形成了一个大圈，向草丛中央的一个小小丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节后退，包围圈也越来越小，它们似乎将葬身火海而别无选择。但是就在此时，出人意料的事情发生了。只见这些蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”冲进火海，烈火将外层的蚂蚁烧得啪啪地响，“蚂蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，使大多数蚂蚁绝处逢生。
合作小学生作文 43
今天陈老师带我们去参观了百合园，给我印象最深的就是百合园里的那片竹林了。一看见竹林，我便开心的跑过去，一头跌进了竹园里，在我的身旁正好有一棵小竹笋，我便走过去，仔细的观察它，春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的`娃娃，它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
然后，陈老师又给我们介绍了山茶花，山茶花长的很娇艳，春天到了，山茶花都红了，就像是九月的枫叶一样。
突然，一只蚯蚓从泥土里钻了出来，我刚用尺子拨了一下它，它就变成了两半，正当我准备把它埋掉时，突然发现它们都钻进了土壤里。
百合园真是丰富多彩。
合作小学生作文 44
合作，是一种快乐。昨天，我就做了一件有关合作的事。
昨天晚上，我在表姐家，表姐说她有点饿，想煮方便面，请我与她合作。我们准备好主料、配料，就忙了起来。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干净，就开始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一条一条……哎哟！差点切到自己的.手了！还好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指头马上缩了回来。切好后，我又来了个“快刀斩乱麻”，使劲地“砍”。在切菜时，我和表姐有说有笑，不亦乐乎！
切好菜后，我们一起把方便面和菜放进锅里，过了一会儿就熟了。
我和表姐尝着自己做的方便面，心里甭提多高兴啊！这可是我们俩精心合作的劳动成果呀！
合作小学生作文 45
大家一定听说过空城计。
可我觉得，事情并非如此。
我们提出假设，如果司马懿当时识破诸葛亮的计谋，诸葛亮一定会被处死，那么，魏国没有了后顾之忧，司马懿就没有太大的.作用，那么司马懿又成了曹操的眼中钉。空城计被识破后，司马懿就会被杀掉。
司马懿巧妙的和诸葛亮演出了一场天衣无缝的戏。巧妙地提出诸葛亮生性多疑不可能没有埋伏，一句话敷衍了事，又假装知道是空城，连忙派兵前去攻打。但是配合司马懿的诸葛亮也有万全准备，让赵运回来支援。
心思，时间，人物，语言巧妙配合，诸葛亮和司马懿演出了一场天衣无缝的戏，三国的第一次合作。
合作小学生作文 46
周末，妈妈买了一个立体拼装的纸质大船送给我。我一直很喜欢这种手工的东西。
我拿到手一看，厚厚的一叠。凭以往的经验来看最少也需要一个小时，于是我让妈妈帮助我一起完成，当然以我为主。我们一起把船的各个部件都拆开，按上面的.标号把相近的排在一起。需要用到哪块时，我就让妈妈递给我，我来拼好。遇到麻烦时我和妈妈商量解决。很快，一艘威风的大船完工了 ，我看了一下表，只用了半小时的时间。这是我和妈妈一起完成的，好有成就感哦。
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