【推荐】大学生作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的大学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生作文 篇1
放假前夕把暑假想象得充实而缤纷，把兼职看得神圣而富有余韵，把自己看得太强悍，错、错、错，把社会看得好简单，把“大学生”看得好重，错上错！
报纸上127名大学生被困在东莞车站那么醒目，湖南五所大学的学子就这样在世人无知、天真或者愚蠢的耻笑指点声中默默承受着，出校前那份热情满怀、***澎湃的创业之始，暑假体验之梦，自力更生之臆想彻底破碎，败落一地，拾不起一丝坚定。满地无奈随风纷飞，刮进你我般天真大学生的眼里，好痛!睁不开了....
似乎当家教成了大学生寻求兼职的.优选，可是无数次电话那头中介的声音异样清晰，而当自己踏破鞋底，自荐信填满大街小巷，终究无人问津，汗水与泪水那时彼此交融了......
也有坚持住的一两个，任凭头顶无理挑剔，不管脚下水泡猖獗，拿着微薄到不够别人一杯茶钱，手疼。
大学生作文 篇2
紧张激烈的中考终于挨过去了。挨来了十分快乐的假期，但好景不长。我的大学生活就要开始了。时间流逝，离开学的日子来越近了。这使我心中十分忐忑，有对新生活的向往，又有对家的留念。
大学生活开始前是为期一周的`军训。在军训中，我们刻苦训练，不喊哭，不喊泪。每天在烈日炎炎下有我们努力训练的身影。即使是刮风下雨我们也不敢有丝毫的懈怠。我认真，且尽全力完善教官的口令，不敢有一丝的分神。终于到了收获的时候，皇天不负有心人，在军训会操表眼中我们班取得了傲人的成绩。取得好的成绩，教官欣慰，我们高兴，因为这是我们与教官共同努力的结晶。
军训过后，大学生活才算是正式开始。随着一节节课堂时间流逝。我又认识了一些新的”益友“，他们当中有幽默的语文老师，风趣的政治老师……这些老师各有不同的特点，他们将共同教导我们，传授给我们知识，教给我们做人的道理，让我们在未来的人生路上走得更远更会辉煌。
大学生活才刚刚开始，教室里的气氛就有些紧张。老师常常教导我们说：''我们不比别人差，没有天生的蠢材，只有懒惰的人。只要我们努力奋斗，我们就有希望走进自己心仪的大学。“从那以后，同学们变得更加努力。课堂上窃窃私语的状况不再发生，下课后同学们都跟着老师问问题，请老师排忧解难。自习课，上只有一小部分人在谈论着什么，仔细一听原来是在讨论问题。
大学生作文 篇3
每个人都有过童年，童年是快乐的，童年是无忧无虑的，童年也是短暂的。我，一个即将步入初中的小女孩却想永远拥有童年时光，我不想长大，因为长大了不能做自已，失去了很多自由。
长大了有委屈也要谦让
“洋洋，不要欺负妹妹，你长大了，要照顾好妹妹，要懂得 谦让！”妈妈又在厨房叫了，我心里委屈无比：“明明是她欺负我嘛！”我的表妹比我小四岁，可任性、可调皮了，所有的人都很宠爱她，我只要不满足她的要求，她就哇哇大哭，妈妈一听到她的哭声，就不问青红皂白的训我，可她却在一旁偷偷大笑，变脸速度相当之快，妹妹你怎么不去当演员呢？如果长大了就要毫无理由的顾及别人，我宁可不长大！
长大了有童心也要克制
有一次，我和妈妈去中百商场，看见了一个毛绒绒的小狗形状的布娃娃，或许是我对小狗有莫名的亲切感，或许是因为它太可爱了，我爱不释手，吵着非要妈妈给我买：“妈妈，这个小狗好可爱，给我买么！”“不行，妈妈不是舍不得钱，而是因为你长大了，不可以玩这么幼稚的玩具。”长大了又怎样？长大了我就不能拥有小狗娃娃吗？长大了就不能有一颗童心吗？我不想长大！
长大了就多了一份责任
“洋子，去倒茶水给客人喝。”“洋子，厨房的水开了，去把开水灌在水壶里。”“洋子去把客厅清扫一下。”“洋子……”，看，妈妈又在使唤我了，我心里有一百个不情愿，嘟起嘴说：“妈妈，你自已做吧。”“不行，你长大了，要自已动手学会承担家务，我像你这么大的时候，都会帮姥姥洗衣做饭了。”妈妈很严厉地说，我无语了。原来，长大了就意味着承担一份责任。我不想长大！
长大了就少了一份无忧无虑
我今年读六年级，再过一个学期就要升入初中了，这在我眼里，只不过是换一所学校读七年级罢了，并没有什么特殊含义。可对爸爸妈妈而言，好像我将要面临什么重大的考验似的，于是生活开始发生了一些变化，一向对我非常宽容的.爸爸变得严厉起来，时常告诫我不要贪玩，上课要专心听老师讲课，即使他下班再晚，也要把我的作业检查一遍。妈妈她逼着我上了英语培优班、绘画培训班，她总在我耳边叨唠：“再不把英语狠狠补补课，上了初中学习就会掉队，如果不学一技之长，长大了走入社会就没有竞争力。”可我是多么想在放假里不用起早赶时间去补课培优，睡觉能睡到自然醒，能在广场上溜一圈滑板，能和小朋友随心所欲的玩游戏。唉，我的那些天真快乐、无忧无虑的童年时光是被谁偷走了吗？她们已经一去不复返了，我真不想长大！
有一首歌，歌名叫《我不想长大》，其中有一句歌词是这样写的：我不想，不想，不想长大，长大后的世界就没有童话。我很认同，我想向全世界的大人们说——我不想长大！
大学生作文 篇4
二十一世纪，随着人们物质生活水平的不断提高，公路上的 车辆也越来越多，为了保护驾车人和行路人的安全，我国的交 通部门制订了交通法规，然而有些人却漠视了交通法规，有的 疲劳驾车，有的闯红灯，有的酒后驾车，有的超载，有的'……于是一桩桩悲剧接连不断地发生了。 这几天，我在电脑和电视上看到过许多交通事故的图片，真 是触目惊心，惨不忍睹。据统计，全国每年就有4000多名中小 学生死于交通事故，多么可怕的数字啊！一年就有4000多名天 真烂漫的少年儿童悲惨地离开了美好的世界。同时给4000多个 家庭蒙上了阴影，带来了永远的悲痛。我们牢记血的教训吧！
安全对于我们来说是太重要了。然而许多人却不把它放在 眼里，因为司机的麻痹大意而断送了宝贵的生命，又有多少人 因为横穿马路与来往的车辆抢时间而命丧黄泉…… 曾记得电视上那被车祸夺取双腿只能坐在大半个皮球中生活的小女孩吗？她从此永远失去了同龄人应该得到的幸福和快 乐，她多么值得同情呀。我想：“如果肇事司机能把车开慢 点，或许现在那位小女孩，正在和小伙伴们快快乐乐的玩耍 着。或许那小女孩长大了后是个老师，能教多少孩子学习知识 呀!或是个企业家，能带领家乡人民走上至福路 。”
请广大的司机朋友，为了你，为了他，为了大家。我们要牢 固树立交通安全意识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能 力。不要让悲剧再发生我们这一个和谐的社会上。 我们要时时刻刻关注安全，要懂得交通法规，遵守
交通法 则，做个遵章守法的小公民。交通法规在我心中，生命安全在 我手中。让血淋淋的交通事故远离我们，让安全永伴我们。
大学生作文 篇5
威廉?詹姆士的实用主义哲学深受英国经验主义的影响，洛克、贝克莱、休谟、穆勒等人的思想都对詹姆士的实用主义产生了一定程度的影响，詹姆士也自称是他们的继承者。在《实用主义》这一哲学著作的献词“纪念约翰?斯图亚特?穆勒”中，詹姆士就开宗明义毫不避讳地表达了对穆勒的赞赏之意：“我是从他那里，最早懂得实用主义的思想;要是他现在还在世的话，我极愿把他作为我们的领导者。”詹姆士甚至直接强调，实用主义是一种经验主义，而自己是一个“彻底的经验主义者”。
英国经验主义哲学是从十六七世纪开始的，其开创者是英国实用主义者培根。英国经验主义哲学从培根开始发展到后来的洛克，都是唯物主义经验论，都承认感性经验是客观事物的反映，是人类知识的来源。到18世纪，贝克莱和休谟屏弃了经验的客观内容，走上了主观唯心主义经验论以及不可知论的道路。他们从根本否认外界事物是感性经验的源泉，或拒绝回答外界事物是否存在的问题，认为经验是纯主观的东西，是认识的唯一对象，否定理性认识。在18世纪和19世纪之交，英国的经验主义曾经一度受到唯理主义潮流的极大冲击。但在19世纪以来，随着实证经验科学(穆勒、斯宾塞等人)的蓬勃发展，经验主义又卷土重来在英国占领统治地位。穆勒、斯宾塞以祟尚科学的实证主义形式维护经验论。实证主义的经验论强调感性经验，主张面对经验事实，反对抽象纳思辨哲学;注重实用和功利，反对脱离实际的玄思冥想;提倡自由探索，反对权威主义和教条主义;强调事物运动变化的多样性、偶然性和机遇性，反对机械决定论和宿命论。英国的经验主义(特别是穆勒的实证主义)对詹姆士实用主义哲学产生巨大影响，在一定意义上说，穆勒的实证主义是詹姆士实用主义产生的直接理论来源。
詹姆士像英国经验主义者一样把哲学、科学以及人类的全部认识局限到经验和现象范围，詹姆士说，“实用主义代表一种在哲学上人们十分熟悉的态度，即经验主义的态度”。[2]31詹姆士继承英国经验主义，但他又指出由于英国经验主义传统的原子主义观念论，导致英国经验主义陷入怀疑主义和联想主义的困境。在英国经验主义者那里，直接的经验无疑是分离的，经验就像是孤零零的原子，事物的观念和关系的观念是分离的。从洛克、贝克莱到休谟，他们的观念都是孤立的和原子式的。每个观念都是界限分明的，不存在彼此之间的过渡或连接。以休谟为例，在休谟看来全部自然中没有一个联系是可感知的，“一切事件似乎都是完全松散和分离的。尽管一件事情接着另一件事情发生但我们从不能在它们之间看到任何关系。它们似乎是‘被联合’(conjoined)在一起的而不是‘被连接’(connected)在一起的。由于任何不显现于我们的外部感官或内部感觉的东西我们都不能对它有任何观念，所以必然的结论似乎就是我们完全没有连接获力的观念，这些词绝对没有任何意义。”而詹姆士却反对这一观点，在他的眼中，我们的'意识或思想是连续的、复合的并且不可切割的流。
在上文中，我们特别提到了詹姆士对穆勒热情洋溢的献词，这不仅仅在于詹姆士对于穆勒经验主义的传承，也在于穆勒的功利主义思想对詹姆士的实用主义产生了不可多得的影响，当然这种功利主义的思想也是建立在经验的基础上的。在功利主义者看来，人是自利的，人的一切行为的基本动机是追求快乐和避免痛苦，而能带来快乐和幸福的东西无外乎就是利益。而詹姆士的实用主义也强调了这一点，就是无论什么东西，只要实用，只要能够给人带来利益(无论是个人便利还是作为一种研究方法的便利)，就是好的。
大学生作文 篇6
大学，其实并不是一个值得憧憬的词汇。尤记得在迈进大学校门之前，那些曾经幻想过的大学生活。转眼我也已经大二了，回首发现那会的自己是多么的幼稚无知……
九月是开学的季节，也是充满青春与活力的季节。初进校园，报道，缴费，安排宿舍，熟识新舍友，熟悉校园环境……这些画面依然历历在目，如同昨日一般。那时的我们都是比较含蓄和内敛的，毕竟是在陌生的环境下认识了一些还比较陌生的人，渐渐的大家变得熟悉了起来，也就慢慢的把最真实的自己展现出来，张牙舞爪的向大家炫耀着自己并不是个淑女的事实。当然，接踵而来就是军训，大家都开始进入各自准备当中，军训服开始闪亮登场，马扎也从宫女升级一跃成为了宠妃。防晒工具应有尽有，款式齐全。满怀激动的集合等待着教官，接下来便是九天的集训。辛苦与汗水自是不必说，就连站军姿的时候都在心里恨恨的对着教官碎碎念。终于熬到最后，却又对着教官依依不舍。其实人啊，貌似就是这么一种奇怪的组合体，在一起的时候总是在抱怨彼此的缺点与不足，离开时却又热泪盈眶，恨不得对方留下，却忽略了之前的想法，也忽略了前后矛盾尴尬的差距……
大学的学习并不需要老师的督促与谆谆教导，而是一切看自己。坐在阶梯教室里，一片人声鼎沸，教授或是讲师走上三尺讲台，打开讲义，边讲解知识点边带着大家浏览着ppt，堂堂课业就这样一晃而过，下课铃声敲响，伴随着老师的退场，同学们开始变得越来越激昂。一开始还精神饱满的听着，满怀信心的描绘着，后来却觉得是那么的枯燥乏味，缺失了应有的兴趣了。渐渐的大家就有了一个共同的认知，“期末不挂科”才是硬道理……
大学的相处之道并不是随心所欲的，而是无论说话还是做事都要三思而后行。所谓吃一堑长一智，只有在遇到种种挫折与种种嘲讽之后，方才明白即使在简单的也要被复杂化。因为，这个社会不是绝对的，而是相对的。单纯只是说明心有净土，菩提无树；但不说明，世事都是如此。说一句话想表达一个很简单的意思在别人眼里或许就变成了一句有玄机很复杂的意思，从而处处防备，习惯了话里话外所包含的弦外之音，也习惯了该如何掌握说话的艺术……
大学的友谊并没有幼时友谊的那么纯粹，很多时候都是表里不一的。往往真正关系好的并一定经常在一起，关系不好的也并不一定不会在一起。明明很讨厌对方，私下里都在说着对方的坏话，甚至互捅刀子，但见面时依然还要装做很亲切的样子去嘘寒问暖。很多时候背叛自己的都是那些怎么也想不到，怎么也无法相信会是那种说伤人的话，做伤人的事的人。遇到了困难，往往不是那些天天一起玩耍的朋友，而是一些不怎么一起的朋友给予帮助以及你所需要的慰籍……
大学的恋爱观更不是两情相悦，愿得一心人，白首不相离的.。在和朋友的闲谈中得到了一句“再不疯狂，我们就老了”的真理，因此，大家都在争先恐后的寻找着自己的另一半，便忽略了自己内心最真实的呼唤。他不爱她又或者她不爱他，但就是因为一方曾经被深深感动过，或是被追求的无可奈何，又或者是两人都是游戏青春就决定了两个人在一起的缘分，最后的最后却因为觉得彼此并不适合自己，不是自己所寻的良人，而不得不匆匆结束了这场过家家般的恋爱……
所以我更加坚定一件事：大学，其实并不值得我们去憧憬。我怀念那些逝去的青春，怀念那些流走的光阴，怀念那些飘散的往事，更怀念那些回不去的纯真……
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