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初三学生作文：一天
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的初三学生作文：一天，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三学生作文：一天1
你品尝过快乐的滋味吗？那一次，我曾深深地感受过。那是一个寒假，爸爸妈妈为了鼓励我学习更上一层楼，便特意带我去了滑雪场，经过几个小时的颠簸，我终于到了自己日思夜想的滑雪场。天空中飘起了雪花，纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，把滑雪场装点成了一个银白色的世界。我迫不及待的选好了一副蓝色的手仗和一对白色的滑雪板，在爸爸的帮助下系好了硕大的滑雪板。
因为是第一次滑雪，爸爸告诉我滑雪的要领：两腿要分开，身体稍向前倾，保持好身体平衡，双手握紧滑雪杆，用力一撑，向前滑。听起来到是挺容易的，没想到刚刚挪动了一步，两个滑雪板就像磁铁一样互相吸引在一起，把我绊倒在雪地上。看来滑雪真不像想象的那么简单，可我也不是服输的人，今天我一定要学会滑雪！在妈妈的帮助下，我摇摇晃晃的站了起来，接着向前滑。经过几次摔倒几次爬起，两条腿终于开始听使唤了，可以慢慢地向前滑了。这是，我看见好多人从又高又陡的雪坡上冲下来，哇！他们身轻如燕，真是太美妙，太刺激了！我羡慕地望着他们，也想体验一下飞翔的感觉。
想到这儿，我按捺不住跃跃欲试的'心情，拉着爸爸坐缆车到了山顶。空中洁白的雪花像扇动着翅膀的蝴蝶，我仿佛置身于童话世界，太美了！站在坡顶，往下看着陡峭的雪坡，心里一下子没了底，心想：这么高、这么陡的雪坡，我能成功地滑下去吗？我的手心开始出汗，腿不禁有些发抖，心脏咚咚一阵狂跳。但是，看着身边的人们一个又一个想轻盈的流星滑过雪坡；望着爸爸鼓励、期待和信任的目光，我勇气倍增，双手用力一撑滑雪杆，身体像箭一样飞了出去。只觉得一阵阵的冷风从耳边掠过，雪花打在脸上，使我睁不开眼。我屏住呼吸，尽量压低身体重心，保持好身体的平衡，滑雪板快速划过雪面，我感觉自己像一只飞翔的小燕子一样轻松自如，慢慢地，雪坡变缓。滑行的速度逐渐减慢，迎面妈妈正向我伸出双臂，“啊！我成功了！”飞舞的雪花像无数只蝴蝶，伴我被翩翩起舞，送上成功的赞歌。望着妈妈目光中透出的赞赏和自豪，我品尝到了快乐的滋味。那一天，我真快乐！
初三学生作文：一天2
今天天气很好，白天的太阳很温暖，一点点也不刺眼，照在黑色的校服袖子上映下的一片阴影好像水洼中映出的世界的样子，窗外偶尔刮过几丝不很凉爽的风，好像某人最近一直烦躁的心情。
紧赶慢赶的到了学校，刚坐下喘口气就打了上课铃，一样和淼淼蛋筒大笑了半天才在贞姐姐的压力下开始背书，于是流程上用haveto标注的那一栏就这么开始了，吹进教室的风凉丝丝的，这天气就像是谁矛盾的心摇摆不定。
风就这么断断续续的吹着，吹多了很冷，吹不到又很热。就像那些守在身边的人突然变淡了，很难受却又无法说出口，也许人们都是这样吧，就像歌词里说的，得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。
小时候哪会有这么多烦恼，小小的脑袋里大概都想着今天交到了哪个新朋友，又有谁欺负我了。我记得小学刚学毛笔字时拿着学校发的字帖描大字，老师表扬我写得好，我就特别开心，笑容一直挂在脸上。于是放学后就鬼使神差的拿着毛笔在楼梯间的墙上写上了毛笔字，当时的想法就是我这么好看的字当然要让别人都看到，然后又偷偷幻想别人慕名而来的场景，现在想来真是傻透了，如今在看到那些字只觉得写的很丑。
无聊的在学校混够了一天，扫完教室，锁上门，在最后看了一眼几天前也许是因为觉得学校太无趣而打破的那格玻璃，街边暖暖的橙色灯光照进教室，就那么正正好好的映在我的桌子上，很温暖。
从教学楼出来已经七点半了，照例去小卖铺买了零食，一步三晃的和蛋筒晃回家，和往常一样，走到楼底下她一边叫嚷着“这么晚了回家我妈肯定骂死我”一边匆匆往家跑，顺便潦草的挥挥手算是跟我说了再见。
我抬头看着黑黑的天空，心里突然有好多感受却又无法说出口。我爱黑夜甚于白天，黑夜比白天宁静，比白天深邃，贞姐说黑夜更容易让我们接近自己的心，这是我第一次对班头的话如此赞同。我想，许多美丽的感情与悲伤的宣泄都会在这黑蔷薇般的漆黑夜空下妖艳绽放着。
我头顶的这片天空星星也没有以前多了，我记得以前小姨来我家时边开着车边看着窗外的夜空说“你们这还能看到星星，外面都已经看不到了。”“为什么?”“因为外面车多。”我偏头瞅着她，发现她在笑，淡淡的，美美的.。我愣了一秒随即惊慌失措的大叫“唉呀你快看路别望着天了!”小姨收回了目光还带着满足。
我有时觉得小姨就像跟我们一般大的孩子，会有些突如其来的想法连我们这些晚辈都招架不住，就比如说她想在新家安个游泳池，结果被劈头盖脸的一顿吐槽只好作罢，那神态完全就是小孩得不到糖果的委屈。
停止了胡思乱想，又看了看星星，像家走去。
每个人都是一颗迷失在银河里的星星，寻找着自己的位置，如果它变成了流星，只是因为它在朝着正确方向飞行。每个迷失于银河的孩子，我们都在寻找自己与世界的路上。
回到家，慢腾腾的做完作业然后洗洗睡了。梦中又是一片新的天地，就像花千骨中妖神出世时一片混沌却又只属于我的天地。
今天天气很好，白天的太阳很温暖，一点点也不刺眼，阳光照在校服袖子上映下了阴影，好像某人温热的手掌。
初三学生作文：一天3
总是说，进入了初中就是开始拼搏，就是在为自己的未来奋斗。初一是打基础，初二是重点，初三则是毫无疑问的冲刺。早在初二开学第一天我们就像懵懂无知的初一说了“bye-bye”而今天--初三开学第一天就代表我们向初二告别，更加成熟，向前冲刺。
下午来缴费，我攥着钱和发票排在体育馆那条长龙的末尾。我闭眼回想，还记得初一动不动就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；还念着初二和同学一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌还隐隐作痛，少了一份理解……回想着过去种种的一切都少了些什么，那么初三，我应该怎么做？
我拿着盖了章的发票向寝室挪去。我四处观望，还记得初一入校时那石缝中奋力生长的小草，多了一份坚持；还念着初二秋天，那枫叶树上飘落下来的片片红枫叶，多了一份执着……观望过去的种种一切都多了些什么，我应该学习么？
我坐在教室的一角，双臂环着脑袋，我是应该继续大眼瞪小眼，继续彻夜迟归，来做一个“少了”什么的.人还是应该向小草感激，向红枫叶致敬，做一个“多了”什么的人？渐渐地我像一只即将远航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我们一起加油吧！”琳的这句话开始向在收音机中按下了“循环”键。猛然我认为应该将那些“少了”的逐渐变成“多了”什么的，在同学与同学之间应该多一份包容，在父母与孩子之间应该多一份理解，在遇到困难或难题时应该多一份坚持，相信自己能行，在学完知识后应该多一份执着，不断地往深处探索。
这，就是初三该做的吧！
我拿出书本开始预习。船儿又像在大洋上发现了新路线，全速前进，我希望在他人的心目中塑造一个全新的自我，塑造一个与众不同[注: 跟大家不一样。]的我。我愿意像三角形的定义一样，与同学进行互补，我愿意像种子生长一样，去汲取更深部的营养，与老师一起。我愿意，我愿意。
初三学生作文：一天4
“噔噔——”伴随着口袋里的一声震动，我掏出手机，是条短信，打开一看：成绩短信发过来了。抬头仰望那被建筑分割成几何图案的天空，耳边传来刺耳的汽车鸣笛。阵阵的烦躁感与不安感涌上心头，似乎想要挣脱这无形的束缚。
偶然，那穿过数年光阴泛黄的字牌吸引了我的注意。我走进去，是家旧书店。书店里氤氲着悠长岁月的温情，是一种书香的沉淀。店里的顾客很少，只是零星几人罢了。上了年纪的店主半倚在靠椅上，悠闲地看着一份报纸，他的脚边，趴着一条老花狗，懒洋洋地眯起了眼睛。或许，这空气有种魔力，悄悄地在我微微上扬的嘴角上勾勒出一幅画。店里的书籍都上了年纪。我可以看到二十年前，三十年前，甚至更久的书籍。很多都已经残缺不齐，有的封面残损，或是少了页码，纸页早已泛黄，似乎是岁月之色。一切，都是旧的！
指尖在书架上的旧书脊上慢慢抚摸，看着它们，我想，当初从印刷厂刚送来的时候，封面的色泽一定非常鲜艳亮丽，纸页如冬日初雪般洁白。年年岁岁，岁岁年年，不知经过了多少人手，才被转到这里，再被我遇见。在这些经历里，是饱含着欢笑，抑或泪水？那些读者们，读到感人处落泪，或激动处拍案叫绝了吗？
我无从知晓，只是站在它们面前，悄悄编织着它们的前生。
无意间，撞见了多年前欲求的书籍，迫不及待取出来，如获至宝。将它轻轻翻开，心中默默惊叹：原来，你也在这啊，没有早来一秒，也没有迟来一秒，只是刚刚好！
摩挲着纸页，恍惚间，我好像看见时光穿流万水千山的样子，缝隙间，落满温情时光。轻轻地坐下，仔细听，你会听到徐志摩笔下康桥柔波泛泛的水声，会听到冯骥才笔下世俗世界被时光摩挲的声音，听到迟子建笔下母亲喃喃的呼唤声……牵着时光的手，带我与李白“举杯邀明月，对影成三人”的.浪漫共舞，带我与苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴月缺”的释怀共饮，且听且行，不唏嘘，不焦躁。
走出那家旧书店时，我的脚步轻轻的，为的是不去打扰这一屋的旧日时光，不辜负这场美好的相遇。
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