小学生作文鱼
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学生作文鱼，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文鱼1
那是国庆放假的第一天，我就跟我的老爸去云南旅游。
一到达云南，我和我的老爸就先去看了云南的三塔，那三塔金黄金黄的，给人一种非常神秘的感觉。然后，我们又来到了一个小溪旁，看到了水里有一群可爱的小鱼在戏嬉，看到这个情景，我灵机一动，对我的老爸说：“我的老爸，我们来比赛捉鱼吧，怎么样啊？”我的老爸爽快地答应了。
比赛开始了，我迫不及待地掏出兜里的饼干作鱼食放入水中，顿时，许多鱼都游了过来。我心想，这么好的时机我一定不能放过。我迅速伸手用力一抓，一下子就捉住了一条在手里，可是，由于鱼鳞太滑了，一下了就从我的手心中滑了出去，又回到水中自由自在地游着，好像在说：“你来抓我呀，来呀！”。这时我的老爸看见了，对我说：“你捉上来的时候，要拎住它的头，这样，它就不会逃掉了。你看我，都捉了这么多条了，你要加油。”我用满不在乎的口气说：“不就是好多条嘛，有什么了不起，我也能捉到。”然后，我又用力一抓，又捉了一条，我兴奋极了，我捧着鱼，小心翼翼地准备放入盆中，我心里也沾沾自喜起来。我看看我的老爸，他还在认真地抓呢，我偷偷地笑了起来。就在这时，小金鱼它用力一跃，又落在水中了，我又一次失败了。我泄气了，我叫来我的老爸，我的老爸又说：“你抓住它后，不要放开手。”我按照我的老爸的意思去做，果然，捉了很多鱼。
我在这次体验中，我懂得做任何事都要讲究方法这个深刻的道理。
小学生作文鱼2
从爷爷家出来,只见甘美的雨,像蛛丝一样轻,像针尖一样细,像线一样长,像用筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
我漫步在街上，享受着细雨的抚摩，观赏着美妙的雨景，感觉惬意极了。
雨渐渐地大了，一个个顽皮的雨娃娃驾着风从天而降，仿佛向大地洒落成千上万颗珍珠。霎时，天地间有如挂上了一幅宽大无比的珠帘。四周的青山、房屋朦朦胧胧，如同一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨娃娃落在屋顶，像坐弹簧床似的又跳了起来，绽开一朵晶莹的水花。那声音“劈劈啪啪”，就想顽皮的孩子用手不停地敲打着屋顶的瓦片，多美的天籁之声啊！雨水顺着房檐流了下来，像断线的珍珠，一串连着一串打在地上，激起朵朵水花。或许它们是想像顽强的小水珠一样，把地面滴出一个大洞，来见证它的实力吧！
马路上，人们撑起了五颜六色的伞，红的，黄的，黑的~~~~像一朵朵瑰丽的花儿，在这寒冷的冬天绽开了她迷人的微笑。有些小朋友不听父母的劝告，在雨中尽情地嬉笑着，一串串银铃般的笑声从他们口中飞出，跳着优美的舞蹈向那遥远的 天边飞去~~~
雨，我爱你！
小学生作文鱼3
烟雨蒙蒙的早晨，我被妈妈强拉着去了杭州的一个景点“花港观鱼”。
一下车，我就被这里的美景深深地吸引了，清新的空气，绿绿的草坪，小船静静地停靠在码头……
我们沿着湾湾的小路，看着指示牌，来到了“花港观鱼”。石牌上写着“花港观鱼”四个大字，可是“鱼”字是三点底的，我们听边上的导游在说，这是是康熙皇帝题的字，繁体字的“鱼”是四点底，四点底表示火，鱼离开了水遇到火就会死，皇帝不娇生忍心见鱼死，所以把四点底改成了三点底。红鱼池里的鱼红的似火，黄的似玉……五彩斑斓的鱼在曲桥附近游来游去，就像天边飘来的云彩。有几个小朋友投入鱼饵，鱼纷纷从四面八方聚拢来，张开大嘴巴扑过去，争夺鱼饵，夺到鱼饵的鱼欢快地摇头摆尾，高兴时还会来一个“鲤鱼跳龙门”。连小麻雀也飞过来，叼起掉在地主的鱼饵自在地跳来跳去，一点也不怕人。在蒙蒙的烟雨里，亭亭玉立的垂柳像一匹青色的绸缎，十分美丽。
红鱼池的西边是牡丹园，如果是春季，则是牡丹盛开的日子，园里花香阵阵，有蜜蜂唱着歌，蝴蝶飞舞。
雨越下越大，给整个西湖披上了厚纱，我们只好离开了。
小学生作文鱼4
杭州有一个美丽的地方——花港观鱼。
花港观鱼里有一座凉亭叫“牡丹亭”。亭的附近有红鱼池，池水清澈见底。椅桥栏俯看，池里有一群活蹦欢跳的金鱼，有金黄色的，有大红色的，橘黄色的……一眼望去五彩缤纷，十分美丽！游客不小心掉下了一块小小的面包，就看到小鱼们都游了过来，争着抢面包，可爱极了！不一会儿就把面包吃完了。它们游泳的速度放慢了。也许是吃得太多了，都有不动了，引得游人开怀大笑。微风过处，沿池岸花木落英缤纷，漂浮于水面，好一幅“花著鱼嘬花”的动人画面，无人不起羡鱼之情。
穿过一条小路就到了“牡丹园”。那里长出一些没开花的小苗！游客看着看着就入了迷，料想春天来了，牡丹姹紫嫣红，群芳吐艳，一阵微风吹过，就翩翩起舞。看看这朵很美，看看那朵也很美。
走过了几个花坛来到了一个热闹的地方，就是“孔雀园”。孔雀园里的孔雀纷纷开屏，争奇斗艳。有的人拿着照相机拍照，有的人朝着孔雀不停地鼓掌，还有的人给孔雀喂食……大家都不禁发出赞叹“孔雀真美啊！”
花港观鱼既是一个美丽的地方，又是一个生机勃勃的地方！
小学生作文鱼5
在广阔无垠的鱼池里，生活着许许多多的小金鱼，它们天天一起玩耍，嬉戏，在鱼池里活蹦乱跳，我——就是就是金鱼其中的一员。
不知就是什么时候，欢快的我们都变得紧张，惧怕，恐慌。在我们眼前出现了许多只恐怖地脚，和无情地鱼网，他们放肆的捕捉我们，曾经和我玩的朋友被捕到，然后放到桶里再放回鱼池这样反复地折磨着我的小伙伴，有的还被带走，我们的眼神出现无限的恐惧，时刻躲避鱼网。
一次我在寻找同伴，可就是没有注意到鱼网，只见小男孩猛的一扣，把我扣到鱼网里，小男孩脸上暗深深的微笑让我几分胆战，在桶里的我不停地扑飞。听到陌生的声音在对话：“儿子这条鱼不能拿，这里的环境不好，万一传给我们家的小鱼就是会死掉的。”妈妈我就是想要这条鱼，看它活蹦乱跳的，以我经常捕鱼的经验来看它一定就是好鱼，“不行”。妈妈严肃的脸上显出威严，他不情愿地摆弄我一阵子放我回到鱼池里，我迅速飞奔到小朋友约的基地，我一看到它们眼里就是湿润起来，有的死去了，有的无精打采显然被打鱼人捕捉到桶里多次吧，还有的五马分尸面目全非。
我一边游一边回想曾经的.我们，在清澈的河里游来游去，一起嬉戏玩耍，一起去寻找食物，可现在都被可恶的人类害死了，他们太嚣张，猖狂了，从今以后要让那些没有死去的朋友多加谨慎，躲到隐蔽的地方。
我们人类不应该那样无情地残害小金鱼，它们也就是一条生命，保护小动物，如果动物灭绝了人类也会无法生存。
小学生作文鱼6
下午我闲的无赖，突然想起被我遗弃在某个角落的娃娃鱼。 我走入大厅，靠近茶几，挪开饼干盒，找到了在小鱼缸中睡大觉的娃娃鱼。我皱紧了眉头，五天不见，水已经脏兮兮的了。什么饼干屑啦，死飞虫啦，还有一种奇怪的，半透明的物体，和黄豆薄薄的外壳有些相似。 我没太在意，端起鱼缸就走进卫生间换水。水龙头哗哗地流着泪，娃娃鱼惊慌地在鱼缸里瞎扑腾，奋力地往上爬，可光滑的四肢总是让它功败垂成。看来娃娃鱼虽然生活在水中，可也受不了水漫上它的脑袋呀。
娃娃鱼洗了个冷水澡，水也换得一干二净。我满意地欣赏着自己的杰作。突然，一条透着微黑的透明带又狂妄地在我眼前飘动。我瞪大了眼睛，仔细往里看，才发现那条袋子是连接在娃娃鱼身上的。可是，它身上怎么会有这种东西呢？我百思不得其解，决定把它揪出来看个明白，或许只是这东西缠在娃娃鱼身上了呢！
我揪住它的尾巴，拖到了地面上，让我疑惑的是，并没有看到那条所谓的带子。我试着将它再次放进水里，又有了！ 我记住那条怪带子所在的大概位置，咬咬牙从娃娃鱼身上拔掉，指尖立刻黏上了一个黑乎乎、湿稠稠的恶心外皮。 不解之下，我上网查找了娃娃鱼的资料，终于知道了它其实是在正常地蜕皮，每蜕一次皮就大了一点。
娃娃鱼蜕皮了！
小学生作文鱼7
我是一条鲈鱼，从小生活在一个大水塘里。我有好多伙伴，这儿是我的家，每天丰衣足食，我很快乐，很满足，我爱这里，爱我的伙伴们。
几天前，我的一个哥哥发现了一块美食，便用嘴去叼。但他刚一吃到食物，只听噌的一声便离开了水塘，不见了。哥哥去哪了?我茫然地询问一条老鲤鱼。鲤鱼爷爷说，哥哥被陆上的人类用鱼钩钓走了，再也回不来了。为什么会这样?陆上的人为什么要带走我的哥哥呢?他们要干什么?
我和黎黎、青月他们正在水草丛中捉迷藏，嬉戏玩闹着。突然一张巨大的网从天而降。抓到了!好肥的鱼呀!我听见有人喊。哗啦——我和朋友们被网捉出来大水塘，被放进了一个不见天日的桶里。我们惊恐极了：我们的家在哪里?我们被运到了一个人生地不熟的地方。很长时间过去了，我看看身边：青月已经死了。她眼睛圆睁，嘴巴微张，死不瞑目。
哗——哗哗——不知过了多长时间，我们被一个胖男人倒进了一个有腐臭气味的水池里。这是哪儿?这不是我的家!我要回家!我使劲扑腾身子，想离开这个鬼地方，却挨了胖男人的一鞭子：干什么?造反啊!?
几小时后，我被一个打扮艳丽的女人带走了，她身上的香水味熏得我头发晕。到了她家，我被放在案板上，女人拿着菜刀向我切来。临死前我绝望地想：为什么人类与我们不能和谐相处?为什么要吃我们?我希望，人类能与动物愉快相处，成为好朋友
小学生作文鱼8
假如我是一条湖中的游鱼，每天都在水中游来游去，听着人们都说鱼儿自由自在，那是因为他们看不到我的眼泪。他们不明白这水中就是一个牢宠，它困住了我的命运也局限了我生存的空间。作为一条鱼的我好羡慕那些飞鸟，羡慕它们拥有一双翅膀，可以在天空自由的翱翔。有天，一只飞鸟从远方飞来，它告诉我，在天的边是海洋，那里无边无际，是鱼的天堂。
我动心了，我决定去追寻梦想，我告别了朋友亲人，踏上了这条通往梦想的道路。我延着水流漂泊，游过了小溪，游到了大江，躲过了无数渔民撒下的渔网，避开了渔夫们放下的诱饵，随波浪浮沉，只为寻找那更宽广的海洋。
终于，我到达了梦中的海洋，却发现这不是我梦中的天堂，这里虽然有着宽广的海域，丰富的食物，但是却有着更多的危机。在这里我终于明白了生活的意义：生下来，活下去，留下痕迹，延续生命，了解世间上。只要心中有天堂，处处是天堂。我又开始走上了归途。
海阔任鱼跃，天高任鸟飞，这是命运的轨迹，一切从出生就已注定，人生需要追求，需要经历，但梦想与现实的差距，希望朋友们不要太在意，有时候经历就是一生的回忆。时间如梭，希望你们能够珍惜，留下自己活过的痕迹。
我是一条鱼，在人生真充满未知的道路上，我不奢望能够游到没有渔夫的乐土，只是希望我能安安稳稳的过日子。仅此而已。
小学生作文鱼9
今天，我和妹妹动手做了玩具——模拟钓鱼装备，妹妹先拿了四支铅笔，我和妹妹一人两支，我们把两支笔用透明胶带粘好，再把带小动物头像的笔套套在竿头上，这就是钓鱼竿的竿了。然后，用一根缝衣线栓在笔套上，线的另一头栓上一小块磁铁，一个玩具钓竿就做好了。
接下来，我们该做“鱼”了。没有“鱼”，还叫什么钓“鱼”呢！我们用一些彩色的小纸片，在纸片上用铅笔勾画出许多美丽的小鱼、小螃蟹、小鱿鱼，只要你盛水的容器够大，你就可以多做一些水生动、植物。在做好的鱼外面用胶带整整齐齐地裹好，别好曲别针，就可以下水了。不过，正式下水前要先试水才对。把一个装满水的小盆放在高桌子上，小心翼翼地把鱼放进去，20秒后把它拿出来，如果没有湿的话，那么，这条鱼就检测过关了。我们试验时，也报废过好多漂亮的小鱼，真让人伤心啊！至少做好3条鱼后，你就可以玩钓鱼的游戏了。
钓鱼装备做好后，我们请妈妈来参观，妈妈不信，还说：“纸鱼肯定钓不上来，钓上来就怪了。”我把妈妈领到鱼池前，耐心地给她讲了装备的构成和原理，妈妈夸奖我们这套装备真有创意呀！于是，妈妈激动地拿起钓竿试了试：“嗯，这个办法可真灵！”这时，妹妹正在做纸鱼——蓝色的、绿色的、粉色的、黄色的……
不一会儿，老爸和姥姥也来了，都夸我们有创意。今天，我们一家玩得实在太开心了！
小学生作文鱼10
暑假，我们一家去杭州的花港观鱼。
我们本来应该乘车去那里的，但是因为妈妈要晕车，所以我们只能走路过去了。我们一路走走停停，一会儿喝一口冰凉清爽的矿泉水，一会儿吃一点零食。太阳依旧从天上射出耀眼的光芒，不顾我们被嗮的没力气了。我们一路跟着队伍前面的导游走着，后来我们认为不是往花港观鱼的地方去的，就问了一下扫地的阿姨，她说不是的，应该是对面。我们听了，立刻就反应过来了，原来导游不是去花港观鱼，是去别的景点。于是，我们只能往回走。但是我们没有放弃，还是很开心。我们按照指路牌找到了花港观鱼，我很激动，让爸妈拿出食物给鱼吃。每当有一个更大的食物时，鱼儿就争先恐后地去抢，每条鱼都想得到那个最大的。有时有几条大金鱼出现，那时我们几乎都要尖叫了。我还在那里认识了一位外国小女孩，因为我帮助她，所以她妈妈也很乐意跟我们交朋友，还给我拍了照片，我会记住她们，希望她们也能想起我们。当每次没有食物时，鱼儿们就会排成队伍找食物吃，有点像我们做广播体操的时候，但不同的是，一些大鱼在前面带队，后面是三列小鱼组成的。我们走到哪里就看到哪里。如果想把鱼儿的队伍分散，只要把食物投在不同的地方，而且还得很大，这样就会出现这边一个圆圈，那边一个圆圈，队伍也就乱了。
花港观鱼玩得真开心啊！
小学生作文鱼11
“哇！快看，快看！那条金黄色的大鱼，浮出来吃我的寿司了！我的寿司太‘引鱼注意’了！”我们班现在正处于花港观鱼之中，举行一年一度的秋游活动。金秋十月，凉风习习，万里无云，的确是一个秋游的好日子啊！
走进花港观鱼，展示在我们眼前的是一副宜人的景色：落叶普乐一地金，走在上面会响起“沙——沙——”的响声，有几片叶子被凤吹了起来，像是几只蝴蝶在飞舞。
我们先去牡丹亭里吃了一顿中餐，接着就去红雨池看金鱼了。
红鱼池里的金鱼真多呀！大的，小的，金红的，黑的，有的在水里愉快地游来游去。有的浮出水面来吃我们喂的食物，还有的扭在一团，像是在给我们表演呢！要不是这些漂亮的小鱼是公物的话，我真想抓一条回家饲养。
红鱼池的旁边是一个喂养鸽子的地方，里面的鸽子不计其数，有摆个，有灰鸽，还有黑鸽，里面还有几只，背部是黑色的而胸脯是紫檀色的。我们赶紧拿出了事先准备好了的玉米和大豆喂他们！有的一边喂一边发出鸽子的叫声“咕——咕——”。有的把食物放在手上，让它们飞起来吃，还有的把食物扔出去，像是在逗它们玩似的。
这次活动十分精彩，让我们恋恋不舍。希望下一次继续去那里组织活动。
小学生作文鱼12
在一个风和日丽的星期天，我和奶奶一起去捉鱼。我们拿着一个小桶，来的一个小沟边，奶奶说;"这儿的鱼特别多，我们就在这儿捉吧!”我说;"好吧。”接着我们把鞋子和袜子都脱掉，把裤脚卷起来，然后再跨到小沟的中间，蹲下来手伸到水中摸来摸去。可是我们一条鱼也没有捉到。我感觉到一有一点无聊。就玩起水来，我用手盛起一点水然后泼到奶奶的身上，奶奶回过身来对我笑了笑，正在这时我滑了一跤，弄得一身泥奶奶赶紧把我抱起来让我坐在岸上”。我依然不肯“罢休”，用脚使劲地拨动着水，奶奶的衣服被我弄湿了，奶奶对我说;"你这孩子就知道玩”。我只好静静的看着奶奶捉鱼了。我看着看着产生了一个想法;我们用手捉捉不到用网捞应该捞得到吧!我赶紧跑回家里拿了一个又大又密的网又赶紧跑回到那条小沟边对奶奶说;"奶奶你看我从家里拿了一个网，我们就用它来捉鱼吧!”奶奶说;"我的孙子越来越聪明了”我拿着网在水里挥来挥去，一下子就捉了许多鱼。
时间过得真快呀!傍晚都到了。我们拎着桶，看着桶中的鱼，享受着丰收的喜悦，心里一下子高兴了许多。
小学生作文鱼13
红烧鱼是我最爱吃的，每一次听到妈妈说烧鱼吃，我总是高兴的一蹦三尺高。
虽然我不会烧鱼，但是我可以为妈妈洗鱼。先用刮鳞器把鱼鳞刮干净，接着把鱼肚剖开，跟你说鱼肚里可脏了，什么肠子、肺看上去有点恶心，但是一想到有好吃的红烧鱼，我还是很乐意。
鱼洗干净了，开始烧鱼了，但是在烧鱼之前，妈妈总是用刀在鱼肚上打一个x，我问妈妈：“为什么。”她说：“这样鱼味渗进去，鱼会更美味。”我听后似懂非懂的点了点头。开始烧鱼了，妈妈先在锅里放入油，然后再把鱼放进去，但是可千万不能让鱼粘锅哦！否则鱼就不好吃了。等鱼烧到了一定的程度，便放入少许盐、味精、适当的放入一些酱油，再让鱼烧一会儿，最后放入少许生姜，由于生姜可以驱除鱼腥味，放入一些葱，使鱼更美味。
刚烧完的鱼，虽然形状变了，但是它的神态不变，它的眼睛睁的大大的，好像死不瞑目似的。鱼的表面上生姜是黄的，葱是绿的，看上去就像一朵花一样。如果你闻到那扑鼻而来的香味，一定会令你口水直流三千尺。每一次吃鱼时，我总是和爸爸抢着吃鱼肚，他来一块大的，我就夹一块比他更大的，不到十分钟，鱼盘里只剩下鱼刺了。
鱼不仅美观，而且美味。如果你吃了，肯定会吃了还想吃，吃了还想吃。我最喜欢吃红烧鱼，你们呢？
小学生作文鱼14
烈日炎炎的夏天，爸爸很早去菜市场买回了一条娃娃鱼准备送给小明过六一儿童节。
老婆，我把娃娃鱼买回来了，快点开门。还没到家门口，爸爸就迫不及待的喊妈妈开门了。来了来了。妈妈笑容满面的把门打开，说：辛苦了，快回家休息吧！
中午，小明正在家写作业，忽然听到小宝宝在哇哇的哭着，他想：家里怎么会有小孩子呢？难道来客人了？他来到客厅，东看看西瞧瞧，结果发现是爸爸送给自己的娃娃鱼在哭泣，他好奇地问：娃娃鱼，你怎么啦？为什么要哭呢？娃娃鱼难过的说：我想回家，我要妈妈。那你家在哪呀？娃娃鱼眼里闪着泪光说：在你家门前的小溪里，你真的能放我走吗？小明点点头说：嗯，能。我知道你是稀有动物，你的祖先和恐龙生活在同一年代，书上说你们是真正的活化石，我现在就把你送回家吧！娃娃鱼开心的说：谢谢你。
小明把娃娃鱼放进清澈的小溪里，娃娃鱼感激的说：你是我的恩人。不客气，保护动物是我应该做的。再见！
砰的一声，小明打开家门，发现妈妈正在找娃娃鱼。妈妈看见小明，着急的问：儿子，娃娃鱼呢？小明开心的说：被我放走了？为什么呢？妈妈一脸的问号。小明一字一句的说：因为娃娃鱼是稀有动物，我们不能自私，要保护它们。妈妈听了，脸上露出了灿烂的笑容，她摸着小明的头说：你真是个善良的孩子。
小朋友们，你们也要爱护小动物哦，千万不要伤害它们。
小学生作文鱼15
“鱼儿鱼儿水中游，游来游去乐悠悠……”一条条生龙活虎、海底蛟龙般的小鱼从水中蹦出，真叫我惊艳；一会儿，又掉进池里了，激起美丽的小水花。我看见它们小巧玲珑的身躯、晶莹剔透的鱼鳞和又圆又大的眼睛，让我看了好心动，感觉它们好可爱，直想：如果能拥有它，那一定会让我心花怒放、百看不厌！
“海底总动员”中的小丑鱼——尼莫，是我最喜欢的鱼，它五彩缤纷的线条，让我看得目不转睛。其实，我不但爱看鱼，也爱吃鱼，虽然我对不起我心爱的鱼类同胞们，不过这也是我的嗜好呀！不管是什么鱼，我都吃得不亦乐乎，吃得津津有味，让我大饱口福、意犹未尽呢！
要是能天天看到鱼儿那该有多好呀！不过，要是能够骑着鱼儿到处去悠游，那是多么美妙啊！我可以像鱼儿一样在大海里无忧无虑的玩耍、嬉戏，那我一定会快乐似神仙的，就像童话故事中的海底王子！
你是不是有玩过“大鱼吃小鱼”呀？大鱼吃小鱼是一种游戏，也是一种食物链，什么是食物链呢？食物链就像大白鲨吃海豚、海豚吃小鱼、小鱼吃浮游生物……这就是食物链，你们说是不是很妙呢？你可别说这样好残忍，老师告诉我们，这样才能保持生态平衡，使物种不会绝种啊！
我喜欢鱼，鱼儿们在这个世界上非常重要，没有它们，我们营养不良，带来许多困扰。所以我们不可以暴殄天物，要一起保护我们现在所有的生物。当然，我最喜欢的小丑鱼，我一定会不遗余力的挺身而出，保护它们的！
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