“我的学生”作文

时间：2024-12-04 05:21:42 小学生作文我要投稿

实用的“我的学生”作文六篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的“我的学生”作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的“我的学生”作文六篇

“我的学生”作文篇1

　　在金风送爽，鲜果飘香的季节，我带着一群欢呼雀跃的孩子们徒步郊外，每人都捡回不少大小不同、形状各异的树叶，一次拓印画活动的启示。于是我脑中浮现一个念头：教孩子画一幅拓印画。

　　我觉得拓印画何其简单，只需教幼儿认识一下叶子的正面和反面，然后把正面朝下放，反面朝上放，叶子上面蒙上纸，用油画捧尽情摆涂一番，便可让孩子们品尝到成功的乐趣。然而没想到，出现在我面前的作业真可谓“糟透了”。

　　我仔细询问了孩子，分析了原因，而后在“效果评析”中写道：“这是一次失败的活动，原因有三：一是幼儿对叶子的特征了解不够，因此作画时有不少幼儿分不清树叶的正反面，以致把正面放在上面。二是画面安排随心所欲、五花八门。三是幼儿的两只手尚不能协调并用，一只手拿蜡笔作画，另一只则不能按紧叶子和纸；即使能，也没有坚持和耐心。根本原因是我没有用孩子的心理想问题，没有从孩子的角度想方法，急于求成，结果适得其返，幼教之友《一次拓印画活动的启示》。”

　　基于这三点，我重新安排了这项活动，分三步完成拓印画。

　　第一步：观察·辨别

　　首先，引导孩子仔细观察树叶的特征。树叶形状各异，但大多由叶面和叶柄两部分构成，而叶面又有正面与反面之分，摸上去光光滑滑的一面是正面，有棱的凹凸不平的一面是反面，从反面可以看到和摸到叶脉，叶脉有主叶脉和它的分枝……

　　第二步：拼图·粘贴

　　让孩子们在认识树叶特征的基础上做手工--树叶粘贴。在此环节中，可让孩子尽情发挥自己的想象，用树叶拼出各种形象。如小树、金鱼、小兔等等，拼好后再粘到稍硬一些的纸上，粘贴时提醒幼儿正面朝下。此举不仅解决了幼儿在布置画面时盲目和随意的问题，而且通过固定叶子这一环节，相对解放了幼儿的左手，使幼儿在作画时两只手可以根据需要适当移动。

　　第三步：固定·摆涂

　　用与粘贴画同样大小但稍薄一些的`绘画纸覆盖在粘贴画上面，考虑到幼儿左右手尚不能协调并用，而覆盖纸随时有可能移动，就事先用夹子把粘贴画和覆盖纸夹牢，再让幼儿从上到下，从左到右进行全面摆涂。

　　经过一番改进后，孩子们所做拓印画的效果和第一次大不相同。孩子们不仅知道了拓印画是怎么一回事，看到了拓印画和一般蜡笔绘画的不同效果，而且通过“树叶粘贴”这一环节，充分发挥了幼儿的想象力，丰富活跃了画面内容，使孩子们有了新的收获，享受到了成功的乐趣。这也使我更明白了一个道理：对幼儿施行教育时必须考虑幼儿的年龄特点及其当时的发展水平，脱离幼儿的实际只能自食苦果。

“我的学生”作文篇2

　　我爱我的老师，她是一个眼睛大大的，头发很长很黑，长得很漂亮的一位女老师，她姓王。王老师她对我们非常和蔼可亲，平易近人。我们无论遇到什么难题，她都会帮我解决。有几件我和老师这间发生的事令我印象深刻……·

　　记得上三年级时，有一次我有一张卷子做错了好几道题。下课时王老师把我叫到办公室，说：“怎么错了这么多道题呢？前几天表现的不错，是不是又马虎了呢？人如果马虎的话就会变得一事无成。所以，你可千万不要马虎呀！做什么事情都要认真知道吗？听了老师的一番语重心长的话以后，我觉得很惭愧，老师我以后会认真做每件事，不会在马虎让您失望。

　　转眼间，我们又长大了一岁，虽然我现在上四年级了，可三年级的那件事，我仍记忆犹新。我忘不了老师对我的`关怀以及老师对我的爱。现在回想起来，心中又像是一束温暖的阳光照射进来。我和老师已经一起度过了四年时光，这里面有老师批评我、夸奖我的好多事情，可不管怎么样我都爱我可亲可敬的好老师！

　　老师，您的亲切教诲，我将永远记在心，做一个学习扎实的好学生.。

“我的学生”作文篇3

　　父母亲是50年代生人，和典型的旧社会农村人一样，他们的婚姻是指腹为婚。

　　姥爷和爷爷两家关系好，姥爷读过私塾，为人儒雅大气，在乡邻中极有声望。姥姥是温婉贤淑的贤内助，相夫教子，不遗余力。爷爷口头禅是：捉狗儿子看狗母子。于是，在姥姥肚子里还怀着母亲的时候，爷爷对姥爷说，此胎若还为女，就给我家老二当媳妇吧。姥爷姥姥也钦佩爷爷的为人，便应承下来了。

　　父亲此时三岁，还掉着鼻涕穿着开裆裤，他不知道，他的缘分已经天注定，而未出世的母亲也在大人的铿锵承诺中早已缘定三生！

　　姥姥在腊月24日产一女婴，正巧和父亲同月同日生。冥冥之中，好似有一种无形的力量将俩个注定牵绊一生的人紧紧联系在一起。后来，双方渐渐长大，父亲身高1.81米，英俊帅气，母亲小巧机敏，两家本就只隔一条河，在下工回家的路上，会时常碰见彼此。有人对母亲说：瞧，你的女婿娃多俊啊！母亲小时候倒还不在意，长大些，远远见到父亲就往旮旯胡同躲，用母亲的话说是：把人羞死了！

　　爷爷一生育有六个光头儿子，只有一个宝贝女儿和母亲一般大。姥姥接连生了七个女儿，最后为了生儿子付出了艰辛的代价。当父亲母亲到了谈婚论嫁时，爷爷家的光景已经不是很好：六个儿子，大的已成家，小的还在念书淘气，将来还要娶媳妇，那可是一个不小的`负担。姥爷的亲戚就劝姥爷取消了这门亲事，免得孩子将来受罪，但是，姥爷说：说出去的话泼出去的水，男子汉大丈夫一诺千金，万不可坏了名声！最后，母亲在二斗麦子，几尺布的“彩礼”下进入了我家门。

　　母亲初到我家，不太会做针线锅灶上的活计，原因是母亲没有哥哥弟弟，在娘家干的都是男孩子的活。姥姥一连生了七个女儿，为了能生一个儿子而心力交瘁，对于女儿的关爱和照顾就少了许多。到了我家以后，爷爷奶奶和姑姑都很喜欢母亲，爷爷奶奶手把手教母亲做饭，针线缝纫待人接物等事情，母亲感受到了一种从未有过的温暖与关爱。后来，母亲对我说：“我在老童家享福了，你爷爷奶奶对我比自己的亲生父母都好！”母亲帮着爷爷奶奶把几个小叔子拉扯大，她和小叔子、小姑子相处融洽，很受乡邻的赞赏和爷爷奶奶的青睐。在我记忆中最难忘的事情是，母亲总是把好吃的东西让我送给爷爷奶奶，看着我们很馋的样子，母亲语重心长地说：你们还小，以后有的是好吃的，爷爷奶奶年龄大了，牙口不好了，让他们吃……母亲没有华丽的言语，她每每只是用实际行动，表达着自己对老人的悲悯、孝敬、感恩还有慈悲。我们姐弟从小看在眼里、学在心里，受益终身。

　　父亲是一位煤矿工人，他一生兢兢业业地工作，踏踏实实地做人，他納言缓行，性情温和，诚实守信，不在人背后说三道四，守着自己的一亩三分地，从来不去和别人攀比。将日子过得平静有序。而母亲是个急性子，嘴快、手快、脚勤，一天到晚嘴不停，手脚不闲，把家里打理地整整齐齐，一尘不染，还对我们提出了那么多的不许，这对于我们孩子来说无疑是最大的惩罚，她要求我们：须把东西用完了放回原地；须把坐皱了的沙发布、床单仔仔细细地用手或小笤帚抚平；坐着的时候不能倾斜着身子，像没有骨头架子一样；不能抖腿或脚；不能拿别人东西等等，我们稍一犯错误，她的指头就在你的头上乱点，一副恨铁不成钢的气势，反正，我们是在母亲的呵斥和管教中成长起来的，母亲还理直气壮地说：打大的是孝子，惯大的是仇人。这是她的一本教育经。母亲在大声呵斥我们时，父亲会温温地来一句：“你声音小些，孩子都乖着呢么，你不嫌累啊？”母亲只说一句：“你就当老好人吧。”确实，曾一度时，我们都很喜欢父亲害怕母亲。

　　父亲不去求人办事。在我们上学和就业的关键时刻，父亲始终是一副四平八稳的样子。他认为，任何事情都是自己辛勤劳动得来的，他藐视那些为了个人利益钻营投机的人。因此，父亲一辈子都没有“与时俱进”过。我想，我的固执、保守百分之九十九遗传于父亲。

　　母亲是一个心气很强的人，她对自己要求十分严格。年轻时她吃了很大的苦头，她作为家属，在煤矿的河滩砸过石头、编过铁丝网、给拉煤车上过煤，都是些苦力活，但是她毫无怨言，一天乐呵呵地生活着，伺候着父亲，照顾吆喝着孩子，在这样的家庭里，我们姐弟三人初长成人，而母亲的两鬓已经斑白，曾经苗条的腰肢已渐显臃肿，挺直的身板已经微驼、犀利的目光已经失去了往日的风采、再没有听到她大声斥责我们时的气壮山河，时间，都被日子销蚀了脚腿，在不经意的空间我们收获了岁月，却丢失了永远无法追回的亲人往昔，只希望，时光能够倒流，让我们用心去呵护，用耐心去感受来自亲人最原始的爱。

　　我的父亲母亲用自己的爱和责任营造着一个健康温馨的家，她们的感情世界因为我们的存在而绚丽多彩，他们的喜怒哀乐因我们的遭遇或起或伏，他们一生孝敬长辈、呵护兄弟姐妹、抚育儿女子孙，他们一生何曾为自己真正活过一天？

　　父亲母亲是千千万万父母亲中的一员。他们是我生命的起源，是我一生中永远无法舍弃的牵挂与爱恋。在这儿，我能做的是希望他们能健康快乐地生活；我能做的就是延续他们的做派，将良好家风一代代蔓延。

“我的学生”作文篇4

　　过去我对家谱一点都不了解，就连家谱这个词也没听过。据家谱网上说：“家谱，称族谱、家乘、祖谱、宗谱等。一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱以记载父系家族世系、人物为中心，就是以记载古代帝王诸侯世系、事迹而逐渐演变来的……就是中国五千年文明史中最具平民特色的文献，记载的就是同宗共祖血缘集团世系人物和事迹等方面情况的历史图籍”。

　　我第一次见到真正的家谱就是在上一次回老家的时候，记得就是今年的端午节吧。当时我们的家谱就是在隔壁的爷爷家，爸爸带着我到了他们家，先就是三叩九拜，并且申明为了让后世子孙了解家族的发展史和更好地传承家谱……如有不敬和不周之处请老祖宗担待和原谅之类的话之后，我们小心翼翼地打开了家谱……

　　我们的家谱就是由三块四十厘米左右宽，一百六十多厘米长的布料缝制成的长方形表格状的`，由于年代很久，上面的图案、表格和字迹都很模糊，边缘甚至还有两处破碎的地方。我和爸爸、爷爷，特别就是还有一个年纪较大、辈份很高的老爷爷的帮助下，费了不少的工夫才把上面记录的内容摘录下来。

“我的学生”作文篇5

　　童年，我也是!我的童年就像海滩上的贝壳。看，那个虎纹贝壳多么美丽!瞧，那个蝴蝶贝壳多么炫目!这些漂亮迷人的贝壳印衬在金黄金黄的沙滩上，那真是好看极了!当然也有一些“不堪入目”的贝壳，比如“伤心贝壳”，“痛苦贝壳”......不说了，那么，我就来“拣一个贝壳”来说一说我童年的傻事吧!

　　那时一年夏天，我的妈妈上班去了。我躺在冰凉的地板上画“两只老虎”，一边画我还一边轻轻地哼唱;“两只老虎，两只老虎，跑的快，跑的快......”画了一会儿，我又去抱着洋娃娃，像妈妈一样哄着她睡觉。玩够了，便把她扔在地上，就不要了。我继续去完成我的“世界巨作”--两只老虎了

　　画着画着，我感到口渴极了。便跑到冰箱前拿了一个“小布丁”。口渴极了的我恨不得立刻把这个冰凉的.“小布丁”吞下去，猛的想起妈妈洗杨梅时的情景，我心想：妈妈洗杨梅时不是总爱把杨梅放到水中消消毒吗?干脆我把“小布丁”也放到水中消消毒吧!我咽了咽口水，连忙去找了一个小椅子，踩在上面到倒了一杯水，把“小布丁”到里面之后，便又去完成我的“世界巨作”--两只老虎了两个多小时过去了，我的“巨作”--两只老虎完成了。我左看看，右看看，满意到不能再满意了。突然，我想起了放在杯子的“小布丁”，便跑过去一看，哇!哪里还有什么小布丁嘛!杯子里只有一根孤零零的小棒子!“呜呜......”我哭了，哇噻，那个场面真是气壮山河呀!正巧，那时妈妈回来了，一看见我在那儿哭，便赶紧抱起我，着急的问;“宝贝，怎么啦?”“呜呜.....”我呜咽着说“小布丁......小布丁被......被小猫眯吃....吃掉了”妈妈一看见我手里的杯子，就知道发生了什么事，妈妈笑着说：“你喝一口。”“哦。”我听话的说，“夷，怎么甜滋滋?”我明白了，马上又生气的说;“原来是水吃掉了我的‘小布丁’呀!”我用棒子打着水，嘴里念叨着说：“坏水!坏水!”“哈哈哈......”妈妈笑得更欢了......

　　童年是一首诗，诗中有我们的欢声笑语;童年是一幅画，画里有我们的诗情画意;而我认为，童年一片天，童年的天空任我们自由飞翔!