学生呼唤教育的关爱

时间：2023-04-27 00:30:21 小学生作文我要投稿

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学生呼唤教育的关爱

学生的呼唤：社会关爱教育！教育关爱学生　　

学生呼唤教育的关爱

---- 从“泡菜好吃”引发的感受　　

我在小学二年级写作业时的一件事：语文作业，“泡”字组词，并写三条成语；“泡”字组词，泡沫、泡茶、泡影、；“泡”字成语；查字典找不到，化了一个多小时，作业做不下去，真急人！没办法，就问我爷爷：“泡”字成语？爷爷随口而出：“梦幻泡影”,“泡沫塑料” “泡菜好吃”；我问：“泡菜好吃”是成语吗？他说：路是人走出来的，成语是人写出来的！这话讲的好象有道理？但我是学生，只能完成作业，不能把“泡菜好吃”写到作业上去！后来家长为了解决写作业可能遇到难题，帮我找一处放学去做作业的补习班。　　

事已过去两年了，但心理总惦念这件事，总想把自己想法说出来。从“泡菜好吃”引发的感受：学生呼唤教育的“关爱”！　　

学生呼唤教育怎样关爱？　　

----教育目的在育人，靠加大作业的量，只会加大学生负担！负担过重，精神疲惫，达不到学习目的。把作业分成两部分：一部分是必须做的，一部分作为自修；这样压力减少了，不疲惫情况下学生收获可能更好！相信多数学生会自己“自修”的！　　

----社会呼唤关爱“民生”！教育可否呼唤关爱“学生”！　　

解决学生“放学去做作业的补习班”办法：放学可以在学校留一节课做作业，同学可互相交流，老师可辅导，这比上补习班好！家长也减轻负担了！　　

----学生呼唤“电子图书馆”　　

“电子图书馆”开进学校，开辟作业问题解答专栏，学生们学知识、做作业、畅游“电子图书馆”知识库，对学生提高学习知识自觉悟程度大为有益！　　

学生的呼唤：社会关爱教育！教育关爱学生！　　

长江路小学丁洁曦 2014年1月22日　　

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