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假如，我有一支神笔
假如，我有一支神笔1
假如，我有一支神笔
临泽县土桥小学二年级：张梅梅
假如，我有一支神笔，我要为山区的小朋友画一台台电脑，让他们也能上网查阅资料。
假如，我有一支神笔，我要为山村的小朋友画一座花园似的学校，让那里的.小朋友像我们一样在校园里快乐的学习、生活。
假如，我有一支神笔，我要画许许多多的小草，让山村的奶牛吃得胖胖的，能挤出更多的牛奶，那样，山村的小朋友也能喝牛奶。
假如，我有一支神笔，我要给山区缺水的地方画清清的山泉，让那儿的小朋友不再为喝不到水而发愁。
[指导教师：褚建萍]
相关专题：尚无数据假如，我有一支神笔2
大家都想有马良那样的一支神笔。当然，我也想啊！
假如我有一支马良的神笔，我会画许多学校给灾区的孩子们上课，还会画一些书和学习用品给他们，让他们学到更多的知识。
假如我有一支马良的神笔，我会给那些穷人画许多的钱，给他们买房、买车、买米、买家具。
假如我有一支马良的神笔，我会给那些缺腿的'人画上一条条腿，让他们行动自如；还给那些盲人画上一双双水汪汪的眼睛，让他们能看见美丽的世界。
假如我有一支马良的神笔，我会画一个牢房，还画一些机器人警察把那些小偷和坏蛋抓来锁在里面，还画一个测谎机，测他们有没有悔过自新的心，如果有就放他出来。
我想对大家说：“只要好好学习，梦想一定会实现的。”
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假如我有一支神笔，我会画出一个托儿所和一个“寻家爱心活动”；画出一架ＵＦＯ，去畅游宇宙；给穷人画钱，给他们过日子；给国家画一个防御罩，防止其他国家来侵犯。
神笔虽然有好处，但是也有坏处。有了神笔以后，农民罢工了，天天来要钱；各个方面都松懈了，所有人每天全来我家门口，全都为了钱。我只好无可奈何的画出一架大火炉，把神笔扔了进去，出去告诉他们神笔被烧了，他们只好一个个垂头丧气的回家了。
从此往后，我们的中国强大起来了，也再没人提起神笔的`事了。
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假如我有一支神笔，我要用它画出一片郁郁葱葱的大森林，把大森林送给裸露的土地。然后，我要用神奇橡皮，擦掉人们锋利的`斧头和锯子。
假如我有一支神笔，我要用它画出很多太阳能汽车，把太阳能汽车送给人们。然后，我要用神奇橡皮，擦掉人们那对空气造成污染的私家车。
假如我有一支神笔，我要用它画出一条条清澈见底的小河，把小河送给水源短缺的山区。然后，我要用神奇橡皮，擦掉严重污染的小河。
假如我有一支神笔，我要用它画出可以净化空气和水流的机器，把机器送给工人们，让他们去把空气和水流净化。然后，我要用神奇橡皮，擦掉工厂里排放出来的废气。
假如我有一支神笔，我要用它画出一些垃圾桶和警示牌，把它们送到路旁，时刻提醒人们别乱扔垃圾。然后，我要用神奇橡皮，擦掉地上的果皮纸屑。
假如我有一支神笔，我还要让大地复苏，万物重生，让一切回到从前，甚至比从前更美、更好。四面八方，怎么也看不见被污染的小河、满地的垃圾，闻不到臭气熏天的气味。我相信，在不久的将来，世界会变得比我想象中更美好。
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假如我有一支神笔，我就，我就把荒地画成绿洲，把寒冷画成温暖，让人间处处有温情。
假如我有一支神笔，我就画一匹飞马，让它带我游览大江南北，我会让飞马带我去宇宙，让我揭开宇宙之谜。
假如我有一支神笔，我就画一台穿梭时空机，让我回到过去，看看地球是什么样子的；再让我到未来看看，为来的人类会去哪里。
假如我有一支神笔，我会让小学生没有学业上的.烦恼，让小学生每天都快快乐乐的成长。不再会有家长和老实的批评。
假如我有一支神笔，我就让地球生机勃勃，让枯树变得更加翠绿。
假如，我还有很多假如，我多么希望这些美好的愿望都能变成现实，那该多好啊！
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假如我有一支神笔假如我有一支神笔，那可多好了，我有了这支神笔，天天画一些有用的东西，谁需要什么就画什么，画什么就有什么，假如我有一支神笔作文。我拿到这支神笔，就会先给所有贫困山村画一栋雄伟的楼房，一些新的'家具，还画他们非常需要的希望学校，加上几个老师、校长，让他们也来到学校和我一样上课，那他们一定很高兴的。
假如我有一支神笔，我会给每家每户画上他们需要的一台超级吸尘器，能自动吸走所有的脏东西，把家庭打扫得干干净净，然后让那些新鲜空气出来。
我们有了这种超级吸尘器，就不用扫地……那该多好啊！假如我有一支神笔，我会给每家每户都画上一种超级机器人，它能自动地整理家里的东西，比如整理书桌，能让大家开心。
假如我有一支神笔，我还会给每家每户都画一种奇怪单车，这种单车有人性，说往右它就往右，说往左它就往左，说停车它就停车，如果没气了，停一分钟就能自动增加气。它的速度非常快，每小时能行几千公里，如果要停车就停在那里，不要锁住，它能自动撞小偷，我们有了它该多方便啊！
我还会给所有需要东西的人画上他们需要的东西。
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吃过晚饭，我回房写作业。不知不觉中，看见一个白发老人从灯光里走了出来对我说：“小朋友，我送你一件宝贝。”说着拿出了一支金光闪闪的笔，他还说：“这是一支神笔，你要用它为人们做好事。”话音刚落，老人便不见了。
我用神笔画了一架飞机，马上一架真的飞机便出现在我眼前。我上了飞机后，飞机就起飞了。我在飞机上看见了美丽的杭州西湖，气魄雄伟的万里长城，宽阔的长江……突然，我看见一片沙漠，那里没有一棵绿树、小草。我立刻在纸上画了许多树木、花草，顿时，一片绿荫荫的树林出现在我的眼前，遍地花朵盛开，我高兴地又蹦又跳。
接着，我又来到了一个小镇，看到那里有很多人得了怪病，有的人已经死去，我赶紧画了一所医院，那里的医生医术高明，个个是神医，他们救死扶伤，不一会儿，小镇里的病人全都好了。
我飞呀，飞呀，我又看见一个地方很久很久没有下雨了，大地裂开了，花草弯了腰，一棵棵大树无精打采地，人们渴得没有力气走动了。我便画出了一片片乌云，刚画完，大雨就下了起来，树、草、花都露出笑容，一群群欢乐的人们在雨中跳啊，唱啊！
我接着又去了许多地方。“桃子，快起来！”是妈妈的喊声，我一下子惊醒了，原来我扒在桌上睡着了，作了一个美丽的.梦。再看看自己手里，哪有什么神笔，就是一支普通的铅笔。多好的梦啊！我会带着这个梦去努力的学习。
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如果你是马良，你会用神笔画什么？我非常需要这只神笔，因为我要帮助许多人，如果真的有这只笔，我愿意用自己的所有力量去换这支笔。你想知道这是为什么吗？那就继续往下看吧！
假如我有一支神笔，我会画一座金山，把金子分给需要的穷人们；假如我有一支神笔，我会画很多美味的汉堡，我要把它分给街上的流浪汉；假如我有一支神笔，我要画很多大树，当然，大树不是让别人乱砍乱伐的，因为地球需要绿色；假如我有一支神笔，我要画出许多衣服和房子，让贫苦山区的人们都住进来；假如我有一支神笔，我会画出许多免费的学校，就不用为上不起学的孩子发愁了；假如我有一支神笔，我要画出很多鸟儿，让它们为生病的'孩子歌唱；假如我有一只神笔，我会为北方的冬天画上太阳，让那里的冬天不再寒冷；假如……
如果我的梦想成真了，所有的人都将会过上幸福美好的生活！
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假如我有一支神笔
我真想有一支神笔啊！一天晚上，我做了一个梦，梦见一位老爷爷从窗外飞到我的床前，对我说：“陈媛，你不是一直都想得到一支神笔吗？我把它送给你，你得到这支神笔一定要做好事，不要做坏事。”我急忙说：“当然了，我一定做好事，不会做坏事”，说完，老爷爷就从包里拿出一支笔递给了我，没有等我说谢谢，老爷爷就不见了。
我赶紧用笔画了一只猫，啊！小猫复活了，正“喵喵”地叫着呢！我高兴极了。我终于象马良一样也有一只神笔啦。
第二天，我给自己画了一对翅膀，用力一扇，我真的飞了起来，我往下一看，哇！好多人都在看着我啊！我有点得意。正当我得意的时候，看见几个和我同样大的孩子在街上乞讨。我想：他们太可怜了，要不我送他们一样礼物。于是，我在城较空旷地带画了两座世界上最大的房子，一座是他们居住的`房子，一座是学校，几天后，我飞来一看许多乞讨的孩子都在这里上课，他们快乐地生活在这里，我欣慰地笑了。
我又飞呀飞，飞到了一个医院，看见有许多残疾人，他们生活太艰难了，许多残疾人由于没有钱治病，只好在家里待着。我想：他们太可怜了，要不我也送他们一件礼物，于是，我拿出笔画了一瓶神水，洒在地上，只要残疾人一闻到这股味道，就变成正常人了。
我又飞呀飞，飞到了沙漠。忽然，一阵风吹来，把沙子吹到了我的眼睛里了，我什么都看不见了，这可恶的沙漠，就是你制造了地球的沙尘暴，我要把你变成绿舟，于是我拿出神笔，在沙漠上画了树木、绿草和花朵，我还画了几条小河，，动物在这里快乐地生活，小鸟在树林里飞来飞去，唧唧喳喳地唱着歌，沙漠顿时有了生机。
“陈媛，起床了！”我被惊醒了。哎！这只是一场梦而已，但我真希望世界上有一支神笔，那该多好！
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当我每次在电视上看见山里的孩子没有笔，没有教室，即便是有教室也是破烂不堪的危房，或者为上学要走几十里山路，两头不见太阳，我都会心酸不已。所以我就想假如我有一支马良的神笔那就好了！
假如我有一支马良的神笔，我会带着它去山里看望那些小伙伴，我把马良的神笔拿出来在纸上画一座漂亮的大学校，里面的教学设备一应俱全，教室坚固而宽敞，有电视，有多媒体，有桌凳，有书本，操场上各种文体活动器材，让大家眼花缭乱。画完后我在上面喷了一口清水，只见有一道白光在眼前闪过，那座学校便在眼前的一块空地上拔地而起，人们都看得惊呆了，一个个都瞪大了眼睛，张大了嘴巴，不停地发出“啊！太棒了！”的'话语。这时，孩子们一窝蜂地涌进校园，无比高兴和快乐。看到这一幕，我也美滋滋地露出了笑容。
紧接着，我又拿起神笔，在操场中央画了一辆校车，只听“嘀嘀”一声，白烟过后，一辆崭新的校车浮现在人们的面前。这时，一位老大爷走过来握着我的手，热泪盈眶地说：“谢谢你！好人呐，这是山里孩子的幸福啊！”我笑笑说：“没关系，以后缺什么我再为你们画。”
我收拾好神笔扬长而去……
教师评语：
小作者充分展开了想象的翅膀，巧妙构思了事件发展的过程。合理安排了人物与事物关系结合，中心明确，思路清晰，语言流畅。
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