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说明文作文教后反思
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的说明文作文教后反思,希望能够帮助到大家。
说明文作文教后反思1
本周的教学内容主要内容之一是对说明文进行专题复习,其目的是让学生掌握有关说明文的一些文体知识和阅读方法,能较快速、正确的阅读解答说明文的有关问题。反思这节课的教学,在教法上,我想通过讲练结合的办法来完成本节课的教学任务,针对本班学生阅读理解能力差,加之不愿动脑思考的懒散行为,我讲得确实太多太细,因为在平时我也尝试过一些方法,比如放手让学生自主学习,教师只做适当的点拨,但效果也不佳,许多学生提起笔来不知从何下手,我也为此感到很苦恼,所以我采用这种“砍倒树捉鸟雀”的方法,希望能让学生掌握一点解题的思路和方法。此无奈之举,与现代教育理念相去甚远,对学生不放心,不敢放手让学生学习的做法,其实是既苦了教师,又束缚了学生,是不会有课堂教学的'高效率的。
在今后的教学中,我将虚心向老师们学习,进一步解放思想,不断创新课堂教学模式,改革陈旧的教学方法,努力找到一条让老师教得轻松,学生学得愉快的捷径,让语文课堂充满生机活力,让学生真正学有所获。希望老师们多提一些宝贵意见。
说明文作文教后反思2
想想今天奶奶家的鸡。有同学说奶奶的养鸡场现在应该是很多厂家的原料基地。奶奶每年都用高科技养鸡,把成千上万的鸡和蛋卖给市场。有同学说奶奶的养鸡场要发展成观光的好地方。它用鸡粪养鱼,种植蔬菜和果树,环境优美,还有各种无公害的水果和蔬菜,每年吸引成千上万的城市人来购物和放松。有同学说奶奶家的鸡都出国了,出口欧美,超过肯德基的名气......学生的讨论我很肯定,也很佩服。学生们可以结合我们现在的生活,表达他们对高科技、现代化和环境保护的向往。所以我深感教材真的死气沉沉,改革开放初期的文章,分析到今天就变得“老套”了。我们应该结合今天的生活,渗透时代的思想,更好地激发学生的学习兴趣。我们应该在40分钟的课堂上努力探索文章中的人文因素,倾注我们饱满纯净的情感,充当教材和学生之间的中介,形成“教材—教师—学生”的'情感共鸣和情感共鸣,促进学生的健康发展。
发挥想象力,想想今天奶奶家的鸡。有同学说奶奶的养鸡场现在应该是很多厂家的原料基地。奶奶每年都用高科技养鸡,把成千上万的鸡和蛋卖给市场。有同学说奶奶的养鸡场要发展成观光的好地方。它用鸡粪养鱼,种植蔬菜和果树,环境优美,还有各种无公害的水果和蔬菜,每年吸引成千上万的城市人来购物和放松。有同学说奶奶家的鸡都出国了,出口欧美,超过肯德基的名气......学生的讨论我很肯定,也很佩服。学生们可以结合我们现在的生活,表达他们对高科技、现代化和环境保护的向往。所以我深感教材真的死气沉沉,改革开放初期的文章,分析到今天就变得“老套”了。我们应该结合今天的生活,渗透时代的思想,更好地激发学生的学习兴趣。我们应该在40分钟的课堂上努力探索文章中的人文因素,倾注我们饱满纯净的情感,充当教材和学生之间的中介,形成“教材—教师—学生”的情感共鸣和情感共鸣,促进学生的健康发展。
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