来吧,我们谈谈散文
来吧，我们谈谈！
不知，您这样跟自己的孩子说的时候，孩子的反应会是什么样子的。若之前没有注意过，那么，之后请您注意一下，孩子的反应，是一个温度计，真实呈现出您的家庭亲子关系的温度。
我经常和大树聊天。
大树二三年级之前，我们的聊天，大多是争吵。
我曾书写过我和大树的争吵。当时，我以为说：争吵中，认可自己错误的大树，有了改变。那就是我赢了，大树输了。现在回忆起，却是丝丝缕缕的疼。若时光可以倒流，或许，争吵真的不会存在。或许，我们现在都不是此刻的我们。
大树二三年级之后，我们的聊天，大多是探讨。
成长中的大树，将对身边所有事物的好奇，对融入到跟我的谈话之中。
我正在做蛋糕，大树也不写作业，满脸好奇地站在我身边。我适时跟大树说：来，我们谈谈。
大树问：妈妈，这样就可以做出来蛋糕吗？
我说：当然呀，你可以帮妈妈把蛋白和蛋黄分离。
大树问：怎么做呢？
这样，利用碗，或者橱子的边缘，轻轻敲击一下，鸡蛋中间会有凹陷，裂痕。然后，我们用双手将其掰开，掰开的缝隙不要太大，这样，蛋白就会流出去，蛋黄会留在一半的蛋壳中，两个半边蛋壳倒一下，蛋白会被继续分流，这时蛋壳里，只剩下蛋黄了。你可以试试。
妈妈是这样吗？大树拿着鸡蛋尝试，动作极其笨拙。他仿佛在跟自己喊拍子，1,2,3,4，以此反复。也不知道失败多少次，他终于成功地分离了蛋黄和蛋白。
他会继续问：妈妈，怎么打发蛋白呢？在什么样的时候放糖呢？每次放多少？
我们要准备一个无油无水的盆，打蛋器。打发蛋白至大泡泡的状态，就可以添加第一次糖，总量的分之一就好。等到蛋白非常细腻，小泡泡就像牛奶一样稠密的时候，可以放第二次，等到蛋白像画纸，可以被打蛋器画出规律的图案的时候，放第三次。然后打至拎起打蛋器，蛋白可以竖起一个向上的小尖尖，就可以了。
妈妈，是这样吗？
是的。
妈妈，是这样吗？
是的。
妈妈，是这样吗？
是的。
多次的'问询，大树终于将蛋白打发好。然后我再逐步地教他做蛋黄糊糊。
这样交谈的过程，他在努力地描述出自己的问题，我在尽力地刻画出答案的模样。当香喷喷的蛋糕出炉时，我还给大树讲解了为什么要将模具倒扣的远离。这时，我感觉差不多了，于是跟大树说：做蛋糕需要用心，做作业也是一样呢？大树，你现在已经体验了蛋糕的制作，现在应该去做什么呢？
大树笑着跑到书房去写作业。我追了一句：等你写完，蛋糕就可以吃喽。大树大声地应：好。
看到放学回家的大树一副心事重重的样子，正在做饭的我，将大树叫过来，让他帮忙择菜，说：来，我们谈谈。
妈妈，今天我们考试了。
嗯，好。
我考试之前，听同学说：如果先做大题，那么再做前面的题，会拿到更多的分数。于是，我尝试了一次。
结果呢？
大题我写上了，但我没有注意到考试结束的时间，结果选择题明明都会，但实在没有时间写，只写了一半。这下可麻烦了。
嗯。
妈妈，以后我可不这样干了，还是按照顺序做是最好的。后面的题目分数再多，也不如将前面容易得的分数先拿到手里，然后再根据能力做最后面的题目，争取多拿分更踏实。要不，真是顾此失彼，得不偿失呢！
嗯，是的。想当年妈妈是文科生，高考的时候做数学试卷，就是一道一道顺序做，水平有限，知道最后的大题很难做出来，就是想保证前面的不要出错。结果确实跟妈妈预期的一样，前面的120分，只丢了五分。错误的那道题还是真犹豫了一下，在错误和正确的答案之间。然后后面的大题确实太难了，30分的题目，我只拿到5分。这样，也得到120分，若百分制，算80分呢，对于我当时的成绩，算很高了呢！
嗯，简单的不出错，难题尽量拿，要学会分配时间。通过考试，我还发现，大题是难，但我做出来的时间太长了，如果要顺序的做，我可以做出来，但时间肯定不够用。这是为什么呢？
这个问题有点专业，我感觉，是不是你的知识点运用还不够熟悉呢？但凡是做的慢的题目，多多找一些类似的题目做做，是否可以找到快捷方式呢？你自己多多尝试一下。不要老是认为会做，但没有时间做，是可以存在的现象。你再会做，没有时间写，也是没用呢！
嗯，是这样。我得琢磨一下。
好，这样挺好，不要在意成绩啦！没事的，有收获就好。
嗯嗯，我估计我们老师得找我单独谈话了。
你猜老师会怎么跟你谈话呢？
我准备主动去找老师谈谈，主动说出自己的问题，还有领悟，收获。这样大约就行了。
嗯，是这样。去找吧！
说到这里，大树已经将菜择好，问我，妈妈，怎么切呢？我给他示范后，又做其它事情。偷眼看大树认真切菜的神情中，早就没有了之前的困惑和迷茫。
中考前，大树的书写严重地影响了考试成绩的提高，站在正写作业的大树旁边，看到他蹩脚的字，像一个个小蚂蚁一样爬到试卷上，内心的焦灼真是无法言说。来，大树你休息五分钟，我们谈谈。我这样跟大树说，快到中考了，我们如何在现在的基础上，再提高一些成绩。
恩恩，妈妈，您是想跟我说字的问题吗？大树看到我皱着眉头看他的试卷，就猜透了我的心思。
咦，大树，挺聪明嘛！那字的问题，我们要如何解决呢？
哎，这是老问题了妈妈，我也想写好，但一着急就不行了，如果写得好，就写得慢，那也不行呢！
恩，妈妈知道的，那我们这样，这样说着，我拿出一张作废的试卷，找出作文纸部分，我在不同的位置写了几个字，让大树看：大树，你看，这样的几个字，其实，写的是一样的，但为什么看起来的效果不同呢？其实，很简单，就是让字排列整齐一些。打个比方，地上没有线，让一列人站整齐，很难，但如果让大家比着线站，则很容易。这个时候，不管站在一起是高矮胖瘦，都会看上去整齐很多。这是下面齐整的重要性。做到这些之后，我们再争取让个头也均等一下，看看是否会舒服一些呢？能做到这些，你并不需要改变你的字，只是需要将其弄弄整齐就好。你先尝试几天试试看，到时我们根据你的书写，再继续找问题，想办法。
恩，还真是这样，我试试看吧！
这样沟通过之后，大树的作业确实整齐了一些，过了几天，我们又继续探讨。
大树，中考阅卷是电脑阅卷，如果字蜷缩在一起，那么扫描之后，笔划是重叠的，那么判定你错，你根本没有机会去申辩。所以，我们尽量让字写得大一些，即便难看一些都无妨，起码我们是正确的。对吧。
大树说：字大了，题目留的答题空间就不够了呢！
我说：我们来试验一下，看看你现在的书写是占这么大的地方，我在同样大的地方里，这样写，你看是否会更清楚，同时也不出格呢？
恩，确实是这样，那我以后再注意一下这个方面。
恩，好的。写每一个字都用点心，慢慢就习惯了。
这样探讨之后，我也没有过多的追问，中考结束后，大树说：中考的试卷上，留的空是足够的，可以完全将字写大一些，并且，写整齐的作文纸，真是漂亮许多，自己看看都感觉很舒服呢！
升入高中的大树，偶尔会给我打电话：
大树，最近咋样？
妈妈，有两个事。
什么？
第一个，我需要两本书，你帮我买一下。是**出版社的**。
好的。
第二个，我的闹表坏了，你得支援我一个。
好的。还有其它事情吗？
没啦！最近我课程跟得比之前轻松一些了，你放心吧！有问题的地方，我会查学案，问老师。
好的。没事了，你挂吧，其他同学还要用电话。
好，拜拜。
偶尔，我会去参加大树学校的开放日。看着大树吃饱饭后，我会如常一般说要谈谈。
大树，最近表现咋样呀！我问。
去看看成绩单，就知道咋样啦！大树收拾着书包随口说。
看过之后，我说：有点小进步，要继续保持哈！
大树说：嗯，最近的学习遇到了一些小麻烦，学的物理是功，跟之前的力学有很大关系，但我力学学得不太好，所以，功这边，也会有点麻烦。
那应该怎么办呢？
我找出力学的课本还有学案研究一下，实在不会的，就及时问问老师，做题由简到难，慢慢适应一下。
嗯，行。
妈妈，你看，这些是我下午的学习资料。
是什么呢？
下午整理错题和试卷。这样，就可以减轻负重啦！
嗯，行。
妈妈，最近我们食堂又增加了好几样菜，可好吃了。还有，我们学校的花有开的了，可好看了，一会儿我带你去瞅瞅，你可以拍照，让大家都看看。
行。吃饭要注意荤素搭配，要多吃菜。
嗯。妈妈，那皮疹已经好了。上周让你们跑了一趟。多累呀！
没事，好了就好，要注意观察，不要复发。
家里没事吧，我爸怎么没来？
你爸爸有事呢！派我来瞅瞅你恢复咋样。既然好了，我们就放心啦！
嗯嗯，我爸没事就好。
站那，照张相，让你爸瞅瞅。省得他惦记。
照啥呀，我这么黑。
开放日第二天的午间静宿前，大树又打来电话。
妈妈，我的手表找不到了，是不是你周末来的时候，给我装回去了呢？
哦，这个，我得翻翻包，妈妈不记得装了呢？
哦，我书桌里，行李箱里都看了，咋找不到呢？我连失物招领处都去了。有表，但不是我的。
我先给你快递一块吧，别耽误用。
嗯，行。没表不方便呢！
好。
放下电话，我就将找到快递，将手表快递出去后，我突然想起开放日帮他拍的照片，于是逐一查看。这不，在教室和教室外的相片里，明明带着手表呢？真是糊涂虫。
下午，大树老师回馈消息说：找到了。
哎，说晚了，手表已经快递出去了呢！这小家伙，就得让他多跑跑，才能记得以后好好整理自己的物品。
晚上大树打电话说：手表掉到了书桌一旁的书袋里，下午找其它东西，才无意间摸到。
书写至此，您会有什么发现呢？
大树考的不好了，大树丢东西了，大树学习出现问题了……诸如这样背景下的谈话。我虽并不聪慧，做不到站在很高的角度去引导他，但我想，如此顺着问题的脉络，跟他谈谈，多么大的事情，也就不是事情了。不管遇到了什么，总是会有自己的收获。
那么，就充分显示了“谈谈”的力量。
曾很多家长看到我和大树，说，看到我们都笑着，不停地说着什么，表示很羡慕。其实，这并非是现在如此，很多年来，一直如此。每一个家长跟孩子“谈谈”的时候，都会有自己的方法，并非是别人的方法就是好的，但我们要注意，如何在“谈谈”的过程中，彼此收获。
若您实在困惑，没关系，来，我们谈谈。
【来吧,我们谈谈散文】相关文章：
让我们走到冬季里来吧散文04-21
回来吧,憨豆散文01-17
回来吧妹妹的散文04-19
朋友们,让我们走出来吧散文04-15
冤家们让我们走出来吧散文随笔05-17
朋友们让我们走出来吧的心情散文05-15
谈谈我们的文化情作文09-08
请谈谈对我们单位的看法01-01
来吧04-22