老杨散文

老杨散文

　　老杨啊，是个语文教师。她的性格大大咧咧，为人处世不拘小节，整天咧着嘴笑盈盈的，似乎没有什么事是能够惹她烦恼的。她说她来自东北，到这海南来，纯属是鬼使神差。

　　第一堂课，我们只顾着听她自言自语、比手画脚、眉飞色舞，根本不在意她说了什么。坦白讲她说话像发连珠炮似的，我们常常听得如坠五里云雾，不过当她有意无意讲笑话或者是底下某位胆大的同学碎嘴的时候，我们就喜闻乐见。当然，她上课，气氛难免会热络起来，这是相较于其他教师的卓越之处。显而易见，她的言行举止都带着东北人骨子里渗透了的豪爽和诙谐。

　　记得我第一次引起她注意的是刚刚开学的几个星期，她布置了一篇作文，就是听她口述《一块玉石》并写下读后感，借着暑假的余热，我像打了鸡血似的，破天荒地写了一篇颇为完整的、读起来不拗口的文章，这是让我引以为豪的。回到了学校，当天的晚修，她小心翼翼地询问：

　　“谁是14号？”

　　我以为是我自己写的不够好，吓得我在一旁发抖。

　　前排的同学都是活雷锋，同样轻悄悄地回答他，并用手指着我的方向。顿时，我吓得直冒冷汗。

　　“哦，你写的不错，过了五分钟上来念念你的作文。”她这样说，眼神投来了期许。

　　我受宠若惊，还以为是自己听错了，恍惚了半天，直到同桌却用胳膊肘戳了戳我，我才知道真的有这么一回事。

　　不过后来，我的作文就像是长江黄河，奔腾直下。也许是我太膨胀了，也许是我太多虑了，无论如何，我都觉得那次作文是我的回光返照，我再也没有因为作文出类拔萃而受到老杨的褒奖，这让我很是遗憾，同时也让我对同学们给我取的绰号感到惭愧。

　　还有一件事：她和我们接触的第一个学期，三令五申地强调读书笔记，我们开始的时候勤快极了，但是到了后来逐渐散漫。就针对我自己来说，我是不大会动笔的。期末要考试了，我连忙胡诌了一篇读后感填上去滥竽充数，下面附上我一段不三不四的文字，目的是告诉她我没有服从她要求是有原因的，后来在课上我无意中提起了这个话题，被她“呵斥”，弄得哄堂大笑。

　　拿回本子，我脸红脖子粗地看了她写下整整一页的评语，发现她十分委婉，像是怕伤了我的心似的。

　　第二学期将近尾声，她说可能会带我们直到初三结束，却在初二来临时匆匆离开。刚好我们的教室邻近她所教学的初三班级，每次路过时，她都会往我们里面瞅一眼，仿佛是恋恋不舍，我们很亲切地向她问好：

　　“嘿，老杨！”

　　她带着灿烂的笑容离开。她是知道的，“老杨”并不是对她的不尊重，反而是一种莫大的，无可比拟的荣誉。

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