二年级日记

二年级日记7篇[精华]

　　即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，是时候写好总结，写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的二年级日记7篇，希望能够帮助到大家。

二年级日记 篇1

　　昨天晚上，我和妈妈下了一局象棋。她明明不会下，却说要跟我下。

　　我先把自己的棋子摆好，然后我就要她摆。可是，她连摆都不会摆。于是，我就帮她摆。摆完了，我和妈妈就开始下棋了。

　　我先走了一下炮，妈妈也学我走了一下炮;我吃了一个妈妈的兵，妈妈又学我吃了我的一个兵;我走了一下马，妈妈看了一下口诀 “ 马跳日 ” ，她也走了一下马。妈妈一边走一边看口诀，我的炮把她的将军都吃了，她还不服输。我的炮在妈妈自己那边的.一个兵旁边，她竟然用兵把我的炮吃掉了。按理说，兵只有过河了才能两边走，爸爸也说兵只有过河了才能两边走;可妈妈不听，硬是要把我的炮吃掉。我又和她下了一会，就上床睡觉了。

二年级日记 篇2

　　今天早我起床往窗外一看，哇！，地上、树上、房顶上都披上了一层厚厚的雪毯，真美呀！

　　吃完饭后，爸爸妈妈就带我去外面玩雪，我开始堆雪人了，先滚了一大一小两个雪球，然后找来两块石头做眼睛，用树叶做嘴巴，最后用树枝做手。小雪人堆好了，我还跟他合了一张影，因为过几天小雪人就会融化了。

　　“瑞雪兆丰年”，明年又是一个丰收年。不过，给大家的出行带来麻烦，开车走路都得很小心。

二年级日记 篇3

　　今天一觉醒来，火辣辣的太阳已经高高地升起了。我一看时间，已经早上8点多了，妈妈上班去了。爸爸昨天出差回来得很晚，早上4点多才到，现在爸爸呼噜呼噜睡得正香。我悄悄地起床，洗好脸准备到客厅里去等外公来接我。后来我一想：爸爸这么迟去单位肯定没有早饭吃了，我要给爸爸做一顿早饭。

　　早饭给爸爸做什么呢？我打开冰箱一看，里面还有饭，我想起爸爸最爱吃泡饭了，于是我就把饭放入锅里，加一些水，再打开煤气阀，点着了煤气灶，火焰笑眯眯地跟我招招手，我盖上锅盖，站在边上等。一会儿，香喷喷的'泡饭烧好了。我打开锅盖，关掉煤气，拿出一个碗装好泡饭，放上一双筷子，再到冰箱里拿出泡饭的菜摆在餐桌上。做好这一切后，我就到外公家去了。

　　在路上，我想爸爸现在肯定吃得津津有味。

　　今天是我第一次做早饭，觉得很有意思，我以后一定要多为爸爸妈妈做一些我会做的事情。

二年级日记 篇4

　　教学目标：

　　1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。

　　2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。

　　3、学生能初步认识日记的特点;学习写日记。

　　4、培养学生的阅读理解能力;培养学生收集资料的能力。

　　5、学生能从自然的变化中感受岁月的交替;建立与动物、自然和谐相处的情感。

　　教学重难点：

　　重点：学生认识本课的13个生字;写好本课的6个生字;基本把握课文内容，了解动物过冬的'知识。

　　难点：学习写日记。

　　教学准备：

　　1、生字卡片。2、学生日记几篇。

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　同学们，你们知道吗?松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗?

　　二、感知课文。

　　1、学生自己读课文，画出不认识的字，同桌互相帮助解决。

　　2、听老师读课文，注意听准字的读音。

　　3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容?

　　4、选自己喜欢的一篇日记练习读。

　　5、展示读，读后师生评价。

　　三、学习课文。

　　小组合作学习。

　　1、你觉得哪一篇日记写的是冬天?

　　2、学习写冬天的日记。

　　(1)自己读，想一想读懂了什么?根据学生回答板书。

　　(2)你有什么不明白的地方?

　　(3)再读课文。

　　(4)认读生字。

　　(5)小结学习方法。

　　3、小组学习第一、三篇日记。

　　(1)小组自主选择喜欢的一篇日记，读一读，并由记录员负责填写表格。

　　(2)展示交流。

　　(3)再读一、三篇日记。认读生字。

　　4、通读全篇课文，回归整体。

　　再读全文，不成自己的发现。

　　5、扩展谈话。

　　你还知道哪些有关动物过冬的知识?

　　四、课外延伸。

　　收集有关动物过冬的资料，下节课交流

二年级日记 篇5

　　春天来了，春天来了，我们一起冲出家门，奔向田野，去寻找春天吧！

　　春天像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们一起找春天。小草从地里下探出头来，像春天的眉毛。鲜艳的.花儿这儿一朵，那儿一朵。好似春天的眼睛。柳树长出了新条，像春天的头发。

　　春天来了，有许多小朋友去春游，他们看见了油菜花。看见了桃花。看见了解冰了的小河。看见了……

　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在荡秋千。在风筝后面摇呀摇。她在动物嘴里叫。我发现春风是轻轻的，暧暧的，春雨细细的，密密的。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友们的……”每当想到这首歌，就想到了春天。让我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。

二年级日记 篇6

　　今天我要做一个小科学实验，蜡烛烧纸盒。

　　我先要准备一张大约长25厘米宽大约18厘米的纸，裁成一张正方形纸折成纸盒，在里面装大约深5毫米的水，再找来一根蜡烛，用打火机把它点燃，然后用点燃的蜡烛放到盛有5毫米深的水的纸盒下面去，让它烧纸盒。我的手颤抖起来，害怕火会烧到我，我的手已经拉住了顶尖。这时，奇迹般的事情出现了，火居然没有烧到我的手，火也没有把纸盒烧毁，只是在纸盒下燃烧着

　　我大胆的用手拉住纸盒的.角，把蜡烛的油芯上还在摇曳的烛光吹灭，小心翼翼地把纸盒里的水倒出来，把纸盒的盒底翻过来。我看见纸盒的盒底被烧黑了，却没把盒底烧坏。过了一会儿，我去触摸黑色的地方，它被水湿过，像一块一块的小纸片落下来。

　　今天这个实验只是一个小科学，利用水能灭火，作出了这个小科学实验，其实，生活中像这种小科学实验还有很多，希望我们大家能作出更多的小科学实验。

二年级日记 篇7

　　今天一觉醒来，发现火辣辣的太阳已经高高地升起了。我看了一下时间，已经是早上8点多了，妈妈已经上班去了。爸爸昨天去出差回来得很晚，在早上4点多才回到，如今爸爸正呼噜呼噜睡得正香。我悄悄地起床，洗好脸准备到客厅里去等外公来接我。后来我一想：爸爸这么迟去单位肯定没有早饭吃了，我要给爸爸做一顿早饭。

　　早饭我给爸爸做什么呢？打开冰箱一看，里面还有饭，我想起爸爸最爱吃泡饭了，于是我就把饭放入锅里，加一些水，再打开煤气阀，点着了煤气灶，火焰笑眯眯地跟我招招手，我盖上锅盖，站在边上等。一会儿，香喷喷的泡饭烧好了。我打开锅盖，关掉煤气，拿出一个碗装好泡饭，放上一双筷子，再到冰箱里拿出泡饭的`菜摆在餐桌上。做好这一切后，我就到外公家去了。

　　在路上，我想爸爸现在肯定吃得津津有味。

　　今天是我第一次做早饭，觉得很有意思，我以后一定要多为爸爸妈妈做一些我会做的事情。

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