二年级日记

二年级日记9篇[精品]

　　忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不如趁现在好好写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的二年级日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级日记 篇1

　　今天，我去了花港观鱼，那里风管秀丽，吸引了许多中外游客。

　　花港观鱼景点跤红鱼潭，水中有座小岛，上面有一颗柳树。地上长满了绿油油的`小草，旁边的岩石像一丛丛篱笆。真是奇特极了。

　　离开红鱼潭，午饭后，我们就开始了班级活动。老师让我们分成小组去喂鱼。之后，我们进行了个人才艺展示， 还做了一系列游戏，真是有趣极了。

　　这就是我们一年一度的春游，期望明面的春游更有趣。

二年级日记 篇2

　　晚饭过后，我和爸爸到外面散步。不知为何，爸爸问我今天学到了哪些知识，我说：“我学到了‘克和千克’”。爸爸说：“那我考考你。”我得意洋洋地说：“好！”爸爸问我：“1千克等于多少克？”我说：“1千克=1000克。”爸爸翘翘大拇指说：“你真棒！”爸爸又问：“1千克里有几个100克？”我说：“因为1000里有10个100，所以1千克就有10个100克。”爸爸说：“真聪明。”

　　一会儿，我们来到了一个水果超市，我叫爸爸给我买水果，爸爸说：“我再考你，答对了，我才给你买。”我听了开心地说：“考吧！我可是

　　考不倒的。”爸爸说：“你能估一估，一个苹果大约有几克？”这个问题可难住了我，我绞尽脑汁也想不出来，只好请教爸爸，爸爸说：“一个苹果大约重100克。明白了吗？”接着又问我：“那大约几个苹果重1千克？”我赶紧动脑筋：一个苹果大约100克，1千克=1000克，1000里面有10个100，所以大约10个苹果重1千克。我大声说：“10个！”爸爸亲了我一下，说：“OK！”就给我买了1千克苹果，我开心地吃着苹果，一下子甜到了心里??

　　看来，在生活中处处有数学，我们一定要学好数学。

二年级日记 篇3

　　今天妈妈带着我和我的一个小伙伴一起去动物园玩了，以前都是奶奶爷爷带着我去的，今天妈妈带着我去，我好开心！

　　在动物园里我看到了百兽之王的'老虎，还有威武的狮子，还有还有斑马！我最喜欢的就是蛇馆，妈妈会一边走一边和我说这个是什么蛇，有没有毒，妈妈告诉我头长成三角形的就有毒，还有大蟒蛇，还有白蛇，我们还看了动物杂技，可爱的小黑熊会骑自行车！

　　今天在熊猫馆里我看到了，一对姐妹熊猫，成大和成小，吃着竹笋真可爱啊！还看到了豹子，和白虎！今天虽然下雨，但是我开心的过了一个假日！

二年级日记 篇4

　　我们这次考试非常糟糕。

　　我做完卷子，心里觉得这次卷子很简单，高达模型还不到我手上。

　　到了发试卷的那一天，我想：“这一次不是95分以上，就是95分以下，90分以上。”老师叫到我时，我简直是当头一棒。语文竟然考了89分。

　　我一看卷子，一般扣分都是错字，作文也扣了5分。

　　我应该要多多练字，写作文。

二年级日记 篇5

　　6月4号 星期一 晴

　　今天，吃过早点，我正在洗碗池冲洗碗时，我的语文老师李老师也来洗碗，她说：你在家洗过碗吗? 我说：没有。 她说：来，我教了你! 我想：洗碗还用教?我自信地说：老师，我会洗。 说着，我又手拿碗在水龙头下冲来冲去。老师见了笑着说：不对，你看，应一手拿着碗，一手拿着抹布，先用抹布抹、洗碗里，再用抹布抹、洗碗面，最后用水冲洗干净。 她认真地边说边示范。我照着老师说的做，不一会，就把碗洗干净了，原来洗碗也有学问啦!

二年级日记 篇6

　　八点钟，老师通知大家到操场集合。大家是一个班一个班走的，我班排在第二，王首政扛着红旗走在前面，大家排着整齐的队伍在他后面慢慢朝前走。

　　大家怀着庄严的心情，一步步走向烈士陵园。在那里，大家将见到各位烈士的墓碑，将参观到他们的英雄事迹……

　　到了烈士陵园，大家看到墓碑前早已摆了很多的花圈，上面写着对烈士的赞美词句，大家也要为烈士敬献花圈，以表示大家的敬仰与怀念之情。

　　在战役厅前大家做了六个项目的活动，其中有两项是最值得纪念的，那就是敬献花圈和向烈士们三鞠躬。

　　献花圈时，我站在那里，看着花圈静静地摆放到台阶上，敬爱的烈士们，我来看你们来了，大家的老师和同学都来看你们来了！

　　对着花圈三鞠躬，心情无比沉重。我的脑海里浮现出烈士们为了祖国，为了人民，不惜牺牲自己的'生命，他们是多么伟大啊！

　　随后，大家来到英烈厅。英烈厅是一些关于烈士们的介绍，让大家更多的了解了这些烈士们的英雄事迹。

　　参观完英烈厅，老师又带领大家来到英雄们墓碑前。大家纷纷把自己带来的鸡蛋放在碑前，来祭奠牺牲的烈士们。

　　而后大家又分别参观了支前厅和战役厅。战役厅也是一个资料厅，在这里大家大饱眼福，更加仔细地了解那些烈士们。

　　九点二十，大家在战役厅前集合，按照原来的顺序返回学校。大家过了一个很有意义的清明节。

二年级日记 篇7

　　外公带我去海曙公园放鸡。我可高兴了！这小鸡也仿佛为自己要出门而高兴得“叽叽叽”叫！

　　我和外公带小鸡来到了海曙公园，一把小鸡放在草地上，它们就立刻飞奔起来。小鸡高兴地在草地上走来走去，这里啄啄，那里啄啄。忽然，有一只小鸡把一条小虫啄在嘴里，我大吃一惊，连忙叫外公过来看，外公说：“呵呵！我看这只小鸡不简单，居然会除害虫，可真厉害啊！”小鸡实在是太棒了，它那么小就会捉害虫，真是太不可思议了！我连忙捧起这只能干的小鸡，看了又看，好喜欢！寒假日记100字20篇 第十篇八：苏州乐

　　今天，我们全家一起来到苏州乐园。苏州乐园被称为“东方迪士尼”。

　　九点钟，我们准时进入苏州乐园，乐园里到处是美丽的花圃、雕塑、喷泉……最吸引我的.是欢乐嘉年华，里面有各种电玩。我和弟弟玩了桑巴气球、小旋风滑车、碰碰车、青蛙跳、旋转木马、遥控船……这些游乐项目既新鲜又惊险刺激，每次我们排队玩了一次，都会缠着爸爸妈妈让我们再玩一次。最喜欢的就算青蛙跳了，每次青蛙跳起来时我就感觉自己都能抓到太阳了。在飞行岛上，我们可以从高空鸟瞰苏州乐园的全景。最后，我们坐上苏迪环园列车，将整个苏州乐园游览了一遍，耳边经常听到上空玩过山车传来的尖叫声，中途还参观了水上世界。苏州乐园游记100字

　　依依不舍地离开了苏州乐园，我和弟弟约好：长大了还要来苏州乐园玩高空弹射、夏威夷巨浪、冲天大回旋……

二年级日记 篇8

　　【教材分析】

　　这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

　　这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

　　【学情分析】

　　我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。

　　【教学目标】

　　1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的.人，增强团结互助的意识。

　　3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　【教法、学法】

　　教法：情境教学法、评价激励法等。

　　学法：自主探究法、朗读感悟法等。

　　【教学重点】

　　识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。

　　【教学难点】

　　理解并体会小女孩团结互助的美好情感。

　　【课前准备】

　　教师准备多媒体课件。

　　【教学时数】2课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。

　　2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的了解吗？

　　二、初读感知。

　　1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。

　　2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。

　　3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。

　　4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？

　　三、朗读感悟第一则日记。

　　过渡：在两则日记中，我的梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。

　　1.自由朗读课文思考。

　　2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）

　　指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。

　　3.指名、分组或齐读第一则日记。

　　四、课堂小结。

　　写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。

　　五、指导书写。

　　出示：同偏旁：昨、晴

　　同部件：份、粉

　　1.认读要写的字，教师重点正音。

　　2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。

　　3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。

　　4.学生练写。

　　第二课时

　　一、巩固识字，复习引入。

　　“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。

　　二、朗读感悟第二则日记

　　1.指名分节读课文，大家评议。

　　2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？

　　3.反馈：体会“我”的高兴的心情。

　　4.联系上文，感悟我变化的原因

　　“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。

　　联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。

　　教师可补充几个事迹。

　　5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。

　　6.说说“我”是个怎样的人？

　　三、指导书写。

　　出示：同偏旁字：姑、娘、妹

　　1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。

　　妹：右边的部件上横短，下横长。

　　读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。

　　2.学生练写。

　　四、巩固识字。

　　1.用生字卡片检查认读情况。

　　2.完成“看看写写”的练习。

　　五、布置作业。

　　按照日记的格式写一则日记。

　　板书设计：

　　24.日记两则

　　梦想白纱裙----妈妈不给买----不让妈妈买

　　（喜欢） （生气） （高兴）

二年级日记 篇9

　　今天，我们全校师生去南湖游乐园秋游。

　　在秋游中我玩了三个游乐项目和进行野餐，其中我最喜欢的是进行野餐。野餐的时候，我们都争先恐后的拿出自己的零食来给大家分享，我们小组开始吃的时候，都是左手抓一大把零食，右手抓一大把零食放进嘴里，中间的时候，一大堆人去上厕所、送零食，所以我们小组空无一人，最后，我们再次去送零食，买水、玩具。我正想去送零食.

　　突然，我发现旁边有一个小小的、圆圆的、黄色的.一颗小东西，我仔细的看了看，啊！我最喜欢的子弹，我把他捡起来，想：应该还有其它子弹吧！果然，在附近我找到了几十颗子弹，原来，这原来是里有一种发这种子弹的玩具枪，很多小朋友都买了，把子弹打了出去，没捡回来，我就把它捡回来了。

　　今天，去南湖游乐园秋游，不仅很高兴，而且收获也很多。

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