六年级日记

时间:2023-08-12 14:40:23 日记 我要投稿

六年级日记7篇(热)

  时间过得真快,一天又过去了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,是时候认真地写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的六年级日记7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级日记7篇(热)

六年级日记 篇1

  刚刚下了第四节课,吴老师笑着走进教室,告诉了我们一个好消息:中午吃完饭后要举行拔河比赛!同学们欢呼雀跃,争着抢着要去报名,个个欢天喜地。

  中午,到吃饭的时间了,为了节约时间同学们狼吞虎咽,恨不得把盘子都要吃下去了。吃完饭后,我们来到操场上,只见一条粗大的麻绳横在操场中央,绳子中间系着一条儿红丝带。只要谁可以把红丝带拉过自己这边的白线来,谁就赢了!

  “嘟——”比赛开始了!这一场是我们班对阵实力强大的五一班。我们班的同学尽了全力拉绳子:李华韵龇牙咧嘴,瞪大了牛眼;管宏昊把绳子绑在自己的腰间,像笔直的电线杆似的,不让对手把他拉动。“加油!六三!加油!”我们班的啦啦队高声喊着,朱嘉麒不停的挥舞着班牌,吴老师也为比赛同学呐喊助威,兴奋不已。眼看着红丝带就要过我们这边的白线了。可一班也毫不示弱,用足了牛劲儿往后拉。红丝带又往他们那边移了!眼就要过他们那边的线了!我们班的同学使出了吃奶的`力气往后拉。啦啦队也把加油声抬高!比赛进入了高潮!双方队员各不相让,红丝带一会往我们这边移,一会儿往他们那边移,不好!我们班的力气要用完了!王啸秋用了他那最后一点力气,使出浑身解数!猛的一拉,“嘟——”!同学们激动不已!我们在这一场比赛中取得了胜利!啦啦队不停地叫着:“六三必胜!六三第一!”

  从这次拔河比赛中,我体会到了团结、合作是多么的重要!不管是啦啦队,还是参赛队员,都非常努力认真,最后才取得了这么好的成绩!

六年级日记 篇2

  4月1日 星期三 雨

  咱们要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因为,生活离不开数学,数学也离不开生活。尤其是小学数学,在生活中都能得到数学的原型,咱们学生粥时的身边蕴藏着许多熟悉的数学知识,比如说,上街买东西时要用到加减法,装潢新房屋时,总是要画图纸……类似这样的问题数不胜数,这些知识就是从生活中产生的,那些可都是数学的“活“教材呀!

  以前,同学们学数学知识都是生搬硬套,直接把那些知识从书本上搬到脑子里,很少会灵活运用到实际生活中。但是此刻跟以前可大不相同,同学们都学会了把数学运用到生活中。例如,我有一次到同学家去玩,可同学独自一人在家,大清早的,咱们都饿了,于是,同学跑进厨房,自我开始做早饭了。一开始,那个同学先把米淘好放进锅里,然后开始煮粥。再利用煮粥的时光来烙三张饼,他先把第一张和第二张饼放进锅内;一分钟后,他取出第二张饼,放入第三张饼,把第一张饼翻过来;再烙一分钟,这样第一张饼就好了,他取出来,把第二张饼的反面放进锅里,同时把第三张饼翻过来,这样,只需要三分钟,三张饼就烙好了,煮粥的.剩余时光他就能够做些别的菜了。如果,他在煮不去做别的事,那他不就会浪费很多时光吗?那他不亏大了呀!所以说,生活离不开数学,数学也离不开生活。

  同学们,让咱们一齐去探索数学中的奥秘,去发现生活中的数学吧!

六年级日记 篇3

  早晨,我兴高采烈地走进教室。因为马老师今天要带领我们做一个好玩的游戏叫“击鼓传球”。我坐在教室里幻想着当球传给我时,我会怎么做呢?

  “叮铃铃”上课了,马老师笑眯眯地走进教室,同学们赶紧把准备好的可乐、白醋、和传球放到讲台上,马老师握着一把抽签条简单地告诉大家规则后游戏开始了。

  马老师请张正阳站在讲台前背对着大家做“击鼓大将”,随着鼓声,同学们开始依次传球。传着传着,“击鼓大将”突然猛地一敲桌子,鼓声落,球正好落在陈雨婷手里,她要抽签了,看是得到惩罚还是奖励,大家静静地等候着宣布。结果她抽到惩罚,要喝一杯白醋。只见她愁眉苦脸地把白醋喝了下去,我不禁打了个寒战,仿佛我也尝到醋酸一样。接着她请了陈丹阳、葛鹏岳和王蕴韬三位同学一起上台喝醋,三位同学极不情愿地喝下醋,被酸的`脸都变了形,哭笑不得地走下台。

  第二轮游戏开始了,同学们都想让球停在自己手里,然后去碰碰运气。最后球落在了华志伟那。他蹦跳着走上台,哦!mygod!他抽到奖励,竟然喝到可乐。你看他兴高彩烈像打了胜仗的将军美滋滋地品尝着我们梦寐以求的可乐。

  第三轮球传给了朱旭峰,他拿着抽签条大声地读起来,当他正庆幸自己得到可乐时,签条上却要求他把可乐送给坐在他前面的同学喝。同学们异口同声地“哇”了起来,羡慕地看向邓佳铭。她一边喝着可乐,一边笑眯眯地看着朱旭峰,好像在说“谢了,谢谢你啊!”倒霉的朱旭峰垂头丧气地回到座位。

  游戏快乐地进行着,同学们热情洋溢,阵阵欢笑声不时地从教室里传了出去。

六年级日记 篇4

  继上一次学校B计划落空后……

  我们班的疯狂程度越来越高,越来越高,甚至有的人还想效仿我们,成为一段佳话,但是呢,他们好像都失败了,原因:就是因为他们的骨子里从来都没有我们这种贱劲儿,骨子里都透着柔弱,那,你还想跟我们与之抗衡?

  虽然我们班疯狂,但毕竟疯狂跟学习还是两码事,上课的时候我们也会认真听,但,老师吧,对于我们这种正处于叛逆期间的学生啊,简直是没有任何威胁性的~我们班上的人其实都有一个特点:心肠忒好,比如:有的同学上课打瞌睡,同桌呢,就会帮他补上一次的功课,不是我吹,每年的校榜前100,我们班每个人都会上榜,这可真不是吹来的学霸(我的成绩也不错~)所以啊,这一点,学校还是治不了我们的!毕竟为他们争光嘛!

  我们今年就快要毕业了,其实,心中还是有点蛮不舍的`,想想以前曾疯狂过的那些时光,总归有点留恋,珍惜这最后一年吧,但愿,我们都会在对方的心里烙下个深深的印,时光不老,我们,不散~

六年级日记 篇5

  三月是感恩月,而在这一月中,又有一天是植树节。星期天,江南晚报社组织小记者们来到了前州植树。

  刚刚下过雨,空气还很潮湿,坑坑洼洼的路面直打滑,大家穿着雨靴在泥泞的小路上艰难地行走着。我与几个同伴组队,拿了一把铁锹,在小坡上找了一棵小树苗。我们扶起那棵小树苗,从周围开始挖土。我举起铁锹,使劲地往一块硬梆梆的泥土上砸、敲打,等到泥土变得松软了,我费了九牛二虎之力把泥土铲进事先挖好的洞中。按照这个方法没做几次,我就满头大汗,气喘吁吁了。同学建议:“要不要先把大坑周围松软的土挖过来呢?”

  我赶快把湿润的'泥土挖起来,堆成小土堆,再轻松地把小土堆对准树坑,用力推了一下,泥土就乖乖填满了树坑。我高兴极了,再准备依样画葫芦时,同学拉了拉我的衣角,我奇怪地转过身去,同学说:“你看,这些泥土分布的不是很均匀,而且泥土与泥土之间留了许多空隙,这样风吹雨打,小树苗会被拔地而起,不能长成参天大树了!”对啊!我拿起铁锹重新把泥土填好,拍平,哈哈!顺利完工了!春天的天气像孩子的脸,说变就变,不一会儿,天空便下起了大雨,给小树苗灌溉了成长所需的水分。我坐在车里,看着窗外,遐想着这些小树苗长大后的样子,心里喜滋滋的。

  今天真是有意义的一天,我为绿化家乡出了一份力。

六年级日记 篇6

  兰州拉面是兰州的美食之一。在中国也能称得上一个“好”字。

  兰州拉面全称是兰州牛肉拉面。它色泽艳丽,味美无穷。素有一清、二白、三红、四绿、五黄的美称,即是汤汁清、萝卜白、辣椒红、小葱绿、面条黄。只见一根根黄色的面条卧在清汤里,一片片厚薄适中的牛肉铺在面上,油绿的小葱和香菜散落其间,这样的颜色真是让人垂涎三尺!

  兰州拉面做法独特,过程却不是那么简单。我曾亲眼看过厨师拉面。先将面团揉成长条并撒上面粉,为了让拉面更筋道、好吃,就必需将面在案板上使劲地捶打、揉搓,再将面撑开拉一扣、二扣、四扣、八扣……想吃粗的就少拉几扣,想吃细的就多拉几扣,很快就拉好了。我留心观察了一下,发现拉的这一把面里,每一根粗细、长短都一样。厨师将拉好的`面随手放进锅里,水一开,面就煮好了,捞出后放在碗里,再舀一勺牛肉汤,放入牛肉、萝卜,撒上葱花和香菜,泼上一勺油泼辣子,(兰州的辣子很辣,可是不能贪吃的)正宗的兰州牛肉拉面就大功告成了!

  拉面吃在嘴里的感觉第一是香,第二是爽,第三是辣。每个吃兰州拉面的人都会啧啧赞叹一番。爸爸告诉我吃兰州拉面要先吮吸几口香浓的牛肉汤,再吃几口拉面,配上清脆的萝卜、酥嫩的牛肉,这样你就能品尝出兰州拉面的味道真是天衣无缝啊!十足的分量,极佳的口感,一定会让你吃了还想吃!

  吃一碗兰州拉面足以让你口、眼、鼻都得到满足。欢迎到兰州品尝地道正宗的兰州拉面。

六年级日记 篇7

  这天,那条不会动弹的蚁蚕还是没有丝毫动静,用叶片轻轻一扫,竟滚出很远。它的身体其实早已经僵硬了,只是我不愿理解事实而已,这天我算是为它宣布正式死亡,但是还将它保存在蚕盒里一天,明天再扔吧。同时还宣布一条蚁蚕失踪,因为我找不到它的踪迹。还有一条看起来也不行了,但是这条,我更愿意理解为要蜕皮了。

  其余的四条小蚕依然在不停地挪动着,好象不知疲倦似的。餐巾纸上还留下了它们的不少粪便。这些粪便呈纯黑色,比沙子小得多,轻轻一吹,这些小颗粒竟跑得无影无踪。

  为了观察,我时常打开蚕盒,用放大镜仔细照着,不明白它们对这种举动是不是感到惧怕,惧怕到什么程度?这几天气温都太低(对于它们的生活来说),而且周围声音嘈杂,时而有强烈的灯光照射着,我想这些因素都会影响它们的正常生活。对于它们来说,此刻已经是明星了,我们倒更像港片里的狗仔队,不停地骚扰着,不停地探求它们的秘密。

  这天那三条二龄蚕已有6毫米了,头部呈黑色,较小,不容易观察到更多的细节特征。胸部比头部和腹部大,也比较长,三对钩爪就长在那里。腹部有七节,长短差不多,四对腹足就长于此,具体长在哪几节上,有待于明天的.进一步观察。

  这些小蚕既然已经排泄了,当然也就在进食了,这从蚕叶上能够得到一点结论。但是蚕叶并没有我想象的被啃食许多,叶边也少有被啃食过的那种缺口。许是蚕儿的胃口小,吃不了更多的桑叶。我持续观察5分钟,三条蚕不停地从桑叶的背面爬到正面,又从正面爬到反面。偶尔停留在叶子的边缘,并不开口,却又扭头前行。大蚕们把不停地进食当作自我的工作,然而这些小蚕们却把主要时光花在了嬉戏、玩乐上,我联想到小猫小狗乃至小孩子,他们不都是这样吗?难道这天性在小蚕上也同样存在吗?蚕的生命只有短短的个把月,它们利用这短暂的几天来享受童年的快乐,也是我们乐于理解的。

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