【实用】初中日记模板汇总6篇
已到了一天的末尾，想必大家都学习了不少新知识，不如趁现在好好写一篇日记。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的初中日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中日记 篇1
读完了季羡林的《清华园日记》对季羡林的大学生活有了基本了解。1928年的时候，北大的录取率是清华的两倍，他还是选择了清华大学。在这里，他接触了英语、法语、德语，他在大学比较勤奋，每日预习、背单词、准备考试，和我们的大学生活并没有大的差别。
每天早晨起来，他都会先读法语，跟一般的外语系学生没区别，就是要背单词，学语法，还要背动词不规则变化变，而且他也要为生活中的钱担忧。季羡林的阅读积淀也是从大学开始的，他也是从一本本书读过来的，看到他曾经订了一些名著，也会翻译小说，还会投稿，看到稿子没上，还会在日记里爆粗口。他每天都会读一些德语，也要不停地读书考试，压力很大，他每天的`日记还挺简单，就是今天读了什么书，上了什么课，这个老师讲的好不好，买了一本梦寐以求的书，投稿，翻译，一起和同学游玩，顺便吐槽一下老师，或者表达对某个老师的赞美。
想想季羡林还是一个刻苦的阅读者，每天读书也是一项很重要的任务，他每天都会给自己布置一些阅读任务，比如今天读100页某本书，读莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》100页，或者准备考试，他一般都在买书、看书、听课、写文章、翻译文章中度过。
后来因为抗日战争，还有家人生病，让他的思绪很沉重，害怕北平打仗，那个时候他觉得自己应该去打仗，而不是在读书，他瞧不起自己的不勇敢，在动荡的年代，他很难静下心学习。曾经他觉得很无聊的看书学习的日子，在战乱时成为他最想过的日子。战争让他思想很紧张和失落，战争影响了他的学习生活，那个时候时局很紧张，他也不免感到迷茫。
他立志大四要选德语作为自己的研究方向，一直立志去德国读书。也许读书的日子真的很单调，却不无聊，每次能够在睡觉前看书，他会倍感幸福。他有睡前读书的习惯。每次买到他想要的书，他会如获至宝，他也算一个书迷。喜欢买书。虽然经济并不是特别富裕，但是买书是让他幸福的一件事就是买到很难买的版本，他会特别开心。
他每天的读书的书目，以英国文学和德国文学为主，他也自己写书评，投稿，后来他立志在写作方面有所建树，这样他就能在文坛积累名气，以便找机会去德国留学。可能他的家庭条件并不是很宽裕，加上生老病死，他对家庭忧愁很多。
我想他之所以成为一名学识渊博的学者，是因为他的对学习这件事持之以恒的坚持，他每天都有很多时间都在预习、复习、备考，善心学习，不过那个时候他也说自己眼高于顶，看不起的人比较多，对老师的喜好也比较明显，也许读下来，会觉得他的生活单调乏味，每个人的追求不一样，踏踏实实学些东西总是有用的，其实年轻的季羡林也是和我们年轻时一样，有迷茫，有自尊心受挫的时候，也有为学习忧愁的时候，为前途的迷茫，为家庭的忧愁，还有为自己未来职业发展的忧愁。只不过他每天用来做学问的时间真的很长，不觉枯燥，埋头苦读。
初中日记 篇2
今天放学，妈妈没来接我。
（阿姨）昊霖妈妈给妈妈打过电话后。阿姨带我和卢昊霖，还有张珈源和他姥姥。我们一起来到绿园玩。
虽然那时已经五点多。可火辣辣的太阳像个大火球，让人感觉非常的热。我看到绿园跑着玩耍的小狗，伸着长长的舌头，妈妈说：“小狗是在散发身体的'热量。”
我们三个在绕着绿园跑了一圈。我发现原来嫩绿的小草，变成了碧绿色。
我还发现。夏天的人们，穿的都非常少。小姑娘都穿上了漂亮的裙子，男孩子都穿上了短裤；背心。在绿园我还看到好几个光着膀子的叔叔。
妈妈说：“现在还没到最热的时候，到那时白天你会听到“知了”的鸣叫声，晚上你会听到青蛙“呱呱”的叫声。”
我很喜欢夏天。因为夏天，人们不用穿着厚厚而笨重的衣服。小朋友玩起来身体非常的灵活！
初中日记 篇3
开学快一个月了，Linda似乎还没有完全进入小学的状态。写字的作业多一点，就开始磨蹭，弹钢琴也不那么心甘情愿，晨读也因为早上起不来而断断续续，相反的是，每天她都渴望出去玩，仿佛她的生活中只有一个玩字。
渐渐地，妈妈的耐心似乎快到头了，Linda，快点吃！Linda，把字写写好！Linda，要专心听讲！Linda，书还没背熟，再去背一遍！Linda，题目看看清楚再做！Linda， Linda……
可是Linda依旧一片茫然。
周末，画画回来，Linda象发现新大陆一样欢快地大叫，“妈妈，看，多美丽的桂花，好香呵。”这是一条我们每天上学都经过的路，可是桂花开了好多天我们竟然没有一点知觉。
“妈妈，我可以在桂花树下玩一会儿吗？”
“可以，不过……”我欲言又止，英语还没背完，这几次上课老师已经反映退步很多，甚至behaviour都出现了问题；中文连名字都写的七歪八扭，需要补的不是一点点，而数学连20以内的加减法都不利索，钢琴的难度陡增，老师每次来都暗示练习太少……太多太多的东西要学要补，可我还是咽回去了。我努力挤出一点微笑，对孩子说，“玩吧，去年我们说要做桂花茶的，今年我们还要做桂花糕。”
“哇，妈妈做的桂花糕一定最香了。”
看着孩子天真无邪的脸，我想起了3年前同样一片桂花树下，每天牵着她的小手去幼儿园，那时我们可以停下脚步，闻一闻那沁人心脾的幽香。那条路的尽头是一大片银杏树，每到深秋，满眼闪动着金黄的树叶，我还常常让Linda注视树叶间光和影的变幻，路的旁边栽着水杉，高高瘦瘦的，在隆冬的季节更显单薄， Linda却总能发现还有最后几枝叶顽强地挺立着。而如今这一切都成了过去。
Linda要学好中文，因为这是基础；要学好数学，因为这是聪明的象征；要学好英语，因为将来要去美国念书；要学舞蹈，因为女孩要有优雅的身姿；要学音乐，因为要陶冶情操；要学游泳，因为要强身健体；要学棒球，因为要锻炼团队合作的.精神；要学绘画，因为要成就一双发现美的眼睛；要学下棋，要学戏剧，要学声乐……
几乎什么都不容许错过，Linda直接从慢车上了高铁，跑得飞快，只是幸好还没有撞车……
在高速行驶的列车出轨之前，妈妈决定带着Linda走回原来的轨道，让别的孩子去成为钢琴神童吧，也许老师会叹息，原谅我们不能给他制造另一个神话。回到原来级别的英语课，仅仅因为下课了可以和同伴一起疯玩，说着那些幼稚却充满童趣的话，而不愿意看着高出一头的孩子充满敌意地注视着这个小不点。停了戏剧课，停了舞蹈……什么下棋，棒球，等等再说吧……让Linda自己选择。
希望今后每年的秋天，妈妈都有机会能陪着Linda闲庭散步，赏赏桂花。希望妈妈的爱能象桂花一样，至浓至深，却不霸道。
初中日记 篇4
我们是新时代的少年，我们是保守争议的零零后。在漫漫人生路上，我们会经历挫折，磨难，有过欢笑，有过泪水。但是我们身边总有一个人和我们一同分担着，分享着。那个人就是—————母亲。
（一）遮阳伞
炎热的.夏天，知了热得直报怨。人们都擎着一把遮阳伞。那一把伞，好像一位绮丽的少女，举着天，把热量挡在外面。母亲为我们送上一杯水，给炎炎夏日送上一丝清凉。有时候，太阳公公也会暴躁起来，天热得不像话。那伞，好像十分努力地在挡住阳光。母亲会送上一支冰淇淋，为我们驱赶阵阵热浪。母亲自己却中暑了多次。
（二）雨伞
天气渐渐转凉了，那把遮阳伞被人们收了起来，或是放在墙角，或是倚在门边，还是挂在那个将要挂满灰尘的地方。总之，是被遗忘了，但却不是彻底的遗忘———————
几声春雷之后，下起了倾盆大雨。天空仿佛雨线织成的网。
人们都记着去接自己的亲人，孩子，下班，放学。情急之下，也会抄起那把被遗忘的的伞。遮阳伞不是雨伞，但是它却做了自己能力范畴之外的事。那一把伞犹如一朵含苞待放的鲜花，经受着风雨无情的摧残。母亲来接孩子放学了，可是母亲只有一把伞，她为孩子打着伞，并把自己的衣服脱下为孩子披上。母亲，不怕被雨淋吗，不会感冒吗，母亲也只是母亲啊！
初中日记 篇5
今天中午我买馒头回家的时候，看见有一位老爷爷，骑着电动三轮车，车上拉了一车柴火，可能是电动三轮车没电了，老爷爷一个人费力的推着三轮车。
这时一辆轿车在三轮车后面按着喇叭，在这时一个阿姨，停好车，帮助老爷爷推车，我也停好车帮老爷爷推车，之后又来了好几人帮老爷爷推车。幸好老爷爷家在这不远处，我们一起帮老爷爷把车推回家，看着老爷爷脸上的微笑，心里很开心。
这是上，热心肠的'人还是有很多很多。……
初中日记 篇6
暑假里，我和爸爸妈妈回到了老家。
刚回到家，朋友就问我去不去捉鱼。我急忙对他说：“要，要，等等我！”我换好了衣服，和朋友去捉鱼了。
朋友带我到一条河沟的前面，这条沟里长了些水草，有很多泥巴，河沟的两岸种着粗壮的树木，可以称为天然的.避暑处，河沟弯弯曲曲。我说：“这条沟里能捉到鱼吗？”朋友指着在河面游荡着的一条小鱼和大鱼对我说：”看这个能抓到吗？”我一下子高兴地蹦了三尺高。我们带着一个瓶子做的陷阱和一张小渔网，还有个小桶，准备开始捉鱼。
我的动作特别轻，生怕惊动了小鱼儿。我一脚踩进水里，突然，在前方几十厘米处水面下，有一团黑色的东西，我既高兴又害怕。轻手轻脚得走了过去，双手在水里左摸摸右摸摸，突然摸到了鱼的尾巴，我一下双手紧握，那条鱼差一点就要逃出我的手掌了，可还是被我捉住了。正要把鱼放进桶里的时候，突然被一块长满青苔的大石头给滑倒了。我急忙起身，衣服都打湿完了，手里的鱼也只剩下几片鱼鳞了，我特别生气，正当我怒气冲冠时，朋友突然大声地对我说：“哇！我抓到了一条泥鳅！”我心里一急，又下河沟去摸鱼了。
这一次我不再乱摸，也不用浑水摸鱼的方法，我准备把附近的水草都摸一次，因为水草下是鱼儿的藏身地。
我把手伸进水草里，左摸摸右摸摸，终于，一条大鱼在逃脱中又向回跑被我给抓个正着。我小心地把它放进桶里，又继续去捉鱼。我把手伸进水里摸来摸去，摸到一条鱼的头，我一只手把它的头握紧，另一只手从后面抓住它尾巴，让它动弹不得。“抓住了！抓住了”我高兴地大叫……
有趣时间总是过得很快，到了傍晚，我和朋友满载而归，各自回家了。
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