优秀日记范文七篇
时间过得真快，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，立即行动起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的优秀日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀日记 篇1
这是一件发生在前几年的真实事情。
今天，我背着书包到学校上课。课还是和以前一样，我们照常上。下午第三节是音乐课，老师课前就对我们说了，音乐课到音乐教室去上。
第二节课上好以后，我就从书包里面拿出音乐书和笛子，想叫上好朋友一起去音乐教室。我走到他的.座位前看到他低着头在书包里和课桌里寻找着什么东西。我问：“你在找什么东西呀？怎么找了那么久也没有找到？”他好像没有听见我在跟他说话一样，仍旧低着头寻找着，好像非要把整个书包翻个底朝天一样。我又说：“你说说你在寻找什么东西，要不我来帮你找？”他仍旧没有说话，还是低头寻找。又过了几分钟，他像泄了气的皮球一样，瘫坐在椅子上一动不动。我再一次问他：“你到底在找什么东西，好像在找什么重要的文件一样！”他心急如焚地对我说：“我的笛子不见了，可能被人拿走了。”我这才知道他在寻找笛子。我突然想到自己家中有好几根笛子，它们大都躺在写字台里睡觉呢。我就安慰他说：“不就一根笛子吗？我家有好几根呢，它们都在睡觉呢！明天我拿一根来送给你！今天我先去帮你向别的同学借一根来用用吧！”他立刻精神大振，开心地对我说：“谢谢，明天一定要给我一根笛子。”“好，没问题！”
我立刻去别的班向同学借了一根笛子给他。第二天，我来到学校看到他已经在教室里了，就把带来的笛子高高地举在手里，送给了他。他激动得连声说：“谢谢，谢谢！”我说：“不用谢！”
这就是我关心他人的一件事情。
优秀日记 篇2
这周是我实习的第二周，也是做老师的第一周。班上的屈海洋我观察她很久了，第一天我就知道她是个不太正常的同学。但具体是哪里有问题我也说不上来，就感觉她笑起来少了一分活泼，多了一分呆意。她是个十分可爱的同学，笑起来时让我觉得很温暖，无论是其他小朋友欺负她了还是凶她了，她都会笑。
今天她给我检查数学作业，意料之中，全错，我犹豫了一下，没有给她打钩，但是给了她一个“优”，她看到以后，就从讲台上边蹦边跳的跳回座位了，回到座位以后，她还在笑，还扯着她的同桌看，当然，同桌一看就知道错了，同桌没有理她，她就拿着本子，继续冲黑板笑，她今天的微笑，可能在我未来的整个教学生涯都不会忘记，这样的同学，老师应该给予关爱的地方有太多太多。
而对于吕硕，我却是心疼得无能为力。她上课玩玩具，被同桌“举报”，同组的王子翔便收了她的玩具，但是她却哭了，王子翔便询问原因，原来，每次她丢失东西后，她妈妈就会拿针扎她！而她的`手背上，确实还有几个针孔。更让我震惊的是，她的同桌在路过她家时，还亲眼目睹过。教育是怎么了！是什么样的妈妈会拿针扎自己的同学！原任老师不可能不知道这件事情。谁能告诉我，我若是一个正式老师，又该怎么办？
优秀日记 篇3
暖风来了，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。就在这一天，爸爸妈妈带着我去郊游。我们来到了一个水塘边捞蝌蚪，在捞蝌蚪的时候，我看见有一条小鱼跃出了水面，好像是在呼吸新鲜空气呢!我想：要是我学会了钓鱼，这样就不愁吃不到鱼了。我就缠着妈妈教我钓鱼。
说干就干，我从爸爸车子的后备箱里拿出了一根鱼杆和一个水桶，但是没有蚯蚓作鱼饵是钓不到鱼的。妈妈提议就在地下挖蚯蚓。不一会儿我们就挖到了五条蚯蚓，我想：终于可以学钓鱼了。
开始学钓鱼了，妈妈先用左手拿蚯蚓，再用右手拿起鱼钩，把钩子扎进蚯蚓头部，再一点一点的往钩子上穿。
不一会儿，蚯蚓就被妈妈给穿到了钩子上。我看了，想：穿蚯蚓原来这么简单呀!我按照妈妈的示范动作去穿蚯蚓，可是蚯蚓拼命地扭动着身体，似乎想逃脱我的“五指山”。这时妈妈对我说：“儿子，你要轻轻地抓住蚯蚓，再顺着它的身体往下穿。”然后我又按照妈妈教我的方法去做，果然穿好了。
终于开始钓鱼了，我先甩动鱼杆，把鱼钩放进水里，然后妈妈对我说我：“只要浮标往下沉，就说明鱼吃钩了，就迅速提钩。”我目不转睛地盯着浮标，过了很久都没有鱼吃钩，我就想到旁边捉蚱蜢玩，可是我又想起爸爸对我说的那句话“做任何事情都要坚持到底，不能半途而废”。接着我又专心致致地看着浮标。过了一会儿，浮标突然往下一沉，我就猛的'一提鱼杆，一条小鲤鱼就被我钓上来了。我看见那条小鲤鱼的嘴巴一开一拢的，好像在对我说：“请放了我吧，我不想成为你的盘中餐。”我听后，觉得这条鱼很可怜，所以我把它给放回了水里。
今天我虽然没有吃到亲手钓到的鱼，但是我学会了钓鱼这一项本领，我很高兴。
优秀日记 篇4
下午，教官将我们带到了田边，望着已经收割过的田野，大家都迫不及待的奔去，我们边听边学，自己动手除起草来，不一会，草堆已经有半人高了，教官吩咐我们，说：“草已经除的差不多了，现在，你们将土慢慢翻一遍，只有在松软的土里才能种菜。”
听完我们才拿着小锄头，一下一下得翻土，我也不知哪来的.力气，人家挖宽一米，我挖两米，但质量不咋的，教官对我说：“你慢一点，一下一下的挖，那么急干嘛？”时间一分一秒地过去了，田里各种各样的人都有，有埋头苦干的，有坐下来聊天儿的，更好笑的是，还有人挖了一个洞，教官批评说：“别人种菜，你种树啊？”大家乐翻了天，我们几个捣蛋鬼更是笑得合不拢嘴。经大家再三努力，把菜苗一颗一颗地插到土里去。待事情都做完了，再看看我们，个个都伤痕累累，不是手上磨出了水泡，就是脚上磕破了皮，但大家还是蹲在一旁乐呵呵地休息了。
优秀日记 篇5
在那些实现遥远的梦想的日子里，我们就像一只只迷途羔羊，在没有星星的夜里就像丢失了地图，忘记了回去的路。
——题记
这些日子下来，越来越不知道自己为了什么而活，大概是那些还没有实现的遥远的梦想吧。
高中的生活真的好大的压力啊，是学习，是生活，还有身边的点点滴滴，我感到莫名的恐惧。回望那个无忧的童年，如今，我已经长大。
长大，代表遗忘。遗忘过去的所有，留下的是记忆中书本的文字，一字一句记载着，一字一句深深地烙印着，我们当初死死想要背而又记不住的东西，如今却怎么也忘不掉。
而现在大家都遗忘了玩乐与欢笑，都拿起书本了吗，都在用功么，仅为了那些遥远的`梦想……
长大，代表放弃。放弃了童年无忧无虑的过日子，选择一个人去学会坚强。有人说青春的路要自己走，那么，长大也代表孤独是么。
青春是一种说不出的痛，而我们都是在孤独中长大的小孩，在青春中长大，在成长中疼痛……
时间不曾停过，只是我们在留步。是我们都在回望过去。
我们并没有忘记，那些发生在很久前的故事。在每一天，夜深人静的时候，当我们一闭上眼睛就会想起，那些过去的人，过去的事，那天迟来的的太阳，那天早下的雨，那条美丽的彩虹，还有那些被眼泪所模糊了视线而看到的背影。
阳光刺穿空气，我的视线停留在那株树上，没有移开。我不知道它叫什么名字，但是它总能引起我的注意，于是我帮它起了一个名字叫＂阿草＂。有空的时候，午休的时候，我总是会趴在桌子上望着窗外的＂阿草＂。阿草，你知道么，我和你一样，寂寞着啊。而那些开心不开心的事都无法说出来，只能一直埋藏在心里。
我还以为我不在乎的，但在拿到数学成绩单的那一刻，我的确是哭了。同学的安慰，还有老师的讲解，我一句也没听得进去。我知道这样是不对的，但我曾有那么一次，有一个想要放弃的念头。我活得一点也不自由，但是我又不能放弃，因为放弃代表懦弱，我不会承认自己是失败者，所以不可放弃。
高中的生活还真是苦闷啊，但我连说这一句话的资格都没有，因为我是一个高中生啊，所以只好把头低下，埋头苦干。
好怀念以前，每次哭的时候，我的好朋友就会递一包纸巾给我，而现在只好自己带着它，因为再也没有人会做这些事了。他们都离开了，去到别的城市，他们离开了我，离开了家，在毕业的那天坐上了火车，向那个很远，很远的地方驶去。只剩下我一个人，还站在月台，挥着手，喊着珍重与道别的话。
现在不知道他们怎样了，他们吃得好么，那里有没有他们喜欢的辣酱。他们穿得好么，那里天气冷不冷，有没有他们喜欢的颜色的毛衣。
他们都过得好么。
为了那些遥远的梦想，十年寒窗苦，实现梦想的理念一刻也没动摇。为了那些遥远的梦想，不知道熬过多少个黑夜，直至本国又多出一只熊猫。
他们都在实现那些属于他们的梦想啊，而我又何时能够跨越那条遥远的地平线呢。
虽然样子没有怎么改变，但是我长大了，是么？
不再是以前那个爱哭的女孩，面对人生中许许多多的相遇分离，早已习惯了呀，那是否要擦干眼泪，笑着去面对明天的太阳啊。
我挥一挥手，赶走所有的困苦与无奈。请让我再次，也是最后一次，站在那迟来的大雨下泪流满面。
优秀日记 篇6
弹珠警察、变形金钢、长虫是好朋友，一起住在小主人的'玩具柜里。弹珠警察是一名优秀的警察；变形金钢能变成很多东西，比如轰炸机、坦克、潜水艇；长虫能快速爬行。
有一天，它们因为“小主人最喜欢谁”而发生争执。弹珠警察说：“我是一个优秀的警察，正义的使者，小主人一定最喜欢我。”变形金钢说：“我能变身，小主人肯定最喜欢我。”长虫说：“我跑得最快，小主人最喜欢我。”三个好朋友说完，谁也不理谁。
一个星期之后，小主人买 了一架飞艇，再也不玩他们三个了。
飞艇是百合玩具，零件丢失一个都不行，所以不久后，因为飞艇零件不全被遗弃了，小主人又喜欢上了弹珠警察、变形金钢、长虫。
三个好朋友又高兴地玩在了一起，它们都明白：只有完好无缺，小主人才喜欢。
优秀日记 篇7
观察实录：
益智区里小白兔过河的录音故事吸引了不少孩子，故事里描述的情景很美，好多幼儿听得入了迷，在听到小兔子遇到麻烦过不了桥时，围拢来听故事的小不点们着急了，大家都想帮忙小白兔，按照故事里的要求，来益智区的小朋友们每人拿了一张操作图，先是观察，然后在老师的引导下开始相互交流，思瑶观察得很仔细，好像发现了什么，小手开始去拿水彩笔。绳洁好像有点过于着急，拿到操作图就急急忙忙地涂起颜色来，旁边的一丹没经过仔细观察也匆忙地涂起来。在老师的进一步提醒下，绳洁、一丹最后发现了涂色规律，并很快完成了任务。在大家的帮忙下，小白兔顺利地过了河，为了感谢大家，小白兔带来了好多小朋友们喜欢的小旗贴纸，但要请小朋友们为这些小旗贴纸按照前面的规律排好队，排的正确的才能拿到小旗贴纸。在拿到第二张操作图时，孩子们没有像拿第一张时那么着急，而是仔细地观察小旗的颜色，找到规律后再动手操作，所有来益智区的孩子都拿到了属于自己的贴纸，成功的喜悦令孩子们兴奋不已。
反思：
本次益智活动的直接目的'是学习形式排列ABAB型，间接目的是培养幼儿观察、分析和解决问题的潜力、涂色潜力。活动由故事导入，以优美的情景和搞笑的情节吸引幼儿主动参与，整个活动中，幼儿注意力集中，参与活动的兴趣浓厚，每个环节过度的都十分自然。但由于个别幼儿年龄小，理解力受限，关键环节仍需老师及时有效地引导。从操作材料完成状况看，本次活动目标的达成度较高。不足之处在于：同操作材料（一）比，操作材料（二）难度非但没有提升，反而有些降低。应适当提高操作难度，让幼儿“跳一跳”才能“够得着”。
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