观察日记怎么写？如何写好一篇观察日记
如何写好一篇观察日记？
三年级的孩子虽然已经知道日记的格式，日记的内容，对日记并不陌生，但大部分孩子写日记就是记流水账，不会选材，和合理地利用材料。尤其是观察日记，如果孩子没有观察的习惯，就会言之无物，写得空洞、呆板、无条理。写观察日记应注意一下几点。
一、真实性。观察日记不同于随记，要杜绝随意性。一定要亲自观察，通过观察，发现事物的特点，或事物的规律，并将自己所看到的、想到的如实地记录下来，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。
二、明确目标。写观察日记一定要选择身边的、自己熟悉的'事物作为观察对象，比如：自己种植的花草树木，家里饲养的小动物，或者亲自动手做一件事，种大蒜、生豆芽等，只有这样，才能把自己亲眼所见真实地记录下来。为使观察日记写得也能像我们所写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么内容时也要动一番脑筋，把观察所得进行删选，把最能体现事物特点的材料保留下来，次要的就要删掉。不能像收垃圾的清洁工似的，不加比较，认为所有的对象、材料都可以写入观察日记，这是不可取的。
三、观察有序。所选择的对象虽具有一定的代表性，但若不讲究观察顺序，会将观察到的内容搞得本末倒置，观察日记也就变了模样。由于观察对象的不同，所采取的观察顺序也不一样，如观察一株花的生长过程，就应按照时间顺序，分成不同的阶段去观察，并把不同阶段的观察结果作详尽的记录。此外，为了使观察的内容主次分明，详略得当，还要抓住重点内容把细节部分写具体，其余的内容则略写或一笔带过。如观察一种小动物，就要按不同的方面进行观察，先看动物的外形，再看动物吃食、睡觉、玩耍等方面的习性。
四、学会表达。如何把观察的材料整理成一篇生动的日记，就要讲究语言的生动性。运用比喻、拟人、排比等方法会使语言更生动形象，给人一种美好的感受。
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