儿童节的作文9篇（优）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的儿童节的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
儿童节的作文 篇1
初一下学期，我们将要度过最后一个儿童节，儿童节带给我们多少欢乐啊，在小学的每天，盼望着六一的到来，因为在那一天，我们都能在欢笑中结束这个盛会。儿童节是孩子们的节日，是我们这些天真幼稚的孩子的欢乐日，明天我将要度过我人生中最后一个儿童节，我觉得自己长大了，不再是以前幼稚的小孩，反而更开心了。也许事实本来很残酷，因为与我相聚的儿童节里无一不带给我欢乐的。
最后一个儿童节，象征着我们真的长大了，思想真的成熟了。但是却留给我无限的感叹与不舍。回想人生有多少个儿童节，明天的过去，象征了我不能再挽回昔日的回忆，那童年的天真烂漫与我远去，似乎不曾发生，经历了与六年同学的离别，现在我又要痛苦的面对现实，我已不再是以前那个小孩了。
把握住明天那个最后的儿童节，用这篇文章记录我以前美好的回忆。明天，是一个新的转折点，是人生的过渡，是长大的.证明。那个美好的儿童节不再属于我们的节日，转眼间，五四青年节成为了又一新阶段的证明。
儿童节，曾给我带来欢乐与开心，现在他带给我的除了欢乐与开心，还有我无限的怀念。当我看到大人们在儿童节时候不能与我们在一起，只有工作。我虽然很伤心，毕竟他们早已步入了人生，与以前的小孩不同。已经足以扛起家庭的重任，我有时候看到爸爸，会感叹道，为什么大人和小孩的世界永远有代沟，有一层隔膜分开了大人与小孩的世界。长大后，我明白因为他们早已习惯生活在工作，习惯了他们的生活节奏，与我们的生活节奏大有不同，所以我经常憧憬着大人们无拘无束的生活。
放任自己玩耍，现在我终于明白他们不是那么容易获得自由的生活，要通过自己的奋斗，工作。爸爸曾说：我还想做小孩，学你们一样自由快乐地玩耍，有人陪伴。 其实，如果人永远活在童年，那们，他永远不会有出息，只会依赖父母，一个颓废的人，就是活在虚幻的人，他永远不会有作为，有成就。儿童节，是我们的天使。哪怕是最后一个，我们也应该好好地度过，尝试做一个天真烂漫的小孩的快乐，开心。
儿童节的作文 篇2
转眼间，我已经成为一个快要毕业的小学生了，回头看一看在我身边真的过去了好多的趣事，回想起来真的能够我爱一阵子了，但是也有使我伤心的地方，那就是我心爱的儿童节将离我远去了。
回想一下刚上幼儿园时过的儿童节是多么快乐，每时每刻都和父母在一起，他们领着我上游乐场去玩，在玩的同时也令我特别开心，露出那天真无邪的笑容。
当上小学时，过儿童节时便和朋友在自己的家里玩耍，玩皮筋啦，玩跳绳啦，骑自行车啦……反正能玩的东西很多，多得数都数不过来。
当临近快毕业的儿童节时，却让我不知应该怎么过，怎样才能让自己感受到快乐，怎样让自己印象深刻呢？与自己的朋友过，反而没有了父母的`陪伴；与父母在一起，又失去了朋友之间应有的快乐；与父母、朋友一起过吧，又觉得特别别扭，就好像比例失调似的。哎，真是令我十分苦恼，真不知该如何是好了。不过虽然有点为难，但是我知道，只要过得开心、快乐、高兴、令人难忘，就会无憾于这最后的一个最心爱的儿童节。但同时我要乞求老天，在我过的最后一个儿童节时千万不要下雨呀！
我心爱的儿童节，这是你最后一次伴随我了，当过了20xx年6月1日 你就将离我远去了，使我从一个直接参与者转换成一个旁观者，我最后的儿童节呀！
儿童节的作文 篇3
令人期待的儿童节到了，每年的儿童节都是妈妈给我过节，今年我决定给妈妈过一次儿童节，让妈妈也体会一下过儿童节的快乐。
周六的下午，我和妈妈一起来到小商品市场，这里的商品琳琅满目，各式各样，看得我眼花缭乱。我心想：给妈妈买什么好呢？玩具？不行，妈妈用不到。纹身贴？也不行，妈妈上班不能贴。头花？更不行了，太幼稚了。唉！好难选，怎么我想到的都是给自己用的东西呀！对了，耳环！我可以给妈妈买一对耳环啊，耳环既美观又实用，而且妈妈最爱臭美了，她一定会喜欢的。正想着，我看见前面有一家精致的饰品店，就拉着妈妈向里走去。我们走进去一看，哇！这里的.饰品让我大开眼界，有耳环，有项链，还有戒指，真是应有尽有。其中，有一对耳环我特别喜欢：它是一个小狮子星座的耳环，上面的小狮子栩栩如生，狮子的眼睛还镶嵌着两颗闪闪发光的钻石，威武极了！我爱不释手，将它捧在手心里，问：“阿姨，这个耳环要多少钱啊？”阿姨说：“53元，小朋友，这可是韩国货呢！”我摸了摸钱包，心想：这也太贵了吧，我只带了100元呀。于是我便和老板讨价还价起来：“阿姨，今天我想给妈妈过一个儿童节，让她也快乐一下，求您了！”在我的苦苦哀求下，阿姨终于破例以40元的价格卖给了我。
当我亲手给妈妈戴上耳环的时候，我好像看见了妈妈的眼睛就像小狮子的眼睛一样，闪着光。
儿童节的作文 篇4
今天是六一儿童节，大人都带着自己的小孩去买小孩喜欢的东西，但我却要解决一个问题：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要问为什么，因为这是老师布置的任务，你们想知道吗？如果想，那我就带你们走进他的世界吧！
在今天这个属于我们的节日里，我正在和我的同学谢天宇和家长们一起去了南京孤儿园去，我们在去的路上，街上的人来来往往，汽车是车水马龙，终于来到了孤儿园，我看见了一个个残疾的小朋友，还有一个个没有爸爸妈妈的`孩子，我们看了是热泪盈眶，但是，虽然他们没有爸爸妈妈，或者是残疾人，但是他们仍然有着那动人的微笑，突然，我想到了一个人，你们知道是谁吗？她就是桑兰，桑兰用她那动人的微笑承受着一切，她曾经对无数关心她的人说：“我绝不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”
我也相信，他们那些小朋友一定会和桑兰阿姨一样，用微笑承受一切，他们一定会有一天残疾的人变得跟普通人一样，而没有妈妈的孤儿，会得有爸爸、有妈妈。一定会有这一天的，相信我，没错的。今天，真是一个十分有意义的一天啊！
儿童节的作文 篇5
盼望已久的“六一”儿童节终于来到了，我们全校举行了“飞扬的梦之歌”合唱比赛。
我们班集体穿着黄色校服，手上戴着美丽的花环，排着整齐的队伍来到了宽阔的.舞台，唱了《天天好心情》和《六一的歌》，唱得可好了，同学们都笑了，笑得可甜了。
唱完了歌，我们坐在观众席上观看其他班的表演。可是还没有看够，老师就要我们回课室了，我恋恋不舍地离开了。
我感觉我们班和158班的表演不分胜负。
158班每个同学都拿着荷叶和荷花这些道具，每个女生头上都戴着一朵花，有的人还举着一把绿伞，真引人注目！
今天比赛成绩出来了，我们班得了二等奖和精神文明奖，158班得到了特等奖。虽然我们班得的名次没他们班好，但我希望下次歌唱比赛，我们班能再接再厉，也得特等奖。
儿童节的作文 篇6
今年的六一节可真是不一样！
往年的六一节，我都是在教室里和老师同学们一起观看学校的直播表演。今年，我加入了学校的七彩合唱团，要上台参加表演呢！心里真是既紧张又兴奋啊！
为了有出色的表现，我们一遍又一遍地练习着歌曲。六一很快就到了。在合唱团辅导老师熊老师的带领下，我们换上了统一的靓丽的演出服，个个精神抖擞的样子。老师还给我们化了可爱的淡妆，老师说上台要化点妆才精神。我可是男孩子呀，看着自己红扑扑的小脸蛋，真是害羞得不得了。
六一联欢的节目真是多姿多彩：精彩的舞蹈、精湛的器乐表演、有趣的讲故事，还有难度系数十颗星的沙画表演呢！虽然台上的.节目很精彩，但是我却没有心思欣赏。心里真是忐忑：我会不会唱不好？要是唱砸了，班里的同学会不会笑我……
我焦急地等待着。终于轮到我们了。我们排着整齐的队伍，上台，站好。跟着熊老师的指挥，一会儿唱高音，一会儿转低音；一会儿转头，一会儿又换动作，整齐划一地唱完了整首歌曲。我们完美的演绎赢得了全场观众热烈的掌声。瞬间，我的心像放下了一块大石头，听着掌声，我开心地笑了。我为自己感到骄傲！我为我们七彩合唱团感到骄傲！
今年真是一个难忘而又不一样的儿童节！我永远也不会忘记这个难忘的日子！
儿童节的作文 篇7
我参加了学校举办的六一节的活动，当时现场气氛很热烈。每人一张表，此时上面写着活动的名字，后面画五角星，第一个活动：跳蚤市场，就是物物交换，我们没有换的东西，我拣到一艘小船模型，交换了一本《十万个为什么》。因为谁都参加了，所以，表格的第一行都画了一个五角星。
之后的项目和妈妈一齐做，我妈妈没来，我和周昶龙的妈妈玩的游戏，就是五个人站在跑道上带篮球跑，看谁跑得快，周昶龙得了第一，我就是倒数第一，但我很快乐。
我们又玩了“盲人走路”，一个人当盲人，妈妈扶着“盲人”，往前走，路上有很多的障碍物：用垫子搭成的`小山、很矮的楼梯。看谁走得快，第一轮我当“盲人”周昶龙扶我，第二轮他当“盲人”我扶他。
帮忙别人，快乐自己。
活动结束以后，我们还沉浸在欢乐之中，这真就是个难忘的六一节。
儿童节的作文 篇8
一、魅力“新教育”
为迎接这次“六.一”儿童节，学校决定在课改的大旗挥动中再次展现“新教育实验”的课改魅力，让所有新教育实验班级合力出一台上档次的新教育实验成果展示晚会。接受任务时心里是喜忧参半。喜的是：新教育成果展示无疑让所有实验班级的家长和学生再次被新教育的魅力之风熏染。这是一股幸福的风，这是一场幸福的革命。忧的是：临近考试，孩子们把大把大把的时间都花费在准备节目上，家长能理解吗？家长能全力配合吗？
二、接受任务
“在书香中快乐成长”的新教育毛虫团队六.一汇演主题出来后，我们三.四班承载了三个节目——生日诵诗（组诗诵）、课本剧《犟龟》、结束诗《永远向着明亮那方》。我接到了节目串词的任务。于是，不容多想，紧锣密鼓的开始节目的筹划、排练。
三、不干不知道，一干吓一跳
选学生组成诵诗团，107人的大班额，选学生、订服装、做道具、挤排练时间、考前心理承受……，可是有时候，哎，种种考虑反而让一件本该好做的事情变的复杂化了。接下来的一切的一切如颓然倾倒的大山压着我的心口，久久不能释怀。
四、毛毛虫的'梦想——串词出炉的灵感
新教育本就是“毛虫和蝴蝶”的实验，是新教育成就了毛毛虫的梦想，让它破茧成蝶翩翩飞的，于是，这一灵感让我连夜赶出了节目的串词。晨诵——午读——暮省，是串词的主线，正是这种朴素的教育生活让我们过上了一种完整而幸福的教育生活。
五、有一种付出不计收获，有一种感动来自理解
5月26日，小雨，在楼道中排练生日组诗，冷。5月27日，中雨，再次在楼道内排练生日组诗。放晚学，我们参加“情景剧”的老师开始第一次排练。过完一次场，天就黑了。感觉剧情长，于是和毛老师再次修改原稿，我们两个人扮演所有的角色，串场。静谧的校园里我们俩头挨着头商量着，逐字逐句。入情入境的朗诵着，情感仿佛回到了剧情中的那个秋天，那个初入新环境的时刻，那一刻的情感共鸣在字里行间诠释的淋漓尽致。心动！
5月28日早，我开始发高烧，打了一针，开始节目的第一次彩排。我们的节目还有许多不尽人意的地方，同事们热情的出谋划策。彩排结束时又打了一针，烧才算退下。
5月31日，骄阳似火。我和孩子们在紧张的排练时，班上参加节目的李孟齐的妈妈从校外搬来一箱“绿茶”。我顿时语无伦次——真怕家长不理解的心一下子轻松了。这种感动来自理解，真诚的理解呀！
六、幸福着成长的快乐
20xx年6月1日，我们一天里分上午和下午连着进行了两场次的汇演。我们的节目全被安排在后面，我在舞台和换衣间连续小跑无数次，挥汗如雨。站在舞台上的我，心跳汗洒。台下的家长们，幸福着自己孩子的成长，快乐着孩子们的幸福。我的汗洒的值！
七、同生共长
经历了这次别样的六一儿童节，我和我的孩子们有了共同的语言密码，我们会在交流的眼神中，明白彼此的秘密，我们会在共同的密码中，透视彼此的心语，同生共长。
儿童节的作文 篇9
盼望已久的儿童节终于到了，我们怀着开心快乐的心情与老师一起来度过这属于我们的节日，度过这美好的时光，但今年六一儿童节却与以往不同，按照以往，老师通常会把整个学校交给我们，让我们尽情狂欢，可今年，老师却想返老还童了一样，开始和我们一起狂欢。
由于今年六一要与中国传统文化有关，所以我们班举行了剪窗花活动。活动开始了！老师先教了剪窗花的折法，如六瓣花、八瓣花和四个小人……随后老师还介绍了窗花的起源，还请同学演讲了有关窗花的'散文。终于，总算到了自己动手的时间了，我思索了好久，“决定啦！就剪四个小人。”在剪得过程中，老师还不停的提醒我们要细心，这时，我便想：不就是剪窗花嘛，有什么难的？可这四个小人看上去简单，可做起来—难呀！每次都是我的粗心而引发他们闹矛盾，全部分手了，总是连不到一起去，可我就是不明白，这纸是书上的纸，折法也跟书上一样，怎么我就剪不出了呢？我又拿起书仔仔细细的看了起来，我端详了好一阵子，终于开出了里面的名堂，要把手和脚画到底才行，我把这个秘密告诉了大家，就好像听了谁的命令似的，同学们齐声叫道：“不会吧！”
下午我们进行了接力跑，还观看了《人猿泰山》。
这个六一儿童节因为有了各位老师的参与，所以我才觉得这次六一过得更加开心快乐！
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