考试作文

考试作文[优选6篇]

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的考试作文8篇，欢迎大家分享。

考试作文 篇1

　　“叮铃铃”随着一阵清脆的上课铃声，语文课开始了。

　　老师缓缓地走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们考试！”我们哀叹一声，可是我看到老师两手空空，惊讶地问道：“老师，您手上什么都没有，考什么呀？”老师神秘地对我们一笑：“这次我们进行一次特殊的考试，所有的同学围着教室走，记得走路小声些，楼下还有同学在上课。”同学们疑惑不解，“老师的葫芦里卖的什么药啊？”“老师说什么我们就做什么嘛！”带着满肚子的疑问同学们陆陆续续地围成了一个圈，开始了今天的考试。转了几圈，我和几位同学出圈了，我把垃圾桶扶了起来，吕紫璇拿着扫帚把地上的垃圾扫干净倒进垃圾桶，吕芊潼把掉落在地上的尺子捡起来，摆放好。梅司羽和梅司翼把黑板擦干净了。

　　我们把这些事干完后，又回到了圈里准备继续考试。老师突然大声喊到：“停！所有人回到自己的位子上，刚才出圈的几个同学请上台来！”其他同学看我们被叫上了讲台，在底下哄堂大笑，有的同学幸灾乐祸地说：“你们真是狗拿耗子，多管闲事！这下要挨批了吧！”老师严肃地叫同学们安静，对着我们说：“今天的'考试这五位同学满分！”“凭什么呀！不公平！”台下的同学愤愤不平。老师说：“我知道你们都很不服气，我在让你们围着教室转圈的时候，你们没发现地上的所有垃圾都是你们造成的吗。”说完老师就离开了教室。同学们都羞愧地低下了头。

　　通过这次“考试”，让我们意识到，要爱护教室，不随地制造垃圾，时刻保持教室的整洁。因为教室就是我们第二个家。

考试作文 篇2

　　考试，是每个小学生都害怕的事情，而我也不例外。可是，今天第一节下课的时候，本想好好放松一下，突然，一个消息传来：“蒋老师，要三四单元的考试。”“呼啦啦。”刚才站起来的同学立马坐回了座位上，抄起语文书开始复习，我的心提到了嗓子眼。抓起语文书开始漫无目地乱翻乱看。我心里想：哎呀！完蛋了，我到现在都没有复习，赶紧临时抱佛脚一下。

　　可是，时间不等人，刚看完一些笔记，蒋老师就拿着一叠“魔鬼”走进了教室。我只好依依不舍地把语文书放进书包，忐忑不安地等待着“魔鬼”的洗礼。

　　刚拿到考卷，一看前面几题挺简单，我轻轻地吁了一口气，拿起笔开始奋笔疾书。教室静得只能听到笔在试卷上摩擦的声音。

　　可刚放心不久，难题就来了，一题关于形声字的题目让我一下子懵了，我偷偷瞄下四周，大多数同学们也跟我一样卡在这题，有的`急得直跺脚，有的脸红到了耳根，有的还哭丧着脸，嘴好像若有若无地说：“完了！”我则急的用手弄着自己的头发，最后因为无济于事我就蒙题。

　　我继续飞快的写，笔在考卷上“沙沙”的声音连续不断，可当一题考到说明方法的作用时，我又不会做了，这题高分啊！可我不能再瞎蒙，想呀想，可我还是不会呀！我急得抓耳挠腮，也想不出这题的答案。哎！我只好写了几句应付。

　　当写到作文时，我发现时间不多了，我用自己最快的速度写，字写的比以前更潦草了，笔在纸上划过的速度差点把纸划破，我不顾手酸，一个劲儿地写，当写完作文，正好也要交卷了，我硬着头皮交了试卷。一看右手：手汗流得满手是湿的。我提心吊胆地熬过了今天。

　　第二天，不出我所料，我的成绩实在烂透了，才85分！哎，中午又要听爸爸妈妈发牢骚了，我像一堆烂泥趴在桌子上，想：要是每天认真复习就不会有这个糟糕的成绩！我之后一定要认真复习，考出好成绩！

考试作文 篇3

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于八百字的文章。

　　植物也有争地盘的习性，都是成群成群的盘聚，不同群族的植物就会因被包围孤立而枯萎了，植物争地盘的行为是无所不用其极，树枝与藤蔓的蔓延，根的伸展与缠绕。最惊人的是种子，每到夏日宁静的午后，会听到种子爆裂的声音，噼啪！有的`种子靠靠自己弹射的力量，可以射出数米之远；有的种子靠着风力，可以翻山越岭。而只有一种树木不成群结队地争地盘，就是那些高大的乔木，他们是单独向天空生长，到最后成为那些族群植物的依靠。

　　要求，结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

　　点评：材料中的这一段选自林清玄的《植物的地盘》一文。林清玄文章的意思是：“人也是这样的，小人结党成派，以占取地盘。只有那些人格高超的人，独自使心灵伸展向空中，文明与文化，就是由那些独行又独醒的人创建出来的。我站在雨林中，仰望那些高大的乔木，但愿自己永远保持独醒和独行的心灵。”这段话说的非常清楚。

　　“独醒”的意义在于 ：在思想上、人格上，面对权力的膜拜、精神的颓废、虚名的追逐、物质的贪婪的时代大潮，不随波逐流，猥琐卑劣，保持清醒的头脑，修身养性以求人格高尚，独善其身以求心灵纯净，爱己及人以求灵魂高远。

　　“独行”的意义在于 ：在行动上、事业上，面对现实中残酷的竞争，促使我们放弃幻想，远离懒惰和无聊，选择好自己的目标和奋斗的方向，激发斗志，奋力成长，实现自己的独特的奋斗目标。

　　你也可以从 ：要想不被包围孤立而枯萎，那就要发展自己，充实自己，使自己强大，依赖别人的帮助只会更容易陷入困境。

　　保持独立个性，成就卓越辉煌。艺术家的作品里有了个性，就开创了自己的风格；一个商品只因彰显了个性，才能成为品牌；一个人也只有彰显个性，才能成就卓越的人生！

　　成功在于独辟蹊径。大家都在平面空间争地盘，那我就独辟蹊径，在立体空间成就自己。

　　尼采告诉世人：“你要成为你自己！”这一哲言启示我们，做人要做“这一个”，而不是“这一类”，就是与某类人相似，这根本体现不出自己的个性。

　　文章的落脚点应该在关注自我上，不要总是去谈别人该如何“独醒”如何“独行”。

考试作文 篇4

　　今天举行了数学考试，真是激动人心啊！

　　上午第一节课举行了数学考试，我有一种毛骨悚然的感觉，试卷放到我的桌子上，感觉像山一样压在我前面，我担心的主要是成绩万一我考的不好怎么办。

　　开始做试卷了。我细心的一道一道做下去，看见一道判断是“3a＝0不是方程”。我一下子愣住了，我想起姚老师说的：“有未知数的'等式是方程。”我一动，这题有未知数也是等式，所以我打了×。半个小时之后，老师把试卷收走了，我狠不得一直检查下去呢！

　　第三级课章观烽把试卷发下来了，我看见周欣儿91分，啊！那我也不一定能考好。仿佛像鱼刺从脖子上划下来，过了好久还没有发到我手上，时间仿佛越来越慢一秒好像过了一天一样，章观烽把试卷发到我的桌上，前方感觉有个山洞，也不知道进去会发生什么，我睁开眼睛，98！我兴奋的差点跳了起来！

　　这次真的是惊心动魄啊！！！！

考试作文 篇5

　　令人悲喜交加的期中考试到了，所谓的悲就是考不好，被老师批评，所谓的喜就是考好了，受到老师的表扬。

　　在考场上，一共有180分钟写，前90分钟考语文，后90分钟考数学。我考语文用了70分钟，数学我只用了40分钟就做完了！写完之后也没好好检查，等到公布成绩的.时候，我才后悔哩……

　　数学考了96分，语文考了90分。数学的4分全错在第1题，如果当时我认真检查一遍，数学我就能考100分！语文如果认真听老师讲课的话，就有可能名列前茅。现在想想当时为什么没有好好的检查试卷呢？

　　令我最后悔的一道数学题是这样的：如果一个小学生的的臂展长度是1。34米，那么，照这样计算，100个小学生的臂展长度是（）米。我把那个100米看成了1000米，原本得数是134米，但我却写成了1340米，结果被老师臭骂一顿。说真的，当时我都觉得自己瞎了！

　　最后悔的语文题，唉，老师在考试之前刚说过，我却把老师的话当成了耳旁风，语文老师感到很无语。

　　发试卷时，看着一张张高分的试卷，我还以为有一张是我的呢！可惜我在前10名以外。我真想时光倒流，重新考一次期中。

考试作文 篇6

　　“叮铃叮铃”考试的铃声响了，同学们如同潮水一般涌进考场，直直地坐在自己的座位上，准备考试。

　　“开始考试”！老师一声令下，同学们齐刷刷地拿出笔，低下头。考场顿时鸦雀无声，只有笔的沙沙响。监考老师来回地在教室里巡视着，锐利的目光像鹰眼一样，扫射着每一个同学，似乎要把考场里的一切都猎取在眼里，让同学们感觉到一种莫名的压抑感。

　　不知不觉地，考试的时间过了一大半，同学们的脸上渐渐地呈现出不同的表情。有的同学脸上慢慢露出了微笑；有的`同学神情凝重地盯着试卷；还有的同学抓耳挠腮，焦急万分。顿时，考场里凝重的气氛渐渐消散开来。

　　“叮铃叮铃”！考试结束了，同学们疲惫地走出考场。有的同学脸上洋溢着满足；有的同学面无表情，异常平静；还有的同学脸上只有无奈和失落。考场真是折磨人呀！

　　考试的分数下来了！考得好的脸上自然是满面红光，而考的不好的也只能面对老师和家长的批评了。考试的那段时间简直是一段灰色的日子，希望再也没有下次考试了。

　　我还是有一点小窃喜的，因为考得不是那么糟糕！否则……真的不敢想象下去。我虽然有些小庆幸，但也不能因此而满足，我们要吸取考试中的种种教训，不断改进、不断弥补错误，这样才会在下次考试中取得好成绩。

　　每次考试结束，我都会鼓励自己说：“不管这次考得好坏与否，这都将成为过去，拼搏加快乐的日子还在后头。”抬头看向窗外，满眼的绿色葱茏。考试的滋味还在心中激荡，酸甜苦辣尽在心中。为了让心中那份美好与甜蜜，自然要从现在开始刻苦学习喽。

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