考试作文

[热]考试作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的考试作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

考试作文 篇1

　　随一阵急促的铃声，期末考试结束了，我从教科书中逃了出来，向自由、轻松进军。

　　交卷完毕后，同学们三个一伙五个一群的聚在一起对答案。这答案的对错可关乎“人命”哦！从讲台座上向下望去，教室好比一个菜市场，一个麻雀窝，而同学们则像一只只小麻雀叽叽喳喳地叫个不停，姿态各异。你看那边的一群，都是女生，她们的嘴巴一张一合，交对答案，忙得不亦乐乎。她们当中有的.眉开眼笑，有的垂头丧气。不用说，“眉开眼笑”的一定考了好成绩；而“垂头丧气”肯定考的不理想，不过不要紧，下次再接再厉哦！没等我看够，班主任老师就急匆匆地赶来了，不用说她也是来对答案的，我们一见班主任“大驾光临”，立刻回到位置上。只见老师拣出最难的题目告诉我们答案，然后，让我们做对的同学举手。一眼望去，举起的手就好象是海上的孤帆，寥寥无几。见此情景，我就有种不祥的预感，哎呀不好，火山要爆发了，我们个个灰溜溜的。

　　考试，虽然是对一个人所学知识的测试，但它却不能代表一切。我喜欢考试，它可以测试我；但我又害怕考试，因为我怕自己考不好。

考试作文 篇2

　　考试对我们每一个小学生来说都是家常便饭。这次考得好，那次考得差，都是一忽而过，根本留不下多少印象。可那次考试却让我记忆犹新。

　　因为我是转学生，所以进学校时必须考一次试，可考试那天我根本没带那些“笔墨纸砚”，所以只好坐在座位上等待妈妈买笔给我，可左等右等始终不见妈妈来，终于就在老师说话的那一刻妈妈把笔送到了我面前。这是老师开始说话了:“下面请四年级同学做到外面两排，五年级同学坐到里面两排。”“你因为要留一级，就坐在外面的两排。”妈妈说，我随便找了个位子坐下来，旁边是位女生，我问她紧不紧张，他摇了摇了头，可我却紧张得不得了，因为我一个字也没复习过呀.....试卷发下来了，一张语文，一张数学，我看了一下内容，“呀，这些我都没学过呀！”我惊讶极了，数学还好，都是些应用题和计算题，那些填空题我也有些印象。可语文却截然不同了，那些按课文内容填空我可一概不知，手中的'笔顿时重了几万金，放也不是，写也不是，这一刻我终于体会到重笔难下得感觉了。特别是那个问题——《绝句》中的哪句话体现了作者怎样的情感，“《绝句》？有这首诗么？作者是谁呀？是不是电脑打错了？”这时的我真是二丈和尚，摸不到头脑呀。没办法，时间到了，我只好把那张空着许多题的试卷叫了上去。

　　当我把试卷交给老师时，老师面无表情，可我知道，我一定考坏了。

考试作文 篇3

　　1、没有明确的主题句。

　　可能很多人看过六分的作文，说那里就没有什么主题句。但问题在于那是六分的作文，你能写出六分的文章吗？你能驾驭得了复杂的逻辑结构吗？这一段改了几篇文章，发现大多数人开头的句子都很长，看上去挺酷的，可细看去不知所云。到结尾了才大概看出这段要写些什么。先学走，再学跑。先老老实实先把基本的结构练好练熟；先学怎么明确观点，精确表述，再来复杂的转折递进承接什么的。没有一定的基础也不要总是抱着六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保证写出来的东西能不低于四分的水平，再谈起他。不要总是把事情搞得太复杂不要好高骛远。

　　2、不严谨，不客观。

　　个别句子的问题。印象中有人在文章中这样写道(原文记不清了，翻译成中文大概是这个意思)：我们迈入了21世纪！在这个崭新的世纪里，我们告别了经济危机，消灭了暴力和战争。后面想不起来了。这样的话说得不好听点简直就是没有用大脑。我印象中那个长句的结构和用词都是很好的，但形式永远是为内容服务的，好看的句子胡说八道起来更是可怕。一定要记住：讲任何话之前都要思考。没有把握得一定要加限定词，像：some,many,part of,maybe,should,perhaps,possible等等。从大的结构上来讲，没有论据就算再好在新颖的论点也不要提出来。空洞重复的罪魁祸首就是没有合适的论据，所以要么写得很短，陈述了论点简单说两句了事；要么就是啰嗦，反反复复都是在说一句话。我们中国学生在逻辑方面的训练一般比较少，说实话很多人缺乏认真严谨的精神和习惯。其实也很简单：不知道的保持沉默；不肯定的多加限定，不要让别人找出破绽；认为正确的就一定要给出严谨严格的证明；觉得正确但找不出道理的也要保持沉默。

　　3、语言上的问题因人而异，总的归纳起来很困难；而且现在还没有收集到足够的信息。先举几个最近几篇里大家常犯的错误。

　　(1)滥用定冠词。

　　经常遇到的情况是：通篇只要是有名词的地方就有the。其实文章中大多数情况下讨论的是一种普遍的情况，所以可数名词用复数，不可数名词用原型就足够了。

　　(2)对长句把握不好。

　　也许很多人的意识中都有一个误区：长句越长越多越好。其实不然。记得有一项统计，时代周刊的句子平均长度为20个词，为的是读者能够更好地获得信息。长句本身读起来就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的语法错误，读起来就更让人费解了。最常见的是两个分句间不加任何连词，或者本来应该另起一句却硬变成从句跟在后面。还有就是长句读起来不地道，有明显的chenglish的味道。

　　(3 )句式缺少变化。

　　长句不是万能的，但没有长句也是万万不能的。大家可能明白这个道理，但实践中造长句的手法却单一了些。印象中主要还是定语从句。其实方法有很多，比如：

　　a强调：it is sth. that...

　　b转折：not...but...

　　c递进：not only... but also....

　　d因果：so...that...

　　e让步：it is granted that…

　　f列举：…such as…

　　g插入：muer, a hard-working bamboo,…

　　h with, without等词后明可以跟一大串

　　i多用分词结构：have doing…

　　j虚拟。高中做语法都做滥了，可写文章没几个人想起来用。

　　l多用宾语从句: it seems that…

　　其实还有很多，我英语功底不好，暂时想不出来了。

　　4、关于论证

　　a论证方法

　　例证是第一推荐的论证方法。首先写作文不像做数学题目：照着公理定律往下一步步推就行了。现实世界中放之四海而皆准的东西寥寥无几，用逻辑的方法推演往往会显得文章说服力不强。其次，推理对语言的要求往往比叙事要高得多；又是在用英文写作，犯错误的概率就更大了。再次，虽说字数不是最重要的，带一定的字数对于想拿高分的同学还是非常必要的；而从字数上来考虑，例证要占优势。

　　b所举例子一定要能充分证明论点

　　这一点在上面也反复提到过，这里再强调一遍，因为例子不好不恰当几乎是每篇文章都有的问题。我觉得大家还是有些懒：只是在空喊没有例子可用，却没有实际行动去找。只是依靠斑竹和其他人提供的几个常用的例子是远远不够的(当然，这方面的工作我们做得还很不够)；再者，例子是很个性化的东西，大家都用一样的例子，又有什么意思？还有一点：不一定非要用众所周知的例子，也不一定非得投老外的口味，用外国的例子。只要是发生在身边的事且又能证明论点的，拿来用就是。考场上是在想不起来就编一个(万不得已的情况下，平时练笔时不推荐)！

　　c要注意论据与论点之间的承接和递进

　　这一点也是造成文章微观上逻辑不好的重要原因。往往是这样一种情况：大体上看总论点分论点结尾很明确清楚，可一到具体的每一段，就感觉跟在论点之后的论据来得很突兀，只是论点—论据—结尾，缺少了深入的分析和思考。这就要求我们在论点和论据之间加一些适当的分析性语言过渡一下；在论点和每一段的结论(如果有的话)之间如果适合的话也分析或递进一下。

　　5、关于付出与所得

　　再次强调：这是一个互助的平台，每一个成员都要发挥它自己的一份力量，这个版才能很好的运作下去。在这里提出几点要求：

　　a及时反馈。

　　每个被批改过文章的都要及时对批改着道谢。这是最最基本的要求了，可还有人做不到！道过谢之后最好对批改过的文章提出自己的看法，因为批改人也只是根据自己的判断来该，很可能会犯错。一些问题只有大家共同探讨才能解决。

　　b、贡献出自己的`力量。

　　不要总是说自己的水平不行—这大多是借口，也不要总以为不给别人改就是占了便宜—其实是吃了大亏。还是那句话：助人者，人助之。你帮助别人，人家自然会记在心里，你的文章贴出来，帮忙改的人自然会很多，有时会超出你的想象。Feier和imong就是最好的例子。另外，关于作文版的奖励机制正在探讨中，多出力的人一定会得到更多的奖励。

　　再次提醒

　　先用自己最熟悉的词语句型把想要表达的意思讲清楚再说其他的。大多数人离熟练运用英语的境界还很远，可又想通过长句难句来加重自己的砝码。只不过在这种情况下造出来的句子很多不地道，读着非常别扭；甚至就是病句。我改文章很多时候觉着自己就像刚开始做GRE阅读时的情景：挺仔细地读下来，可并没抓到什么有用的信息。

　　两个原因：

　　1就是上面所说的，别扭的长句使人读着郁闷，不知所言。

　　2文章没有适当的论据支持，所以就重复论点；或是把能用一句话说清楚的东西变成一段。也许上东方时教作文的老师会说废话是必不可少的，但就算说废话是迫不得已，也要很有技术才行：比如加工一下变成递进关系；拆开来分两个方面讲等等。但是就我个人而言不赞成讲废话。不要总是把字数放在第一位。注意：你是在用英文写作！写得多错的也多，这对于大多数人简直是一定的。洋洋洒洒写了六百多字最后由于跑题或是逻辑混乱语法错误连篇得很低分数的情况屡见不鲜。我见过两篇范文，一篇五段，每段两句话，分别是总论点，三个分论点还有结尾，3.5分；另一篇写了老长，可是词不达意，逻辑混乱，还跑题，只有三分。当然，这个例子不是很有代表性，也不是要求大家写只有论点而没有论据的200字文章，但从中我们还是可以得到很多有用的信息。

考试作文 篇4

　　考试，是多种多样的，可是大多人看到这两个字眼想到的都是书面上的那个考试，有老师监考，会有成绩和排名，会决定你以后人生的那种考试，可是，我想那只是证明你的智力的一种形式，我认为做出一个正确的选择也是一场考试。

　　行走在马路上，看见地上有一个瓜皮，是假装没看见继续往前走，还是弯下腰，捡起来放进垃圾桶，这是，你需要选择，如果选择第一个，可以说你此侧考试是不及格，反之，如果你选择第二个，恭喜你，你的考试是满分哦。

　　早晨，你已经还剩十分钟就迟到了，此时，你看见一位老奶奶在费力地向前走，仅剩20秒钟绿灯就将跳转为红灯，事实是这位老奶奶不会在这短短的时间到达马路的另一头，而你却离学校还很远，此时，你会选择埋头飞奔，以最快的速度到达学校，还是扶着老奶奶顺利安全得到达马路的尽头，之后在快速去学校。如果是前者，你的'此次考试是0分，不仅会到学校迟到而扣分，而且也会在道德上扣分，如果是后者，那么恭喜你，你获得了满分，在道德上你首先得到了分数，此后在你上学的路上，一位好心人把你送到了学校，你没有迟到又加分。

　　再一次小测试中，你的好友传来纸条：“某某某，快把答案写给我，考试过后我请你吃饭。”此时，A,写下答案，传给好友。B，不传，考试过后与好友解释考试作弊是不好的。这次你又会选择什么呢？A吗？那么就要递给你面纸了，首先你会被老师家长训一顿，因为你传纸条当场被发现，其次，你的形象在全班同学面前完全毁了，所以此次考试你是满盘皆输。B吗？那么要小小庆祝一下，此次虽然得罪了好友，但是却在道德上得了分，之后，你的好友会理解你的，所以你考试很圆满。

　　你知道吗？选择也是考试，你会怎样选择呢？

考试作文 篇5

　　考试，你别来这一套了。因为你讲究的是速度，我的记忆不坏，学过的知识基本能记得牢，只是因为你，限我60分钟答卷，我的速度就是赶不上，所以比差的好，比好的差，别人骑马我骑驴，比上不足下有余。

　　我很多时候把你当作一个人看，但你却不把我当人。为了考试，我得花上大量时间复习，演练。最糟糕的时候，你把我累得筋疲力尽。因为有你一个分数，红红的打杠，或红红的叉叉，我还得在考试高手面前低下头来，甚至颓丧着脸。你干嘛把寒窗下的学子划出上、中、下几个圈子呢？就因为有你这些圈子，我们显得不平等了。幸好，我还不至于成为只会遵守纪律与规则却从来被你压得喘不过气来的“伟大的陪读生”。我的确有时候能跃上“优分”线。有时候我还受到班主任的表扬鼓励：“期待你，迎头赶上，我们班的黑马非你莫属。”

　　我很佩服一些同学，在你面前从来是“笑滋滋”的神情。他们简直像一台电脑了，每个问题都能找到标准的答案。我却不能，一些同学嘲笑我说：“人人像你这样‘粗枝大叶’，我们班集体都成了‘绿化带’那样茂盛了。”也有一些同学对我高喊：“加油。”是的，他们的意思在鼓励着我，可是他们怎么能理解我的内心呢？不是机器，加油干什么？

　　难不成我也要做考试的`机器啊！快了，快了！看看高三的师兄师妹吧！有做不完的作业，有翻不完的书，有补不完的课。都说大学是人生晋升的敲门砖。他们日夜拼搏，桌面上，资料如山，叠足一米高啊！一道不是专业的考试门槛，为什么设置那么高？跨进去怎么样，跨不进去又怎么样？

　　进大学之前这样刻苦，进得大学之后更应该刻苦，本来应该如此，可是我们恰恰相反，考前辛苦，考后自由。

　　考试的作用在于遴选人才，中国科举考试考出约10万进士、约300万举人秀才，而一个进士可敌当今一个大师级的学者。在大师级学者凤毛麟角的今天，难道不值得反思一下吗？科举人才都能委派到各层次当官做事，而且都基本具有真才实干的能力。拿今天大学生失业的事对比看看吧！

　　考试，你已经伴随我度过十个春秋，在你面前，我有过荣誉，有过失落；有过崇拜，有过厌弃；有过趾高气扬，有过灰心意冷；有过奋起直追，迎头赶上，也有过自暴自弃，甘拜下风；有过梦想与希望，有过咀丧与失望；因为你，我欢喜过，伤心过；哭过，笑过；站过，躺过；为了你，我会挑灯夜读，甘心熬夜，也会贪玩懒散，把成绩置之度外；你，曾经寄托了我的理想，你，也曾经给我埋下过失意的种子。考试啊！你的滋味真如酱油铺，甜酸苦辣样样有之。可是，你究竟为了什么？如果不是考真知实用的知识与能力，光考一个分数，哪究竟有什么作用呢？

　　考试，我想对你说，我不想再说了。

考试作文 篇6

　　今天要期中考，同学们一如既往的坐在位置上复习功课。这时，老师走进来了，身后还跟着一位同学。这位同学是李芳，书声琅琅的教室立刻变得鸦雀无声，取而代之的是菜市场般的议论声。李芳也来考试了，大家都感到意外，她能这样做真不容易！

　　几天前，一个小男孩心爱的小皮球滚到了马路中间，小男孩忘记了周围的`一切跑到马路中间捡皮球，这时一辆摩托车风驰电掣的即驶来。李芳看见了大喊一声：“小弟弟快躲开！”可是已经来不及了，说迟时，那时快，李芳奋不顾身一个箭步冲上去推开小男孩，结果李芳的双腿被摩托车的轮子碾过。血液从李芳的双腿流了出来，李芳立即痛晕过去。小男孩吓得大喊，最后是小男孩的妈妈叫来了救护车，李芳才得救了。

　　几天后李芳昏昏沉沉的在医院醒来，只见小男孩的妈妈握住她的手激动的说：“谢谢你要不是你救了我的孩子，我都不知道会怎么样你真是我的大恩人啊！”李方笑了笑用虚弱的声音说：“这是我应该做的，要是换做别人也会这样做的”

　　这几天李芳不能去上学，同学们经常来看望她给讲课，老师也经常加班给他复习，经过医生努力给他治疗，她的伤好了不少，勉强能走路。今天她不顾妈妈的劝阻，坚持要来学校考试。她今天能带病来考试真不容易啊！大家都被她感动了，教室里响起了雷鸣般的掌声久久不息 ！

　　李芳是你的奋不顾身，小男孩才得救了，你做的真棒，我们一定会向你学习！

考试作文 篇7

　　“叮铃铃…”上课了，只见李老师手中拿着一沓试卷过来，站在讲台上说：“这节课和下节课考试，时间有很多，不要急……”

　　“咔嚓！”我上一秒心情还很好，下一秒就给我来了一个晴天霹雳！我的心狂跳起来，狂想曲开始了。发试卷的沙沙声是狂想曲的前奏。开始做题了。优等生们奋笔疾书地写着试卷时不时在草稿本上写几下；中等生们一会写试卷，一会皱着眉头在草稿本上写着什么；差生们都成了名副其实的“人肉长颈鹿”，时不时伸长脖子往两旁看几下，有的'还在递答案……

　　做到中间时，音乐声逐渐进入高昂状态：优等生们一个比一个做得快，瞧，已经有几个优等生坐在座位上优哉游哉地看书了；中等生们比优等生稍微逊色一些，但也在短时间内做完了试卷；轮到差生们时，他们有的在一边看书一边写试卷，有的竟只写了两、三面便不写了，在那里玩。有的东瞧瞧，西望望，求答案。

　　进入尾声了。狂想曲进入最高状态了，优等生们坐在座位上一副一人局已定的来情；中等生们也很轻松；可差生看只剩下几分钟了一个个都急得抓耳挠腮，在座位上很不安静。

　　“叮铃铃…”下课铃响了，李老师走进了教室，随着一声“收卷”教室立刻热闹了起来：优等生和中等生们一起欢呼，而差生们却一个个鬼哭狼嚎，愁眉苦脸，组长把试卷交给了李老师，狂想曲到这里也就结束了。

考试作文 篇8

　　“考啊考，考啊考，考完语文考数学，考英语，考历史，还有生物也要考！”今天下午，我哼着自编的，不知调的小曲，眼冒金花地走出了教室。唉，今天可把我考晕了！

　　中学的生活，总是以那一张张犹如“老鼠过街，人人喊打”的试卷为主。今天，我总算体会到了什么叫“今天的星星真多”“我头上怎么有这么的小鸟在飞来飞去”的感觉，那叫个晕啊！就算躺在床上，眼前还不断浮现出“2x+3y-4z=2b+a”等之类的题目。天啊，这日子还怎么过啊！

　　当那“可爱的”一张张试卷从我眼前一晃而过，轻轻地飘落在我的课桌上时，我就有种“欲先杀而后快”的`错觉，最后还是咬咬牙，挥毫大作起来。哪知，这试卷真是厚脸皮，明知道我恨它入骨，还前赴后继，连绵不断得到我眼前晃悠。做的我是腰酸背痛腿抽筋，就差没用万通筋骨片了！唉，真可以用《逍遥叹》来形容我现在的口头禅了。

　　考完历史之后，我的脑细胞大部分都已经战死沙场。哪知老师又突然蹦上一句“历史卷子交了就上来领数学卷子，继续考！”不会吧……

　　唉，我又得有一部分脑细胞要光荣下岗了啊！

　　如果还有明天，我真的不想再考试了！

考试作文 篇9

　　考试，这个字眼，对大家来说并不陌生吧！它关系着老师，同学和家长的神经线，俗话说；分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。

　　你要是问我考卷发下来的那一刻感受，那你可真是问对人了，考试带给我的酸甜苦辣，可真是犹如滔滔江水，连绵不绝，今天，借此机会，向大家讲述我对考试入骨的恨。

　　这天，我走在操场上，兜里揣着上次单元考试的成绩，正愁眉苦脸地想象着，当老妈看到这几个要命的数字会露出的表情，不用说就知道，我，考砸了。

　　哎，只能怪老妈给我太大的心理压力了，老妈最大的生活目标就是让我进班级前三名，考个好学校，整天把我当犯人一样看着，我考的稍微好点，老妈就像捡了宝，我要是稍微考的差点，那眼神立刻变成敌敌畏（一种农药）

　　一定是和我英雄所见略同吧，这种场景，谁没经历过呢？唉！真是家家都有本难念的经啊！

　　瞧班级里的那几个尖子生，在学校是老师的眼珠子，在家是爸妈的`命根子，鼻子出气都牛哄哄的，哪像咱这些中·差等生，个个都是姥姥不疼，舅舅不爱的。

　　考砸了怎么办？最后还不是得交到父亲大人和母亲大人面前签名。幸运的，正赶上今儿爸妈高兴，骂几句就挺过去了，顶多受个心灵上的伤害。倒霉的，正赶上今儿爸妈火气大，那我可就要为你默哀，不光心灵连肉体都要受到重创，真是可怜到家了。

　　不过我倒没觉得自己有多可怜，只是不忍心眼睁睁的看到爸妈变成敌敌畏，那眼神包含的伤心，懊恼，失望，沮丧…太多太浓，让我恨不得抹脖自尽，或者从这个世界上蒸发掉。

　　考试，让我如何说爱你。

考试作文 篇10

　　偌大的教室忽然安静下来，同学们表情各异的盯着桌面上的笔，我紧张极了，拿笔的手都颤抖着。考场里一片肃穆，只听见老师下发试卷的唰唰声。

　　试卷终于拿到手了，我快速地浏览一遍，题目都是学过的，可我却感觉没有一点印象。我突然间慌了，大脑混沌成一团，只有模棱两可的黑白色块在脑海中不断的闪现，随后又是模糊的画面。面对这般情景，我本能的四处张望，发现后座的`女生正和颜悦色地往试卷里填写答案，我隐隐地能听到从她嘴里幽幽吐出两个字：“好玩！”而此时的我犹如五雷轰顶，两鬓渗出一颗颗豆大的汗珠。

　　距离交卷时间只剩下十分钟了，周围的同学都在奋笔疾书，考场里安静极了，好像飞只苍蝇进来都能把他们吓破了胆。于是，我不管三七二十一，胡乱写了一通就把试卷狠狠地丢在一旁。向窗外望去这才发现此时的天空下起了蒙蒙的细雨，仿佛是在替我流泪。如丝的银雨却怎么也盖不住从小屋里冒出的袅袅炊烟；这风景使我深深的着迷，直到老师宣布考试结束，我才将思绪拉拢回来。

　　若不是因为没有好好复习，我也会信心满满地将试卷填满的吧；若不是因为上课不专注，我也会信心满满地将试卷填满的吧；若不是……可世上哪来那么多假设呢，就像这雨一样，下完了就是下完了，就算你拿水枪朝天空洒去，也不会再有下雨的那般意境。唯一能留念的，是浅浅的水洼里的那捧雨水，还有那试卷上亟待改正的错题。

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