考试的作文6篇【推荐】
在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的考试的作文7篇,欢迎大家分享。
考试的作文 篇1
难忘的一次,啊!说起这个作文题目,我就想起那一次的数学考试,那一次,我得了满分,那是我第一次得满分。
从前,我是一个"举世闻名”的小马虎,每次考试不是这里不会做,就是那里马虎了。有几次本该做对得满分的题目,偏偏马虎了,只考了90几分。
那不,又数学考试了,考试前我把用具都准备好,充满信心的迎接考试的到来。
来到考场上,鸦雀无声,大家不是在凝神思考,就是在写着、画着,监场老师来了,发下试卷后,教室里更是静的掉一根绣花针都听得清清楚楚。我想把试卷从头到尾看一遍,然后做了起来。啊!经过40分钟左右的时间,我终于做完了!接着,我又从头到尾看了一遍,检查出几个错题,几乎都是因为马虎。老师收卷了,我的心一会忐忑不安,一会像吃了定心丸一样。
终于发卷了,当老师读到我考了一百分时,我激动的.差点跳了起来。下了课,我高兴的说:“噢,我考了一百分!”
那一次难忘的考试,永远令我奋发向上。
考试的作文 篇2
我有两个好朋友但是吧,他们两个玩儿的并不好。所以我很倒霉呀,我总是被夹在中间。我跟哪个玩都不行,我又不能都不跟那个玩。那么问题就来了,他们两个既然都跟我玩儿,我怎么会不玩呢?是呀本身以为同学他的成绩不好。因为一个同学,她的成绩好。但是成绩好的并没有嫌弃是他成绩不好。后来成绩好的,有了男朋友。而成绩不好的,并没有男朋友,他也从来没有想过去争巧男朋友什么的,因为他对那个男生也不认识,人家在一起跟他有什么关系,那个时候。他成绩好的跟成绩差的关系还是可以的。后来成绩差的旁边一位好朋友就跟他说。哎,你就把她男朋友抢了吧。这样话,她得多生气呀。我也不知道当时那位成绩差的同学是怎么想的?竟然同意了!就在第二天成绩好了就跟她男朋友分手了。然后来整理好的得知是成绩差的干的非常的'生气。从此,他们两个是死不玩。但是成绩差的后来其实并没有那么讨厌那个成绩好的。而成绩好的也并没有讨厌。那个成绩差的
因为我都跟他们两个玩。后来成绩差的就跟我说,其实我还是挺想跟他和好的,但是我拉不下来脸。然后我就说你拉不下来里,他也拉不下来脸说好那你们两个怎么样和好呢。后来我就告诉了成绩好的不说,其实成绩差的瞧你男朋友是另外一个人。干的并不是他本意,他其实并没有想这么做的。而成绩好的,听说了,原来是第三个人干的,而那第三个人跟她还玩的不错,她当时的心情真的特别特别气愤,他可能在气氛为什么老天爷对她这么不公平吧。
。。 就在今天早上,成绩差的发信息告诉我说成绩好的跟她说我们和好吧,我说那不很好吗?他们两个的友谊就是这样。再多试试但是很庆幸,他们最终又找到了自己。
考试的作文 篇3
“考试了,大家都坐好了,我要发卷了!”要考试了!天啊!昨天都没复习呀!
拿到卷子了,我把卷子大概扫了一遍。哦!大部分很简单,真是幸运啊!
我轻松地把前面的部分写完了,可却卡在了第八题上。我忐忑不安,心想:哎呀!真糟糕!我估计是选择这个,可是又觉得不大对。查字典?不行,不行!考试怎么能查字典!实在不行,就猜一个吧,那也不行!万一猜不准丢了分,是不是太不值!……好了好了!不想了,还是先写其它题吧!唉!
接着我又顺利地完成了阅读题。回头看烦人的那道题,那个部分依旧干干净净,一尘不染。天啊!要是我有超强的.记忆力,聪明的头脑,那该有多好!考试时可就不用苦恼了!唉 !可这道题我怎么就想不出了呢?按理说,我应该会的呀!老师似乎也讲过,天呐!“快点写,我要收卷了。”哎呀,快收卷了!嗯……是这个答案吗?好吧!就这个答案吧!
外面的天灰蒙蒙的,似乎要下雨,我在心里祈祷:希望这次考试考得好啊!我要努力了!
考试的作文 篇4
我想我能考多少分呢?
上课时老师把试卷发下,我想我能不能考好呢,老师叫我上去拿试卷试我我有一种感觉,我能不能考好,我想我一定能考好,叫 我不要害怕,我上去把试卷拿下来时我惊讶了,我语文考了94.5,这时我心里可高兴了,我想数学和英语一定也能考好的。我们的老师在仔细的'讲解,叫我们以后不要在错。英语试卷也下来了,我想我考得一定很好,我们的英语老师叫到我时,我上去把试卷拿下来时,我惊讶了,我竟然考了98分,我们老师叫我们把错的改正过来,我们仔细看自己的试卷,把错的改过来。我们英语课下了,下一节就是数学课了,我想我要考到90分以上,我们的数学课上了,我考了91分,我的错主要在应用题上,我们老是说我考了前三名,是第三名。 今天真高兴啊,我们老师叫我们这样一句话:“人不能太骄傲”这句话我深深的记在心里。
考试的作文 篇5
晚上冯老师利用打写的时间,发了一下这次期中考试成绩的奖状,真是让我有一点点失望,失望的是没进前三名,高兴的是我进前十名了,前十名是有奖状的。
老师先让我们统计自己的.分数,也就是阅读的分数加上作文的分数,再加上奥数的分数加上数学的分数最后加上英语的分数,我的总分数是348分,这个分数对于我来说很满意,过了一会老师统计完以后,我们就开始按平均分排名次,我是第六,太好了我居然是第六,真是让我意想不到,下面老师又发了数学的奖状了,数学我排第七,有点落后,不知道怎么回事,发完奖状,回到座位上,任姿慧一直在我旁边说:“哇,米涵香,我好羡慕你呀,让我摸摸奖状吧,哎呀,不行我摸不到,我这三年里都没有过奖状,”听完她说的话,我心里对自己的分数始终不满意,心里总是开心不起来,老师给我发奖照相的时候我也是假笑的,应该是因为原来都是前三名,而这次却考了个第六七名吧,没关系,回家爸爸妈妈也不会多说我的,因为我跟爷爷说过我要考前十五名,就算要说我,我也是应该的我这次真是退步了。
考试的作文 篇6
上周我们进行了一次五分钟的“考试”,这场考试看似简单,却是一场对我们公德心的考验。
一上课,老师便大步流星地走了进来,看着我们,说:“今天我们要进行一次考试。”话音刚落,教室里顿时炸开了锅,同学们一个接着一个的开始唉声叹气起来。老师当然理解同学们不喜欢考试的心情,看着同学们痛苦的样子,便继续补充道:“今天的考试比较特别。”这下,同学们的眼睛里更是充满了疑惑。大家你望着我,我望着你,不知所措,谁也不知道老师的葫芦里到底卖的是什么药。老师的声音再次响起:“这次考试没有试卷。”听完,同学们发出了一片欢呼雀跃的声音。我也一样,心里的负担一下子减轻了不少。老师继续说道:“这次考试的题目是从教室来到操场再返回教室,没有什么其他的要求。”这算什么考试呀?同学们又瞪大了眼睛,发起了一阵阵疑问。大家相互望着,更加迷茫了。老师问道:“有没有同学对考试内容有疑问的?”班上一下子炸开了锅,同学们纷纷议论着。有的人开始向老师问起了时间,队形和纪律等的限制。老师一一回答:“没有”。大家似乎被老师在鼓里,找不到方向。
就这样,同学们虽然带着些许疑问,但依然有说有笑地来到了操场,有的`打篮球,有的聊天,操场上好一片生机勃勃。突然,有人喊道:“上课了!”我们陆陆续续回到了教室,想起了考试的内容,大家依然对此百思不得其解。
进了教室,老师早已在黑板上写下了这次考试的测试点,解开了我们的疑惑。老师告诉我们:“在你们从教室去操场的路上,在楼梯拐角处、大厅、操场上分别都有着各种垃圾,可是却只有四位同学捡起了垃圾并扔到垃圾桶。”哦!我一下恍然大悟:原来老师在测试我们的公德意识!我回想到了刚才在大厅“躺”在地上的扫把、在操场上的几个醒目的垃圾,我却都置之不理……哎,想到这里,我不禁感到羞愧。我怎么能这样呢?
同时,我也想起了有这样一个故事:有一个幼儿园要招一个园长,在进幼儿园的路上,放了一个正在哭的三岁的小朋友。来的许多应聘的“园长”们都对这个小孩儿都绕道而行。但只有一个“园长”看到后主动蹲下身子来关心着这个小朋友。虽然她最后迟到了,但却出于意料地成为了这个幼儿园的园长。这个故事不也是这个道理吗?
从此以后,我要做一个有公德意识、慎独的人。这次考试虽然失败了,但在以后的人生考试中,我一定会更加认真负责的。
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