考试的作文

时间：2023-10-06 07:39:52 考试作文我要投稿

（集合）考试的作文9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的考试的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（集合）考试的作文9篇

考试的作文篇1

　　这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许多事，比如：写作文得了小作家奖、拿到英语面试生、数学成绩考差了、英语考了一百分等等。可是最令我难忘的是“数学成绩考差了”这件事。

　　在这个学期里，测了四次数学小测，却只有三次拿了高分。想知道为什么吗？

　　那一天，我班举行数学小测，而就在那一天的前一天，正好英语试卷发了下来，我仔细一看，原来我考了一百分。所以我在小测时，一会看看窗户，一会玩玩笔盒，再加上妈妈和我说过数学和英语一样简单。我寥寥草草的`写完小测卷，交了上去。第二天，小测卷发下来了，我满怀欣喜打开试卷一看，呀才考了83分，我的心情一下子就失望起来。

　　可是我并不甘心，在大测时认真检查仔细做，终于考到了理想的成绩。你知道是因为什么原因吗？这是因为我大测前想起了一句名言“成功使人进步，骄傲使人落后”。

　　至今这句名言早已成为我的座右铭，且这件事也成为了我最难忘的一件事。你认为呢？

考试的作文篇2

　　今天上午，第二节是语文课，语文老师说：“今天我们期中考试。”同学们很紧张，都尖叫一声。

　　开始考试了，老师念一道题我们做一道题，同学们都认认真真的在做题，我觉得我做的都对，一定能考100分的。

　　下午，老师开始发卷纸了。一看，我只考了92分。老师让我们念自己的分数，我认真地听每一个同学的分数，我知道了李成玉考了99分，何静怡考了95分，我考的`比他们都少，我心里很伤心。以后我一定要更加努力，下次争取考100分。

考试的作文篇3

　　每当到期中、期末的时候，我最关心的就是自己的成绩。这次也不例外，期中考试考完后，我一直沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。

　　前几天老师公布了成绩，我语文90.5，数学98，在我们班占第2名。对别人来说很不错，但对我和父母、老师来说却不算什么，因为我在小时候父母为了我的学习更好，他们买这个买那个，花了很多钱，唯一就是为了让我更好；而因为这样，我的成绩一直不错，因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜，我的语文本来是不错的了，但作文给我扯了后腿，只得了23.5分，我们班里有的学生都得了24分、24。5分、25分。数学是我的强项，本来我可以得100分，但我很马虎，本来是要算用去的，我却求成了剩下的，扣了2分。真是应证了一句俗话：早知如此，何必当初？唉！虽然我还是名列前茅，可我是闷闷不乐的，对自己的成绩很不满意。

　　我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了你的`心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。

　　总之，我决定在期末考试之前一定要改正粗心的坏毛病，考得更加出色，让自己变得更加完美。

考试的作文篇4

　　今天英语课第七单元考试。

　　考试开始了，同学们都认真地答题，教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都能听见。我也埋着头，两眼紧盯着试卷，握笔的'手一直没有停止工作过，胸有成竹地答着每一题。啊，终于做完了。我抬起头，左看看，右看看，大多数同学还在奋笔疾书呢！

　　突然，听见MissGe的声音：“郭优一，把试卷交上来给我改。”肯定是我东张西望被老师发现了，我好紧张啊，试卷还没来得及检查呢！没办法，我只好走向讲台，把试卷交给老师。看着老师的眼睛，好像在说：“没有100分就抄一遍试卷！”老师接过试卷，刷刷地批改着。我两眼紧盯着老师的红笔，一个“√”、两个“√”、三个“√”……生怕出现一个“×”，我的心都要从嗓子眼里蹦出来了。啊，终于改完了，老师一√到底，全对！MissGe在试卷上打了100+6，连附加题也对了！MissGe笑眯眯地对我说：“回到座位上去吧。”

　　好惊险啊！这时我的心才平复下来，发现紧握的双手全是汗，但心里却乐开了花，高高兴兴地回到座位上。

考试的作文篇5

　　这次的期中考试，对我造成了很大的影响。面对女儿不尽人意的双科成绩，我忍不住落泪了。

　　考试前，数学老师就短信提醒家长：考试的目的在于检验学习，不要太重视成绩。所以，我提前给自己打了预防针，不管孩子成绩如何，都要坦然面对、冷静对待：考得不好，不要着急、责怪孩子；考得好了，不要得意、掉以轻心。可是，陆续拿到语文、数学的期中试卷后，我还是没能控制自己的情绪：

　　语文试卷，我略感遗憾，对女儿唠叨了两句“多动脑子”。数学试卷，女儿在交卷前就发现了自己的一道错题，我已做好了面对不是满分的准备，可是，96分？我吃惊了，心里一下子就灰云氤氲了起来，不一会，那些灰云里就集聚了充沛的水量，等待降落。努力回想着老师的提醒，自己的约定，但终于还是忍不住询问某某某考得如何，某某某是不是满分，向女儿投来了冷漠、责备的目光。

　　心中的那些积雨云终于承受不住自己的重量，开始频频投下酸涩的雨点。老师让写卷面分析，我们让女儿自己总结，自己分析。当女儿独自一人在书房，用稚嫩儿有力的笔写下“下次要考100分，为班级争光，为老师争光”的话语时，我和孩子爸又再次心酸起来……

　　是不是我们给孩子的压力太大了？可是，不是有压力才有动力吗？是不是我们对孩子的要求太高了？可是，不是应该不断向着鲜花和掌声前进吗？是不是我们给孩子报的兴趣班太多了，占用了她太多的精力，影响了她的基础学习以及自由玩耍的时间？可是她如果喜欢的兴趣不应该支持吗，孩子不是需要全面发展吗？是不是我平时对孩子的管教太过细致了，以至于她在学习上形成了依赖性而制约了她的自主学习性？可是，低年级不是需要家长的引导与辅导吗？是不是我精神过于敏感，有些小题大做了？可是，小问题不及时纠正不是会成为大隐患吗？是不是我的脾气过于气躁，面对孩子太没耐心了？是不是我的虚荣心作祟，被一纸成绩所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一时间还是难以平复。无数的问题在我的脑子里横冲直撞、自相矛盾，我一时间不知所措，举步维艰。

　　然后，我与女儿的老师好好交流了一番，让她当作我的听众，听取了我的种种倾述，她又给了我好多的安慰和点拨，吹散了我心头的厚厚云层。然后，又过了两日，在夫妻的交流、阅读的取经和自我的思考中，暖洋洋、金灿灿的阳光终于又回到了我的世界。

　　保持初心

　　女儿的老师告诉我：找找自己最初的心态。最初？最初，我们只想做好自己。做好自己，不一定是最优秀的，但一定拥有自己的特点，拥有良好的习惯。做好自己，不一定是最闪耀的，但一定拥有自己的目标，拥有足够的自信。做好自己，不和别人比较。做好自己，不断取长补短……可是慢慢的，当别人开始观望我们，拿我们做比较，我们也不由自主地和别人比赛，并且总想跑在最前面。

　　找回初心，保持初心，正确看待孩子的性格特点和优缺长短，用宽容的心态督促、支持、陪伴孩子成长。以前，我们总会说：每天进步一点点，每个今天的自己比昨天有所进步就是最棒的！

　　找回初心，保持初心，真心地为别人的进步而高兴，如毕淑敏老师所说：“别人的进步值得我们为之欢欣鼓舞，并让对方毫无意义的感知我们的`赞美和欢愉。”但却不去盲目的想去超过谁，比过谁，没有常胜将军，如拿破仑所说：“人生的光荣不在用不失败，而在于能够屡破屡起”，人最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己！孩子如此，家长也是如此。抛却攀比的虚荣心理，面对孩子的分数，孩子的失误，算得了什么事情呢？不过是再正常不过的正常表现罢了。分数之下的问题，是粗心，是不会，是紧张，还是如何的原因，才是家长需要和孩子一起分析讨论的根本问题。耐心地和孩子一起看一看、查一查，让出现过的问题不再出现，中考之后的自己比以前有所进步，这也是一种100分的结局！

　　找回初心，保持初心，平静的心态、成熟的心智、温暖的心情，积极的心声……

　　正面管教

　　在一本《正面管教》书里，作者告诉家长：没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。

　　我们总是有太多美好的愿望，虽然知道孩子并不是天才，却还是希望着会培养出一个什么什么家，什么什么家，于是，从小开始帮她打基础，上什么什么班，什么什么班。还有自己未能实现的愿望，也转嫁到了孩子身上，希望她代替自己实现那些自己成年后仍未完全磨灭的瑰丽的美梦，于是，从小就开始帮她做规划，学什么什么有用，学什么什么有用。然后，自己全力以赴、竭尽全力，看似多么多么辛苦，多么多么用心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？

　　孩子现在小，根大多数孩子根本无法设想自己的未来，正如同我们小的时候一样。正因为小的时候没有努力，所以才造成了很多遗憾，现在又出于为孩子的未来考虑而帮助她避免那些遗憾。但是，谁能保证她长大后没有别的遗憾呢？没有一个自由在的童年？没有看过什么什么动画片？谁的人生能完全避免遗憾呢？

　　《正面管教》告诉我们要理解孩子的感受，表示对孩子的同情但绝不宽恕，告诉孩子自己的感受，让孩子关注解决问题。我认为培养孩子自己解决问题是最重要的。让孩子自己感受，自己判断，自己选择，并且要为自己的选择而负责。

　　原本我苦恼着兴趣班的取舍：认为女儿目前的兴趣班较多，想为她减负，又为放弃哪科而惋惜，毕竟已经学出了一定的成绩。但是，转念想想，永远有学不完的兴趣班，人生就是一道“取舍”的选择题，有取就会有舍，有舍也会有得。真正矛盾的估计是女儿自己，因为，我们尊重她的选择，让她自己选择学什么，她在做出决定前一定也经历了一段矛盾的取舍徘徊。然而当她做出选择后，就要坚定不移地向前看，为自己的选择而负责，让自己的选择实现应有的价值。

　　正面管教，就是客观而正确的面对孩子的各项事宜。有些事情需要家长帮助辅导，有些需要点拨引导，有些只需要静静观看、细心聆听，有些则可以完全放手。家长既不可能做脱手掌柜，也不能够面面俱到，总要有亲子互动的温馨时刻，也要有孩子自己独立思考与规划的进步空间。只有如此，她才能慢慢成为她自己！

　　快乐成长

　　在和孩子爸交流之后，我们感慨到：不能给孩子太大压力，孩子快乐是最重要的。是啊，快快乐乐地学习，快快乐乐地成长，这才是家长们所希望看到的孩子的状态。可是，孩子如何才能快乐呢？是不是可以尽情地做自己喜欢的事就会快乐呢？是不是自由玩乐的时间越多，她就会越快乐呢？是不是和学习有关的事情就不会是快乐的呢？是不是即使成绩不理想，孩子也能快乐呢？

　　原本以年龄越大快乐就会越少，成年之后，单纯的快乐就会成为一种奢求，现在却感悟到：快乐和年龄无关，快乐来自于心态。100分是快乐的，80分也可以觉快乐。无拘无束地玩是快乐的，刻苦地学习并收获成绩也会感觉快乐。快乐的单纯的，快乐也是深奥的。有益地放松是快乐的，放纵地玩乐却会造成未来的悔恨；自主地学习是快乐的，被动地受教就会成为痛苦的过程。表层的快乐总是短暂的，内心的快乐才能成为持久的正能量。摆正心态，明白自己真正快乐的是什么，勇敢地尝试，尽情的享受，无论过程会有怎样的付出，结果又会有怎样的出其不意，在这个成长的过程中，终是快乐的，始终拥有一颗积极乐观的“快乐之心”，这才是难得宝贵的。

　　在一本名为《斯宾塞的快乐教育》的书中说：“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦苇，你从这一头输进去的是苦涩的汁液，在另一端绝不会流出甘甜的蜜汁。”想让孩子快乐，家长必须快乐。不要把不良情绪传染给孩子，不要让孩子对父母察言观色。给她一个温暖的笑容，给她一个关切的眼神，给她一个大大的拥抱，给她一句中肯的赞美，给她你的快乐，她也会变得快乐起来。

　　不是每个人的努力都会成为100分。不是一个100分都可以肯定一个人的一生。单纯而盲目的追求100分，是对孩子的苛求，对数字的执着。试想自己的小学又有几个满分呢？是分数重要还是分数之下的问题才是关键呢？在教育之路上，抛弃形式主义，抛弃完美主义，孩子的问题才能得到根本的解决，想要的快乐就会和你如约而至。

　　最后，想对女儿说：孩子，谢谢你，总在妈妈好不开心的时候用各种方法逗妈妈笑，我是如此爱你。我和爸爸都爱你！

考试的作文篇6

　　书桌上散乱的书，堆起了一定高度的作业，以及手中那张输得很惨的试卷，一切的一切，都让我感到腻烦，心中飘忽着对前途渺茫的担忧，心中压抑着对父母的羞愧，对青春的失望。

　　“啪”，我甩手出门，失望之余，伤心之余，我选择了逃避，暂时离开这个伤心地，去外面“晃悠晃悠”。

　　那是一个初春的早晨，城市的上方氤氲着淡紫色的雾汽，显得冷酷而狰狞。形成鲜明的对比，阳光反而显得苍白无力，像个病恹恹的小孩。

　　冬雪还未全部褪去，白花花，明晃晃地刺痛人眼，真是“雪后寒”，整个大气都是彻寒。来往的行人，都裹得是左三层右三层的，可个个还是冻得脸发紫。忽然，远方的一抹鹅黄映入我的眼帘。

　　哦，那是一朵迎春花。

　　我不由得停住了脚步，那是一朵怎样的迎春花啊！在这寒冷的大气中，来往的'行人都缩着脖子，呵气跺脚。可在这城市的一隅，这迎春花的表现却恰恰相反。它细长的花瓣努力伸向远方，像个刚睡醒的孩童，伸着懒腰，它的小脸正对阳光，像汲取阳光的能量，从那金黄的花瓣泻出。

　　我仿佛听到了阳光在它体内流动的声音，像流水潺潺，像风铃叮叮当当，我用力呼吸着，我隐约闻到太阳的香气，我感到内心涌动着一股暖流，仿佛也不那么冷了。

　　我凝视着鹅黄色的花瓣，凝视着那一抹鹅黄。哦，它是绿的前兆，它是外界的严寒与内心炽热的交融，它是冬天到春天的桥梁，它像一首欢快的曲子，它是春天的赞歌，它是我的青春！

　　我仿佛听到了我心灵迸发出的音乐，似提琴般柔曼，又如鼓点般急促。

　　哦，挫折，我要为你颂一曲。感谢你磨砺我不断向前，使我清醒，使我奋发。

　　哦，春天，我要为你颂一曲，你带来了生命与希望，你是生的源泉。

　　哦，青春，让我为你颂一曲吧，你是我最大的财富，感谢你一路相伴，你使我成熟，我的成长也使你丰满。从迎春花上，我知道了如何对待你，如何珍惜你，可让我拿什么来感谢你？

　　让我为你，也为我来颂一曲吧！

考试的作文篇7

　　俗话说，“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根”，这“命根”时好时坏，可费了我不少精力。

　　那是五年级的一次数学考试，我遇到了一题，237/1000和477/20xx哪个大？我想，这么大怎么算呀？就随便写了一个答案，当时正在写，也不知道是对是错，只能听天由命。

　　紧张，紧张，下面的习题越做越难，压力真是把我压弯了，下面几天都是在紧张中度过的。考试成绩出来了，我吓得不敢看，决定倒数三秒钟后再睁眼，“3、2、1”，睁开眼睛，我都不敢相信，一百分。我又倒数了三秒钟，还是一百，那两个鲜红的圆圈仿佛在对我说。“没错，你就是一百，不用纠结，你的数学考试成绩就是一百！”

　　这绞尽脑汁的甜蜜果实，我可得好好的'处置一下，嗯，放在哪呢？我想了好几个办法，把试卷贴在大门上，或者贴在单元门上？不不，这太异想天开了，我赶紧晃了晃脑袋，还有……对了，我之前怎么没有想到这个奇妙的方法呢？我可以贴在我背后的衣服上呀。说干就干，我赶忙把试卷贴在了我的校服背面，然后把校服穿了起来，现在只要等老妈回来就好了。

　　“咔嚓”，钥匙在锁眼里的声音，老妈回来了，我赶紧坐上沙发，捧着一本书，装模作样看了起来。

　　“老妈，猜猜我今天考试考了多少分？”“90？”“No！”“93？”“No！”“97？”“No！”“100？”“Ｙes！”“试卷呢？”“你猜。”我老妈在书包里瞎翻了一阵，没发现什么猫腻，我在他面前走来走去，“对了，在你背上。”“对了！”我把试卷拿下来，老妈高高兴兴在上面签了字。

　　你说说，我是不是够幼稚？

　　坏的时候也有，上次语文考试88分，我想这次真是要“88”了，我拖着书包回到家，把作业都早早写完，没精打采躺在床上准备迎接噩梦，没想到老妈只是轻轻说了句：“下次好好考。”哦，理解万岁！

　　看来，这“命根”保住可容易，得到一个好“命根”可难上加难呀。

考试的作文篇8

　　在周五刚一放学，我就要先扫地，可是我还要考试，就跟组长说，扫了两组就走，组长答应了，我飞快的跑到最后，那起笤帚开始扫，我只用了5分钟，就扫完了两组，又利用了1分钟把桌子摆整齐，然后跟组长说：“组长，我扫完了。”组长说：“那你先走吧，不是还要考试的？”我应了一声，就拿起书包往外面跑，恐怕自己迟到了。

　　到了剑桥楼下，我看到很多同学都在楼下，我也站在了楼下，等了10分钟，赵璐璐问我：“为什么我们不上楼？”我说不知道，然后拉着赵璐璐就走上了楼，可是我刚一上来，他们就紧随其后，也上了楼。快要开始考试了，我突然发现自己数学练习册没有带，就想：考完应该就很迟了，现在去吧！然后我就跑到楼下，骑起自行车就往学校飞奔，到了学校，幸好还没有锁门，我拿完东西就又再次飞奔到了考场。刚一到考场，就开始发卷了。紧张的考试就此拉开帷幕！

　　考试的时候，我也不敢玩儿，因为数学只有一个小时，在我写时还剩4道应用题时，监考老师说：“同学们，还有15分钟。”我不由得加快了计算的'速度，我把卷子写完后，见还没有说收卷，就急急忙忙的随便翻看了几下，然后就要收卷了。下一场是英语，我知道，英语的时间肯定不够，因为正反两面全部都是英文，必须要一句一句翻译，最后要收卷时，我依依不舍的把卷子交了出来，因为我的英语卷纸还有两道题没有来得及看。

　　考完试，同学们都在讨论自己能不能考上，我却想：我应该考不上的，虽然数学做完了，但是英语拉的分数太多了，自己肯定是考不上。

　　今天下午还有两场考上，我要好好努力，争取被这两个学校录取，不过，如果这次还是没有语文的话，我会有点儿绝望的，如果有语文，我应该还能靠语文成绩再把我的成绩提高几个名次！