考试的作文6篇(热)
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的考试的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试的作文 篇1
今天，所有人的成绩都出来了，数学我考了89分，语文考了48分，英语考了49分，语文和英语的最高分是50分，我觉得我考的`很差。我做过的题，别人都做过，比的是细心和认真，下次不光要给爸爸妈妈一张满意的答卷，还要给查老师、沈老师和秦老师每人一张满意的答卷！我应该能达到的，加油！
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
考试的作文 篇2
“啪嗒”我搁下笔。考试结束的铃声响起，心中的巨石顿时落了地。四处张望之前，难兄难弟们仍在同一句句令人抓狂的真心话殊死搏斗。如陷入沼泽中的羔羊无法自拔。我不由得暗自庆幸。
几小时前，大课间的铃声响起时，我和几位“天选之人”抵达了考场——食堂。刚踏进食堂，一种阴森的气息顿时弥漫开来。让我为之一颤。一张张巨大的桌子，在偌大的屋子中寂寞着。白纸、?字整齐的摆放着，如一位冷面判官正狰狞的笑着，一触目便惊心。
无奈地坐好，还未细看，便听得一边的同伴大呼小叫起来：“他是在说我有心脏病吗？问我有没有胸闷气短，头脑发胀的感觉？”哈，需要换医保了吗，还是某制药厂的广告？我不禁哑然失笑，回首转向我的试卷：你会在人多的时候为了引起别人注意而故意大声叫嚷，或做出其他反常行为吗？我不由得目瞪口呆，这就是传说中的真心话大冒险吗？细想不禁愕然，但言归正传，我怎么会哗众取宠呢？那我不成了跳梁小丑了吗？
接下来我一路火花带闪电，迅速秒杀了许多拦路虎。终于完成过半。看着我的赫赫战功我不禁沾沾自喜，我不愧是答题小王子啊。哇哈哈，我还没来的`及炫耀，下面一道题顿时冻结了我的笑容：请问你认为有人喜欢你吗？异性，亲戚除外。呜呜，这让我怎么回答呀。于是我准备借鉴一下别人的答案。来一个“书同文”。我伸长脖子，左顾右盼，惊讶地发现大家十分默契的全选了“经常有这种感觉”。不由自主的，我的脸像数十架聚光灯持续照射了一般，竟变得灼热起来。那我就“识大体，随大流”——也许经常有吧。嘻嘻！
一路欢笑，一路吵闹。一次地地道道的真心话大冒险，真是一场令人哭笑不得的考试。
考试的作文 篇3
每周星期二和星期六晚上我都会去九色鹿英语培训学校上英语课。
今天是星期六，我们要单元考试了。我十分紧张。开始上课了，老师并没有让我们马上开始考试，而是先给我们复习单词和句子，我听得很认真，最后还自己复习了一遍，生怕考试因为单词或句 子而被扣分。考试终于开始了！前面两题是听力题，听完后，我检查出了一个错误，赶紧用橡皮擦掉了错误的地方，并把它改正过来。过了一会儿，听力题结束了。我们开始笔答。紧接着我做完了考卷 、单词表、句型表。“叮铃铃”下课了，老师把考卷收了上去。我心里默默的想：这次一定要考一百分！
考试的'作文 篇4
时间过得真快，又到写考试总结的时候了。记得上次月考总结，校长在做最后总结的时候，反问了一句话，大意是：每次考试都做总结，都有客套话，为什么我们的成绩还是上不来？总结过后我们是否真的按照自己所说的话去做？我觉得这是每一个任课教师应该深思的问题。现在将自己这段时间的所思、所想、所做写出来跟大家交流。
对于我自己，这是我工作开始，经过多年的教学经历，关于考试的反思也写了不少，但真正认真反思的就是上次月考反思和本次考试反思，通过上次的反思，自己有一个很大的收获就是说到就要做到，不能让反思流于形式，要让它去指导自己以后的教学，起到反思应起得作用。自己现在也在这样做，比如学生的作业，我的目的就是要让作业完成一个教学任务——让学生掌握基础知识。
我的作业是课前的基础知识测试，收上来之后，每一个作业都认真批，学生写错的地方我没有改正，是把错的地方做上标记，或是告诉学生怎么改，作业发下去之后要求学生把错的或是没写上的改过来，下次再收作业的时候我在检查，如果那个学生没有改过来，下次上课第一件事就是点名作业没有改正的学生名单。我个人觉得作业以这种的方式来进行效果很好，通过这种方式能够检测学生的基础知识掌握程度。如果要是留课后作业的话，避免不了有学生会抄作业，这种现象更是严重。学生抄作业，老师就要批改，对于抄的作业，老师批改我认为完全是浪费时间，没有任何意义，是一种流于形式的批改。我的这种做法我会一直坚持下去，在坚持过程中，有不足的地方在改进。
与学生交流、谈心是提高教学质量的一个有效手段。本次考完试后，我要求学生每人写一下反思，每人不少于100字，可以写自己现在欠缺的地方，可以写自己以后怎样学习物理，也可以批评我的讲课，我答应学生即使批评我的话我不会对你产生某种“报复心理”，也可以写对我有什么要求等等，对于学生的所写内容我完全保密，只有我一个人看。收上来之后，我把学生的反思都认真看一遍，有的写自己今后的做法，有的`给我提出一些建议，有个别同学希望我上课时多提问，有爱睡觉的同学希望我能帮助他改掉这个毛病，在他困的时候及时叫起来。通过学生反馈回来的信息，能够帮助我更有针对性的教学，提高自己的教学效率。
学生写完反思后，我还有一个打算就是争取跟每个人都谈话，教师找学生谈话，虽然对于教师来看没什么，但在学生心里产生的反应却是很大的，学生会有一种被尊重、被认同的感觉，会对学生的学习起到促进作用，起码这种作用在短时间内不会消失，而且通过谈话也能拉近与学生的距离。现在我已经找学生开始谈话了，但是学生时间有限，要跟每一个学生都谈的话有难度，我打算有针对性的找部分人进行谈话。希望通过自己的努力，能够使学生的成绩有所提高。
考试的作文 篇5
每一个人都在考试中感到害怕，生怕自己考试考不好，被爸爸妈妈吵一顿，而今天，我在补习班里就经过了一次特殊的考试。
今天下午，我来到作文补习班，老师让我们说了考试的.时候会怎样？有人说了：“我考试的时候想尽一切办法去看别人的试卷。”还有人说：“我考试的时候很害怕，紧张，生怕考试考得不好被家长吵一顿。”还有人说：“一但要考试就会心跳加速。”
老师接着说：“今天我们就考试。”我们从高兴变成目瞪口呆，又变成慌张，有的人说：“老师我们不想考试。”也有人拍桌子，老师说：“不管怎样，今天必须考试。”我们只好答应了。
老师把题一出，老师说：“要先看一看试卷再做题，考试给了5分钟时间，我们没有看题，马上写了起来。
我刚做完第一题和第二题的第三个，我们班伊志远突然站了起来说：“只做第六题。”我们心中有疑问了，伊志远说道：“看第八题。”我们的目光看向了第八题，一看还真是，上面明明白白写着“看清要求只做6题。”
这次考试，我们都得了零分，我们“全军覆没了”。
通过这次考试，我们知道了，做什么事都要仔细，观察，观察，再观察。
考试的作文 篇6
考试，在每一个学生的生活中都是不可缺少的词，老师要靠考试来看学生的学习情况，父母要靠考试来看我们在学校中的学习表现，还有许多的人要以考试来看个人的`成绩。作为一名学生，谁又没有尝过考试后的滋味呢？
酸
其中考试来临了，我们一丝不苟，认认真真地写完上交给老师。可一天过去，老师却对考试的事，只字不提，弄得很多同学心慌慌的，我的心也“砰砰砰……”加快速度地跳个不停。
第三天，同学们都开始注意老师脸上的表情了，老师走进教室，脸绷得紧紧的，写着不高兴，我心里想：完了，一定是这次考试考差了，老师生气了。
老师说话了：“今天有一位同学生病了，非常严重，课后希望同学们一起去看看他。”听完老师的话，我觉得从高高的地方跌下后，又回到了至高无上的地方，心里想：还好希望还有。
甜
其中考试终于公布了，猜想了无数次的焦虑，总算没有发生。我考了全班第一名，考了100分。回到家我把期中试卷往桌子上一扔，就看电视去了。
这时，疲惫不堪的爸爸回来了，他看到我桌上考了一百分的试卷，似乎一下了就换了个人似的，精神十足。晚上为了祝贺我取得好成绩，我们一家吃了一顿大餐。
第二天早上，同学们都用羡慕的目光看着我，议论着说我是个天才，考了这么好的分数。一些其他班的同学都在说：这个大名鼎鼎的人是谁啊？怎么这么厉害呀？我听了心里乐滋滋的。
苦
时间飞快，一眨眼就到期末考了。盼着寒假，我做好试卷，检也检查就上交了。第二天，试卷发下来了，我拿到试卷，看着分数，心情一下子就从万丈高的山峰掉入了悬崖下。
我把试卷藏在了书包里，心事重重的回到了家。本不想这么快就让妈妈知道成绩的，可是老师却早早地就把信息发了回去。我苦着脸回到家，妈妈一见我就说：“你这个寒假不用出去玩了，我帮你报了辅导班，还给你买了好几本辅导书，你要认真学。看你成绩下降得这么快。”
“完了，完了，这个寒假我又要惨了！”我在心里大声喊着。
考试后，滋味可真不好受啊，看来要把甜留住在自己身边，就得以认真的态度对待每一次考试才行啊！唉！我盼望已久的寒假啊！
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