实用的考试作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的考试作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考试作文 篇1
今天，老师给我们一张试卷，让我们在五分钟做完。
一张试卷五分钟，还是“知识渊博型学生测试”？让我们一头雾水。管不了那多，抓紧时间，我立刻开始，一题不落。当然有几个小题不会做。
“时间到。收试卷。”我得意的看看自己的试卷，只有少少的几个空，心想，我不是知识渊博型，也可能算的了“比较渊博吧”。
接下来老师的话让我们惊叫，气愤，不解，恍然大悟。
老师先请李泽仁读试卷前面的话----“看完全卷，按要求做题”。又请周佳煊读试卷后面的.话----“只做一、二题”。
这老师，怎么这样，不是耍我们吗？要我们做哪几题为什么不明明白白告诉我们？居然闹的我们全班就一个同学合格。像我这样做的多的倒是不合格的人。真气愤。
“同学们，我知道你们有很多人不服气。但我只想告诉你们几点：一是世界上最聪明的人就是最懂规则的人。二是我们有很多同学在考试前连先看完试卷再做题的基本程序都不知道，还振振有词。三是在做题前也不想想，五分钟能做完一张试卷吗？肯定有什么原因吧……
真的，我在考试时确实有很多坏毛病，但总是不认为是毛病，更不会准备去改。这次不一样的考试，给我警醒。
考试作文 篇2
暑假里，我的表弟、表妹们都来了。邸琨和邸轶是从四川蛾眉山来的，她妈妈在大学工作，有假期，所以带她们姐俩来北京度假。姐姐邸琨上一年级，妹妹也即将上学，在家自学了一年级的课程。表弟邸宁从西安来，也已上了二年级。此外还有一个在北京上三年级的表妹邸晔。我的妹妹徐清上四年级。来北京自然要到公园玩几次，但是大人们又出了一个新花样——要通过考试，成绩好的才能去玩。那就来一次家庭一至四年级考试吧。
小姨在小学里工作，她拿来了她们学校一至四年级的`考试卷。在家里的孩子们中，只有我和邸轶没有考试任务，考试我早巳考腻了，很是幸灾乐祸，那我就监考吧。可邸轶没有考过试，平时干什么事她都跟别人比着，这次看人家都要考试，使劲拉着妈妈给她出题，都快要发脾气了。真傻，还有喜欢考试的。
虽然是家庭考试，空气也非常紧张。今天考语文，明天要去动物园。听说动物园现在越修越好，还增添了许多新内容，能看到老虎、狮子捕活食，还有大象跳舞真精彩极了。我正兴致勃勃地想着，再看看这些考试的，一个个愁眉苦脸。
邸琨眼睛非常大，在答卷的时候，眼睛不时地向上翻着，使劲地想着什么题，显得眼睛极大，遇见会答的题，写得顺手，有时还做些鬼脸，用嘴唇把铅笔夹在鼻子下面，或夹在耳朵上。遇到不会做的题，急得用铅笔尖使劲敲着桌面，一会儿在橡皮上写几笔，觉得不对又擦了，一会儿在桌子上、腿上划着，急得满头大汗。
邸宁是个慢性子，干什么事都磨磨蹭蹭，懒懒散散，打不起精神。这次又是他写得最慢，别人写了一大半，他却只写了一道题，嘴里还叨叨咕咕的。右手写着字，左手却闲不住，好象浑身都痒痒起来了，从头顶一直挠到脚跟。完了又把自动铅笔拆了，边拆边玩。拆完了又安不上了。 我走过去，端出老师的“架子”，严厉地叫他快写。
邸晔是个快性子，蹭蹭蹭，一篇写完了，整齐不保，错对不管，反正做完了，正强按着性子检查呢。
徐清稳稳当当，正仔细地答卷，比别人都耐心，也许是她年龄大些的缘故吧。
今天最兴高彩烈的是邸轶，拉着她妈给她默写，不时地催着： “快点呀，写完了。”她妈正搜肠刮肚地想她会写的字。我一看，真不简单，默了有半篇了，这样的学习精神真是难能可贵。
考试时间到了，考生纷纷交卷，他们明天命运如何，就要看这小小卷子上的分数了。
考试作文 篇3
虽然我现在在进步，成绩也在提升，但是我也有自己的毛病：上课经常做笔记，但偶尔会只做一半，下课看字书的课外书;数学我也在飞速的进步，但是我最大的问题在于上课不是很专心，老是开小差，妈妈说低年级的功课我如此尚可以应付，到了高年级，学业负担越来越重，也越来越难，上课不专心，我就会逐渐落后;总的来说我的英语比较落后，原因在于我课外花的时间还不够，还没有找到学习英语的窍门，但我正在拼命的赶呢!我的目标是在新的一年里向矛盾说“拜拜”，多和男生交朋友，改掉上课不专心的坏习惯，不乱顶嘴，争取做一个文明的小学生，做该做的事，说该说的话，绝不哗众取宠，勤勤恳恳做事，堂堂正正做人，我不能辜负了这样的校训。
针对英语的事，就每天做完作业妈妈就来考考我，比如考：你家有多少人，我就说······也会考今天学的什么，如果有英语作业的'话，我妈也会让我把英语作业完成，之后就是读课外书的时间;数学就坚持每天做1-2页口算或是一页黄冈，而且在做的时候改掉粗心的坏毛病，仔细审题后再做;语文争取更多的课外阅读时间，多吸取书中的精华，看书的时候认真做笔记，有好词就勾，有佳句就抄写。
离期末考试越来越近，时间越来越紧迫，我打算用两个星期搞定三门功课，语文就背诵和书写应该会写的字和要求背诵的课文，然后翻看以前考试的试卷，一天复习一个单元;数学首先思考这学期所学的内容，特别是周长这章，然后也是翻看错题;英语先复习老师发的周末题单和总复习题单，要会读会写会听，每天听一个单元的录音，让妈妈给我听写单词。
希望我能将我的计划付诸实践。
考试作文 篇4
一、标题书写要规范
1、正标题
(1)字数少时。写在第一行的中间。如果只有两个字。两个字的中间空两个字格。
(2)字数较多时，前面空4个字格。
2、副标题
比正标题缩进两个字格，写在破折号后。
3、小标题
如果有小标题，要独占一行写在中间。
同步练习
翻看一下自己以前的作文本，看是否存在标题书写不规范的情况。
二、关键“部位”要特别用心
一篇文章的题目、开头、结尾、过渡句。是阅卷老师特别上眼的“部位”，也是为你争取印象分、感情分的关键“部位”，要注意：
用心把这几个地方写精彩，坚决避免错别字、病句；
用心为这几个地方“美美容”，尽缝不出现涂抹、修改现象。
特别提示
有的同学在写自命题作文时，喜欢先写文章。打算最后把题目加上去。结果最后匆忙交卷，忘记或来不及写题目，使文章成了“无头鬼”，多冤呐。
三、标点要规范
1、常见标点问题：
(1)标点符号“点到为止”，全是小点点。
(2)过多地使用逗号。有的同学在一个自然段里从头至尾一逗到底。
(3)为了加强文章的语气，乱用感叹号。
(4)结尾处乱用省略号。2。标点符号的规范使用。
(1)逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和感叹号。
占一个字格，写在字格的左下角，尾随句子后边；不能出现在一行的开头。
(2)引号、括号和书名号。
前后两半各占一个字格；
不能高于文字；
前半不能出现在行末，后半不能出现在行首。
特别提示
当一行的最后一格正好遇到引号、括号或书名号的前半部分时，将最后一格用斜短线划去即可。
(3)破折号、省略号。
占两字格，破折号中间不能断开。
(4)连接号、间隔号。
各占一个字格，上下居中，左右不顶格。
(5)着重号。
标在字的下面，可以随行移动。
(6)标题中的标点。
一般不用；强调、引语、感情需要时才用。
标题中间停顿。多用空格或间隔号。四、避免同一词语的重复使用
汉语言文字十分丰富。同样表达一个意思。就有许多说法。
如果一写到清晨便是“天刚亮”，一提到时间快便是“过了一会儿”，老师会认为你词汇缺乏。
举例
《草地夜行》中，一位老红军说了三句话：
(1)这草地到处是深潭。掉下去可鱿不能再革命了。
(2)你想叫咱们俩都丧命呜？
(3》快离开我，咱们两个人不能都栖牲啊！
分析
“不能再革命了”、“丧命”、“栖牲”都是“死“的.意思，但都没有用“死”，而恰如坟分地换了一种说法。表达了在特定语境下红军战士的思想感情。
五、使用诗词名言增文采
在写作中。如能恰当引用占诗文名句，则不但能增强文章的文采气势，更能体见语言的形象性。而在应考作文中，如能恰当引用几句古诗文，则会大大吸引阅卷老师的眼球：“啊—书卷气！难得。难得！”
六、掌握时间。限制字数
1、掌握时间
一般情况下，在整个作文过程中要注意三次时间：
第一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；
第二次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；
第三次在正文写下一半时。看还有多少时间。从而决定是否按计划展开全文。是否需要压缩调整、简化内容。
2、限制字数
(1)规定了上限的(如“不超过500字，’)，不得超过字数。
即使因整体把握不够而“意犹未尽”，也要设法不露痕迹地“悬崖勒马”。
(2)规定了下限的(如“不少于400字”)，不得缺少字数。
如果内容已写完。而字数还不够要求。那就换个结尾形式。如：用一首诗概括总结全文(一首诗最少也得四句吧？四句就是四行)；
让主人公哼着歌远去(当然要写出歌词了，背不准确可以自己发挥一下嘛)；
加一个“后记“或“尾记”。
(3)上下限都没有明确规定。如“左右”、“之间”等。其左右的幅度要看中间数
字本身：
一般情况下100至200字的，各不宜大于10字；
300至500字的，各不宜大于20字(标点符号应计算在内)。
(4)作文的字数，在总体布局时应心中有数。
一般来说，一篇文章的开头和结尾应各占15%，主体部分应占全文的70%。
【考试作文】相关文章：
考试的作文12-23
考试600字作文-考试高中作文11-15
考试的作文12-13
以考试的作文12-01
《考试》的作文11-17
考试的作文06-12
考试的作文06-09
作文：考试08-31
考试 作文08-20
考试的作文08-24