关于写考试的作文锦集5篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的写考试的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写考试的作文 篇1
天苍苍，野茫茫。在一个夜不算深，人不算静的地方（没上晚自习）有一个少年此时的心情无比的有一种说不上来的感觉（大概明天考试的人都是这样）。只见少年感慨道：人生短短数十载，身在学校有几载？一载能读几天书？为何费时来考试！（有点叛逆）
不说废话了，当我回来时，因为特别早，又没下雨（我们这只有下雨才不上晚自习）所以老妈就知道我要考试了，因为老师让我们好好休息。我为了放松就想看看书神马的，但我妈妈说临阵磨枪，不快也光但我在心里小声嘀咕道临阵磨枪，不死也伤。
我绞尽脑汁的.想明天怎么考（别想歪了），但是想不到，于是干脆不想了。因为我们学过怎样调节自己的情绪，为了使自己不产生消极情绪，所以看了看其他的书转移一下自己的注意力。
但是现在已经21：：39了为了保证充足的睡眠我不得不停笔（准确地说是停手）没事！明天补上。
写考试的作文 篇2
“不好啦！不好啦！”我们班的“消息通”小陈风风火火地闯进了教室，“马上要发数学试卷啦！”
我们班的同学都僵住了，像一群群木鸡，不一会儿同学们议论纷纷。
“怎么这时候发试卷？”
“你如果考不好，你妈妈会不会训你？”
……
我们班的“小白鼠”小王偷偷摸摸地走到门口望了望：“数学老师来啦！都别闹了！”
数学老师走上讲台，手里还抱着一摞试卷，然后挺直了腰板望了望大家说：“这一次第一名是……”我没有关心前四名的人和成绩，我的.心直接提到嗓子眼了，“第一名是梁宇轩，一百分！大家把掌声送给他！”
我的心里有许多小精灵在跳跃着，在放学的路上，柳树摆手、鲜花点头，蝴蝶在给我跳舞，荷花也给我送来了一阵阵清香……回家又受到了妈妈的表扬。
啊！考试好的感觉真好！
写考试的作文 篇3
“同学 们，我们一起来进行一场有趣的语文考试。你们有信心 吗？”付老师 诡秘（用得恰当）地鼓动着我们。“有信心”同学们的声音 可是响彻天空。老师又顺势说：“不过要三分钟内考好，才有丰厚的奖品哦。”
我心里直犯疑惑：“考试是我们的家常便饭，还说什么有趣，真是的，付老师这回又有什么怪招呢？”正当我真猜不透付老师葫芦里到底卖的是什么药时，（心理 描写好）随着“开始”的一声令下，考试开始了。我赶紧看起了试卷，吓得我出了一身水。“天啊，满满的'两张试卷，三分钟，怎么可能写得完呀？算了，还是不想了，抓紧时间 吧。”我低头狂写。其他同学也不例外，所以真的是连一枚针掉地上也能听得见。老师的一声“时间到”，打破了那份肃静，一刹那，充满整个教室的是那连续的唉声叹气声，谁也不肯交卷！突然，令我意想不到的事情发生了：众目睽睽之下，小舒竟然哼着小曲，风度翩翩地走到讲台上，骄傲地将试卷交给了老师，不屑地看了我们大家一眼。我简直不敢相信自己 的眼睛 ，真是不可思议。“试卷没做完就交给老师他不害臊？他难道做完了？不可能，就算是“清风侠”也不会这么快的。他难道是神仙？”我绞尽脑汁地想，可还是想不明白，依然很纠结。
不知什么时候小舒已来到我身边，俯身凑着我耳朵说“请你看最后一题”。我看了他一眼，可还是觉得莫名其妙，直到我看了题目，我真是气得要吐血。“请你回答第二题。”而第二题就是写上你的名字，不要说三分钟，一分钟也绰绰有余啊！
是呀，考试拿到试卷时，应该要整体大概浏览一下全卷，做到心中有数，再从容答题。做任何事情也是一样的道理，要顾全大局，要有整体意识，绝对不能盲目地操作，这样才能收到“事半功倍”的效果。付老师设计的这场特殊的考试真是良苦用心 了，让我从中吸取教训，让我大受启发，让我终身受益！
写考试的作文 篇4
唉，我最紧张的陶笛考试还是在第四节课来临了。
之前，我们已经系统性训练很久了，可是我还是没有十足的把握。今天考试的曲目是抽签确定的，我怀着沉重的心情抽了签，只见木条上写了三个大字苏珊娜。回座位的路上我心里偷着乐儿，因为这首曲子是我练得最熟的。（哈哈，感情的跌宕起伏让我出汗了！）
老师给了十分钟准备时间，练习时，我手上的'汗越来越多，心跳也快达到每分钟150下了。
终于，考试开始了。我是第一个上场的，因为要给大家带一个好头，我压力山大。我站在讲台前，深深地吸了一口气，准备开始演奏。从第一个音起，我就左右手配合得十分默契，吹出来的音好听极了。尽管这样，我还是眼睛一动不动地盯着谱子，认真地吹好每一个音符。余光里，我还发现有些人在底下偷偷地为我鼓掌呢！我也自认为吹得很不错。最后一个音结束时，我长松了口气，心里的大石头终于放下了。
虽然我不知道老师给了我什么等级，但是我知道这学期陶笛课让我收获了很多，也让我知道了有努力就会有回报。
写考试的作文 篇5
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：
第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。
第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。
课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的`知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识掌握，是必要性。
应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
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