叙事优秀作文范例[5篇]
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的叙事优秀作文5篇，希望对大家有所帮助。
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叙事优秀作文 篇1
“踮起脚尖”——不错，不禁让我想起了童年时这一幼稚的举动。回想起来，的的确确是无比的自由欢快。儿时和伙伴玩耍的时候，经常会做出的动作，想不到如今已成为了一个深刻的`哲理……
仰望天空，俯瞰大地，唯一不变的是前方……
还是那片迷茫的海，还是那片湛蓝的天空，夹在中间的还是那群合作地天衣无缝的鸟……而我，仍然还是那个懵懵懂懂的孩子……一切都还是那么的安详、和谐，一点儿也没有改变。
不过，当你尝试着踮起脚尖，你也许会发现，云离我们更近了，山岛更加竦峙了，太阳公公也弯下了腰，兴许还能看见远处的那帆船……自己，仿佛在这不经意的一瞬间中，更高了，更成熟了，更懂事了……
的确，上帝的眷顾，往往只有那些勇于创新开拓的人才有可能得到……
“欲穷千里目，更上一层楼”——诗人王之涣的千古名句，真实地告诉了我们，只有站得高才能看得更远……
在如今这个弱肉强食的社会里，有的人对事物了解得十分粗浅，而有的人却是那么成功、细心，并不是因为别人站在巨人的肩上，而是因为别人先踮起脚尖，眺望前方……
作为我们这个跨世纪的新一代，更是要做到这一点，才能飞得更高、更远……
愿人人都能踮起脚尖，直视远方……
叙事优秀作文 篇2
又迈上了人生的一级新台阶，我开始了我的初中生活。新天地里有新老师、新教学楼、新的花草树木、新的小鸟蓝天……周围的很多事都变了，有一天，我或许也会变，但不会变的，是我对知识的渴望，对学习的热情。
一年级的我是班里的一棵不起眼的小草，老师总是很眷顾和她有亲戚关系的学生，而忽略了成绩平平的我。在我心里，却有一团火，这是一团不甘落后、积极热情的跳动的火。这团火让我在沮丧时打起精神，让我在失败时坚持下去。凭着这团火，我渐渐在学习中找到乐趣，我尽力使自己少犯错误。随着年级的升高，每一科的内容越来越丰富多彩，我常常在课堂上听得入了神。新书发了下来，我就会迫不及待地翻阅，在书中寻找一个快乐的世界。
还记得我刚学乘法口诀时，感觉口诀简直是我数学中最大的悲哀，它像一块沉重的巨石压在我心上，怎么都背不下来。我想：不能让一个小小的乘法口诀难住我！于是，我就按照老师说的，经常拿着两个写着数字的圆盘一边转一边说，早上说晚上说，还让爸爸妈妈提问，就这样，我的成绩一步一步提了上去。小小的成就大大增加了我的信心，不管在哪个年级，我都全身心地投入到了学习中。
现在，我上了初中，感觉一切都很美好，老师的说话声音很动听，干净整洁的教室让我感到井井有条，我为我是一名初中生而感到自豪。漫步在校园里，听到小鸟悦耳的歌唱，在摇摆的绿浪中，它们活泼小巧的身姿让我十分愉快。我决心要好好利用学校的条件综合提升自己。
早晨，我迎着初升的太阳上学去，小草在向我点头，花儿在向我微笑。虽然课程和科目都大大增加了，但是无论哪一科，都有些地方深深吸引着我，它们是蓝天，我就是小鸟，我在知识的光辉下自由自在地飞翔着。
现在是初一下学期，老师说这是一个很重要的`转折点，我也感到了课程的难度加大，课下作业的增多，有时真的感觉很累，感觉心理上的负担很重，但我深深地知道，这是我必须要经历的过程，是我必须克服的困难。我还会全力以赴地向前进，用知识的源泉灌溉心灵，用丰满的羽翼引领梦想飞翔。
热情，永不会变！
叙事优秀作文 篇3
很喜欢坐在田野里感受风的气息。
广阔无垠的田野，漫山遍野都是鲜花与绿草这对最佳拍档。蒲公英游荡在天地间。我喜欢亲切地称呼它为风的孩子，“风—的——孩——子——”。总是几近溺爱地一遍遍读，仿佛一个暧昧的微笑，一个玩耍的伙伴。
每次我都坐在最高处，看着前面农田正在耕种的妇女，没有淡妆浓抹，只有一张张瘦黄的脸，用略带娇嗔的神情说着一些儿家常。虽然她们每天都在辛苦地在地里耕种，但那丰满的身材，显现出农村妇女特有的`魅力和美满，因为心里的幸福已经装满了——已经装不下了，便让多来的幸福被风吹散至全身，撑满了整个身体。
田野里的阳光因为天气而换了方向，照亮了那些正在追逐嬉戏的孩童，他们的嘴角高度弯曲，怀着无限的快乐，声音高亢地喊着话，稚嫩的声音在田野间回荡，打破了田野的寂静，风把这稚嫩的声音吹至各个山林，让人们都体会到童年的欢乐。
夕阳西下，风把太阳的金辉吹散了，吹给了浮云，让人们感受着美好而又安静的时刻。顿时，田野里安静地如同一幅美丽的画，人们都纷纷放下农活——欣赏美景。老人们也不禁感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏”！
夜深了，我靠着月光，吹着风，回家了！
我们被风当成了享受者，如同我们的心，被“炎热”笼罩着，只有风才能把它吹散。
人就是这样脆弱，坐在田野里，向远处眺望，过了好久，才终于融入眼前的美景。只想用心体会，不愿错过每一处风景，不希望回忆这段旅程时，只是一直装换底片和按快门，于是就闭上眼倘徉着。
虽然很难找到，但只要相信，天地之大，总有一处风景等待着我的光临，也就足够了。
也许我们应该站起来，整理整理包，把陈年往事抛在风里，让它随风而去。坐在田野，寻着风的气息，仔细寻找属于自己的那一处风景。
叙事优秀作文 篇4
星期六上午，我把老师布置的作业“学做蛋炒饭”告诉了妈妈。爸爸妈妈不约而同地说：“今天中午的饭就是你做了，要做好吃啊。”“好啊，好啊！”我一连串地回答道。
终于等到了做饭的时候，我从食品柜子里拿出金灿灿的油，白花花的盐，酸酸的醋与黑乎乎的酱油。我又从冰箱里取出绿油油的葱，硬梆 梆的米饭和冰凉的鸡蛋，我一碰鸡蛋，就仿佛在雪上打雪仗呢！
一切就绪，我穿上妈妈那件紫色的防油“外衣”打开抽风机，抽风机“嘟、嘟、嘟”地说起话来，就像说：“又到我工作了，太好了，我可是吸油烟的能手呢！”我又在灶上放上湿湿的锅，把火打开，湿锅底下的水变得干了，锅面干了，蓝色的火苗像个变色龙一样，先是蓝色的火苗，后面又变成了红色的火焰，我看见锅上出了点烟，妈妈在一旁急忙叫着：“快关火，快关火，你还没打鸡蛋呢！”我立刻关了火，走到碗柜前，拿来盘子了碗，拿起鸡蛋，在碗上大力一打，蛋壳被我打烂了，还有几小片蛋壳逃出了我的手掌心掉进了碗里，我用手把它取了出来，我又想：“哎呀！我的.葱还没有切好呢！”我又拿着一把葱，走到厕所旁，拿来钉板和菜刀，一刀一刀地切，终于切完了，“可以开工啦！”我自言自语地说，我又打开火倒上油，只听见“辟辟啪啪的声音，我赶快把没给倒进锅里了，就等油热了，锅上弄出一些气味，我赶忙把鸡蛋汁给倒进锅里，鸡蛋汁在锅上不停地起泡泡，这些泡泡的生命很短，只是一起就爆了，这蛋等我一弄过一边时，就已经有点糊了，我把蛋一碰锅就变成水了，就像一位魔术师给它们施了点儿小魔法，使它们一碰热锅就像成了水了呢！终于流到饭了，我马上把它放进锅里，创硬硬的，一点也不怕火，我倒了一点醋，饭马上变得软了，我把葱和蛋倒进饭里，炒了几下， 倒酱油，一种香香的气味给我闻到了。
最后，我把饭给弄在盘子里，我先吃了一小口，觉得很好吃，就狂吃起来，妈妈在一旁对我说：“这抄饭好吗？给我吃一口吧！“ok”我回答，再又把碗给了妈妈，妈妈一吃，连连夸我说：“你抄得真好吃，下次我出去回家时，希望回来时再吃到你做的蛋抄饭。”好啊，我说：“如果妈咪你觉得好吃我就再做一点给您吃吧！”不用了，不用了，我再吃就吃不下晚饭啦！“哦，知道了，下次再做给我们一家人吃吧，让他们知道我有做蛋炒饭的经验。”我在边吃边自豪地说。家中一片欢乐，一片温馨。
做了这次蛋炒饭让我明白了“只要功夫深，铁棒磨成针”，我现在知道了做什么事都要认真，细致才能做好。如果你们觉得口水流得太长，想吃，又吃不到，那你就可以到麓山国际三（一）班来，我带你回我家慢慢尝我做的美味蛋炒饭！！！
叙事优秀作文 篇5
这里有我深深的爱，那是一个秋天，我背着干瘪的书包，离开了大学的校园，走进了这里，因为这里有郎朗读书的声音，有三尺讲台，有粉笔的洁白，日日细碎的叮咛，幼稚可爱的笑脸，挥洒汗水，只为小树的茁壮，只为绿树掩映，只为心灵深处的那份鸡汤！
承载我昔日的旧梦，我徒步来到这里，一个低矮的村庄，没有现代化的教学设施，我们可以用手去创建，为了一个创建一个教学场景，我挥毫泼墨，在毫无生机的纸上，画出了绿意葱茏的草地，还有一群在交际的男学生与女学生，他们在这良好的氛围里酣畅淋漓的交流，语音优美，表情自然，气氛热烈，把我的学生带进了我给他们拟好的世界，一双双清澈的眼睛，都在随我而动，我看到了纯真的心灵的碰撞，知识如小溪的水，凉爽沁脾的流进了孩子的脑海，那一刻，就是我梦的翅膀挥动的一瞬，我会心的笑了，那份甘甜在扩散！
大课间是我们推崇的教学特色，在我们这里，我们把它放在了重要地位，我们的体育专业的精英，经过集体研讨，编排出一套适合学生的太极操，学生也乐于接受这样的活动，做的很专注，那悠扬的乐声响起，身随曲动，心随手动，散去学习的疲惫，接受阳光的`洗礼，锻炼每一寸肌肤，强化对集体的荣辱感！那一刻，我也是醉了，竟然有这么壮观的场面，这么多人动作一致，柔美屈伸，好让我心怀激荡，我对这里多了一份留恋！
我们的昨天太短，我们的明天太远，藏不住心里的热爱，这片留住我梦的地方！柔柔的话语，日日流淌，我们改变了许多，改变了教学方式，现在是五步一案的教学方式，我们悉心培训，集体研讨，亲自实践，已经小有成效，我们开展了一课多讲，对于同样的一课，多人讲解，体现不一样的特色，不一样的理念，不一样的设计！
时间给的真的太少，我们挖空心思，绞尽脑汁，设计自己的东西，说实在的，我不大愿意用电子的产品去做课件，我擅长的水墨丹青，于是，我针对我的那一课，绘制了卡通日历，学生看我做的漂亮，热情高涨，也都动手绘制，有一名同学，就做出了一个不同的样式。
结果，我这俩班做出了九十个版本，颜色亮丽，字迹也千变万化，在公开课的时候，同学们都拿出自己的作品，配以他们稚嫩的声音，用英语解读一个语言环境，惊呆了在座，只有参与了，才有热情，才有学习的氛围，于是，这一课，给我和我的学生以及各位前来参加的各位留下了美好的时刻！这只是我工作的一个短暂的记忆，岁月悠悠，我在积累着学识，我在教学的征程上，阔步迈去，尽管还有改进的地方，我乐此不疲！
我是一名教师，好为人师，也喜欢孩子，我之所以喜欢这个世界，正因为那些用爱编织梦想，伴着辛苦平淡的有爱的人们！
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