叙事的作文

时间：2024-02-08 08:58:06 记叙文我要投稿

叙事的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的叙事的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

叙事的作文

叙事的作文篇1

　　我们每个人都是在地球上生存的冒险者，不断探索，不断发现新知。冒险者常常具备强烈的好奇心，因为好奇是打开新知大门的金钥匙。带着好奇心不断前行，世界自然会有另一番意想不到的靓丽色彩。

　　阳春三月，万物复苏。妈妈在我家阳台上栽下了几株小苗，说是从亲戚家移植而来的。从此，妈妈就无比耐心地呵护这几株小苗。每天都给它浇水、施肥，忙得不亦乐乎。简直比待我都要精心，心里若吃了醋一般的我，纳了闷，一日按耐不住，就问妈妈：“这究竟是什么植物要您如此精心照料。”“这是葫芦，长大后，就会枝繁叶茂。”妈妈答道。“原来是葫芦娃呀！”我点点头，妈妈紧接着说：“说不定还能长出小葫芦呢。”

　　从此以后，每天我都会数次跑到阳台察看一下小葫芦苗长高了多少。葫芦苗长得真快，没过多长时间，妈妈为它搭的架子已被爬满了。芽尖探向空中，好像在找寻新的.出路。一片片绿也肆意地向着太阳伸展。蓦然，我发现叶片下有个东西在闪烁着光芒，晶莹耀眼。仔细一看，原来是两粒水珠悬挂在哪里，我以为那是露水也就没再理睬。

　　后来，我每次去观赏时都会发现叶片下面有两粒小水珠，并且基本上每个叶片下都有固定的位置。这就很奇怪了啊！怎么会出现这样的情况？难道这不是普通的露水马？我取来水，滴在小水珠的身上，发现它并没有随水而下，而是依然保持着原来的状态。于是，我就用手轻轻地触动“小水珠”，当我的手向后缩的时候，竟然拉出了丝，这更让我纳闷了。我接着取下一点来尝尝味道，发觉有一股甜丝丝的味道，这更触动了我的好奇心，这究竟是何方神物？

　　我立马打开电脑，上网查查这到底是怎么回事。点击“搜索”答案让我顿时豁然开朗——原来这种甜味的小水珠是从葫芦藤的内不分泌出来的，类似于松树、杨树等树木分泌出来的树胶。用来修复植株的机械损伤或分泌过多物质是植株的机械损伤或分泌过多物质使植物体内物质分布均匀。我想这一定是妈妈照顾的过于精心的缘故，从而使葫芦苗体内养分过剩。看来，做什么事都要把握住度啊！如果超出了度，就会出现过犹不及的情况。

　　我把调查的结果告诉给妈妈。妈妈听后直夸我善于观察。我心想，之所以有这样的重大发现，恰恰是因为我具有一颗珍贵的好奇心呀。之后，妈妈就改变了以前的做法，葫芦藤也变得日益旺盛起来，秋天到来时，我们还收获了两个小葫芦呢。

　　淡然，作为莘莘学子的我们，在学业上也应带着好奇心，勇于质疑，勤思善问，博学笃行。自然也会取得优异的成绩。

　　硕果飘香日，金风送爽来。莘莘学子重新返回溢满书香的校园，同学们，让我们带着好奇心前行吧，带着心中的绮丽梦想不断地勇往直前，去收获属于我们的金色果实。

叙事的作文篇2

　　这天晚上，我洗脚时随手把脏袜子扔在一边。奶奶象往常一样走过来，捡起袜子亲切地说：“我来给你洗洗吧！”我连忙摆摆手说：“不用不用，我自己会洗。今天老师说了，你们已经是二年级的学生了，自己的.事情应该自己做啦！”

　　洗完脚，我就接了一盆清水。我先把袜子用清水洗一下，再打上肥皂搓一搓，搓出了很多泡沫，然后用清水投干净，最后把袜子拧干晾在衣架上。

　　看着洗好的袜子，我心里别提多高兴了。奶奶走过来轻轻摸着我的头说：“好样的，你真是长大了！”

叙事的作文篇3

　　我的中学生活已经开始了一个多月了，凭着我极好的适应能力，已经交到了很多朋友，但你可能不会想到，这些朋友里除了同学，还有一个老师！今天，我要为大家介绍一下我的这个朋友。

　　在小学的生活里，我对老师的印象是：长得很古板的老师，一定讲课也很无聊，但政治老师——范老师改变了我的观点。

　　记得第一次上政治课时，范老师进来了，她是短发，眼睛有些往外突，鼻子很挺，嘴巴不大不小，脸颊有些往里凹，脸色很黄。我第一眼就不喜欢她。她说：“同学们，我首先做个自我介绍。我姓范，大家可以叫我范老师。以后见到我，要先问我你自己叫什么，如果我想不出来，你再说自己的名字，这样，我就能更快记住你们了！”咦？她的自我介绍好像和别的老师不一样！我的脑海里闪过这样一个想法。

　　一个同学说：“老师，你的爱好是什么？”范老师没有笑（从她进教室就没有笑），接着说：“我平时喜欢打打羽毛球，游游泳，也喜欢看看小说什么的，最喜欢吃麻辣香锅。”什么？我心中一惊，因为我妈妈也喜欢吃，我渐渐地对她产生了一些好感。

　　外面的天很白，一只小鸟停在了邻楼的屋檐上，我看着它入了迷，范老师说的什么我也没听见。

　　这时，一个听不出说话的人的心情的声音在我的耳边响起：“这位同学看东西时很专注，那就把它用在听课上，好吧？”这是什么？表扬？批评？她的语言像表情一样让人琢磨不清。

　　我开始认真听她讲课，渐渐地发现，人不可貌相啊！范老师很幽默，是我认同的`老师！我这样想。

　　我正听到最好玩的部分时，下课铃响了，我不禁有些失落，突然抬头，看见了范老师正笑着摆了一个ok的手势，这一个动作仿佛否认了我一切的天马行空，穿透了心灵，让我们成为了跨越年龄的朋友。

　　怎么样，我的这个朋友还不错吧？

叙事的作文篇4

　　当这张试卷发下来的时候，我看见你笑了，笑得那么灿烂，你看了看我，向我投来了那令我永生难忘的感激的目光。

　　一个星期前，那次考试你考得不理想，下课后，你对我说，那张试卷你已经做过了，居然这次还没上次考得高呢，我拍拍你的肩膀，想了想，说：“以后不懂或者不完全理解的题目你来问我吧！如果我也不会，我们就一起探讨，如何？”你点了点头。

　　从那时候起，你每天都会来问我题目，每次我都会自己先做一遍，再把解题思路讲给你听，你听得那么专注，边听边点头。有时还会问几个“为什么”，我一一回答。

　　难忘那感激的眼神，它的意义不仅是对我的感谢，还饱含着对我的`信任以及肯定。

　　难忘那感激的眼神，它代表着我们之间浓浓的同学情，它代表着我们深深的友谊。

　　不求你投桃报李，只求我手留余香。

叙事的作文篇5

　　一天下午，我正在收拾东西，“咚、咚、咚”敲门声响起来了，我急忙跑去开门，打开门，爸爸便出现在了我的眼前。爸爸看见我很兴奋地对我说：“快点把作业做完，我们要到小记者报社去!”我听得一头雾水，不假思索的问：“去小记者报社干嘛?”爸爸说：“报社里的记者同志打电话来了，让你去参加今天下午的见习小记者活动。”听后我十分高兴，立刻就做起了作业。

　　做完作业，我和爸爸出了门，坐上车，高高兴兴的一起出发去了报社。

　　到了报社，啊!报社真大呀!爸爸陪我下了车，走进了报社。刚进报社，一位热情的阿姨就向我们走了过来，对我说：“是参加见习小记者的吗?”我点点头说：“是。”阿姨微笑地对我说：“好，那就跟我来吧!”我和爸爸打了招呼之后就跟在阿姨的身后走进了大厅，进了大厅，看到已经有好几位小记者来了，坐在那里看书、看报纸。阿姨说：“你先找个地方坐下来。”刚坐下，阿姨就递给我一份报纸和两本书“你先看一下书吧!”

　　我在津津有味的看着书，阿姨问：“人来齐了吗?我来点个名。”阿姨点完名，确定人都来齐后对我们说：“小记者们，今天，将由我来带大家参观一下我们的报社，让你们也体验一下，当一回记者。”我们高兴地鼓起了掌。

　　阿姨先带我们来到了一个工作室里，告诉我们说：“这是订制模板的地方。”让我们看看并了解报纸是怎么做的。看着一位阿姨熟练、忙碌的操作着模板，我都看入了迷……

　　接着阿姨又带我们来到了一个大大的房间，对我们说：“这里是报纸传送的地方，那些叔叔、阿姨每天早上都要凌晨五、六点的时候到这里取几千份报纸送到书刊报亭还有千家万户。我忍不住问：“那些报纸里的资料是怎么来的.呢?”阿姨告诉我们说：“如果有地方有什么新闻或一些新鲜的事，市民就会拨打的我们报社的，我们记者就会不管刮风下雨也会第一时间赶过去进行采访。还有就是会有很多人向我们投稿，你们今天回去也可以写一篇文章，再投到我们的工作站。”

　　最后，阿姨带我们回到了大厅，给我们做了总结。

　　现在，我终于明白了，原来一份小小的报纸要经过这么多工作人员的手才能来到我们的眼前，让我们有一个增长见识的机会，了解身边周围人的故事，每份报纸都是来之不易的，我们应该要好好珍惜它，每篇文章、每篇报导都要仔仔细细的看，这样才对得起那些不辞辛苦在外奔波的记者，还有日日夜夜守在工作岗位的工作人员。

　　叔叔、阿姨，你们辛苦了!

叙事的作文篇6

　　近来，实在无聊，毫无灵感，想写些什么，却又找不出要写的东西，唯有感叹时光。

　　在不知觉间，我发现时光原来过的如此之快，每一次都和我擦肩而过，从我的身旁飘过，而我却毫无所知；直至如今，才有所发觉，我是如此愚蠢的人，从不珍惜时间，让其毫无意义的逝去；现在想来，已过了十九载了，我曾做了多少有意义的事呢？不过一二而已。

　　然而，感叹时光，亦是在浪费时间。

　　望这窗外天空，一片温柔夜色，又增添了我几分沉重的心情，寂静的夜，悠悠的风，让身着薄衣的我感到丝丝凉意，更不是滋味了。

　　重复着那一首首悠柔的古风歌，是那么的美，仿佛让我回到，千年前的世界。这一听，更我让我难以入眠了，就这样的夜深了，人静了，而我依然清醒着，望这毫无星辰的夜空，吹着风，想着种种，天马行空。

　　我在想，谁是这夜空中最亮的星，是你？是我？还是他？其实，我也不知道。

　　望如此夜色，听如此之歌，吹如此的'风，让我如何入眠。憧憬未来，于我而言，毫无意义，但这并不代表我没有未来的规划，不代表没有梦想。我的梦想，不是因梦而想，不是因梦而梦，如若如此，未来便会想空中楼阁一般，其结果也是可想而知的。

　　而那夜空下的远处的灯火是否是我的明灯，其实，我也不知道。

　　夜空下的我难眠，有太多的想说，却又难以启齿，不知如何表达更好。

叙事的作文篇7

　　我参加过许多次比赛，但最激烈的还是小记者站组织的课上对抗游戏。

　　那次上小记者课，老师让我们自由组合，还给每个组分配了工作，得第一的小组会有奖励呢。我们组分配到了朗诵。

　　我们组是第四个上台表演，上台前，我想：我万一表演的不好，会不会被老师和组员们指责呀？如果真那样，是多么的`不好呀！我的心“咚咚咚”的跳得厉害，像一只小兔子在里面又蹦又跳，很是难受。

　　该我们表演了，我站在台上往下一看，呀！所有小记者都在盯着我看呢！我的心不由自主地抖了一下，但是我在心里对自己说：加油!一定行的呀，一定不能拖后腿！朗诵开始了，我渐入佳境，不由自主走进了诗中的意境……

　　朗诵完毕，心情平静下来，刚才心里的小兔子呢，哦！早已经跑的无影无踪啦。马上就是最后一个节目了，我一边看一边想：我们组会不会得第一名呢？那可是十分光荣的呀！

　　老师开始对每个节目进行点评，我也认真听着，刚才每一组的表演在眼前浮现，一分钟、两分钟、三分钟……时间一点点流逝，我的心情分外激动，哪一组能得冠军呢？公布成绩了，当听到老师宣布我们组第二名时，我高兴得跳了起来。看看分数，离第一名只有一分之差呢！看着第一名那兴奋的表情，我想：努力！加油！我们一定会比你们更厉害，让你们不敢应战！

叙事的作文篇8

　　“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”奔中三年或许就如同一片银杏叶，而我则将努力成为那一片最美的银杏叶。

　　驻足仰望省奔中内那一棵屹立了800年而不倒的银杏树，伸手触摸那经受800年风雨摧残饱经沧桑的枝干，俯身拾起一片泛黄凋落的银杏叶，席地而坐。手执落叶，感慨之余，更多的是沉思。传说每一位奔中学子都是银杏树上的一片叶子，有的含苞待放，厚积薄发；有的青翠欲滴，风华正茂；有的泛黄凋零，零落成泥……而我，又该何去何从？

　　踏入奔中的那一天起，这里就成为三年奋斗之地，高考圆梦之地。初生牛犊的我，就好像那含苞欲放的银杏叶，未来有着无限的可能。嫩芽成为一片绿叶需要吸收充足的养分，享受阳光甘霖的滋润，更要躲避蝗虫侵袭，抵抗暴风骤雨。与我，同样。认真学习知识，聆听父母老师的谆谆教诲，抵制不良的诱惑，战胜学习生活上的'挫折。做一个积极向上的学生，成为一片茁壮成长的嫩芽。

　　当嫩芽长大成叶，在阳光的照耀下将会熠熠生辉。奔中三年，我将努力成为那片最闪亮的银杏叶。幼芽时就已做好准备，那所吸收的养分，点点汇集，在无形中爆发，使绿叶焕发生命的活力，在众多叶子中脱颖而出。与我，亦然。高一时就要做好准备，一点点的夯实基础，把知识宝库打造得更加豪华。高二，高三则将厚积薄发，一鸣惊人，用自信笑傲奔中。做一个优秀的学生，成为一片闪亮的叶子。

　　当时间流逝，绿叶泛黄之时。昔日风华正茂的绿叶，也会竭尽自己最后的力气，为这位孕育了它一生的大树，贡献最后一点微薄之力。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纵使飘然离去，也要留下生命的印记，回报生养之地，一生方才不虚此行。与我，也是。三年后，当最后一次钟声敲响，放下手中的笔，我，便不再属于这里。但，叶落总会归根，毕业还会回来。只愿今后有所作为，能在多少年之后再次回归时为这里贡献自己的一份绵薄之力。做一个懂得回报的学生，成为一片归根的落叶。

【叙事的作文】相关文章：

叙事的作文12-21