叙事的作文

时间：2024-01-08 12:13:52 记叙文我要投稿

叙事的作文7篇[通用]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的叙事的作文7篇，欢迎大家分享。

叙事的作文7篇[通用]

叙事的作文篇1

　　母亲是一片海，温柔平静；母亲是一朵花，娇艳芬芳。母亲，有世界上最温暖的怀抱，在我伤心困难时，给予最及时的安慰。母亲，有世界上最宽阔的心怀，在我沮丧失望时，给予最大的鼓舞和激励。她勤劳、和蔼、善良深深地印在我的脑海里。她就是我眼中的母亲。

　　母亲非常勤劳，每天我放学回家都会看到母亲忙碌的身影。悄悄走进我的房间一看：我的房间就像脱胎换骨一般，屋里的废纸垃圾桶都被母亲清理得干干净净。书柜里一堆堆的书摆得整整齐齐。就连比我的房间大几倍的`客厅和她自己的房间都是整洁干净。

　　她温柔的时候，一双水灵灵的大眼睛总喜欢对我笑咪咪的，经常陪我说说这儿，说说那儿，对我十分体贴。我是一个近视眼，所以每天中午都要去治眼睛，不管她多忙都会放下手中的工作，准时到学校来接我有时甚至连午饭都没吃。每次放学回家她都会伸手帮我提书包，可是我长大应该要自己背，于是我把书包拿过来自己背上。但我能感觉到她总在后面偷偷地把背在我背上的书包提起来，能有这样温柔并且关心我的好母亲我觉得我非常幸福。

　　记得一年级的时候，母亲送我去上学。我们正开心地走在路上，但在途中忽然下起雨，母亲看见我的头发微微打湿，她二话不说用手遮住我的头，身子向我这边倾。那时我还小不知道母亲这是在干什么，于是我把她扶开擦擦她衣服上的水，母亲什么都没说只是，笑。

　　在学习上母亲给我的鼓励很大。每一次我做错题目，她不会一下就开口批评我，她会先解我错在哪个部分，怎么错的，从而看看我的“致命点”在哪里，然后一个一个给我慢慢的讲解、分析，再得出正确的答案。我是个比较好强的人，有一次我数学考试只考88分，我极度的不开心，一点儿都不满意这个成绩，看见有些同学都是95分、99分、98分……我什么都没想，一跑回家就躲在房间大哭。母亲听见我的哭声就赶紧跑过来安慰我，想知道我为什么不开心。我把考试的分数告诉她，她听不但没有批评我还鼓励我说：“孩子，这没有什么好不开心的。你这还是积累的阶段，一次考试看不出你真正的本事。你现在不能灰心，要找出试卷中失分的部分，并在那个部分多多练习，争取下次考试不在那儿继续失分。如果你因为这点小事就丧失学习数学的兴趣，那你以后遇到比考试没考好更大的困难时，你怎么去承担，怎么去面对呢？记住母亲说的话，你要勇于面对，朝着你现在的目标往前走，但一路上会遇到很多挫折，你要对自己有信心，坚信自己一定会成功。我相信只要你的心坚强起来，任何挫折和困难都拦不住你的路……”

　　她就是这样一个温柔体贴、非常关心我的好母亲。她把自己所有的爱都倾在我的身上，她给的爱我可能一辈子都报答不完。我为有这样爱我的母亲感到无比的骄傲和自豪！

叙事的作文篇2

　　今天，秋高气爽一阵阵温暖的风吹来感到很舒服，正好，我学校组织去西湖公园赏菊花，我们又激动，又兴奋，像一只只调皮的小猴子，心里别提有多高兴了！

　　我们在车上有说有笑，不一会儿到了西湖公园的菊花台展现在眼前的是一幅五彩缤纷的“画卷”，美丽极了！菊花们争奇斗艳，仿佛在比美呢！紅的似火，白的`像雪，黄的像金…… 短短的一天很快就过去了，但我们无比快乐！

叙事的作文篇3

　　叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种作文体裁，对于小学生来讲，叙事作文往往又与另一个词联系较紧密---“流水帐”，叙事作文写作技巧。作为教师，我常在学生习作中发现“流水帐”这类文章，统观原因就是因为学生在写这类文章时，过于偏向“叙”、“记”，光叙事情的顺序，记录每一个细节，而忽视了叙事作文中的“思”、“情”、“议”，这些文章的枝叶，光剩下一副骨架，自然文章也就成了干枯的秃树，吸引不了人了。

　　叙事作文来源于生活，但又高于生活，生活只记录了事情的发生、发展、结果，是一本“帐”。陆游说：“尔果欲学诗，功夫在诗外”。这诗外的功夫即是对生活的体验，感受和认识，也就是“思”、“议”、“情”，将你们思考到的，你的观点说出来，你对这件事的感情色彩，表达在你的文章中，这样，文章才会丰满，再大的树干也需要枝叶的铺盖，才会生机盎然。

　　叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不竭”，对学生来讲，生活的经历不算是丰富，固定的生活模式容易让学生产生公式化的记忆，叙起事来自然也就成了“流水帐”。但孩子的生活细节是丰富的，他们在日常生活中，对事物有着不同于成人的观察范围、观察视角、观察兴趣，如果将这些详细的叙述出来，作文自然也就丰富了。

　　作为教师，帮助学生深挖叙事过程中的“思”、“议”、“情”等方面的内容，可以起到画龙点睛的作用。

　　一、思

　　思，就是想。这对于人来讲，是正常人的反应。看见、听见、大脑自然的就会有所想，这种想是即时的、迅速的、“条件反射式”的，但是孩子往往会忽视这种非主观的思维，甚至在看见、听见，亲身参与时，会不由自主地就某一细节现象脱口而出一些评论，这都是一种思考，捕捉到了，意识到了就会成为一种很好的素材，输入作文，就会使文章活起来。

　　例如一位同学写自己的作文老师，老师在上课开始便说：“我花了一元钱买了两只老母鸡，你们说我高兴吗？”我想，“原来老师也爱吹牛啊！”看，这就是“思”。针对老师的话，小作者立刻在脑海中产生了反应，这是一种本能，小作者非常善于捕捉，短短的一句话，便让文章生动起来。小作者孩子式的大实话衬托出了这位作文老师的幽默，也让人看到了老师与学生间的浓浓师生关系，所以作为老师，我们要培养这种捕捉能力，在教学中我总结了几种方法：

　　（1）、挖重点，突出关健

　　这一方法主要是针对学生自已而言，事情不外乎人和事两大因素，事源于人，因人而成事。

　　如果自已亲身参与其中，感想也一定颇多，想的一定也多。反过来，再下笔的，先将事件分出重点，针对重点事所产生的最能代表自己的想法的写出来，达到虽想的多但下笔时能将精华挖出来，针对事情的重点、有的放矢的将所想的表达出来，起到以点带面、万花丛中一点红、喧宾而不夺主的修饰作用。

　　例如：一位同学写自己的好朋友参加比赛，“只见他左手拨弦，右手拉弦，脚不停地在地上打着弹子，显得那么投入，大家都在认真地吆呵着。我的心也跟着琴声飞起来了”。最后一句其实便是小作者的所想，在介绍好朋友比赛的几个环节：上场、弹奏、下场，这几个环节中，弹奏是重点，作者叙述详细，末尾以一句自已所思，将好朋友的琴声之美加以烘托，起到了绿叶的作用，这就是重点部分有所思起到的好处。

　　所以在叙事过程中，如有自已参与要教会学生分清重点的展示自己的所思。

　　（2）、角色互换，换位思考

　　对于没有自已参加的事情，学生往往难以写出所思，这也是实情，有自已参与，想的多；别人参与的事，很难了解别人的想法，这对学生来讲是一个难点，这时就需要换位思考，在看图作文，想像作文中常有这种情况，故事编了，但总让人感觉是在“记录”别人干的事，难有“第一人称”的感觉。这时就要角色互换，想什么？入情才能入境，想法不同，“我”成了“他人”想法才会贴近、合理。

　　（3）、删繁就简，突出重点

　　文章来源于生活，但高于生活，文章是语言文字凝炼而成，文章中从头到尾充斥着所“思”，有喧宾夺主的感觉。所以删繁就简是重要的标准，删谁留谁，要看谁能为文章重点服务。

　　叙事作文重点在叙，事有起伏，“思”为“起”处增彩，这样才有烘托之效，思不宜过多，点到为止，我在教学时告诉学生，先找出事情的几个重点叙述部分，用精炼的语言传达你的所思，目标就是烘托主题。

　　二、议

　　一人叫说，两人以上就问题发表观点就叫议，作文教学中，常有学生作文语里充满了你说他说，周而复始，直至文章结尾。平时说话可以这样，但作文是语言的精华，简单实用才能吸引读者。所以，我在教学中就“议”注意把握以下几点：

　　（1）无问不议

　　没有问题不议，不能将作文变成“说书场”，芝麻、西瓜一起捡，针对问题展开议论，叙为主议为辅。

　　作为学生，难在什么是问题？问题就是叙事过程中影响事件走向或能引导事情发展的问题，这些问题往往会伴随事情发展而出现，不议不行了，这时就需要议，议的'好，文章会生动。

　　例如：我在评讲作文时，一位同学写班会课，几位班干为了制定晚会节目而发生了争执，这就产生了问题，如果以一笔带过，直接写结果，最后，“节目单终于定下来了”，文章平淡无奇。但反过来将班干们讨论的话写下来，文章则凭添了趣味，我将两段作文都读了，同学们纷纷以为有“议”的作文听着更吸引人，可见，叙事作文有了议才能更好地表达思想。

　　（2）议少不易多

　　多议不如少议，作文最忌面面俱到，议不是说，议是看法，观点的表达，以简炼的语言陈述观点，是最好的。我指导学生，议时也就是陈述观点时，越少越好。但要表达清楚，大家都说不如少数说，少数说不如重点说。教会学生在众多的话语中，找出最具有代表性的话，使人一看就懂，充分发挥议的代表作用。

　　三、情

　　作文的一大作用就是寄托作者的情感，而小学生作文往往缺乏这一点，尤其叙事作文讲完完了，叙完了作文也完了。情的内涵很多：友情、亲情、感激之情、感谢之情、感动之情，在叙事作文中，不同的事情生出不同的情感，它是文章的升华，有它文章则有了灵感，否则文章就是一个“记帐本”。尽管“惰”有不同，但在教学时要注意把握。

　　（1）、情动于心

　　情是纯洁、纯真的，虚情假意往往一眼可以看穿，像常在作文中出现的“我好喜欢他的做法啊！”、“他真伟大啊！”、“他真了不起啊！”等等，既起不了升华文章的作用，反而贬低了文章。

　　我告诉学生，情与心相连，当你真真心动时，那就是情，情藏于事而发于事，事情发展了，你会有不同的感情流露写出来，这就是你的文章之情。写文章最忌乱发感情，满篇文章充斥着感叹句，反而提高不了读者的兴趣，还会让人感觉文章虚情假意，教会学生捕捉心动的感觉，哪怕是一句很朴实的话，也能将文章的情感表达出来。

　　例如有同学在描写自己的老师，在寒冷的办公室里一边搓着双手，一边批改作业时，写道：“我想哭。”简单的一句话，没有华丽的词语，没有感叹词，但却将对老师的感情表露无遗，小作者捕促到了心灵感动的一瞬间，语虽短，但效果很好。

　　所以教会学生写出真情重要，学会体验真情则更加重要。

　　（2）、情牵全文

　　所谓情牵全文就是在叙事时要有自己的感情，溶于文章全文。许多学生习惯于叙完事，最后发一句感慨，作为全文的总结和文章情感表现的见证，而忽视了在文章中情感的渗透。

　　那么如何做到情牵全文呢？就是要将文章细化的描写，精雕细刻，而不是草草的了事。

　　例如：“听到这个振奋人心的消息，梦梦激动的哭了，几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白白流；终于为学校争了光”。这段话中，通过细致的动作描写，真实的心里话描写，将小同学获奖后的激动的心情表达了出来，真实的情感贯穿全句。反之，写“梦梦得奖了，高兴的哭了”。则没有了这效果。

　　通过细致的描写人物动作、心理、语言，再加以真实的感受，那么不需要空喊口号，情感一样会渗透全文。

　　“思”、“议”、“情”三个方面，各有各的内容，既独立发挥作用又有千丝万缕的联系。有思考才会有议论有观点，“议”是“思”的结果；情感来源于对事物的认识，“议”是“情”的表达；所以，将“思”、“议”、“情”三个方面揉合在一起，以真实的想法，突出的议论，实实在在的情感，于叙事过程中，才能达到树大根深，枝叶繁茂的效果。

叙事的作文篇4

　　“操千曲而后晓声，观千剑而后识器，”在我们的人生中，有许许多多的第一步，然而，在你我迈出正确的第一步，就会到达自己人生的顶峰。

　　孔子被天下人所敬仰，是迈出了自己正确的第一步，他宣善言，订五经，把自己所热爱的的教书育人之道奉献给了诸多子弟，七十二贤人出于门下，可见，他的第一步迈得多么洒脱！

　　鸢飞戾天，鱼跃于渊。找好自己的定位，迈开人生的第一脚步，就要矢志不渝地走下去，你将会发现，人生的风景美不胜收，等你到达了人生的顶峰，你会突然发现当初的选择是正确的。

　　大家都知道李嘉诚，他从小很贫苦，学念到一半就不得不辍学了，但他坚持走创业的道路，虽然很苦很累，但他仍然不后悔，一直用心地走下去，最后取得了莫大的成就。他取得了成功，只因他勇敢地迈出了第一步，他的人生的“第一桶金”便赚到了。所以，人生的第一步是多么得重要啊！

　　我们都逐渐地进入了成人阶段，对事物的判断能力一点点地加深，我们要勇敢实践，勇敢地迈出自己的第一步，不要退缩，这样才能奠定人生基石，才能在自己的领域里取得成功。

　　人生的“第一桶金”并不在于你所拥有能力的`多少，而是在于你敢不敢实践，确定下来的目标，就要坚定的走下去，因为人生有很多的第一步，不体现在一个方面。

　　东晋陶潜的人生第一步迈向山野，迈向田园，迈出了“不为五斗米折腰”的尊严成为了厚实的美谈；唐太宗李世民的人生第一步迈向了贞观之治，迈进了和平，迈进了盛世，为百姓穿造了一个祥和的天下……

　　只有迈出第一步，才能有以后发展的道路。人生的“第一桶金”乃是迈出人生的第一步。

叙事的作文篇5

　　抬起沉重的头来，揉揉已酸痛的眼，打开窗户，迎面吹来一阵凉风。“这样的日子似乎已经不多了呢”，夏小木站在窗子旁，任这暑假的最后的一缕轻风将她的头发吹得零乱不堪，“暑假已经要过去了呢”。她似乎有点失望，也许在普通人看来，她是为了没有了玩耍的时间而失望，但事实上夏小木是在为她遗失的美好夏日而失望，也为丢失了她那自由和热烈的日子而失望。

　　夏小木眯起眼睛，细细回想她在这个暑假做过的她能记住的事情：

　　打了一次电话去查询了自己的中考分数，还好有629分，进二中没有问题。她记得当时自己听到这分数时中间地一下从椅子上站起来，心里呯呯直跳。她想不到自己竟会考这么好，爸妈站在她身边，心里也乐开了花，这就让家里的`两部电话、一部手机、一台电脑在那忙得不亦乐乎。外婆和外公也来了，隔壁的大妈也在家中坐了好久才回去。打电话查分数时才9：30，这么一折腾就到了十一点多，后来爸妈兴奋得睡不着，半夜拉起也未睡着的小木讲了许多的话，讲的是什么呢？小木已记不起来了，只记得那一刻是多么美好。

　　家中捉了一只小狗，很怕生，整天将脑袋塞在某个小缝隙里，怎么拉都拉不出来。这狗也特搞笑，捉来叶两只耳朵都好好的，后来不知怎么搞的，有一只耳朵耷拉下来了，过了一段时间，这只耳朵好了，却又是另一只耳朵下来了，夏小木恨自己当初怎么没去参加那什么作文大赛去拿个一等奖顺便抱个数码相机回来，否则现在不就可以将狗狗的“美貌”拍下来传到网上去，给更多的网友欣赏了，可惜呀，她只好在博客里空写了。

　　还有呢？嗯……自己好像天天中午捧着几本厚厚的大星星点点出来，放在竹订、床上写字，却也总是写不了多少。下午多是在微风习习的傍晚搬一个凳子在院子里写日记，很长很长，有量高兴起来写个千把字也不成问题。闲暇时将自己存下的十几本《创新作文》拿出来品读。她最爱的一本是最早出现在她的书包中的20xx年6月份的《创新作文》，她的理由很简单，仅仅是“封面比现在的好看，内容比现在的更充实，风格更朴实“。她还想到现在也不怎么去创网了，因为现在的创网也没有了那纯朴的味道，有的是更多的商业化信息、内容。她有时上她只是拿它来当”挡箭牌“，好让自己看别的东西，就像自己当初用”联想100分学校当“挡箭牌”偷看创网一样，“同样的事，却已变了味道”。

　　……

　　夏小木没完没了地回忆，想到的却也只是屈指可数的几件。她想还不如静下心来写写东西，当作是自己成长的足迹。

　　刚翻本子却看到了那张“全家福”。画面上是六个笑靥如花的女孩并肩站在一起，背后是一棵很大的她不知道名字却常看到的花，大片大片的浓绿占据了每个人身旁空缺的部分。她记得这是在中考前几天政治老师帮她们折拍的。寻陧她好高兴因为她终于有了一张全家福。之所心是“全家福”是因为她们的外号是“一家人”，这是她们自己起的，谁也不知道。拍照时秀英那家伙极不配合，让她这样，她不，让她那样，她也不，小木当时气得差点把她拖到寝室给暴打一顿，幸好她后来“就范”了。她看着那棵花，忽然想起了那个只属于她们的“秘密花园”，说是秘密花园其实也只有两棵牵牛花，花籽是小木带来的，当时带了好多，分别种在三个不同的地方，结果每个地方都只长出了一棵，其中有一棵被除杂草的人给拔掉了，为比她还伤心了许久。两棵花好象是受到了夏小木她们毕业气氛的感染，花朵儿开得特别大，这么大的牵牛花夏小木也是第一次看到。牵牛花还依旧在开花，只是没有了欣赏花的人。

　　耳机里传来Twins的《瓶中沙》：瓶中沙，装的话，我用笔写下，海风刮竹篱笆，我们埋下它……不知怎的，她又想到那个令她日夜着迷的305班，那个有着她爱也爱她的同学的305班。

　　“不想了！不想了！”她使劲地摆头，凌乱的头发在狂舞。她低下头沉默了好长时间，谁也不知道她在想什么，后来她终于抬起了头，嘴角露出一丝微笑，然后她拿起了笔，写下了自己最疼爱的文字。

叙事的作文篇6

　　清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我真幸运，又开始了我一个美好的一天。

　　入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受。月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨。我真幸运，安宁又充实的一天结束了。

　　我的生活是如此平静，没有什么波澜起伏，我感觉我真幸运。

　　我幸运，我享有最温馨的亲情。从蹒跚学步到面对成长的困难，父母给予我的不仅是关爱，还有心灵上的.勇气。我感谢他们的陪伴，感谢他们的教诲，感谢他们的关爱，因为这些使我选择了在艰辛中依然坚强，让我感觉到被爱的同时，也把自己的爱奉献给别人。

　　我幸运，我拥有最温暖的友谊。他们在我成长的回忆中留下了美丽画面：跑道上，同学鼓励的目光牵引我一起向前，永不放弃；雨天里，朋友撑起的大伞为我遮风挡雨，却不顾自己湿透了背脊；夕阳下，我们嬉笑打闹无忧无虑的青春。

　　我幸运，我承受最无私的师恩。加减乘除，算不尽老师对我们做出的奉献；诗歌词赋，颂不完对老师的崇敬。每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指点迷津，改正错误。每当我犹豫、彷徨时，是您的教诲让我不再迷茫。

　　放眼花红草绿，大自然的无尽美好，我拥有上天的无私给予，大地的宽容浩博，我真幸运。生活的每一天，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报，我真幸运。因为我幸运，所以我感到快乐，我用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。

叙事的作文篇7

　　你们知道七夕是谁的节日吗？

　　在很久以前有个男孩的爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子，哥哥嫂嫂带他不好，叫他和一头牛住在一起，叫他干重活，给他穿破衣服，因为他整天和牛在一起，所以别人叫他牛郎。

　　一天，哥哥嫂嫂把牛郎叫来，和颜悦色地说：“你也不小了，该成家立业了，我们分家吧！那头牛和那辆车归你，你去成家立业吧！”

　　暮色降临了，牛郎翻过一山又一山，就在山附近安了家。牛郎白天耕种，晚上陪老牛说话，就这样日复一日，年复一年。一晚，老牛突然对牛郎说：“你也该成家立业了，明天你翻过对面的那座山，有一片树林，有几个女子在那儿玩，地上有一件粉色的衣服，那个穿粉衣服的人就是你的妻子。”第二天，牛郎来到了这里，果然像老牛说的一样，牛郎拿起粉色的衣服。一会儿从湖里走出来的女子说：“哎呀，我的衣服却哪了？”牛郎出来了，他们两个相互诉说了自己的苦，知道她叫织女，是王母娘娘的.孙女，趁王母娘娘喝醉酒，下凡来玩玩。牛郎说：“我俩的经历相同，那你就留下来，我耕种，你织布。”牛郎把织女带回家，老牛点点头仿佛在说：“就是她。”几个月后，老牛死了，临死前说：“我死后你把我的皮剥下来，在危急时披上它……。”说完，老牛就死了。

　　几年后，牛郎和织妇有了一男一女两个孩子，他们过着幸福的生活，祸不单行，一天王母娘娘叫织女升天，织女不肯，她一把拉住织女就往天上飞，两个孩子，哭声震耳。牛郎回家知道后披上牛皮，担上两个孩子。眼看就要追上了，王母娘娘拔下金簪，划了一道银河，从此这条河成了牛郎和织女的分界线，王母娘娘看到织女伤心的样子，让他们在每年的七月初七见面。到了那天，满天的喜鹊飞去给他俩搭桥，这就是传说中的“鹊桥相会”。听说，到了那天，在葡萄树下还可以听到他们的对话。

　　听了这个故事，你知道“七夕”是谁的节日了吗？

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