【经典】叙事的作文8篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的叙事的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
星期天，我和爸爸妈妈一起去王城公园看牡丹。刚到大门前，就看到要表演舞狮子，我们就停下了看舞狮子了，狮子好厉害，会在凳子上爬很高。看完舞狮子，我们就走进了公园，一进公园，我看到了 许多像蝴蝶一样的花朵，好漂亮。我们继续往前走，走到公园的里面，我就看到一眼望不到边的牡丹花，牡丹花千姿百态的，还有各种各样的颜色，有的像一个绣球，有的花瓣很少，但它的花朵却很大 ，显得特别的漂亮。在我们坐在一个亭子里休息的时候，我又发现了一种奇怪的牡丹花，它的体形很小，只有半个奶糖那么大，没有开的时候，像个小灯笼，开的又是个心形的，我就栽了两朵，挂在耳 朵上当耳环，自我感觉好极了。
看完了牡丹花，我们就往回走，许多的.柳树长在池塘的一边，像士兵一样站在池塘的边上，我就想起一首诗中的一句话：“万条垂下绿丝绦。”牡丹花真漂亮，我都不想走了，可是这里没有爸爸和妈妈 ，我就只有回家了。
今天真是一个快乐的星期天，我还有一点点不快乐，因为我还想多玩一会儿。
叙事的作文 篇2
也许人人看到了我的题目都会说：“打鸡蛋有什么好学的，很简单的吗！”以前我也这样认为，可是我是亲身体会过之后，才发现不是想象那么的.简单。
一天，我闲着没事。就想：“干什么呢？对了。我可以打鸡蛋玩。”说干就干，我打开冰箱，只见椭圆形的鸡蛋整齐地摆放着。我拿起两三个鸡蛋，再拿来一只碗。准备就绪。
开始，我拿起一个鸡蛋，往桌上一嗑，不好，力度太小了，只破了个小洞，我再来，只听咔、咔两声，白和黄弄得满地都是。哦！原来是我的力气用得太大了，所以才这样。我像泄了气的球。垂头丧气地坐在沙发上。正巧，妈妈回来了。我连忙把事情告诉了妈妈，妈妈笑了说：“来，孩子我来教你做吧！”我目不转睛地看着妈妈那娴熟的动作，拿起了一个鸡蛋，轻轻的一磕，再把壳往两边一剥，白和黄就掉入了碗中。之后我学着妈妈的样子，果然成功了。白和黄都在碗中。
啊！我学会了磕鸡蛋，真高兴。
叙事的作文 篇3
幸福的生活在我身边一直萦绕，在乞丐面前，我是幸福的；在孤儿面前，我是幸福的；幸福的我有父母的疼爱，爷爷奶奶的溺爱，在这个大家庭中我只感到了——幸福。
幸福，其实很简单，在幸福面前有真诚，有奉献，有付出，在幸福的面前又是一个你！
我的家，其实，很简单，有爸爸妈妈还有我，在妈妈面前，我是她的.宝贝，我很爱妈妈，妈妈也很爱我！但是，我和妈妈之间最不缺少的就是——吵架。
有时，我真的有些认为我很对不起妈妈，妈妈养育了我14年啊！而我却总是和妈妈吵架，我这到底是为了些什么？我问我自自己：你对得起你妈妈吗？
我迷茫了，我开始有些不知所措，我恨，恨我自己，我真的有些对不起妈妈啊！但是妈妈从来不跟我吵，每次和妈妈吵完架后，我真的很后悔，但是，这个世界没有卖后悔药的！
在困难面前，我退缩了。但是，妈妈鼓励我努力，有一句话说：父爱如山，母爱如水。妈妈对我的爱，我不能用金钱来衡量，不能用三言两语来衡量，我现在只剩下一颗心，一颗真诚、负责的心。
妈妈，对不起，是我伤害了您，其实，我明白，我一直都明白，您对我的爱永远不会改变！但是我却吧您的好心当成了驴肝肺。我知道您为了让我拥有幸福，努力地为我创造好的学习环境与幸福的家，家虽然小，但是无比地幸福！
妈妈，您放心，我会用一生来报答您的！
叙事的作文 篇4
看着邻家孩子逐渐长大，我还天真的以为自己不曾长大。一日日，一年年，欢笑溢满了15岁的年龄，思绪飞扬在心中。回忆犹如一片小舟的在记忆海洋里，漂浮着，漂浮着…………
在堆满玩具的幼儿园里，坐着一个万事皆通的我，老师问：“太阳在哪里啊?”“在这里”。我指着课本上的“太阳”回答说。老师笑了笑，叫我坐下。我纳闷了：我是对的啊!怎么没有表扬我呢?那一年，我5岁，“不知道自己不知道”。
在小学三年级的课室里，坐着一个“一问三不知的我”老师问：“你知道这道题目怎么做吗?”“不知道”“你知道怎么计算吗?”“不知道”你知道……”“不知道”从此，老师再也没有叫我回答问题，因为我的回答总是“不知道”那一年，我9岁，“知道自己不知道”。
在小学五年级的课室里，做着一个自卑的我。老师让我们做一道题，我很快做出来了。这是老师问：“谁能上来解答这道题，请举手?”我本来想举手的，但又怕答错了被同学们取笑。经过激烈的思想斗争，角落里的那只小手最终还是放下了，直到老师公布答案时，我才知道，原来我的答案是对的。那一年，我11岁“不知道自己知道”。
在初一(5)班的教室里，坐着一个自信的我。老师问：“水能上来解答这道题?”“我来”。一个清脆而有力的`声音。我自信的走上讲台。“谁能教我做这道题”?“我可以”。我从容的接过同学手中的笔，详细的给他讲解题目。那一年，我13岁，“逐渐知道自己知道”。
鹜然回首，哦，原来那就是成长。
叙事的作文 篇5
真实的一天生活就是用每一天去构成的，而每一天是用我们所经历的去构成的。只要是我们感受过的、经历过的就是真实的。每个人都追求快乐、幸福，而逃避灾难、悲伤，我们总是会为挫折而难过，为自己得不到幸福而伤心。设想，倘若我们的生活没有挫折、没有压抑，我们会去珍惜我们所拥有的幸福吗？
20xx年8月30日，这一天使我感受到了失去亲人、失去亲情的痛苦！这一天，已经生病住院的我的父亲，病情突然加重，使我们一家人感觉天快要塌下来了，使我感觉阳光明媚的天是阴沉沉的。我和姐姐跪在父亲的病床前，拉着父亲因生病而消瘦苍白的的手，看着奄奄一息的父亲，我的心就像是千万把尖锐无比的刀一下刺进来，使我感到撕心裂肺的疼痛，也把我刺得全身无力。当父亲的.主治医生告诉我们我的父亲快不行了，要我们做好准备的时候，我简直不敢相信这是事实，觉得我是在做梦一样。当显示着父亲血压、心跳的心电图发出警报声的时候，我仿佛从梦里醒了过来，我知道这是真的了。我大声的呼喊着父亲，我希望父亲能够醒过来，但是父亲却一动不动的躺在病床上。我趴在父亲的手上嚎啕大哭，从来没哭的这么伤心过，就算是以前我受了再大的委屈，再大的痛都没这样哭过。
这一天我是真真正正的感到了痛。感到了父亲的在我心里是多么多么的重要，我是多么多么的依赖父亲。
父亲病逝的这一天，对我来说是很痛苦的一天。也构成了我很痛苦的经历，也构成了我在生活中一个很大的挫折。但正是因为有了这痛苦的一天，有了这痛苦的经历，有了这个大挫折，我才学会了珍惜我现在拥有的一切！真是因为这真实的一天，发生的真实的悲剧，我才看到真实的自己是那么的坚强！
叙事的作文 篇6
在我的记忆深处，有许多让我难忘的.事，外公教我写字就是其中之一。
外公教我写字非常有耐心也非常有方法。记得当时我上幼儿园中班，放学了，只要是外公接我，就会拿着粉笔教我写字，还教我怎么记呢，比如说“元”字，外公就会教我一个“二”字与一个“儿”字，这样非常好记，也非常方便，我一次就记住了三个字。每次在家里或者在外面玩耍，外公都会引导我教我写字。我三岁的时候，妈妈给我听写字，我会了200多个字。
现在我上三年级了，每次百词大赛我都得100分。这里面有外公的功劳，外公真是辛苦了。
这就是我最难忘的一件事。
叙事的作文 篇7
上小学三年级时，我认识了王老师。那时王老师刚接我们这个班，因此师生双方都很生疏。因为我们不了解老师的个性，就连我们班几个好动的同学这几天也“规矩”多了，我当然也不例外了。
有一次，我正在聚精会神地写作业，王老师从我身旁走过，拍着我的肩膀，说：“字写得不错，有进步，要继续努力哦！”我点点头。从此，我每次做作业时，就想起王老师对我的鼓励，从不敢疏忽怠慢。现在，我的作业写得工工整整，作业本上清清楚楚，与王老师的教育是分不开的。
记得还有一次，我正在扫地，王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确，王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看，边扫边说：“现在有点儿风，要顺着风扫，否则就会做很多无用功。要把就近的垃圾扫成堆，因为有风，所以要迅速把垃圾扫进畚箕里，这样才能越扫越干净，而且劳动的效率也会得到提高。”没想到，王老师不但会教书，而且劳动也这么出色。接下来，我们就按照王老师教的方法去做，地面很快就被打扫干净了。
这就是我的老师，一位和蔼可亲的.老师，一位善于教育的老师，一位让学生尊重的老师。
叙事的作文 篇8
那一幕，让我十分感动。他真正让我体会到了感动的滋味是美美的，甜甜的。
那一天傍晚，我慢走在公园旁边的小道上，这时迎面走来一个身材矮小，瘦瘦的小男孩。突然，他蹲下身子，好像在拾什么东西。我走近了他，看见在他的身旁有几块别人吃剩下的西瓜皮，他正用一只手慢慢的捡起一块较大的西瓜皮，可是他刚捡起来那块西瓜皮，西瓜皮就“哗”一下掉在了地上，摔成了几快小的西瓜皮，他不得不用另一只手去帮着捧起那几块西瓜皮，他颤颤巍巍的走到附近的垃圾桶前，很费力的把那几块西瓜皮扔了进去。然后又回来，用刚才的方法把剩下的西瓜皮也扔进了垃圾桶内。当他把最后一块西瓜皮扔进去时我才发现小男孩是一个残疾的人，他的'右手没有劲，显得很瘦，难怪刚才捡西瓜皮时是那样的无力。
我走在回家的路上，心里想：一个残疾小男孩能把别人扔在地上的西瓜皮捡起来并扔进垃圾桶，而那些仍西瓜皮的人或许是一个四肢俱全，身体很健康的正常人，或许也是一个残疾人，但他们有没有想过如果有人踩到西瓜皮就有可能摔倒。我也想：残疾小男孩虽然是个残疾人，但是他是一个心灵十分美好的人，我们应该多向他那样，把看到的垃圾都扔进垃圾桶，那么我们的大地上就不会有垃圾。
这事已过去很长时间，但是小男孩捡、扔西瓜皮的那一幕至今让我不能忘怀。那样甜甜的，美美的滋味留有余香。
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