叙事作文

时间：2023-11-20 12:29:29 记叙文我要投稿

实用的叙事作文5篇(实用)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的叙事作文6篇，希望能够帮助到大家。

实用的叙事作文5篇(实用)

叙事作文篇1

　　我经历过的事多着呢。数不胜数，有的让我羞愧难当，有的让我感到妙趣横生，有的让我兴高采烈……那件事让我感动不已.

　　那是去年的冬天的下午，李老师叫我们拿出试卷，正要为我们评讲呢!这时，我突然感受到胸闷恶心。好不舒服呀。俗话说，天要下雨，娘要嫁人，我再也忍不住了。“哗啦”一声呕吐了。班长三步拼作两步走了过来。一边拍着我的肩膀一边说：“贻坚同学，怎么了，不舒服呀?”我点了点头。学习委员也来了。同学们也把我团团围住，嘘寒问暖。我哪里应付得了，只是点头，又是摇头。姜还是老的辣，语文老师闪进来，轻轻地按了一下我的额头。又摸了摸我的脸颊，拉着我的手揉了揉，胸有成竹的说“同学们，不要慌，贻坚同学只是一点小感冒带有低烧，不碍事。只要多喝点水就行了。”老师的话像一道无声的命令，话音刚落，生活委员如释重负的'说：“我去取开水”说完就走了。体育委员严肃地说：“我跑得快，我去买药!”“我去买白糖!”“我来打扫脏物!”……。一人有难，众人帮忙。我感动万分，不知该说什么……。

　　这时我感到舒服了许多。可不知怎的一下子又恶心了，该死的病魔偏要和我作对。说时迟那时快又是一吐。天哪，这一吐可坏了大事啦!周围的同学那里来得及提防呢!他们的衣服也沾上了我的“杰作”，这还不算什么。可令我更难受的是语文老师的那套新买的西装也成了“中国地图”啦!我真后悔，怎么会吐在老师的衣服上呢!我目瞪口呆，简直无地自容，我狠不得地上有一道缝，让我钻进去。一杯茶功夫。出去的同学回来了，我吃了药，喝了糖水。可同学还是站在我的旁边，不肯离去。看着同学们一张张热情的笑脸，一双双热呼呼的手，我感动不已，泪水不由自主地流了下来。真是病魔无情，人有情。时间过得真快，叮呤呤，下课了。

　　这件事已经过去许久，我回想起来，感动的泪水又流了下来。

叙事作文篇2

　　童年，是每个人一生中最美好的时光。没有阴谋诡计，没有勾心斗角，没有心狠手辣。儿时的我们每天都洋溢着纯真的笑脸，多么的幸福快乐啊！我就经历过一件令人难忘的事，且听我一一道来吧……

　　那是一个下倾盆大雨的周日，宝石般的雨点儿密密麻麻地落下来，打湿了大地妈妈的衣裳。这让我心神不宁，如果雨一直哗啦啦地下，那我该玩什么呢？正当我闷闷不乐时，那金点子多如星星的.妈妈，叫我做个小泥人。听了妈妈的话，我欣然接受。我开心得活蹦乱跳，心里一直念叨着：天灵灵，地灵灵，雨快停下！终于，玉皇大帝显灵了！在我的虔诚中，雨停了！我兴高采烈地跑出去。哇！好多的黄土啊！稀稀疏疏，黏糊糊的，（说实话，挺像便便的！）有一点点恶心哦！我小心翼翼地走过去，不一会儿，我的鞋子就成了牺牲品——本来雪白的鞋子上沾满了“便便”。我东张西望，找到了一块“宝地”，迫不及待地玩了起来。玩着玩着，我想起了老妈大人给我布置的作业，想：“泥人是神马？怎么做呢？”（因为那时我刚刚3岁。）当我百思不得其解时，灵光一闪，泥人，泥人，是往人身上抹泥，不就是泥人了吗？好，开工了！我迅速抓起一把黄土，之往脸上抹，东抹抹，西抹抹，好半天，才大功告成了。哈哈，现在的我已然是一个名副其实的“小泥人”了！我神气十足地在大街上走着，路人都朝我投来惊讶的目光，带着这种尴尬回到了家中，没想到，妈妈更是张大了嘴，问：“格格，叫你做个泥人，你怎么把自己给做成泥人了?快去洗洗吧!”说完，就把我拉进卫生间里，大洗了一顿……

　　瞧，小时候的我可爱吧？你呢？

叙事作文篇3

　　在生活中，每一个人都会哭，流下的泪水或是感动，或是快乐，或是难过，或是后悔……但是你哭的时候，定会明白一定的道理，看透一些事情，哭也算是一种磨练吧。

　　从我记事以来，哭是很少有的事，就算是哭，两分钟过后定会以一个全新的面貌见人。但有一次……

　　由于我平时考试成绩一直很让自己满意，所以对于这一次的期中考试，我松懈了，在考试前一天的`晚上，我一直在看电视，信心满满，认为我这次的期中考试一定能考好。

　　可是考完以后，一个个分数对于我来说简直是晴天霹雳，语文不及格，五十八分，数学和英语都是七十多分。我知道分数后，懊悔不已，我仿佛看见了爸爸因生气而涨的通红的脸，还有那横眉立目的样子，心想：要是这分数会变就好了。忽然我脑中闪现出一条“妙计”，将数学和英语分数的七改成九，再对父母说没发语文卷，这简直是天衣无缝啊!想到这，我得意起来。

　　回到家里，我强装镇定，把数英卷子在爸爸眼前晃一下，等他刚看完分数，还没来得及看卷子时，我就立刻收了起来，说：“爸爸，我现在要去订正错题，另外语文分数还没下来。”爸爸脸上浮现满意的笑容："好，看来这一次的考试没有难道你啊!”我没等他接着往下说，连忙跑进书房埋头写起了作业，撒个谎真是不容易啊!

　　我订正完试卷后，便跑进了隔壁的房间看起了电视，感觉真惬意啊!突然爸爸像一头暴怒的狮子一样从外屋扑了过来，不由分说把坐着的我一把揪了起来，手里抖着数英试卷，粗着嗓子问我怎么解释。我一看，脑子“嗡”的一声差点晕了过去，试卷怎么在爸爸手里啊?

　　原来我去看电视时，没有把试卷放回书包，爸爸来找我时，被他发现了。

　　我低着头，不敢说话。爸爸瞪了我几秒钟后就伸出了手，想要打我，这个场面僵持了很久，空气也凝固住了。良久，爸爸叹了口气，转身离开了，我一直站在那里，一动也不动。一开始只是小声啜泣，后来是嚎啕大哭，豆大的泪滴落下来，我边哭边反省：爸爸肯定对我失望极了，考试前我没有认真复习，我错了，考试考砸了我还改分数，欺骗爸爸，让爸爸伤心，失去了做人基本的道德——诚实，我真的是做错了。整个房间只剩下我的哭声……

　　就在那天，我大哭了，并明白了诚实的重要性，也许有时候哭也是好事，让我明白怎样面对生活。

叙事作文篇4

　　最近一连几天都是阴沉沉的天气，既不肯来一场酣畅淋漓的大雨，也不肯停下淅淅沥沥的小雨。

　　我聆听着雨声，心血来潮，悄悄穿过庭院，走到街上，任雨丝吹在身上，随之秋风一阵阵吹来，异常冷冽，令人不由得打了个寒颤，忽然令我想起一句谚语：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”

　　尽管淋了这么久的雨，我身上的衣服却没有湿透。我仰起头来，任雨丝飘到脸上，天色渐暗，天地一片灰白，令万物模糊起来。幸好现在街上没有一个人，否则他们一定认为我是疯子吧。

　　我停下脚步，任风吹动衣襟。这样安静的世界中，我却开始思绪万千，看着这一片灰蒙蒙的世界，萧瑟沉寂，我不由得惆怅起来。纵然明白要有乐观的心态，可是谁又能做到一生都是快乐的呢？

　　静默许久，天地间依然一片苍茫，只有哗哗的雨水声。我轻轻的闭上眼睛，然后又睁开，有一滴雨水顺势滴进我的眼睛，我没有去揉。一句话浮现在我的脑海里：“既然睁开眼睛享受风的`清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。”

　　街头的路灯刹时亮了，昏黄的灯光下飘着斜斜的雨丝，天空中漆黑一片，可是明天不一样会出现太阳吗？我蓦然懂了。

　　秋风又如何？落雨又如何？只不过是自然现象罢了。

　　“有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远；总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜？不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。”——后记

叙事作文篇5

　　叮铃，叮铃、“小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学！”

　　闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声，张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球。

　　“李娜娜，76分，张秋梅，89分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分！”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。

　　午后的阳光，火一样炽热，烧烤着夏日的大地。蒸笼般的教室，刚才还吵吵嚷嚷，现在趋于安静，因为历史老师又利用体育活动课来“加班加点”。讲台上，她不厌其烦地讲着，喊着，试图感化那些矢志“学理”的学生。我同情地看了看历史老师那颇有些气急败坏的样子，悄悄打开了手中的《化学指南》…… 自习课，有的同学孜孜不倦，有人甚至“挥汗如雨”，然而，对于我们这些酷爱“自由”的人来说，后面有人在唠嗑，只有当“班主任来了”这句激动人心的话语响起的时候，这些“自由爱好者”才正襟危坐，装模作样地学起来，。

　　父亲的脚步

　　8岁。场坝上，她在太阳的炙烤下学着骑车，旁边站着她的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，没有一点怜悯，只有无畏而冷酷的眼神，她自然是摔了又摔，双膝早已被染成鲜红。终于，她坐在地上放声大哭起来，哭出心中的痛楚，哭完一切的怨恨。父亲依旧直挺挺地站着，眼中只剩下不屑与冷漠。她毕竟只是个孩子，多么渴望受到父亲的'指导，没有；多么渴望听到父亲的安慰，没有；多么渴望得到父亲的拥抱，还是没有。只留下那双空洞的眼睛，让她感到无情。终于，绝望的她停止了哭泣，勇敢地站起来，跨上车，开始新一轮的尝试。父亲却转过身，坚定地向前迈着大步而去。身后又传来一阵强烈的金属与地面的磨擦声，父亲顿了顿脚步，她分明地看见父亲的双脚在犹豫，有一丝的颤抖。她期盼地望着父亲的背影，等待父亲转身的那一瞬间。然而父亲没有回头！她站起来，两行热泪莫名地滑过她的脸颊。场坝上回荡着父亲沉重的脚步，破旧而厚重的皮鞋发出哐！哐！哐！一步，两步，三步……父亲的脚步坚定如初！

　　10岁。

　　校园里，她被人群簇拥着走向了领奖台。举着高傲的荣誉证书，享受着欢呼与赞扬带来的满足感，却寻不到父亲的踪迹。她虽不奢望父亲能够大加赞扬，却也希望得到父亲的肯定与鼓励。簇拥的人群中，唯独没有父亲，她迅疾横扫台下座位，只有一个人——父亲！安然地坐着！瞬间，校园里空荡荡的，只有她与父亲对视着，依旧是从前的冷漠与不屑，空洞的眼神似乎让光芒万丈的证书褪色，让她眼中的欣喜变成了失望。父亲站起身向校门走去了，她低声叫了声爸爸，父亲停住了脚步，然后仅仅只有她能够觉察到的一秒钟，就迅疾地恢复了常态，可是，她分明看到父亲少有的动作：右手插在口袋里，只有左手在摆动，那破旧而厚重的皮鞋发出蹭——蹭——蹭——脚步似乎轻松。两行热泪又一次不由自主地从孩子脸上流淌下来，一步，两步，三步……父亲依旧坚定的脚步在孩子心里渐行渐远……

　　12岁。

　　车站前，她正与父亲作着告别。没有寒喧，没有宽慰，没有拥抱，没有任何语言。她直视着父亲，他的皱纹又深了，黑发中也略添了些许灰白。泪水与泪水相融合，透过模糊的泪水，她发现父亲冷漠的眼神里也夹杂着一颗颗晶莹的泪水。父亲将擅抖的双手伸向孩子，半空中却停住了，又缩了回来，慌乱地从口袋里掏出一些东西放进孩子的包中。望着已经坐上车的孩子，望了望即将出发的列车，父亲一直似乎被钉子钉在了地上的脚，想迈而没有迈动。停留片刻，父亲突然发狠地转动了一下脚步，转过身去了，好久不再动。孩子也凝视着父亲好久好久.终于，父亲缓缓地迈出了脚步，嗒…..嗒……嗒……尽管她不停地呼唤着父亲，可她只能望到父亲远去的背影，只能听到父亲无力而依然坚定的脚步声。及过拐角时，列车长吼了一声开始启动，父亲的脚步挪不动了，终于停下来。她期盼着父亲回头。可留给她的依然是坚毅的背影和坚定的脚步，一步，两步，三步……在列车的嘶鸣声中，她依然能清晰地听到。她注视着她的父亲，压抑不住的泪水终于再一次无声地淌下……

　　今天，她正在书写着伟大的父爱，心中充满了感激与骄傲！

　　总评：抓住父亲的脚步这一细节，一写脚步，坚决地离开。二写脚步，坚定中夹杂着轻松感。三写脚步，坚定中有不舍，刻画出父亲的个性及教育孩子的独特方式。也写出了“她”这个孩子细腻敏感的内心，从对父亲不理解到理解的过程。不足的是语言稍显生硬。

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