叙事作文(优秀9篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的叙事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事作文 篇1
今天上音乐课时，教音乐的冯老师给我们开了一则幽默的提醒。
我们上课时有没玩没了的话，下课也有，虽然我们四(7)班是四年级中的“明亮宝珠”，可老师们最头疼的就是我们爱讲话了。音乐老师说：“那个河蚌只能 微微放出一条小细缝。”接着，冯老师作了个比划，那细缝被比划得实在是太太太太太太细了，估计有线只能穿过针眼的线那么细。“因为……”话还没说完，一个浑浑厚厚的'声音像在抢答一样说：“它要保护珍珠!”“错!”老师的这一字中分明含着批评、教导之意，然后又继续说：“因为它只能呼一口气，否则它的肉会被吃掉。”“对对……”老师的解答我们都很赞同。
“你们!”教室里立刻鸦雀无声，“要学蚌，只能呼一口气，不要讲话!”“哈哈哈哈……”大家笑得乱成一团，“不许讲话!”我们学起了蚌。正好赵老师路过，顺便瞄了一眼，少部分同学毫无察觉地有说有笑，赵老师瞪了几眼就走开了。
我们每节课都要学蚌，闭紧自己的嘴巴!
叙事作文 篇2
“老师，老师……您的水杯打碎了，不是我，是武家辉”，短短几秒钟时间，就有十多个孩子来“告状”。我的第一反应不是关心水杯，而是否学生受到伤害。“武家辉呢？”我在众多学生中寻找着他。突然，发现他就在我身边，我摸着他的头问“你的'手扎破了吗？是否烫着？”面对我的问候，他一句话也不说。
我说：“没事，杯子破了没关系，只要你不受伤害就行”，他使劲点点头。此时其他学生也七嘴八舌地说起来，“老师，明天我给你拿个塑料杯，老师这是我的杯子，你用吧……”面对学生的回答，我感觉自己是幸福的，因为他们毕竟是一年级的学生，小小年纪已懂得关心他人了，我看到了平时的教育果实，忙说：“谢谢你们，老师办公室还有，你们不用着急了。”
晚上，我收到了武家辉发给我信息：下课了，我拿粉笔想描一描老师写的拼音，可是我不小心打碎了老师的水杯，我心理很害怕，但是老师没有批评我，还问我烧着了吗？扎着了吗，我的老师太好了，对不起老师。
多好的孩子呀，虽然只是短短几话，但它代表着师生合作的融洽氛围，这也是我们所追求的理想教育吧。
叙事作文 篇3
窗外夜已深，室内灯已明，帘下人平静。告别白昼的灰，夜色轻轻包围，一天的日子，就这样简单的成为过去。霓虹里人影如鬼魅，没有一丝痕迹，只有身心的感觉还在体内停留，点点疲惫化做灰尘，悄然洒落一地。
难得在这个宁静时分，斜靠着床边，自由的放飞思绪，在瞬间开始朝思暮想，千回百转也不能够阻挡，那短暂的情怀，书写真实的爱怜。凌乱的头发在晚风里，轻轻飘飞，独自在空中跳跃，在这辽阔的自我舞台，隐约有种堕落的美。
床边的月光有点孤单，感觉有时爱真的无法永恒不变，只是当时的激情有点荒诞，不管未来多苦多难，总是担心明天会不会后悔，只能让思念越来越浓，化做悲哀。此时的一切，残酷地说明，昙花一现的思绪，宛如眼花一样灿烂，照亮整个寂寞的夜晚。多年的忙碌，都只是想换到一个公平的回应，一个幸福的场面。
此时的劳累，在轻轻地、轻轻地、轻轻地把自己包围。只是因为付出了真心，想创造一个最好人生的结局。等了几个世纪的人，梦想过缠绵的爱，在真实的足迹里，再怎么浪漫，再怎么样去缠绵，都怎么也比不上一生的高兴。
或许生活往往就是如此的残酷，梦醒的人怕入眠，只能把万般无奈苦在眉宇间，让缕缕纯真更憔悴。无语问苍天，说说自己的辛酸，一片只是泪涟涟。好景不再梦难圆，就算你在那边梦到缠绵，望到寸断也茫然，盼只盼早一点飞进理想的世界。
经历过情感上的是是非非，感觉爱情有时候就是一种人性的麻醉，一种理性的沉沦。在意想不到的时候带来一丝痛的回应，在红尘里磨灭自己的意气，烦琐世俗折磨掉了自己的灵魂，生活也因此而乱了心情，不能维护淡然的秩序。苦苦追寻的，曾经的情意、曾经的山盟海誓，在年轻的岁月里，还保存过多少天，还有过多少生命的'气息。
曾经的记忆，曾经的歌曲，还能寻找到多少残疾，让人不再错过缘份，也忘记了疲倦，还在梦里搁浅，那羡鸳鸯不羡仙的世界。有一种想见不敢见的伤痛，对你声音的假寐，对你影子的追寻，对你温柔手的向往，在时光里望穿秋水，成就一种美丽。即使望穿秋水情成空，缘起缘落人不见，但是风过无痕怎能灭，那滴滴雪样的心酸。让流出的泪还能够化成雨，唤醒沉睡的灵魂，给自己暖暖的安慰。
如果说一个人没尝过真爱的滋味，那么为什么此时却遮不住那眼角不欲人知的泪，为什么感觉伤痕累累？即使把一切都烧成灰，多情出卖我的爱情赔了我的命。即使把一切都烧成灰，也不能让感情像个闹钟按一下就停摆，不再去数落自己的思念。
有一种温馨还埋藏在心中，只能在寂寞时候，把你放在心中，陪伴在潮来潮往的人群里，一直默默走到现在。只能让流出的泪化成雨，唤醒沉睡的灵魂，给自己暖暖的安慰。相见不如怀念，忘记诗一样的缠绵，不知道在以后的日月里，还要为自己保留几分最真实的心态，还有多少勇气书写最真实的语言。
走过昨天，看看四周，那一双双冷漠的眼，发射的是怀疑的心态。聆听那来自陌生人的语言，无情的讽刺都在四处闪烁，都在蔑视我的存在。眼前的一切一切都无形的告诉自己，过去的一切都已经成为尘埃，别再挂念那一些谎言或者是诺言，让自己活得轻松一点，勇敢走出自我视线。
叙事作文 篇4
童年，是每个人一生中最美好的时光。没有阴谋诡计，没有勾心斗角，没有心狠手辣。儿时的我们每天都洋溢着纯真的笑脸，多么的幸福快乐啊！我就经历过一件令人难忘的.事，且听我一一道来吧……
那是一个下倾盆大雨的周日，宝石般的雨点儿密密麻麻地落下来，打湿了大地妈妈的衣裳。这让我心神不宁，如果雨一直哗啦啦地下，那我该玩什么呢？正当我闷闷不乐时，那金点子多如星星的妈妈，叫我做个小泥人。听了妈妈的话，我欣然接受。我开心得活蹦乱跳，心里一直念叨着：天灵灵，地灵灵，雨快停下！终于，玉皇大帝显灵了！在我的虔诚中，雨停了！我兴高采烈地跑出去。哇！好多的黄土啊！稀稀疏疏，黏糊糊的，（说实话，挺像便便的！）有一点点恶心哦！我小心翼翼地走过去，不一会儿，我的鞋子就成了牺牲品——本来雪白的鞋子上沾满了“便便”。我东张西望，找到了一块“宝地”，迫不及待地玩了起来。玩着玩着，我想起了老妈大人给我布置的作业，想：“泥人是神马？怎么做呢？”（因为那时我刚刚3岁。）当我百思不得其解时，灵光一闪，泥人，泥人，是往人身上抹泥，不就是泥人了吗？好，开工了！我迅速抓起一把黄土，之往脸上抹，东抹抹，西抹抹，好半天，才大功告成了。哈哈，现在的我已然是一个名副其实的“小泥人”了！我神气十足地在大街上走着，路人都朝我投来惊讶的目光，带着这种尴尬回到了家中，没想到，妈妈更是张大了嘴，问：“格格，叫你做个泥人，你怎么把自己给做成泥人了?快去洗洗吧!”说完，就把我拉进卫生间里，大洗了一顿……
瞧，小时候的我可爱吧？你呢？
叙事作文 篇5
盼星星，盼月亮终于盼到了7月8号。
这天，我早早的起了床。因为今天我们一家要坐动车去广东玩。我们吃完早饭，我们一家拿着行李出发了，一路上我的心情既激动又高兴。激动的是我第一次坐动车，因为我只有在电视上看过，没有亲自去体验过。高兴的是我可以如愿以偿的坐上动车了。
一到车站，妈妈先去取票，接着我们把行李放在安检的皮带上，过了安检。我们拿起行李到二楼候车厅，妈妈把票分给我们，这是一张从厦门到深圳北的动车票，我拿着票排队到检票口检票。开始检票了，我把票塞进一台机器的缝里，然后那张票又从另一个缝里蹦出来，全部都是自动化的，非常神奇。我取下票，我哥哥迫不及待地推着行李走到站台，不一会儿，一辆白色的动车缓缓的向我们驶来，动车的车身上写着“和谐号”，动车准确无误地停在站台前。门开了，我们上了车找到了自己的座位，把行李放在行李柜上。动车和我们坐的`大巴车不一样给我的感觉是干净、整洁、宽敞。坐椅非常柔软，就像家里的沙发。最特别的是每张椅子后面有一张小桌子，用的时候可以拉下来，不用的时候可以收上去，非常方便。
一路上我都觉得非常心情，东瞧瞧西瞧瞧……美好的时光总是很短，暂车厢的广播响起来了:“前方到达终点站--深圳北站。”不一会儿，动车停下来了，我依依不舍地下了车，第一次动车之旅结束了。
叙事作文 篇6
光阴似箭、日月如梭。如今，书已成为我形影不离的朋友与良师。在那里，我感受到了柳暗花明又一村的喜悦，与老骥伏枥，志在千里的豪迈气概，同时也深深的体会到了什么是一日无书，百事荒芜。啊！
记得莎士比亚曾说过：书籍是人类的营养品。没有错，捧起一本书，便犹如走近了知识的海洋。徜徉在知识的海洋中，我明白了少中不努力，老大徒伤悲。与黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。的真正含义；也懂得了知之为知之，不知为不知的道理。书使我学会做人，学会做事，一步一步的迈向属于自己的终点。
有句俗话说秀才不出门，全知天下事。对于这句话，我举双手赞成。书中，绵亘蜿蜒的往里长城是多么雄伟壮观，而埃及的金字塔又是多么的神秘。由书中去倾听伦敦大本钟的钟声；去感受远近闻名的浪漫之都-巴黎的浪漫风情；去领略原始热带雨林的原始气息；去想象在热带草原上骑马飞驰的潇洒书，让我足不出户，便领略到了世界各地风俗风景。
书，是我回忆的寄托。从《白雪公主》到《安徒生童话》再到那些五花八门的经典名著，我从书中看到了我的成长。忘不了小时候听爸爸妈妈讲故事的情景，忘不了孩童时在床上拼拼音的情景，忘不了窗边的足迹我就是在这里看书的呀！冰心老人曾说过：童年呵！是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的'微笑！而过去那如花似水的岁月，那甜美的，让我回忆时含泪的过去，又怎能少了书的陪伴呢？
我喜欢书，喜欢细细的去品味它的滋味，所以书对于我来说，又是一种境界。读书，犹如听音乐，当读书时，心中再波澜起伏也会平静下来；再加以用心，自己便好似成为故事中的主人公，时常会被主人公的喜怒哀乐所感染。记得读《三国演义》的时候，读到关羽死的时候，我伤心了好一阵子，索性丢下书不读了；过了几个星期，心情好了许多又开始读，谁知没几天，又读到张飞死了，便又丢下书不读了就这样，初次读《三国演义》读了好长时间，爸爸妈妈以为我不愿意读，我无奈谁叫死了那么多好汉。
我喜欢书。在我寂寞的时候，它使我的生活变得充实；在我孤独的时候，是它在默默中陪伴了我；在我因一点小小的成就飘飘然时，是它在默默的提醒我；当我遇到挫折时，支持我的仍然是它。不需要任何的语言，黑纸白字，却在无形中给了我意想不到的帮助，让我对生活中的酸甜苦辣有了新的理解与体会。我喜欢书，也是因为我离不开它，无论在生活中，还是学习中，它是我的良师，是我最为珍贵的朋友，现在是，以后是，永远都是。
书对于我来说，是生活中必不可少的一部分，生活如果没有书的存在，不会是丰富多彩的，而是无比乏味而没有意义的。我喜欢书，可以说我爱书。
我愿永远与书为伴，与书同行，与书成长！
叙事作文 篇7
星期天，小明、小军、小刚、小毛在一起打羽毛球，小明和小毛一边，小军和小刚一边。比赛开始了，小军发了一个高球，这一下可让小明发挥出他身高的优势了，小明觉得这个球有点高，就猛地一跳，球正好给接住了;小刚一个高抛球把球打得高高的，心想：我看小明怎么接。谁知因为球实在太高，羽毛球一下子飞到了一棵大树的树枝上挂住了。
“这可怎么办?”小毛惊叹不已地说。这时，小刚拿了一根又粗又长的.竹棍，说：“我把羽毛球弄下来。”小军说：“你是拖着竹棍过来的，哪里举得起来呀?”小刚说：“我不信，我举不起来!”没想到，小刚果然没有力气把竹棍举起来，他只好无可奈何地放弃了。“现在只好想其它的办法了。”小毛唉声叹气地说。
这时，小军眼睛珠子一转，眼睛一亮，说：“我有办法!”小毛问：“什么办法?快说说。”小军说：“我家不是有弹弓吗?我们可以用弹弓把羽毛球射下来。”小毛拍拍手说：“那太好了!”于是小军一溜烟儿地跑回去，拿到了弹弓，又飞速地跑回来。他把弹弓递给小明，“你先试试吧。”小明拿了一块小石子放在皮兜里，一射，只差一点点。小明把弹弓还给了小军，“还是你来吧。”小军一射，一下子把羽毛球给射了下来。
大家笑眯眯的对小军竖起大拇指，异口同声地说：“你真有办法!”接着，他们又兴高采烈地开始了新的一轮比赛。
叙事作文 篇8
为什么总是有做不完的作业？我看着书桌边那层层叠叠的本子，不禁满肚子的怨气和不满。
对着怎么也做不出的题目，我更是一肚子的不耐烦。最后，我一脚踢掉了拖鞋，带着满腹的怨气和不满到小区里“散步”去了。初夏的夜还微微带着些凉意，徐徐的清风拂在脸上，似乎拂去了我些许的怨气，泥巴地里安静的虫鸣好像唱去了我一丝的不满。
我走在长长的.石板路上，心也渐渐在这夜色中沉静下来了。我坐在了人造湖边的秋千上。夜晚，它身边没有了一群叽叽喳喳的孩子，显得格外的安静和孤单。我轻轻地摇了两下，不一会儿，寂静的院子里就响起了它时有时无的“吱嘎”声。天空不知为何泛着奇异的红，没有星星，也看不见月亮。我漫无目的地四处张望，不少窗户上都有影影绰绰的影子。
偶然，一个映在窗帘上的身影抓住了我四处游荡的视线……看上去是一个人在伏案工作。看着这个影子，我突然想到了老师。那天，为了指导落下课程的我，老师陪我留到了很晚。在她的办公室里，做习题的我偷偷看了一眼老师。她正侧着头，双眉紧皱认真地批改着作业，手上的红笔如飞一般舞蹈，不一会儿，手边的卷子便越垒越高。手边的咖啡，似乎一直就没有动过，只静静地散发着热气，悠悠地飘开去……老师现在会在干什么呢？我坐在秋千上，看着来回晃动的天空，认真地想着。是在批改作业？还是在编写教案？还是在思考该用什么样的方法辅导不同的学生？……
老师每天面对那么多的作业和卷子，她会不会也满肚子怨气，她是不是也会一心的不满？会的吧，偶尔也会有的吧。可是我想到了老师瞪着布满血丝的双眼一遍又一遍地讲解着题目时，那份认真和执著，似乎打消了我一切的不满。是的，在我们和无休无止的的题目作斗争时，老师一直陪着我们，为我们纠正，为我们整理，为我们扫清障碍做出最大的努力。
同一份试卷乘以四十五将是多大的工作量啊！我们总说着自己的苦和不满，但想想那些为我们的成长而倾注心血的老师，我们是不是也应该反思一下我们的态度呢？就算是情理之中的抱怨和不满，是不是也该克制一下呢？摇着摇着，突然望见，那从薄云中探出的亮光，是月亮吧。嗯，该回家继续战斗了！
叮咚叮咚，邻家的弟弟弹起了钢琴。飘散在夜色中的音符，仿佛是夜之女神在歌唱……
叙事作文 篇9
秋天到了，果实眉开眼笑，小兔家的红萝卜也成熟了。那天早晨，小兔很早就醒了，她迫不及待地跳下床，激动地冲出家门，到不远处的菜园子里拔萝卜。
她来到园子里，一边兴高采烈地拔着萝卜，一边笑得合不拢嘴。小兔想：“那么多萝卜，不仅仅能吃一个冬天，说不定还可以吃到明年春天呢！”小兔心里美滋滋的。
小兔拔完萝卜，正准备回家，可问题来了，这么多萝卜沉得要命，只要一提上篮子就一步路也不能走了。这可怎么办，小兔急得直冒汗。这是，她看见了小猪笨笨正拿着一根竹竿在学孙悟空呢！嘿！有啦！她放下沉甸甸的篮子，跑过去对小猪说明了事情的原委，小猪毫不犹豫地答应了。于是，小猪马上把竹竿塞进篮柄下方说：“好了，我们一起扛回家吧！”就这样，小兔和小猪把竹竿的'两头放在了各自的肩膀上，一前一后地把这一篮红萝卜扛回了家。小兔热泪盈眶地对小猪说：“今天多亏了你呀！谢谢！”
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