叙事作文300字

时间:2023-11-01 15:04:23 记叙文 我要投稿
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叙事作文300字

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的叙事作文300字5篇,希望对大家有所帮助。

叙事作文300字

叙事作文300字 篇1

  我们每天都生活在爸爸妈妈的怀抱里,而我却不一样,因为我只能在周日的时候享受这份爱,因为只有周日妈妈才会和我在一起。

  每天早上,我还没起床,妈妈就说:饭在锅里,我上班去了。我只好应答,而以后的日子。我都是这样度过的,后来我实在忍不住了,就对妈妈说:下周可不可以在家陪我?妈妈说:好吧!

  今天妈妈没有去上班,而我呢。也没有睡懒觉,而是早早的起了床,帮妈妈洗菜,做饭,妈妈看到后十分开心,便对我说:今天我要好好的陪你玩一玩.于是,我来到自己的.房间,选出了一件在我认为最漂亮的衣服,换上以后,便又挑了一双鞋,匆匆忙忙的走出了家门,在下楼的过程中,我由于走的太快了,一不小心崴到了脚,妈妈急忙背着我去医院,但医生却说:没事,揉一揉就好了。妈妈心里这块大石头总算放下了,于是,我们就上街了,我们买了许多我喜欢的东西,我很开心。

  真是快乐的一天啊!

叙事作文300字 篇2

  今天是周六,正是秋高气爽的季节,微风徐徐。天高云淡,天空仿佛十分的蓝,我和爸爸去九龙公园正门的`广场放风筝。

  去放风筝了,可是我不会放,我告诉了爸爸。爸爸细心地教我,爸爸把风筝拿过来说:“这是风筝线,用来拉风筝的,你拿着它。”我认真地学,学着学着我学会了。我们来到迎风的地方,我拿着线,爸爸拿着风筝。我说:“放。”爸爸把风筝往天空一抛,我抓紧线,风筝迎着风慢慢地升起来了。

  我把风筝放起来了,一阵阵风掠过,风筝越飞越高,我欢蹦乱跳。忽然吹来一阵大风,风筝落下来了,我大惊失色。我很伤心,爸爸看出了我的心思,爸爸说:“不要放弃。”

  这时候的风变小了,增加了一点难度,我们又做第二次放飞时候的准备。我说:“跑。”爸爸向前跑了几步,我站在原地放线。我再说:“放。”爸爸放手了,风筝又飞起来了。风筝像一只小鸟在空中自由自在地飞。这时的天空更加的美丽。

  秋天真美啊!我爱秋天时放风筝。

叙事作文300字 篇3

  今天早上,爸爸说:“今天我要去接姐姐,不能很早来接你,要不你自己回家?”我连声说好好!

  到了下午四点钟左右,我们放学了。我兴奋的走在去车站路上,在去车站过程中,我遇到了几位同学,有一些同学的爷爷对他说:“你看陈一栋会自己回家了呢!哪象你还要爷爷送。”才刚过了五分钟时间,我就觉得书包很重,还感觉到好热,突然,我感觉到困难重重,不过我是得一个个解决问题。第一个重,遇到这个问题,我就开始发愁了:“该怎么办呢,该怎么办呢?”我就是绞尽脑汁也没想出办法。突然,我灵机一动想出了一个办法,可不知道这方法有没有效,但是,值得一试。我先把一本英语书拿出来 ,然后当扇子扇,成功了!我既减轻了书包重量,又能给自己凉快,真是一举二得!把这两个大问题解决了,我就可以继续回家。过了一会儿,我来到第五医院车站。一会儿,一辆五路车飞奔而来,因为我以前坐过这辆车,而且是到家的,所以我走上去。后来,我又问驾驶到水木清华站吗?可是,他说不到,我只好下车。我心里非常气愤。不一会,我上车了。很快,我到了水木清华,我在那边等着盼着,爸爸来了,于是我们高高兴兴的.回家了。

  今天自己独自回家真有意思。

叙事作文300字 篇4

  要说起我们班的同桌冤家,那非我和应垲泓莫属!

  “啊,痛!”应垲泓又惹毛我了。事情的经过是这样的.:星期五的综合课上,我们要进行讲故事竞选赛。趁我去讲时,他把我的课桌打开一条缝,悄悄把我准备的故事:《睡前故事》拿走了,肯定是想整我!

  我讲完故事下来,发现故事书不见了。我的脑海里马上想到了应垲泓这个坏家伙。我问他:“喂,是不是你拿了我的故事书?老实交代。他呢,一副得意的样子:“姐,怎么会是我呢?就算是我,你也不能拿我怎么样!”我想了想,说:“现在老师在这里,我给你留点面子,快把书交出来。”他嘿嘿一笑,不说话。

  终于下课了,我趁他不注意,打开他的书包,把书抽了出来。对他说:“今天我心情好,放过你。”我转过身拿出作业做起来。谁知他突然伸出拳头偷袭我。又马上撒腿就跑。原来这件事他还记在心里。

  我追了上去,喊:“别跑!”我们这场闹剧引来了很多“观众”把应垲泓的去路挡住了,这场战斗以我的胜利告终。

  “叮呤呤——”下课了,你听,“救命”应垲泓啊,又惹毛我了。

叙事作文300字 篇5

  今天下午妈妈带我去学习作文。

  上课了,老师左手拿着一只杯子,里面装着蓝色的墨汁,右手拿了一张干净的卫生纸。

  随后,只见老师把纸的边沿靠近水的边沿,只见水一直向上漫延,结果三分之一的`面积都被水“占领”了。

  老师做完了这个动作,就问:“同学们,你们之中有谁可以来解释、解释一下呢?”一瞬间,教室里鸦雀无声。有的同学在沉静的思考,有的同学在安静地发呆,还有的同学找同桌小声讨论。

  过了一会儿,老师又问了一遍,同学们都在举手发言,可惜同学们都没有答对。

  最后老师告诉了我们:这是毛细现象。纸上有细微孔隙,浸在水中后,水就跟着孔隙向上“爬”,取出水中后,水就随着孔隙向下滑。难怪衣服上面干得快下面干得慢;墨水滴到本子上就变成一大片。

  我们只有在生活中多多的观察,才能有更新的发现哦!

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