叙事的作文实用【8篇】
在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的叙事的作文8篇,欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
今天是农历八月十五日,也就是——中秋节,是我们中国的传统节日。月色溶溶,皎洁的银光轻轻柔柔地洒在树叶上。风儿轻轻吹过,夜,显得格外寂静……
幽静的大街的一端,隐隐约约走来三个歪歪斜斜的身影,迷迷糊糊的,逐渐清晰起来,是温馨的一家人。左边高高大大的是爸爸,右边那娇娇小小的是妈妈,而中间那可爱的女孩,便是我了。三个人的手紧紧地牵在一起,我的双手都暖暖的,那不是因为天气的关系,而是因为……我紧紧的握着爸爸宽厚的手,感到无比坚强与勇敢,他给予我力量;我牵着妈妈那长满茧的小手,感都无比的温暖。我用力地握着他们的'手。月光洒在我们的身上树影将我们慢慢地笼罩,这是一种不用言语说出来的幸福。
我轻轻地挣脱了他们的手,从袋子里掏出一块小小的巧克力,那块巧克力还留有我的一丝体温。我小心翼翼地将巧克力分成三块,轻轻地递给他们。爸爸妈妈嘴角露出了不易察觉的笑容,我们的手再一次紧紧地牵在一起,再没有什么力量可以将它分开。我们将巧克力慢慢地放进嘴里,巧克力在嘴中慢慢地融化,慢慢地,那种甜蜜,融在嘴里,化在心里……
三个人继续慢慢地走着,谁也不出声,脚步声声,那么富有节奏,“嗒…嗒…嗒…”皎洁的月亮,依然的挂在天上,看着他们,他们依旧地走着,在这条好像永无止境的大街,慢慢地、慢慢地走着,向着幸福的大门走去……
这是一篇叙事的记叙文。小作者记叙了中秋之夜,“我们一家三口”悠闲自在地漫步在小巷,感受幸福的温馨浪漫的场景。全篇文章字里行间洋溢着一种幸福,多么相亲相爱的一家人啊!
叙事的作文 篇2
或许是小的时候,中了童话的咒语。因为,从小到大,实在太喜欢,太喜欢天使了。
在充满稚气和幻想``扑朔迷离的童话中,天使总是充当无所不能的角色,天使既善良,又喜欢帮助他人而且具有魔法。她`从来都是诚实的,是友好的,是富有爱心的,是善解人意的。她简直是无懈可击的。人们在她身上注入种种的美好,在我心里面的她就是一个完美的化身。
渐渐地,我喜欢天使了,也喜欢天使的.翅膀`光环`白衣``````甚至从那以后的每个生日,我许下的每一个愿望都是成为天使,哪怕在梦中也好。于是每年的生日我都很希望见到天使。就这样,把变身为天使愿望一直持续到我上一年级。
上学了,教我们的是一个很年轻的大姐姐,她肤色很白,很喜欢穿白色的衣服。不知为什么,看到她,我就像见到天使的兴奋,总情不自禁地叫天使姐姐。
后来,我的愿望总没实现,急得哭了。她见了,问我缘故,我把一切都告诉了她。谁知,她用手轻轻地拍拍我的小脑瓜,为我擦擦泪,笑着笑着说:"天使是优秀的合体,她好聪明的哦,每当孩子睡熟时,天使就会出现把愿望放进你的手心,天使只喜欢乖小孩,我相信你一定是乖女孩,对吧?乖,不要哭了哦。"
我真的相信她的话,尽管,现在我已经长大了,不再信它的缥缈虚幻。
但,我相信,乖乖永远是对的。
叙事的作文 篇3
叮铃铃——,上课的铃声响了。
老师笑咪咪的走进了教室。只见她左手拿着一只烧杯,烧杯中有半杯水,手上还拿了一个又大又圆的鸡蛋;右手拿着一支蜡烛,一盒火柴。我喑喑地想:老师拿来这么多东西干什么?
老师把东西放在讲台上,对我们说:“下面我们来变个魔术”。同学们听了就像一锅烧开了的水。立刻欢呼起来。但是,过了一会儿,同学们又七嘴八舌起来。老师这么可能会变魔术呢?老师问我们鸡蛋外面是怎么样的?有的同学说“胖胖的”,有的同学说“圆圆的`”,有的同学说“椭圆形的”,有的同学说“像橄榄球”,有的同学说“像个小脑袋”。
实验开始了,只见老师先擦亮火柴,点燃蜡烛,风一吹,火苗像个小姑娘一样跳起舞来。老师小心翼翼地拿起红壳蛋往火苗上烤,火苗就像一条红舌头毫不留情地舔着。烧过后鸡蛋变成黑呼呼的,像披上了一件长袍。蛋放到盛有清水的烧杯中,在阳光照射下,黑呼呼的蛋变成了银光闪闪的蛋了。这时有的同学叫了起来,有的同学站了起来,还有的同学甚至走了过去,同学们都议论纷纷,但谁也说不清其中的道理。最后还是老师告诉了我们,原来鸡蛋表面经过烧烤后覆盖了一层溥溥的小炭粒被水裹隹了,阳光一照就成了银光闪烁的银蛋了。
这个实验真有趣,让我们知道了一个科学的秘密。
叙事的作文 篇4
我有一只精致的小闹钟,这是我5岁生日时爸爸送给我的。我非常喜欢我的小闹钟。小闹钟边上是金色的,每当一缕阳光射进屋里时,那金色的边便闪闪发光。金色的边中间是一块玻璃,玻璃里传出一阵阵“嘀嘀嗒嗒”的声音那就是秒针日夜不停地行走的声音。
圆圆的时钟旁,有一匹金色的骏马在奔腾,骏马上面写着一行金光闪闪的字:生日快乐,天天幸福!小闹钟后面一部分是小闹钟的“生命”,虽然那难看不显眼,但用处可大着呢!如果小闹钟时间报错了,它能够帮小闹钟调整时间,如果小闹钟没电了不走了,它会让小主人帮小闹钟装上电池,让小闹钟恢复以前的活跃…… 小闹钟的用处可大了。
俗话说“一日之季在于晨。”每天早上,小闹钟会叫我按时起床,让我去晨跑,只要有一天我不肯起来,它就会“叮叮叮”叫我不停,这样一天天过去,几年下来,我有了一个晨跑的.好习惯,使我在校运动会上一举夺魁,取得了优异的成绩,这回,它的功劳可真不小。
小闹钟还会每天晚上叫我按时睡觉,每当我八点半还在玩看电视时,小闹钟就回向我提出警告,我就回关上电视去睡觉,是我第二天能够精神十足地去上学。小闹钟让我按时作息,使我生活起居很有规律。
小闹钟不仅美观,而且实用,真是两全其美!我想:小闹钟一定会成为我终生的伙伴!
叙事的作文 篇5
第一次并不代表挫折,第一次也不代表失败,而第一次代表着迈向成功。
每个人都会有第一次,第一次远行,第一次洗碗等,我的第一次却是在无人帮助的情况下炒鱼香肉丝,这可能对于我来说是一个特高难题,但是值得我一试。新鲜的肉块上冻满了冰,就如冰糕似的冷硬,拿在手里冰凉凉的,仿佛进入南极世界游荡了一番,在拿出长满长发的大葱,和酸酸的醋,甜蜜蜜的糖,火辣辣的酒等,粉。先把解冻好的肉拿在菜板上,先切成一片一片地。小心手不要被锋利地刀弄伤,像火腿般的肉,在沿着边又切成一丝一丝的。我也并没有那么成功,有的切得手指大,有的切得筷子细。没办法,第一次慢慢来,我先把油倒入锅中,在点燃火,油在锅中欢蹦乱跳如一群不懂事的娃娃跳着,滚着乱闹一番。油越烧越辣,使我时不时感到害怕,在烧油的过程中我切起大葱来。先帮大葱脱掉外衣,在把长黄了的须发拔掉。最后给它洗个澡,放入菜板上学着家长的模样,熟悉而又迅速地切了起来,啪啪啪地刀声一直在板上作响,青筋也蹦了出来,汗水如河流奔腾着。啊地一声,我的手被划破了一道2到3cm的痕,这并没有使我退缩。而我更加努力,我把切好的肉混合着粉在一起一点一点倒入锅中,突然一下锅中发出了巨声,似雷鸣在声声作响,是成功的女神在歌唱。我在艰难又无可抵挡的情况下把肉全部倒入了锅中,锅渐渐变得美丽了,油没溅得那么如此凶猛了,我也放心了。金黄地油在锅中滚着肉儿跳起了舞蹈,一丝丝肉儿也穿上了一层层外衣。我将醋一点一点描绘在锅中,使肉发出一种醇香,在把糖,大蒜粒,葱。依次倒入锅中,在用铲子在锅中翻来覆去的.炒,闻到香味,一盆香喷喷鱼香肉丝就出锅了,在小心翼翼关上火。我把肉丝乘入了碗里。一会妈妈回来了刚好闻到我的鱼香肉丝发出来的香味,便夸奖我长大了,虽然有些酸,但是我们吃得还是很开心。
第一次并不代表着挫折,第一次将代而代表着成功。
岁月的长河缓缓流过,成长的脚印深深留下,盎然回首,我们与学校一起走过了十三个春夏秋冬,校园它多姿多彩。
多彩。友谊
是谁,在我失意时,给予我微笑,让我重拾信念?是谁在我难过时,给予我微笑,让我伴随这好心情度过那日日夜夜。
是你,朋友。你那脸上的美丽弧度如同沙漠里的甘露,让身处困难的我一切都迎刃而解。我记得,那次考试的红叉叉,酸楚的眼泪情不自禁的溢出我的眼眶。这时的你们,站在我的面前,我抬起头来,你们的微笑和真挚的眼神,示意着我不哭,抹干眼泪,下次努力。
朋友的微笑,宛若初夏的粉荷,婷婷袅袅地在我心潮上泛起微微的涟漪。因为有了他们,我的初中生活多姿多彩。
多彩。师生情
是谁,把丰富的知识传给我?是谁,把一切温暖和爱都给我?是谁,用严厉的话语,一路伴我前行?
是你,老师。你那刀子嘴豆腐心的严厉,让我对学习松弛的念头,马上就烟消云散了。我总记得,属于课上的羞愧。我站起来,回答你的问题,或许,你了成千万遍,可我还是跑了神,一下子回答不出来,我知道我完蛋了。你的脸上乌云密布,你严厉的性子,便把我骂的狗血淋头。
老师的话语,宛若早春的雨点,细细地敲开了我心中朵朵含苞待放的梦想,因为有了他们,我的初中生活多姿多彩。
多彩。同窗情
是谁,让一切悲伤化为乌有?是谁,多次包容我的任性,让一切美好事物重现?是谁,让我们相互促进,一起取的好成绩?
是你,同桌。你那外硬内暖的脸庞,给了我多少力量,总是以刁蛮的话语,一直激励着我。我还记得,那次,“我们来比比啊,你这大笨蛋,我不信你能进年级前五十”你把嘴嘟得老高,“我不信,哼哼,等着吧。”我竟傻里傻气的,一下决心,从前的懒散,跑得不见了影,最后的我成功了,你却高兴地为我喝彩。
同桌的话语,宛若可爱不能恨的大地,慢慢地打开的心目中的大锁。因为有了他们,我的初中生活多姿多彩。
黑夜因为星星的点缀,因此它绽放;鲜花因为有了雨露的滋润,因此它绽放;我的初中生活,因为那些人,那些事,所以它绚丽多彩。我们拿起心灵的画笔,调出心灵的颜色,把初中生活,描绘的多次多彩。
叙事的作文 篇6
书香一条街活动今天在我们学校举行,同学们从家里带着自己喜欢或愿意交换的书,在班长的带领下来到活动地点。哇!真是人山人海,有买书卖书的;有交换书的,有写书法画画的,还有穿着红马甲来回奔跑着准备采访的小记者。前呼后涌,往来不绝,就像庙会一样热闹非凡。
好不容易到了我们的“活动区域”,我和马天乐,徐浩文,马瑞泽找了个地方,急忙摆好自己的摊子,然后给书一一贴上价格,为了促销,我们还设了奖品,一切准备停当之后,就等顾客上门了。
我可是耐不住性子爱凑热闹的人,摊子摆好不久我就离开了,一会儿跑到这家摊子前瞅瞅,一会跑到那家摊子前看看,如果你是初次来到这里,你可能还真的以为你是在市场里呢,逛了好一会儿,也没有发现自己喜欢的书,就算发现了,也超过了我带的钱。以书换书吧,他们又不愿意。虽然我此时有点头晕脑涨,出于好奇我还是继续在这片“人海”里漫无目的地逛着,上了柏油路我发现有一个“猜灯谜”活动,上面写着“凡猜对灯谜者可获奖品一份,另附好书一本”。天大的好事,凭我的智慧得到本好书应该没有问题,我马上来了精神,三步并作两步向前赶去参加,到了跟前才发现灯谜猜完了——我来晚了。于是我垂头丧气的回到了我们的摊子。
看摊子的只有马天乐一个人了,马瑞泽和徐浩文可能也像我一样出于好奇逛“街”去了吧,我想。在我和马天乐聊天中才知道他们俩是推销书去了,正在我们聊的高兴的时候,有人来买书了。他在摊子前看了一会儿,好像决定要买《虹猫蓝兔七侠传》和《小鲤鱼历险记》。“一共多少钱”,他用手点着那两本书问,“六元钱”我笑着回答。看着他在掏钱,我心里暗自高兴,想象着成交后的喜悦,谁知,他慢腾腾的`掏出了百元大钞,在我们眼前晃着说:“你能找我九十四元吗?”我楞住了,马天乐却在东张西望,我想他肯定是在寻找马瑞泽和徐浩文,因为他们有很多钱。“就知道你不能。”那个人再次笑嘻嘻的说。说完,他就一溜烟的跑走了。
活动结束了,我们都回到了各自的教室,虽然这次活动我们四人都没有把书卖出去,但是,这次活动给我留下了深刻的印象——那个拿一百元钱捉弄我们的小男孩,猜灯谜活动……都深深的在我的脑海中扎下了根。
今天,可真是难忘的一天啊!
叙事的作文 篇7
2月27日,春光明媚,是一个踏春的好日子,我们去了苏州白马涧生态园和上方山国家森林公园游园。
上午8:20分,24辆大巴士像一条长蛇浩浩荡荡地驶向苏州。9:50分,我们到了苏州白马涧生态园。一走进白马涧生态园,就被这里的秀水、灵山、幽林所吸引。听导游哥哥说,白马涧在春秋时期是吴王养马的地方,怪不得取名“白马涧”。 沿着下游的木板拾级而上,两边的梅林、松树林、柏树林让我们觉得置身在世外桃源中,一步一景,让我们流连忘返。走着,走着,我们看到了一道瀑布。这瀑布与黄果树瀑布无法相比,对于我们这些见识不广的农村孩子来说,已经觉得十分惊喜了。上游为龙池,面积20000平方米,湖中有5。5亿年历史的活化石——桃花水母。临水的有水滨步道、天工石韵、十里木栈等风景区,我们坐在水滨步道里观赏风景,放眼望去,山水尽收眼底。水母没看到,但我们看到了一群昂刺鱼,这群鱼儿胆子非常大,竟在离岸边最近的水域玩耍,大概是想我们这群远道而来的孩子说话吧。
下午1点,我们来到了上方山国家森林公园。一进门,我们就看见了五颜六色的花环组成的花门,漂亮极了。路旁有各种各样的花:郁金香、法国香水、虞美人、报春花、紫罗兰、一品红、紫薇、喷雪花等等。但在我看来那紫薇是最漂亮的,紫得耀眼。我们沿着那乾隆御道爬上去了,上面有一个很大很大的金佛伫立在中间。我从上面眺望远方,绿色、红色这两种色彩最艳丽,大地显得生机勃勃。最惹眼的是那80亩的'樱花园,一丛丛,一片片,就像是一片灿烂的朝霞。孔雀园中的孔雀最最吸引人,它用那迷人的羽毛和缤纷的色彩赢得了人们的喝彩。
这次春游,我们放松了心情,大开了眼界。
叙事的作文 篇8
升上初三,不再有初一初二的悠闲自在,不再是为了期末考而最后冲刺,不再有“还有一个学期可以努力,这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了,我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?
大量的练习,大量的作业,大量的学习。不断地挤压着我。连呼吸都是那么急速,然后,闭上双眼,深呼吸一口后,又继续思索这道数学题的解题方法。当自己终于可以躺在床上,盖上被子时,嘴里依旧背诵政治、语文。
也因为如此,从辛苦中获得更多的,是“快乐”。正面对素未相的数学题、“一望无际”的语文文章等等,让我头疼。但是我能从中发现不一样的'快乐。
我最近学了一课梁启超的《敬业与乐业》,文章很长,而且理解起来有一定的难度,自然学起来,就不禁感觉到辛苦。老师在讲课时,免不了会加快速度去分析课文,我一旦分心,哪怕是一秒钟,就会听不见老师所说的很多东西。一节课内不仅要忘却专心致志所带来的劳累和长时间带来的烦闷。或许一节课下来,真正理解到的并不多,还需要自己去理解。真正辛苦在于在没有人的帮忙下去学习。可是,每次当我放弃了课后的休息时间去学习,都要经过一番思想上的斗争,最终还是继续去学习。当完成这个学习任务后,心里不禁会有一阵成就感,这是一种“不一样的快乐”。
不只有语文,英语方面也有同感,每当学会了一个单词一篇课文,心里不免会有不一样的快乐。
这就是我的苦乐交融的初三生活。就如同梁启超的《敬业与乐业》中的道理差不多,我有我的“业”,我已经做到“敬业”了,不知不觉中,“敬业”中就伴随着“乐业”,有了这样的“不一样的快乐”,让我以后的学习,更富有动力!
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