关于三年级叙事作文合集5篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的三年级叙事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级叙事作文 篇1
春节放假前夕，我们大队委的几个队员按学校大队委的安排去慰问街道社区的一个孤寡老奶奶，她的家就在学校附近。
出发了，一路上，我们一边走一边商量着表演什么节目哄老奶奶开心，马路边的树木随风摇摆叫我们跳舞，树上的鸟儿在欢快的歌唱教我们唱歌，地上的花儿也像知道我们要去慰问一样，尽情地舒展着花瓣，好一片鸟语花香***的景象啊！
到了老奶奶家，我们就迫不及待的'把礼物给老奶奶看，然后就陪老奶奶聊天，老奶奶和蔼可亲的询问我们每个人的名字和学习情况，其间我们还合唱了一首歌给老奶奶听，而且每个人还表演了一个节目，这些节目啊可是我们老早就准备好的，关于这个节目，我还特意准备了几天，既然是表演，肯定不能随便，于是我就表演每周去上的语言艺术——朗诵。老奶奶很喜欢我的表演，还表扬了我们，今天真的很开心。
最后，我还提意一起给老奶奶打扫卫生。我把奶奶的屋子搞一干二净，今天我虽然有点累，但很开心，因为我献了爱心。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我期待下一次的慰问行动，献出更加多的爱心！
三年级叙事作文 篇2
在我家的阳台上有一盆仙人球，妈妈说这盆仙人球的年纪比我还大，它是我还在妈妈肚子里时，妈妈放在电脑前面预防辐射用的。
仙人球圆圆的，绿绿的，像个刺球，更像一只矮胖的小刺猬，它身上长满了无数像钢针一样的尖刺，这可是它保护自己的武器，在它深绿色的球体上，还布满了一道道整齐的深沟。
你们可别小看这个其貌不扬的小球，它还可以为人们治病呢，一次我流鼻血了，爸爸妈妈非常着急，手忙脚乱，又是用卫生纸擦又是用冷水拍，可是鼻血似乎没有要退兵的迹象，这时候奶妈把捣碎的仙人球抹在我的鼻子上，凉凉的，滑滑的'，还有一股泥土的清香，几分钟后，鼻血尽然乖乖的停止了涌动。
仙人球虽然没有青枝绿叶，也没有像其他花儿那样的五颜六色，更没有芬芳四溢的香气，但是仙人球有着独一无二的美，它可以在干旱恶劣的环境下顽强的生长，即使一两个月不浇水，不给它阳光，它还能够坚强的生长着，这就是它不怕困难顽强拼搏的精神，我也要向它学习，做一个不畏艰难，不屈不挠的小仙人球。
三年级叙事作文 篇3
今天是5月27号，下午我和爸爸妈妈去参加学校给六一儿童节举行的活动，活动地点是越秀公园，内容是只要在越秀公园里找出五羊石像、北秀歌舞台、镇海楼这三个景点就算完成任务。
我和爸爸先找的是五羊石像，因为我是从南门进去的，所以我们先去找五羊石像，我和爸爸来到了越秀公园的南门，第一眼看到的就是那长长的楼梯，我和爸爸走着那长长的楼梯绕了一个很大的圈，流了一身的汗，终于到了五羊石像，那里的.老师正等着给我们盖印章呢。
然后我和爸爸就往北秀歌舞台的方向走，一路上爸爸说了好几次我走错了，但我一句都没听进去，我和爸爸走着那弯弯曲曲的路，都不知道哪边是去北秀歌舞台的方向。我按地图的方向走，很快就找到了北秀歌舞台，我高兴得把卡片拿给了那里的老师盖了印章。
最后一个目标就是镇海楼了，我又按着地图的方向走，发现镇海楼离五羊石像很近，我和爸爸马上朝着五羊石像的方向出发，照着这条路线一直往左边楼梯走，转了一个圈，终于到了目的地。那里真是人山人海啊！我碰到了好多同学，他们和我一样完成了最后一个任务。我们把卡片交给老师，还得到了一个小礼品，我喜欢的笔袋。
我觉得此次活动不但锻炼了我们的身体，还长了心智。真是个很有趣的亲子活动哦！
三年级叙事作文 篇4
数学老师为了锻炼同学们的思考能力，每天会出一道聪明题在黑板上，谁来得早并且能将题做出来，谁就能得第一、得表扬。这不，同学们的积极性都非常高涨。
有天早上，当我赶到校门口时，已经快七点四十五分了，我迈着急促的脚步向班级走去。走到班门口，看到已到校的'同学们都在专心的抄题思考，我也急急忙忙走向自己的座位，赶紧从书包里拿出本子抄题并认真思考起来。我一会儿在草稿纸上划着写着，一会儿托着腮瞪着天花板想着，突然间灵感来了，有了头绪，难题顿时迎刃而解。我不禁吁了一口气，赶紧把式子答案写好，准备拿到办公室给老师批改。恰巧这时另外两个同学也做完了，我们三个互相谦让地一起向老师的办公室走去。突然，一个同学飞快地从我们身边跑过，因跑得太猛太快，差点儿把我们撞倒摔跤，可他脚步未停，直接冲向了老师的办公室，我们三个还没回过神来，他已经从办公室出来了，还“嘭”的一声重重地把办公室门关上。看到我们后他得意地说：“今天的聪明题，我得了第一名。”因为就要上第一节课了，我们三个没来得及跟他细说，等下课后，我们找到他跟他说道理：“你做聪明题很积极是好事，但今天你为了得这个第一名在走廊上横冲直撞是很危险的，你差点儿把我们撞倒摔跤，还有你直接冲到老师的办公室却不敲门是很不礼貌的，离开时应该轻轻地关上门才对……”听我们这样一说，他脸红的有些难为情了，赶紧向我们和老师赔礼道歉，并且表示下次一定注意。看到他知错能改，我们也很高兴。
虽然那天我们三个没有得到第一名，但我们不后悔，因为校园安全是非常重要的，通过这件小事，我相信其他同学一定会引以为戒的！
三年级叙事作文 篇5
生活中，我们不免常常会发现有很多双的眼睛在关注着我们，与我们形影不离。就在这众多的眼神中，我体会到了爱的光芒。
严厉的眼神
“为什么这样做？你难道不知道这是错误的吗？------在学校，我们经常会听到这样的语气。从这些话语中我们可以感受到被批评被斥责的感觉，这就是我们的老师。当你面对老师那严厉的目光时，也许心中会生出一种气愤的感觉，也许你会讨厌老师，不再喜欢他。但是，你是否注意到过：从老师眼中流露出来的是什么？是期望,是关切，是责任！老师的斥责对我们来说是一种疼爱，一种教育，一种长进。
严厉的眼神，助我一点一点的成熟。
慈爱的眼神
儿时，我们蹒跚学步。当不小心跌倒时的时候，父母会用他们那双温暖而有力的手将我们轻轻地扶起耳边回响着“别怕，再试试，往前看，爸妈在这儿!”那时父母的眼神中，饱含着对子女的'鼓励和深爱。
慈爱的眼神，助我一步一步的成长。
自信的眼神
当我们不高兴时，是朋友帮我们走出低谷，重拾笑容；当我们胆怯自卑时，是朋友帮我们鼓足勇气，成就勇者；当我们遇到挫折而放弃时，是朋友帮我们共度难关，找回自信。
自信的眼神，助我一生一世的自强。
每一种眼神，都代表着一种含义。当你认真用心体会时，你会发现你自己的人生是如此的多姿多彩，充满爱的阳光。
河南省方城县小史店镇一初中七一>韩冰 辅导教师宫国恒
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