关于三年级叙事作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的三年级叙事作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级叙事作文 篇1
今天，老师叫我们吹泡泡。我们一听高兴的说不出话来，语文老师还没有叫我们开始吹泡泡，科学老师就把别的同学的吹管拿来吹，还吹出了一个个五颜六色的小泡泡呀！哈哈，连科学老师也喜欢吹泡泡。
徐江南同学先拧开盖子接着把吹管蘸了一下泡泡水，再放到嘴边最后轻轻地吹吹出了一些五颜六色的小泡泡。我们大家一边吹一边哈哈大笑。教室里飞着许多美丽的泡泡。当时教室就像泡泡世界。这时，英语老师连忙拿出手机把这梦境般美丽的泡泡拍了下来。同学们兴高采烈地喊叫着，我也激动地愣住了。
这些泡泡有的像温柔的小精灵一样围绕在你的身旁，有的.小小的像一颗颗珍珠，有的五颜六色可真美啊！有的小泡泡飞向了天空嘟的一声消失在你的眼前，像是在跟你玩捉迷藏；还有的大泡泡把小泡泡给包住，就像爸爸妈妈把小时候的我抱在怀里。
这些美丽的泡泡给我们大家带来无穷的快乐，也把我们大家的忧伤和烦恼给带到了遥远的地方，我们就忘记了忧伤和烦恼并且每天都会开心快乐。
三年级叙事作文 篇2
今天我们一家去黔灵山公园喂猴子，与我们同行的还有一位叔叔，他去玩过，告诉我们猴子很聪明会来抢食物，但你只要拿出一点点，剩下的.放背后猴子就不会来抢。
到了黔灵山公园，我见旁边台阶上坐着一只母猴，怀里还有一只小猴，我们连忙拿出食物来“招待”它。我丢了一个葡萄过去，它一伸手就接到了，还会吐皮，叔叔拿花生喂它，吃着吃着它不吃花生了，但是叔叔不知道还拿花生喂它，它一生气，打了叔叔的手一下，叔叔吓得都往后退了几步。
快出去了，叔叔见还有猴子就拿葡萄去喂，把装葡萄的袋子藏在身后，爸爸动了他一下，还故意碰了他的手，叔叔以为猴子来抢了，来了一个360°大转身才发现是我爸爸故意吓他的，但是把我们都逗的哈哈大笑。
就这样，既有趣又“吓人”的喂猴之旅就在我们的欢笑中结束了。
三年级叙事作文 篇3
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，每当我读着这首诗，我就会想起我的妈妈。我的妈妈慈祥、勤劳、细心、关心他人，体贴他人。在我生病时，无微不至地照顾我；在我前进的时候，给我鼓励；在我遇到难题时，耐心地辅导我又是一年的夏天，知了不停地叫着，小动物耷拉着脑袋。晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。妈妈坐在我床边，不停地扇扇子，手酸了就换一只，看着我安然入睡，她才悄悄离开。
寒冷的冬夜，静悄悄的`，北风无情地拍打着窗户，咔门开了，一个熟悉的身影走了过来。她轻轻地帮我把被子掖好，生怕我着凉。妈妈时时刻刻关心我，照顾我，让我感受到母爱的伟大无私。在送我上学的路上，妈妈总是不停地唠叨，可我总是把这些话当做耳旁风。现在我长大了，知道妈妈是为我好，在这唠叨中我感受到了妈妈对我的呵护，对我的关心，对我的期望，感受到了唠叨的爱。回想起往事，一股股暖流涌上我心头。这么多年来，妈妈一直为我操劳着，不辞辛苦，任劳任怨。母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽，这千言万语不如汇成六个字：妈妈，您辛苦了！
三年级叙事作文 篇4
凛冽的寒风呼啸着，怒吼着，不停地击打着我的脸庞。如同一枚枚细小的针，钻进了我的衣服、帽子，扎进了我红红的面颊，我的脸一阵阵刺痛，开始变得麻木。
我缩着脖子，弯着腰，不停地搓着冰冷的小手，迎着寒风一小步一小步向车站挪动着步伐。
天阴沉沉的，只听见寒风把路边的大树吹得沙沙作响，一片片枯叶在空中打着旋儿飘落下来，只剩下光秃秃的.树枝在风中摇摆。远处的草地上那讨人喜欢的鲜花，早已不见了踪影。我不由得打了个寒颤，这本该秋意浓浓的金秋季节，却因连绵不断的几场秋雨，让我一下子提前感觉到冬的到来，冬的寒冷。
我叹了一口气，“哎！好冷的天气！”这声音伴随着我口中的白雾，一起飘散在了寒冷的空气中……
三年级叙事作文 篇5
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。这节是美术课。大家拿出美术工具——卡纸、剪刀和双面胶，静静地等待美术老师的到来。
美术老师面无表情地来了。一进教室，她就严肃地说：“今天，大家要完成一样美术作业，按山高低大小完成。可以合作。”我听了，骊上马上四处寻找合作对象：找陈烁吧？不行不行！陈烁没带美术工具，跟她合作，还不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中间隔了一桌，不好合作啊！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇这人太小气，是不会跟我合作的……
“王涵，你能跟我合作吗？”谁呀？我转头一看：呀，是杨平！我脸一下子红了：我刚才怎么没想到她呀？“行，当然行！”我迫不急待地说。杨平听了，对我说“来，我们做四棵树、五座山。你剪两座山、两棵树，我剪三座山、两棵树。”
说干就干。我们找来一张蓝色卡纸，做底板；从红色卡纸上剪一张圆片，当太阳；从白纸上剪下三个椭圆形，当云朵；把绿色、红色、黄色的卡纸拿去剪山；把绿色卡纸拿出剪树……我只剩下一棵树没剪了。再看看杨平，她还有两棵树没剪呢！我心里很得意。可就在我得意时，杨平对我说：“我剪好了，你呢？”我这才想起我还有一棵树没剪，就认认真真地剪好。
开始拼贴了。首先，我们把高山贴在后面，低山贴前面；太阳和白云贴在上面；树贴在山的四周。不一会儿，一张“风景画”在我们的'手中诞生了。
我们把作业交给老师，老师在卡纸上写了一个“优”。我们见了，心里别提有多高兴了。
回到家，我把作品送给妈妈。妈妈见了，夸奖我做得很好。我听了，心里甜滋滋的。
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