小学生精彩叙事作文

时间:2023-06-10 16:12:26 记叙文 我要投稿

小学生精彩叙事作文集锦六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的小学生精彩叙事作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生精彩叙事作文集锦六篇

小学生精彩叙事作文 篇1

  风扬起一片片金色的叶子,好似一封封信呼来秋天的喜悦。在久久地等待中,我们终于迎来了万众瞩目的秋季田径运动会。

  这次运动会,我要实现自己的夙愿,解开心中的心结。这夙愿,就是跑步 200米 能拿到第一,以雪去年运动会无缘奖牌之耻!因为我有这个实力。我暗暗发誓:我要负重拼搏,力挫群雄,勇夺桂冠。

  跑步 200米 项目,是运动会的最后一天比赛项目。所以,我做了充分的准备。

  第一次是预赛,我信心十足。站在起跑线上刚做好准备,只听“砰”的`一声枪响,我们就像一匹匹脱缰的野马冲向前方……一路上,我一马当先,所以我们这一组的第一就非我莫属了。预赛结束了,班主 任施 老师告诉我说:“陈泮樾,你进入决赛了!”这时,我高兴得不得了,但是我明白:高手还在后面,好戏还在后头。

  决赛开始了,这一组高手云集:有预赛成绩第一名的其它班同学,预赛成绩第二名的我,预赛成绩第三名的王培仁和预赛成绩第四名同学。

  这时候,我在想:我们肯定将在同一条线上你追我赶,互不相让。但是,比赛过程中,出乎我的意料,我和预赛第四名的并肩齐驱,你追我赶,另外两个已远远地落在后面。此时,欢呼声、呐喊声响成一片。跑到一半的时候,我终于超过了对手,渐渐地,我把他远远地甩在身后。还有 40米 左右,我就开始冲刺,我用出了九牛二虎之力,终于第一个冲过了终点。

  全部小组决赛结束了,我发现我是三年级年级段 200米 的第一名,我实在太高兴了,太兴奋了,我赶紧把这喜讯报告给家里人,让他们分享我的喜悦。

  我觉得,我的愿望实现了,我的心结也解开了。但我想,成绩只能代表过去,我还要继续努力,再接再厉,以待来年再创佳绩!

小学生精彩叙事作文 篇2

  今天下午第二节是体育课,正好这时要考30米跑步。

  一说到跑步我可来了劲,但又有点xie气,因为我每跑完步,右脚就会痛,所以我这30米跑步只能做旁观者了。

  先you男生跑,才到妇女生跑。

  开始比赛了,先是刘彬豪对黄俊豪,两位运动员开始跑了,他们ji lie的跑着,不出所料,黄俊豪瘦跑在前面。接下来的男生也不是什么精英,不过就是陈彦君和黄嘉杰的那场比赛最好看。开始了 ,两个人拼命奔跑着,速度非常快,像兔子一样。我先前以为黄嘉杰会取得胜利,可没想到,陈彦君以五秒一的成ji,战胜了黄嘉杰的五秒三,你说这惊不惊人啊!我还知道几个男同学的成呢。郭浩五 秒五,吴俞沐五秒三。

  男生比完了,该女生了,我们女生也不比男生差,各个都拿出了拼死的勇气来比赛。第一个是潘绮彤和温静文,她们并列,但都是五秒八。李燕婷跑步也ting快,是100分,但不是五秒一。我最喜欢 看的还是池梓yin,她一跑步,衣服就gu了起来。吴老师说在五秒六前面的.都是100分。经过这一场30米的跑步测验,同学们的技术都提高了不少,像区hui林,她以前也跑的不快,但她拼命的跑完了这30 米,尽然拿了五秒四,这太惊人了!这次我sui然没有感觉到他们紧张的心情,但我已经从他们的内心看到了。

小学生精彩叙事作文 篇3

  今天的活动课,老师提议大家来一场掰手腕比赛。老师的话音刚落,张笑语就低声说:“肯定没有人能比过门留旭。”老师听了 ,就微笑地请身强力壮的门留旭来当擂主。

  比赛开始前,老师问:“谁第一个来与门留旭挑战?”教室里顿时鸦雀无声,大家你看看我,我看看你,谁也不敢去。突然陈超越自告奋勇地挺身而出,胸有成竹地说:“我来试试吧!”大家一下子都 被他的勇气镇住了,都站在他的一旁,准备为他助阵。

  比赛开始了,最初他们不相上下,可渐渐地陈超越有些招架不住了。而另一边的门留旭却稳如泰山,一副得意洋洋地样子,我拼命地为陈超越加油,心想:你一定要坚持住啊,我支持你!可是事与愿违 ,陈超越的手越来越向右倾斜,门留旭见机会来了,赶紧屏住呼吸,使出了吃奶是劲,大声一叫,就把陈超越的手扳到在桌子上。这门留旭不愧为大力士啊,真是身手不凡。这热闹而紧张的气氛终于使 大家群情激昂,都纷纷地想参与到这场比赛中。

  第二场比赛开始了,可这场的挑战者却是瘦弱的.张笑语,这简直太另我意外了,心想;他不是吃错药了吧。我不敢再想下去,只好全心全意地观看比赛。此时的张笑语正用力地咬着牙,紧皱着眉头,脸 涨得红红的,使出了浑身的解数。比赛艰险的进行,渐渐地手却越来越坚持不住了,终于张笑语在大家的加油声中竟然把门留旭的手重重地压倒在桌子上。同学们都为瘦小的张笑语欢呼雀跃,可一旁的 门留旭却垂头丧气,失去了刚才的神采。

  今天的比赛让我明白了,失败是成功之母,只有勇于挑战的人,才能有可能取得胜利。

小学生精彩叙事作文 篇4

  今天晚上我和夏一凡去黄龙体育中心看赛车比赛,到了那里我们开始找座位,票上面写着西区5出口,我们很快找到了位置。

  过了一会儿,汽车开始表演了,汽车可以侧着开,也可以从一个坡道跳到另一个坡道开,摩托车可以后轮或者前轮翘起来开。更让我惊奇的是,竟然汽车和摩托车都能飞过汽车顶上。有一辆汽车 挂上空档,后面的汽车顶着它前进。

  当这些表演车队撤离后,出来了两辆吉普车,两个歌星站在天窗那里唱歌,这两辆吉普车整整绕了场地两圈。等它们退场了以后,比赛就正式开始了。

  第一局首先由一辆红的.赛车和一辆黑的赛车比,黑车的驾驶员过度紧张,竟两次撞上边上的轮胎和泡沫上,使工作人员不得不赶紧把撞过的那堆烂摊子收拾好。不用我说也是红车赢了。

  第二局是一辆黄色和一辆橙色的车比(橙色的车是今天最后的冠军),刚开始橙车就领先了黄车好远,到了下坡那里距离更是远了,第一圈好了换道的时候,突然黄车出故障了。这局当然是橙车 赢了。

  比赛最精彩的还不是两辆车在比,而是比赛休息时的表演,节目多得很,只要汽车一做出什么精彩的动作,观众席上就一片欢腾。

  明年我一定要再来看比赛,因为太高兴了,一定要来!

小学生精彩叙事作文 篇5

  马上就是我们五年级的“校长杯”足球比赛了,这周我们要操练几下,这不,周五,我们就和六班干了一场。

  两方的足球健将个个势在必得,正在摩拳擦掌呢!开始了,先点球。体育老师把球往上一踢,被董军杰抢到了,他把球传给了沈浩,沈浩有踢了一个大脚,引来一阵欢呼。足球现在在蔡聪聪脚下,结果半路杀出个程咬金,他被拦住了,他只做了个假动作就传给了宋邦邦,宋邦邦卖力极了,一路领先,来到球门前,他用力一射,可惜射偏了让我们空激动了一场,五(6)班也叹了口气,虚惊一场。我发现不见了沈甜甜的身影,原来现在她是个替补,举着个牌子,看上去就像是个路人甲。此时,对手已经闯入我“领地”,沈浩成了后卫,全力以赴的阻拦他们。

  啊,要射出界了,幸好足球明星董军杰及时回防。再看看场下,有的人很紧张,好像是他在踢一样,目不转睛的盯着球看,有的心不在焉,希望球赛赶紧结束,,好回去写作业,还有的甚至玩了起来。这时,我听到了欣喜若狂的欢呼声,原来蔡聪聪射得了一分,我们的士气收到了鼓舞。又射得了一分,只可惜我对足球一窍不通,不知道那一球算不算。上半场终于打完了,足球队员可以休息一会,老师说:“可以去写会作业,要安静啊。”话应音刚落,就有一半的`人走了。我还是坐在那里一动不动。我扭头一看,六班一个人也没走,有几个女生还在打气。下边场开始了,替补们上去。我躺在操场上,一会俯卧,一会仰卧,悠闲级了,别人还说我是睡美人。“唉呀妈呀!”我叫道,球往我这边踢,我赶紧闪,可球就跟我有仇似的,我到哪它到哪。这时,我们班也出现了拉拉队,她们喊:“五(4)班,加油!五(4)班,必胜!”我为了使这紧张的气氛欢乐一下,就故意在她们喊“加油!”喊“酱油”现在双方还在对峙,他们进不了我们的球,但还死守着。另一个班级来了,他们说:“还没比完啊?”“嗯。”终于,经过坚持不懈地努力,我们以3:0的绝对优势胜利,宋邦邦趴在地上,可累坏了:“赢了,赢了!”六班个个垂头丧气,没了开始的危风劲,沮丧地走了。

  希望下周有个好成绩!

小学生精彩叙事作文 篇6

  今天下午,是我们班和四班男、女生的篮球比赛。

  随着裁判一声哨响,男生上半场比赛开始了,篮球场上的运动员们一个个全神贯注,脚步敏捷,像一只只兔子飞快地移动,此时我们班的饶滢森同学给对方一个“下马威”,使对手措手不及,然后又带球、传球、投球,一切都很漂亮,意想不到的是球在篮筐中转了几圈竟然又弹了出来,可饶滢森却不灰心,接过球又继续投,只听大家“ye”的一声,饶滢森进球了,后来,饶滢森又一连进了两个球。下半场时,四班队员气势汹汹,你追我赶,在禁区内展开了一团混战,我方队员险象环生,急得我心都快跳出来了。队员们一个个汗流夹背,可谁也不甘示弱。对方使出了他们的磅礴气势,一会儿就和我方的分数打平,就在这关键时刻,对方的.一个队员突破我方队员的防守,这时,我方队员回防不及,丢了关键的一分。

  该女生的篮球比赛了。比赛一开始,场上的队员们斗志斗勇,各显神通,比分交替上升,难分高下。比分现在已是二比二了。这时,我方队员王艺堃带着跳跃的球跑到对方的篮下时,被对方队员团团围住,只见她镇定下来,稍作思考,出其不意的把球传给了靠近篮下的万兴悦,万兴悦接住球,像袋鼠一样纵身一跃,投进了最珍贵的一个球,使比分变成了四比二,我们班胜利了!

  这场和四班的比赛我们女生组胜利了,可惜的是男生组却以微弱的差距输给了四班,但是我相信只要大家努力,总有一天会创造奇迹。

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