高二记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那么记叙文应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的高二记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高二记叙文1
天微微亮 晨曦如同紙扇般在城市里緩緩拨开
慵懒的阳光洒散在房间的各个角落
电视里播放着好老好老的电视剧
老的好像吹过水面的皱纹
合不拢
化不开
你不是想我死吗
死了你就不用养我了
她歇斯底里地乱叫
声音不带一丝温度
仿佛冬日的寒风
这样的争吵
隔三差五会发生一次
这一次她被气晕了
醒来 眼角还挂着透明的泪珠
我好想跟她解释所有 其实
所有的伤痛她都独自承受
他经不起再大的打击
你是她的唯一
然而 她的`头像始终保持灰色
她笑对隐忍的冷漠
所有定格在恍然的瞬间
嗒嗒嗒 鼠标不停地被点击
却难以将目光拉近
只希望在茫茫的虚渺世界浮现你闪动的头像
曾几何时
我是那般地无理取闹
每次都是我低声啜泣
你的眼泪也像断线的珠子一滴一颗散落
我知道 我的眼泪是咸的
而你的眼泪是涩的
为什么你总是轻易俘虏我的心
亲情是愧疚
但不是原谅
百转千回
灯火阑珊
总是期望你能驻足观望
鼓舞我的脚步追逐
在哪夏风抚过的日子里
在那睡莲绽放的日子里
在你失望希望的日子里
我总是泪流满面
因为我总是意犹未尽的想起你
你的开心
都只为我
你的伤痛
却只属于你
成长带来的冗繁情绪
我深深的刺伤了你
你 你还好吗
那些纷纷扬扬的旧事如新
那些缤纷年华掷地无声
都让它在时间的洪流里 风化
高二记叙文2
嘿，朋友！你知道吗？这万花筒真神奇，我可以看到里面有好多个自己哩！
我睁大眼睛凑近万花筒，发现方格子后躲着一个穿校服的“我”，正在那儿认真地做作业呢！其实，在学习中，我是个乖孩子，不善多言，却喜欢咕噜咕噜地转着眼珠子思考问题。我的眼睛好似两颗黑葡萄，闪烁着智慧的光芒。
正当我看得出奇时，眼前闪过一个穿着便服的我，在“小河”的图案前奔跑着。大概是放学了，所以开始调皮了。我穿过蜿蜒的小道，一路上看看那边的树，摸摸这边的花，踩踩脚边的'草，真是闲不得，闲不得啊。瞧，突然飞过一只蝴蝶，我立马踮起脚尖蹬着步子追了过去。那种心情好比放飞的蒲公英，一簇簇地涌向天空，化作点点羽翼。
在万花筒外的我也被这景色迷住了，直到眼前骤然变亮，原来，万花筒里的我不知不觉跑入一个太阳的图案里，那里有我的好多小伙伴，并且时不时传来一阵阵银铃般的笑声，他们可能说到新鲜事了吧。和朋友在一起的时候，天总是那样蓝，草总是那样绿，心情总是那样飞扬，因为是她们让我学会了善良、宽容、信任。
当我的思绪飘飞时，万花筒内的我找到一个“钥匙”的图案，将它轻插入门孔中拧一拧，通向家的大门便打开了。一派温馨的场面让我眼前一亮。饭菜的香味熏陶着我，驱散了空气中的燥热，带来一丝丝清爽。可疑的是有一阵火药味在骚动，真是不巧，爸爸妈妈又在吵架了。我走到爸爸妈妈的中间，一手握住爸爸的手，一手拉起妈妈的手，将两只手搭在一起，多么美满幸福的画面。万花筒外的我呵呵一笑，是啊，我一直都是他们的“开心小钥匙”。
神奇的万花筒还在不停地变换着，万花筒外的我早已感慨万千：在学校，我正如那方格子，规规矩矩，不敢稍有逾越；放学后，我的调皮本性便露了出来，好似一条欢快的小河轻击着岸边和水中的石块，一路寻找快乐；在朋友眼里，我像温暖的太阳，如果可以，我愿永远是她们信赖的阳光；在家人眼里，我是一把小钥匙，关闭争吵的大门，开启了我们家的和谐之门。
我的眼睛一刻也离不开万花筒，透过它，我望见好多的自己，原来，我也有七十二变哩！
高二记叙文3
它好似一条发带，装点着大山的美丽；它好似一个孩子，围绕着大山奔跑；它好似母亲，养育两岸儿女，它，是家乡的小河。
一年级，我是在家乡的注视下度过。和我做伴的，不光是朋友，亲人，还有蝴蝶，猫，狗等小动物和那条母亲河——村里唯一的一条河。
“嘘，别出声，小心把鱼儿吓跑了！”前面带头的压低声音，眼睛快要贴到水面上了，后面立马安静下来。蹑手蹑脚，仿佛做贼似的。“快，别让它跑了！”不知是谁打破了静寂，大家一窝蜂跑了过去。“是鱼！”这简单的两个字是所有人兴奋不已，跟在鱼儿屁股后头转，“咚咚咚”周围溅起阵阵水花，一不留神，便会摔倒，一个个落汤鸡并没有放弃抓鱼行动，经过一番折腾，一条花生大小的鱼没有逃出我们的魔掌，虽然很小，但是它是我们的收获，我们的“战利品”。这条河，存留我的童真。
当然，我与这条河的“亲密接触”不光是快乐也有伤心、痛苦。
“哈哈哈。”马上要过年，大家互相道喜，我们小朋友最是高兴，这不，大家决定过河爬山去。一条“长长”的火车出发了，一路上，我们叽叽喳喳说个不停，笑容早已“凝固”在脸上。
我和一个好朋友走在最后，说说笑笑，不知不觉，被他们“遗弃”了。我可不想当老幺，还是走快点，走到路中央的时候，我被什么东西绊了一下，身体开始倾斜，在0.01秒以后，“啪”的一声，不错，我落水图片了。心里的恐惧和凉水带了的冰冷的饿感觉一起“嗖”的涌上心中，我如传说中的水鬼，慢悠悠的站起来，周围的河水早已染红，我哇哇的.惊叫着，右手一个花生粒那么大的伤口不断“吐”血，朋友们急忙把我送回家。那条河，存留着我的血与泪。
时间过得真快，五年后，我又站在河边。望着那条河，我觉得应该为它做点什么。
大家找来比较大的石头，凭借自身的力量，将石头搬到河边，我们要搭石桥，这条河虽然不是那么宽那么深，但来来往往的人多不方便啊，要么脱鞋，要么就要做好感冒的心理准备。“啪”石头落地了，我们隔几十厘米放一个，这样，不论是年迈的老人还是蹒跚的孩子，都可以轻松的过河。一天，两天，三天......为搭个路，大家都受伤了，可没关系，这条河哺育了我们，现在，便回报了。这条河，存留我的希望。
这条河，带来了那么多礼物给我，而我能做的微不足道，这条河，不管是十年，还是一百年，它永远存活在我的记忆中。
高二记叙文4
人生道路漫长无期，而我们还在挥霍大把的时间之时，那些人已然走到了人生之路的尽头。在父慈子孝家庭和乐，子孙满堂的走完之后短暂的生活，却只能孑然一身努力在重点，世界上有多少像他们一样的人，或许再无人想起，就此被遗忘。
在今天这个特别的日子，我们也好人从学校调到了敬老院。当我们去了敬老院支持敬老院的门已经打开了，而我在外面想象着里面的老人在一起唠家常，一面和谐的场景。
我终于踏进了敬老院的门，我们进到里面之后看到了许多老人看到他们三三两两的坐在一起，当我看到他们看到我们的神情，使我仿佛看到了他们眼中的高兴，同时也掺杂着一些失望与难过我明白他们此时此刻的心情，他们也感到很无奈，他们也想要有家人的关怀和关爱。
在敬老院中，我深深地陷入了自己的思想中，我回过来神时，我看到了带领我们的人正在喝酒老院领导人谈话，谈完后我看到了他朝我们的方向走了过来，给我们讲一些注意事项，当时的我思想中处在神游中并没有听到他说了些什么？直到谈话结束我们被分好了小组时我突然回过神。我对同伴们笑了笑，然后我们走到了那位老人身旁，我看见了他，我们都喊出了爷爷两字，爷爷很慈祥，而我们很熟络的`坐在了爷爷身旁，闹起了家常，没过多长时间我的几个同伴突然说他们要演一个小品，而我则和另外一个同伴留在了爷爷的身旁，说话在欢笑中爷爷问我们两个，以后想要做什么啊？我的同伴说我想当个漫画家而我却说人生多变世事无常，到时候看情况再决定吧！爷爷又问了我们很多问题，我们都如实回答了，突然觉得声音低了下来我抬起头看向他的眼，他的眼神再一闪即过，但还是被我捕捉住了，他眼中的痛苦与无奈而我却没有再说些什么。
过了很长时间爷爷开口说她想起了他的子女在小时候的理想，爷爷在讲起他的儿女时脸上的笑容逐渐变大但是持续了没多久时间，爷爷的神情变了变，这是我看到了表演小品的同学表演，夜晚正朝着我们走了过来，我说“好”把爷爷的思想从回忆中成功地拉回了现实中。身旁的另一个同伴站了起来说，我来唱一段戏，于是就唱了起来，而我们则又恢复了刚刚其乐融融的状态。
分别的时间到了，你也知道离别的时间到了，于是就对我们嘱咐了起来，说要我们好好学习，孝敬父母，实现自己的理想我们说好我们说爷爷有机会我们会再回来看你的，爷爷说好。
我们语音也分别之后感到了我们的集合体，于是我们就坐上大巴回校，在车上我看到老头老太发呆于是我问他在想什么，他思考的疑惑说，谁要而亲不待，我听到之后我闭上了眼睛，思考将来要怎样做，才都对得起家人自己于是我陷入了沉思……
高二记叙文5
我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。
——题记
“丽丽。。。。。。”母亲欲言又止。
“啊，什么？”我看着母亲诡异的笑容，好生奇怪。不过，我猜想一定不是什么好消息，母亲向来就是这样，一有什么难言之隐，说起话来吞吞吐吐，一副神秘的样子。
“是这样的。”母亲小心翼翼地从口袋里拿出两张纸条，递给我，“昨天，我去了一趟将军庙，帮你父亲和我求了两签，你看看。。。。。。'母亲指着纸条上的上上签让我看，脸上荡出了欢乐的笑容。
“好啊！时来运转，这是好事啊！”我拍手称道，“妈，以后有什么好消息直说就行了！别犹犹豫豫，一脸诡异，弄得我提心吊胆的！”
“可是，我也帮你求了一签。哦。。。。。。不。。。。。。是祷告问了白马将军关于你的学业。”母亲一脸的难堪，一声不吭地立在那儿，似乎在想着下一句应该告诉我什么。
“说吧！”其实母亲僵住的笑容已经告诉我事情的不妙，但我素来是不相信那些的，所以也就无所谓了，只不过像听故事一样地等待着母亲告诉我结局。
“它说你只能考起普通的大学，而那些好的大学。。。。。。”母亲说这话的声音是很低很低的，我分明感觉到母亲那颗失望的心。
我默不作声了，我不信迷信是真，但是说这句话对我没有触动，那是假的！正若当年朋友说我只能考起普通的高中一样心里很不是滋味。但是我正值花季年华，我应该拾起少年的狂气，一闯江湖。
“呵呵，妈，这个你也信？”我笑着拍着母亲的肩膀，“妈，你应该对自己的女儿充满信心的！”
“不是。。。。。。”母亲忧心忡忡，甚是为我的将来担忧。唉，可怜天下父母心，儿女的快乐亦是父母的`快乐！儿女的幸福亦是父母的幸福！“望子成龙，望女成凤”成为当今社会父母心中普遍的渴望！
“青出于蓝而胜于蓝。。。。。。”母亲嘀咕着，突然斩钉截铁地对我说，“宝贝女儿！好好干哦！老妈是相信你的！”
呵呵。。。。。。
命运是掌握在自己手中的！千万别让别人说你不行！从今天起，要么努力，追逐梦想，要么就做别人脚底下的泥巴，云泥之别，不过如此，你要看清你的失败究竟是因为没有伯乐，还是你自己没有能力？千万别堕落！你没资格！
高二记叙文6
古往今来，许多人都会赞扬艳丽芬芳的花儿，会赞扬枝繁叶茂的大树，会赞扬能说会道的画眉，甚至连满地的小草都有人去赞扬，去为它歌唱，可是赞扬露珠的人却寥寥无几。
在一个普通的早秋的早晨，我们姐妹几人和父亲一同走进公园。我们一边散步一边欣赏着美丽的风景，无意间，我发现花瓣上、杨柳枝叶上、小草的头顶上挂满一颗颗晶莹剔透的露珠，它们比珍珠还纯洁无瑕，比水晶还清澈透亮，比宝石还耀眼迷人。我被这一颗颗美丽的露珠给迷住了，不由得蹲下身子仔细观察，伸手去触模时，它却从我指尖中害羞的溜走了。
父亲见我久久不肯离开，便问我们几个：“公园里什么是最美丽的呢？”
“当然是这些小花啦。”妹妹抢先说。
“我认为是那依依多情的杨柳。”姐姐接着说说。
“我认为最美丽的是露珠，是那滴滴珍贵颗颗透明的露珠。我不紧不慢地说。”
父亲说：”孩子们，你们要留心观察大自然，露珠虽然不起眼，但它很纯洁，很无私，默默的滋润着小花、小草和枝叶，太阳出来后，它就会悄悄地溜走。”
我说：“是的`，所以我特别喜欢露珠，喜欢它的默默无闻，喜欢它的无私奉献，喜欢她的高贵纯洁。”
父亲接着说：“你说对了，露珠并不像花儿那样娇艳欲滴，也不像杨柳那样妖娆，它只是一滴名为“露”的水滴罢了，它不愿意去炫耀自己，只愿意站在自己的岗位上去做自己该干的事情。”
我说：“在我们生活中也有许多像露珠这样平凡可爱的人，比如老师他们用自己的心血来教育着我们成长，像露珠一样滋润着我们稚嫩的心田；环卫工人清晨用自己的劳动换取城市街道的干净美丽，当人们去上班时，她们却离开热闹的大街，躲在角落里。”
父亲说：“对，你长大也要做个默默无闻，无私奉献的人。”
太阳已经升起来，露珠也消失了，我们也该回家了，我和父亲的对话深深印在在我的心里。
高二记叙文7
爱似一阵春风，踏飞三月柳絮，送入久违的春帏，化作美丽的错误。
爱似一杯佳酿，散发悠悠清香，飘入古朴的屋宇，化作亘古的意韵。
流行和永恒，是爱的两种表达方式，那跟风似的爱，如同潮起潮息，风平了，水也就静了!流行式的爱普遍存在于广大轻少年当中!因为心的萌动，春的荡漾，空的寂寞，妒的狂嚣，从而导致这场错误，而生命又是何其脆弱，恋人似走马灯的`换了一个又一个!总以为手牵着手，花前月下共相守;肩并着肩，西阁望月人倚楼，便是时尚先锋，流行的主导，时代的弄潮儿，殊不知，这也只是镜中月，水中花，当体会到了路，但流行式的爱便会崩溃。有的人躲避，有的人悔恨，更有的甚至走上了绝路，但流行式的爱在某种程度上衬托了永恒，正是因为有了流行式的痛，才有了对永恒的探索。
爱传承千载，融于天地之间，是什么让它延续至今?是一颗颗至真的心!爱是心灵相通的产物，爱是生死不离的允诺，爱是白头偕老的系带，因为爱的真，才爱得深，爱得永久!
陆游的“春如旧，人空瘦”是对唐婉的爱情结晶，而唐婉爱的“晓风干，泪痕残”则是对陆游的无尽思恋，即使他们不能相守，但这份永恒的爱也胜却人间无数，永恒是双方相恋共创的的经典，而非溢于沿表的舞动。十年生死两茫茫，相顾泪千行，是苏轼对亡妻的哀思，人以消逝，事以成往，往事难忘，苏轼将自己的柔情化作了春水，涌动不息，即使他有着“也无风雨也无晴”的豁达，却也难逃爱的束缚，终究是泪千行，人们在体会到这份真爱时，那么爱字便化作永恒，插上历史的翅膀，飞向远方，但流行式的爱只是分手时哭得死去活来，随着时间的流逝，便又依旧笑春风，看花开花落，草长莺飞……
有时流行和永恒只是一念之差，便产生了相距甚远的距离，爱就一个字，却演绎了流行何永恒这两出相反的戏!人生如戏，也许人只有在永恒的爱中才能久存，那就共同呼唤爱，让世间充满真爱吧!让瞬间成为经典，让永恒取代流行!
高二记叙文8
青春，一段飞扬跋扈的岁月。
青春，一段目中无人的岁月。
青春，一段桀骜不羁的岁月。
青春，是花季，亦是雨季。
不知怎的，我的青春似乎总是在世界外的世界流浪，我也总是寻不到她的踪迹，她亦找不到我的身影。
青春。好美的向往。
所以，我只能一层层剥开迷雾，试图寻找我遗落的青春，可就当我每次快要触碰到她的裙角时，一个酷冷的声音总是出现在耳边 ……掷地回声……萦绕于心……
我只能看着她孤独的走远，看着她拐过一个街角，然后，消失、不见。
我们永远不会孤独，却总在喧闹中落寞。
是从什么时候，我一点点、一点点偏离了一个轨道，步上了另一个轨道。
是从那个时候吗？
亦或又是这个时候？
那又是从什么时候，我的`字典里被谁撕走了乐、哭、暖、情，撕去了与青春挂上边的一切。
花开花落，花无悔；缘起缘灭，缘无泣。
午夜梦回，我曾扪心自问，我后悔吗？
不过，我好像连悔的资格也没有吧？
风花雪月的日子里，我在年年成长。带着一路我无法抛弃的印记，踏过我似水非水的年华。
我无悔亦无怨。
我自己选择的路，哪怕跪着，我都要走完。
青春，不是像茶，苦尽甘来；青春也不是像糖果，纷繁耀眼；青春，亦不是像一片叶子的汁液，苦至骨髓。
抬头望着头上的空，一如当时。
我知道，这一回，我是彻彻底底的长大了。长成了这个世界所需要的那种人。从此，我要孑身去面对一切。
在这场青春的蜕变中，我是赢家，因为我明了了青春的蜕变，亦接受住了原本不属于这个年龄所应接受的一切。可我也是输家，输得一塌糊涂，输掉了这个年龄所应有的一切。
这一刻，我真正明了了青春，抑失去了青春，永远的失去，永远的不再拥有。
窗外，下雨了，仿佛连老天都在祭奠我那逝去的青春。瓢盆大雨，倾泻而下。
高二记叙文9
“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”今之众人，对于学习道理往往是向权贵，向年龄，向地位看齐，“位卑则足羞，官盛则近谀”，以向地位比自己低的人学习为耻，向地位高的人学习为荣。
其实真正的学习并非是这样，所谓：“青取之于兰，而青于兰。”没有人是十全十美的，也许你在某领域上占据上风，但不代表所有领域都占据上风。
真正的学习应当是不忘初心，见贤思齐，学习向贤者看齐，并非向权贵，地位看齐，做到不忘初心才会有所成就。
上帝是贪婪而又完美的，他在制造我们每一个人的时候，往往都会咬上一口，因此人生下来就是不完美的物品。
古之人仁者，为上天之君子，君子为完美的代表作品，他们是一生下来就完美的吗？并非这样的。
你可能会认为，有些人一出生，就含着金钥匙，地位，名利，生来具有，有的人生来卑微低溅，穷困一生；有的人一生下来天资聪慧，就如仲永十岁能作诗，但真正能如此长久美好下去的会有几个呢？
上帝虽然贪婪，但他很公平，他给了我们生命，一把通向成功的钥匙，只要你肯努力，见贤思齐，肯学习，不忘初心，那你就会成功，成为一个真正君子，一个完美的人，德才兼备。
做人要敢于拼搏，敢于面对人生的挫折，人生就是坎坷逆境，没有谁会一帆风顺，懦夫把对生命的'恐惧，当做包袱背在身上，压得自己停滞不前；而勇者敢于踏平坎坷，成就事业，只要你敢于逆流而上，不忘初心，那你就是勇者，成功也会在你的脚下，因为那是你应得的。
“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”地位和权力，并非父母能给你的，而是自己打拼得来的，父母给予的就如同一场大水，一流就过了，自己打的才叫江山，风雨都吹不动。
不忘初心，是台下十年功，台上十分钟的坚持，是宝剑锋从磨砺出的芬芳；见贤思齐是对学习知识而感到光荣，对自己负责的认真态度；德才兼备，是言回处于逆境，却不改其乐，是陶渊明的“斯是陋室，惟吾德馨”。
对于梦想，事业，任何一件事情，都不忘初心，善于向贤者学习，你就是勇者，是英雄，是德才兼备的完美之人。
高二记叙文10
常常有人问我：“什么样的笑最好看，最真诚？”我也总是对着他微笑着，不说话。半夜里，我也常问自己这个问题的答案，开心的笑？温柔的笑？美丽的笑？
每当想到这儿，我就会想到那个动人的微笑。那时一个风雨交加的`下午。我打着伞正准备走出校门。忽然听见一阵哭声。我连忙闻哭声找去。映入眼帘的是一个可爱、美丽的小女孩。她大大的眼睛已被泪水打得满湿，一头乌黑亮丽的头发变得十分这里杂乱。我心里不由出现了疑惑：这么可爱的小女孩，怎么独自在这阴暗潮湿的角落里？我连忙问道：“小妹妹，你怎么了？”她抽泣地说：“妈妈告诉我，今天她会来接我回家的，可我等了好长时间了，她都不来。”
我刚准备离开，心里不知忽然被一种同情的正义感所压制。我转过身去，对那个小妹妹说：“小妹妹，要不姐姐送你回去吧！”小妹妹那大大地眼睛顿时充满了光亮。可却说：“不用了，大姐姐。谢谢你。”我忽然知道了小妹妹心中的想法，说：“放心吧！小妹妹，我不是坏人，我也是这所学校的一名学生。”
说完后，我把小妹妹扶起，她并没有反抗。她在我的右边走，一路上，她拉着我的衣角，一双晶莹的眼睛总是看着地上。风儿在吹拂，树儿在跳舞。雨点无情的打着，散落满地，溅起点点水花。忽然，我听见她小声地跟我说：“姐姐，我好冷。”
我听完，连忙摸她的手，“好冰。”我心想。我脱下外套，穿在她的身上。看着她紫红小嘴。我心中不禁产生了深深地怜惜之情。过了一会儿，终于到她家了。他的妈妈看着女儿安全回来都是我的功劳。一个劲着握着我的手，说谢谢。原来，小女孩的妈妈刚准备去学校时，竟发了肝炎，不得不原路返回。在家里，也非常着急地害怕女儿会出事。而小女孩的父亲刚好有出差去了。只好让女儿独自回家。
过了一会儿，我也要回家了。走在湿淋淋的打路上。我又想起了刚才那个可爱的小女孩。这时，一个清纯而又熟悉的声音在耳边响起。“大姐姐，等一下。”她说：“大姐姐，你的外套还给你。谢谢你送我回家。”我笑着说：“不用谢！”她也笑了，笑得那么动人，那么甜，甜到了我的心头。
我不禁心头一震，因为终于知道了那个问题的答案。
——————动人的微笑。
高二记叙文11
“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”“船家，麻烦您捎我去对面的陶家庭院。”数学课刚下，同学们就冲出教室在教学楼的走廊上对起了台词。导演们在那里焦急地指挥着这个该如何表演，那个该以什么语调朗诵，想在最后几分钟里做到尽善尽美，为全班带来最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好几个小组的同学也都在为表演《归去来兮》做着准备……“叮……”上课铃声响起，刚才喧哗吵闹的教室立刻静了下来。
同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。
一辞吟罢，仍意犹未尽……全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。
最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出……此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的.搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲？是喜是忧？仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐？若不是因为快乐，为何会那样地思家？当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……
同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻体会到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的……回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗？我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……
这堂课，真有意思。
它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……
高二记叙文12
依旧秋景，桂花飘香。清淡的芬香扑面而来，盈满心间。
同是这桂花香的时节，我遇到了这样一位老师。她是我小学时的一位班主任老师。记的最清楚的，便是她裤子上总粘上许些粉笔灰，白花花的一片。而且也不像其它老师那样衣服变着花样儿。她常常一周里整日整日的只是那一件衣服。更奇怪的是，她总皱着眉头，似是在思考些什么似的。我那时也觉得这个老师真的有些“怪”。
我那时是不善言辞的'，每每有什么活动，都一一被我拒之门外。直到那日，放学后，老师找到我，开门见山的便说：“明天起，你带早读。”我一时有点受宠若惊，却又有些紧张。第二天，我正在讲台上，声音小得像蚊子哼一样，差点连我自己都听不见了。我的腿莫名的颤抖，无论如何也控制不了。但熬了几天后就明显感觉好多了，在讲台上站着也已同在座位上坐着并无什么两样了。
依旧秋景，桂花飘香，淡淡的香气，若不细品，纵算立于花下，也是闻不到的。
每日清晨，我站在讲台上，老师轻轻迈入教室，总满脸笑意。“嗒，嗒，嗒”的脚步声似雨点拥抱大地一样亲切。她走上讲台，伏在我耳边，轻轻的说：“明天有节班会课你试试主持。这几天就很有成效。”我听了这话，仍有不解。我当时并未多想，只继续读书。过了许久才想起来，是班会！我早读不过也就照读罢了，可组织班会……我只得好好的准备了一番，还让几个朋友帮忙修改了。第二天，我这里的站在讲台上，一片寂静。老师就坐在一旁，注视着我。我默默的立了一会儿，便持起稿子，开始讲。不知不觉间，我看到了这张纸的尽头。一瞬间，声音戛然而止；一霎时，台下掌声雷动。
我无意间望向老师，她眉黛间是喜悦，眼中尽是闪烁着动人的光芒。仿佛那一刻，她眼中开满了倾世桃花。老师看着我，再一次，嘴角轻扬……这一简简单单的笑，是天底下最美的笑，如春风般徐徐吹来，我心中泛起点点涟漪，久久的都无法平静下来。
这一笑，如阳春白雪，意浮山外，韵在天边。这一笑，美到宛如碧荷舒卷，菡萏芬芳。这一笑，更使我相信，没有什么不可能，更没有什么不行，只要努力去改变，都可以变为“能”！
依旧秋景，桂花飘香。
嗯，真的很香，很香。
高二记叙文13
腊月的一天，我随爸爸到外婆家吃饭。酒足饭饱之后。时间已近晚上九点。爸爸本想带我留宿一晚，可任性的我仍惦记着我的“小燕子”。于是，爸爸淡淡一笑：“丫头，就依你’’
推着那辆老“凤凰”，我们离开了外婆温暖的小屋。艰难地穿过那条泥泞的羊肠小道之后，我们的两脚已经沾满泥浆。我一面抱怨着，一面才发觉，天气远比我们所想象的恶劣。狂风夹着黄豆大的雨点猛烈地抽打着我们，不一会儿，我们的外衣已是“湿润一片，’尽管已上了大路，但我们的老车如一头疲惫不堪的骆驼艰难地在茫茫大漠中踌躇独行，而“家”是那么遥远……
风更大了，如浪翻潮涌一般一股接一股地向我们袭来，似乎要把这个世界吞没。我甚至无法抬起头，风无孔不人地钻进我的每个毛孔，我不停地打着寒战;那可怕的风声争先恐后地冲进我的耳朵，刺激着我的每个细胞。
我紧紧抱着爸爸的腰，发现他的身体竟州导厉害。我眯着眼睛，借着幽幽的灯光，瞅见爸爸正艰难地弓着腰，脖子努力向前伸着。那粗重的喘息比风雨更猛烈地鞭答着我的'心，一种强烈的负罪感涌上我的心头。“爸，让我下来吧！”我轻轻地说。爸爸顿了一下，下车问道：“怎么了？”我摇摇头，努力忍着那快要涌出的热热的液体。爸爸似乎明白了什么，摘下那条宽大的围巾帮我围上，捏捏我冰凉的鼻子：“可别冻坏了。”我望着爸爸低低的衣领、冻红的鼻头，那种似乎可以叫做“感动”的液体终究还是从我眼眶中跑出来了。我顺从地拉着爸爸的衣角，继续回家的归程。
以后的路似乎不再那么艰难，以后的风雨似乎不再那么肆虐，以后的心田已暖如春日，家，也似乎不再那么遥远！
是父爱，让回家的路不再遥远;是父爱，让这冬夜温暖如春！
高二记叙文14
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩。
在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物产生。很多问题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。何必去穷究根底，追求统一呢？
还记得历史课上那个教完古代史后的必答题：你最喜欢哪个朝代？答案是无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，那本身就是无益之举。何必要统一呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的鼎足之势，西晋竹林七贤的隐逸，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严。无一不美，无一不留下千古的传奇。
所以我说：历史因多彩而精彩。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学神秘的'面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸，晓风残月”的婉约，各有千秋。
所以我说：文学因多彩而精彩。
你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。
所以我说：自然因多彩而精彩。
何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人，才构成了这么丰富的社会吗？
所以我说：人类因多彩而精彩。
是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺、云来雾往。
只因我相信，只有万花齐放，才是春满人间，那又何必追求一枝独秀呢？
因为世界因多彩而精彩！
高二记叙文15
17岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。
那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。
所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。
在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。
远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。高考[微博]满分
时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的.同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊！不知道要和最好的同学一起打吗？我等你很久了！”“白痴啊！你着什么急？马上放暑假了啊！到时候一起去。”
这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢？”
我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。
我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。
淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧！
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