气球记叙文

气球记叙文

　　相信大家都跟作文打过交道吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编收集整理的气球记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

气球记叙文1

　　叮铃叮铃，上课了，老师走进教室，对我们说：“今天我们来吹气球比赛”我们听到这消息，教室里顿时变得像有几只正在吼叫的老虎般热闹起来。

　　老师请了几个同学举手积极的同学上来比赛。同学们并排站在前面，手里拿着一个不同颜色的气球，等老师说：“三、二、一，开始!”同学们把自己的腮帮子鼓得圆圆的，脸吹得通红通红的，用力将自己吸的气吹入气球。慢慢的气球变成了一个小水滴，又变成了一个大苹果，最后变成了一个大梨子呢!我们看到气球变得越来越大，颜色变变得越来越浅，赶快用手把耳朵捂起来，眼睛紧紧盯着，心都提到嗓子眼了，好像随时都会爆炸。比赛结束了，最终一个气球也没有被吹爆，我那颗紧张的心终于平静下来。

　　该到放气球的'时间了，大家把气球高高举起，然后手一松，气球飞上了天，像喷射火箭似的在教室里乱窜，我们都哈哈大笑起来。

　　这一节课，让我们教室里充满欢声笑语，还很有趣，我非常喜欢如此别开生面的作文课。

气球记叙文2

　　今天，我一进教室就看到了五颜六色的气球，有红色的、蓝色的、黄色的、绿色的，还有我最喜欢的粉色，真是太漂亮了。 老师说：“今天，我们来场比赛，吹气球比赛！”老师宣布了游戏规则：全班分为两组进行比赛，每组选出一名选手参赛，谁能够把气球吹到最大，并且用时最短，就是冠军。 我心里有些害怕，心想：气球爆炸了是很吓人的！但我看见同学们都跃跃欲试。

　　一组派出了任铭轩，我们组派出了一个小胖子——楼建润。比赛开始了，只见a组的任铭轩鼓起腮帮子，瞪着眼珠子，使出了吃奶的劲儿。我们队楼建润更是好笑，看！他的.额头上有着一条条皱纹，“噗噗——啊——”，楼建润的气球，由于他用力过猛，一下子飞了出去，像只无头苍蝇一样在教室里面乱窜。“哈哈哈哈……”观众都哈哈大笑起来。他马上捡起气球又开始吹，气球又从一个小勺子变成一个大葫芦，又从葫芦变成西瓜。“时间到！”老师说。“耶~”我们赢了。b组欢呼起来。 吹气球真好玩，可是气球的爆炸声也能把我吓得呆若木鸡。

　　下一次我一定要参加比赛，而且我也一定要拿到冠军。

气球记叙文3

　　在安静的教室里，同学们等待着老师的到来。

　　过了一会儿，老师微笑的走进教室，手里还拿着一包五彩缤纷的气球，只见老师从袋子里拿出一个红色的气球，慢慢的把气球吹大，我们惊讶的`看着老师，老师不上课在干什么呢?老师从包里拿出一根闪闪发光的绣花针，我们好奇的看着老师，老师到底在干什么呢?只见老师举着绣花针向着气球猛的扎去，“砰”的一声，气球“爆炸”了，有些同学吓得尖叫，有的同学吓得捂住耳朵，教室里一片哗然。

　　随后，老师有从袋子里拿出一个气球，我们所有人都“抗议”，老师你还来呀!然后老师叫了一个同学上来吹气球，这个同学腮帮子鼓起，使劲的往里面吹气，她吹的面红耳赤，终于吹好了，她把气球交给老师，老师神神秘秘的把气球拿到桌子下面，不知道在干什么，然后，老师把气球拿出来，拿起闪闪发光的绣花针，准备又要扎向气球，同学们赶紧捂住耳朵，咦!这回怎么没有听见“砰”的一声呢?突然，第一排的同学眼尖说，老师在气球上粘上了胶布干什么?“嘿嘿”“被大家发现了。”老师笑着说，你们想不想知道这回气球为什么没有“爆炸”呢?我来告诉你们吧!气球是使用弹性极强的橡皮胶做成的，充气后，内部会压大于外界，用针刺破后，球内气体会技术向外喷射，因为橡胶的弹性很好，在气体向外喷的过程中，破洞会越来越快，所以给人的感觉是一下子就爆炸了，用透明胶布粘上后，因为透明胶布弹性差，站在气球上限制了橡胶的弹性，所以气球表面弹性减少了许多，楼其实只会一点点的出来，而不会是破口扩大，所以就不会爆炸，哦!原来是这样啊!同学们恍然大悟。

　　时间过得很快，转眼间就下课了，同学们还意犹未尽的讨论着、回味着……

气球记叙文4

　　今天我们来到了笔畅作文，老师拿了一堆气球走进了教室，说：“同学们，今天我们来玩一场吹气球比赛。”

　　游戏规则是：全班分为两组参加比赛，每组选出冠军。冠军对决，选出总冠军。一分钟之内将气球吹得最大或者吹爆为胜。

　　游戏开始了，同学们鼓起腮帮子，使劲的.吹气球。尤其是郭敬元，气球好像是在和他作对，不管他怎么吹，气球就是不肯大起来，而且还像小鱼一样飞了出去，逗得同学哈哈大笑，有的竟然笑出了眼泪。第二轮比赛开始了，王博川和李家明进行最后的决赛，他们用力地鼓起腮帮子，王博川的气球比李家明吹得大。突然，王博川的气球漏气了，李家明又比王博川吹得大了，这时，老师喊：“停！”李家明胜。大家鼓起掌来。

　　游戏结束了，可是同学们都还意犹未尽，这个游戏真好玩，我下次还想玩！

气球记叙文5

　　今天，我一走进教室，就看见老师手里拿着五颜六色的气球，我一看有我最喜欢的粉色。老师说：“今天，我们要举行一次吹气球比赛。”接下来老师宣布了比赛规则：全班分为两组进行比赛，每组选出一名选手参赛，谁能把气球吹爆，谁就是冠军。

　　吹气球比赛开始了，我们组派出了信心满满的任明轩，b组派出了楼建润。老师说：“开始！”只见楼建润鼓起了腮帮子，开始紧张地吹了起来。楼建润的气球飞到天上掉了下来，同学们有的哈哈大笑，有的笑得地上打滚。b组的.同学急得像热锅上的蚂蚁团团转，赶紧帮楼建润捡气球。两位同学不相上下，任明轩的脸吹的很红很红，像一个苹果，只看见楼建润快要吹爆了。老师说：“时间到！”楼建润和任明轩比了比气球，第一名是楼建润，第二名是任明轩。

　　这堂课真是太有趣了，有笑声、有加油声，我们玩得很开心。

　　指导评语，文章第一段写的不错简洁明了，特地交代了事情的开始，比之前有进步，如果能够在详细地描写比赛的过程和同学们的动作刻画，会更加完美，结尾写出自己的深圳心声，老师能感受到，继续加油！

气球记叙文6

　　看书上介绍，热气能让塑料口袋飞起来，于是我想验证一下。

　　做这个实验很简单，原材料只需要一个稍大的保鲜袋、一盏酒精灯、一张卡纸、一卷双面胶和一把剪刀就可以了。

　　万事俱备，小实验开始喽!第一步：把准备好的卡纸卷成小筒，用双面胶粘好，再在纸筒上剪一些小洞;第二步：把酒精灯点燃。因为我是第一次使用火，弄了好半天都没把火点燃，妈妈说：“不要急，慢慢来。”最终，在妈妈的鼓励下，我自己点燃了酒精灯;第三步：把点燃的酒精灯迅速放进做好的纸筒里;第四步：把保鲜袋套在纸筒上。这一步我一个人不好操作，所以请求妈妈帮忙，我拉住袋子的'上端，妈妈提着袋子的下端，两个人一起把袋子往纸筒上一套，搞定。

　　看着保鲜袋越来越鼓，我和妈妈松开手，等待奇迹发生。慢慢地，慢慢地，保鲜袋渐渐升起，越飘越高，它竟然真的飞了上去。我好开心呀!

　　后来我知道了这个实验的原理：保鲜袋是通过加热的空气飞起来的。当空气被加热和膨胀时，比重变轻就慢慢升起来了。这次实验可真有趣呀!

气球记叙文7

　　童年的记忆，就像沙滩上的脚印，正在慢慢退去。至今我已记不清几件童年趣事了，可那件事却深深印在我脑海里，令我一想起它，便忍不住发笑。

　　那年春天，楼下有很多卖气球的小贩，我拉着妈妈给我买一个。小贩拿着一个打气筒给气球打气，打完气之后，气球缓缓升高，当气球的'气满了时，气球飘起来了！于是我问妈妈：气球为什么会飞？妈妈告诉我说是气球的轻气让它飘起来的。我突发奇想：那我绑很多很多的气球不就可以飞起来了吗？

　　我攒了三个月的零花钱，终于足够买气球了！我一口气买了50个气球，用绳子把那50个气球拴起来，绑在腰间。一想到可以飞天做仙女就很高兴，心想：等有钱了也给老爸老妈买好多气球！我闭上眼睛感受风从我头发间穿过。睁开眼，咦？我怎么还在地面？我狂挥双手，学着鸟儿飞翔，却还是在原地。妈妈走过来，大笑着说：你干嘛呢？我咬着牙说：飞不起来啊，看来气球还是太少了！妈妈这才明白过来，拿着手机把我照下来，我生气的说：你得帮帮我啊！妈妈一边把我腰上系的绳子解开一边笑着说：你这胖妞太重了，气球拉不住你了！我吐吐舌头，心想：下次一定减肥去！

　　直到现在，我才知道我做的事有多傻！

　　一些记忆渐渐退去，而这件事却深深印在我的脑海里！

气球记叙文8

　　今天，我很高兴，因为我们班级举行了一次吹气球比赛，吹气球可是所有游戏中我最拿手的哦。可是遗憾的是我只会吹，不会系，所以我有点紧张。

　　比赛开始了，老师先是给我们每个人发一个气球，然后我们就开始吹。我第一个气球吹得很快，但是我不会系，我当时心想，这可怎么办呀？光会吹不会系也不行啊，后来老师说也可以用皮套系。这下我高兴极了，因为用皮套系对我来说简直就是小菜一碟。转眼间，我就吹好几个了，而张斯博费了九牛二虎的`力气一个也没吹上来，并且还换了好几个气球吹，到比赛结束时，她也一个没吹起来。当时我的意极了，因为我已经吹完了七个。这时，老师说还剩最后一分钟了，我赶忙又拿起一个气球，吹完后正好比赛结束了。

　　今天，值得庆幸的是，我和刘晨宇哥哥的最强对手孙小童没来，要不然今天的吹气球比赛我和刘晨宇哥哥就得不了冠军了。

气球记叙文9

　　今天，老师说：“今天是你们期待已久的活动课。”当时我们一听心里都特别的激动。

　　老师简单介绍了下游戏的规则，然后用石头、剪刀、布来分组。这样，全班同学就分成A组和B组，而我是A组的一员。

　　活动就在我们的期待中开始了，我方派出了六年级的肖新锐，对手让王永康出来迎战，王永康一上场就嬉笑连天的，当老师喊：“一二三，开始!”接着向空中抛出了气球，气球从高出飞下，只见我方的对手鼓起气，猛地一吹，气像刀一样的飞向了气球。而王永康也用上了吃奶的力气使劲的吹，这个时候，气球开始左右地摇摆，肖新锐看到再次鼓起气使劲的吹了一下，气球就飘到了王永康那边。哈哈，我们赢了，别提有多高兴了。

　　第二场开始了，是我和贾恒俊的对抗。开始的时候，我看到球往下沉，我赶紧用足了力气，使劲的吹了一下，可是，气球还是没有飞起来，忽然，气球居然朝我的方向飞了过来，当时我心想：看来，这下我肯定输了。抬头一看，才发现是王永康弄的，害的`我们又重新玩了一次哦!正在我努力的吹的时候，不知道发生了什么，我和贾恒俊的脸同时碰到了气球上，来了个亲密接触。旁边的同学都哄堂大笑起来。活动就在我们的欢声笑语中结束了。

　　我们玩的真高兴啊，真想这个活动永不停止，好让我们一直玩下去啊!

气球记叙文10

　　紫红色的天空中飘散着五彩缤纷的气球。是谁，是谁戳破了我的梦，是谁打破了我的城堡，是谁把我从最童真的地方拖出来？

　　经过磨练的我，蜕去了那层最充满童真的皮。随着它的离去，让我知道了许多，得到了许多，同时也让我失去了许多。也许失去只是为了让我得到的更多。但是在今天，不再是失去，而是丢弃。我丢弃了我最纯真的梦，取而代之的却是一个个看似伟大的抱负。

　　不止一次问过自己，这么多年，失去了，丢弃了那么多，而新知识，抱负一次次地如精卫填海般的堵塞我的脑袋。这一切的一切都是为了什么？为了有一个光明的`前程？为了以后有一个更好的环境？为了父母老师去奋斗？

　　没有人可以告诉我真正的答案，而我的答案永远徘徊在是与不是之间。我希望它能给我一个我想要的答案。

　　它的流逝，冲刷着我的心灵，让我渐渐懂得了“要求什么，无求什么。”

　　看着天上闪烁的繁星，一幅幅画面浮现在脑海中，我的心里已有了答案，如今的奋斗是为自己，亦是为了父母、老师。打破心中的枷锁，是为了今后更好的我。

　　人生如戏，戏如人生，只有演好这场戏，才能演好人生。

　　他告诉我，勇敢打破枷锁，去勇敢的追寻自己心中最靓丽的那一道风景。

　　我会在以后的人生中，用知识，用经验，去填补，去修复我心中那个已被戳破的气球。

气球记叙文11

　　星期二，下午第二节课是班队课，由蒋元洋和洪伟哲主持。

　　刚开始教室里很吵，很多人都在讲话，要么在讲今天要搞什么活动，要么在讲有什么奖品，反正没有人正眼看上面的两个主持人，当他们不存在似的，终于，洪主持人讲话了，“安静”。只听见他的声音在教室里回荡，班长也扯起喉咙喊安静，我们可不是胆小鬼，洪主持人的声音被我们的讲话声给压下去了，他也就不管了，直接叫人来弄气球，第一个上场的是茅珑灜和郑毅，茅珑灜吹，郑毅用圆规刺，那也算不上是刺，茅珑灜吹了半天，郑毅一刺就破了，的`确很可惜，“滴滴”四十秒到了，茅珑灜他们弄破了四个。，紧接着后面的人我记不清了，但有几组非常搞笑，其中一组是黄杨健和盛威杰，别看黄杨健人高马大，可吹个气球都吹上半天，你应该觉得他吹上半天，气球应该吹得很大，那你就大错特错了，他吹的气球比鸡蛋大一点，盛威杰怎么拍都拍不破，他只好把气球放在地上用脚踩，气球好像故意和他作对似的，不让他踩破，盛威杰发火了，他左一脚右一脚地踩，终于踩破了。

　　这次的班队活动非常有意义。

气球记叙文12

　　今天老师带来了五颜六色的气球，有红色、粉色、橙色、紫色，还有我最喜欢的湛蓝色……真是太美了，五彩缤纷的气球像一个个鲜艳可爱的`小勺子，特别美！

　　老师说：“今天，我们来进行吹气球大赛！”接下来，老师宣布比赛规则：全班分为两组进行比赛，谁能够把气球吹的最大，而且用时最短，谁就是冠军。然后我们组推选出“大力士”去比赛，对方推选出“小胖子”去比赛。一声哨响，比赛开始了。“小胖子”马上吹，因为吹的太猛了，气球像一只苍蝇飞了出去。“大力士”吹口气，气球像乒乓球那么大了，再吹一口气，气球像排球那么大了，又吹一口气，这下气球像个大葫芦了。观众叫喊着：“加油，加油……”只听见“砰”的一声，“大力士”的气球爆了，我们组欢呼起来：“太棒了，我们赢了！”

　　吹气球比赛可真好玩儿。

　　指导评语：文章字数有点少，有些语句缺少成分，比如主语，前部分写的不错，结尾太仓促，通过这个比赛，小作者心里有没有想法，如果改一下结尾，将会是不错的文章，当然，这次的文章和以前相比，已经有很大的进步了。

气球记叙文13

　　“噗!”气球一下子飞了出去，像失控的飞机。原来我们在玩有趣的吹气球游戏。谁吹得大谁就赢!

　　我们玩了很多轮吹气球的游戏，但令我印象深刻的一轮是我和祁卡西玩的那一轮。

　　我和祁卡西大摇大摆的走上来，十分开心，老师给我和祁卡西一人一个气球，只听见林老师一声喊道：“开始!”我争先恐后的想把气球吹大，还得比对方快，我的嘴巴和脸总是管不住，嘴巴总是吹的很慢，跟蜗牛一样慢，而对方呢?他十分快，他的气球已经很大了，像个灯泡一样。我的脸庞已经成了一个红色的鸡蛋，对方的`脸还是雪白的，吹到后面，我的肚子也开始给我伴奏了，一鼓一合的像波浪。同学们哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合，有人笑得披头散发。

　　虽然老师不让我们在继续吹了，但总有那么些人忍不住。

　　老师说：“放!”我就开始松手，气球像疯了的仙女一样，同学们看得是那么津津有味，气球飞的时候很吓人。

气球记叙文14

　　今天，走进教室，陈老师的讲台上放满了五颜六色的气球，有红色、绿色、蓝色，还有我最喜欢的粉色，漂亮极了。陈老师说：“今天要进行吹气球比赛！”我们在下面议论纷纷。

　　老师宣布了游戏规则：全班分为两组进行比赛，每组选出一名参赛选手，谁能够把气球吹到最大，而且用时最短，就是冠军。听了游戏规则，大家都开始跃跃欲试。接下来，我们各派一名选手，我们派出的是圆润可爱的.楼建润，而他们派出的是爱搞笑的任铭轩。他们每挑了一个自己喜欢的气球，老师说开始，楼建润就鼓起腮帮子，眼睛瞪得大大的，一鼓作气地吹着，吹着吹着，气球漏气了，就像一只小鸟在天空中窜来窜去。我们b组就大惊失色，我们连忙开始找气球，楼建润也在找气球。我们找回气球，教室里已经被加油声给淹没了。

　　这时，任铭轩已经快吹得很大了，楼建润开始疯狂地吹，额头上的眉毛拧成了一个倒八字，我们在下面笑得前仰后倒，任铭轩却停了下来，不吹了。楼建润趁这个时候赶紧追了上去，我们b组就在下面欢呼起来，一蹦三尺高。哦，我们赢了！

　　这堂课真快乐。

　　指导评语：文章运用了很多高级词汇，很不错，亮点很多，个别细节描写很到位，美中不足的是对参赛选手比赛中的刻画不够丰富，结尾也太仓促，加入自己对比赛的看法就会很不一样了。加油，老师相信你能写得更好。

气球记叙文15

　　在这个欢乐的节日里，楼下的小朋友们用稚嫩的化不开水的声音主持着游园会，他们开心的排排坐，手上是幼儿园分发的儿童节礼物，时不时看一下台上的节目，大部分时间叽叽喳喳的跟同学交头接耳，其实满心期待的是节目表演完之后的半天假期，连着周末的话，可有两天半呢！

　　我记得我小学4年级的.时候，学校在园游会后还让各班自行组织活动，我们班的小毛头们在那之前就把所有的课桌椅全都排到四周墙壁边上，叠成高高低低的围墙，空出教室中间最空旷的一块地，准备着之后的活动。别的我记不清了，大体就是接龙啊，答题之类的，当然第一名都是有奖品的——

　　我记得我参加了踩气球，就是两只脚各绑一个气球，然后一群人滚到场中间去踩，谁的气球保持到最后，谁就赢了。一开始是好多人互相踩，渐渐地大一部分人被踩掉了，场上留下的人越来越少，没想到最后只剩下两个人——我居然是其中一个！另外一个是住家附近的女生，平时关系还不错，但是这些全被当时的我们丢到脑后去了。我们互相盯了对方几秒，接着两个人同时猛虎一扑，架着对方的手臂，开始狠命的踩起来了！

　　怎么踩到的我已经没印象了！就记得我们俩一直架着对方旋转着，伺机出脚，动作很剧烈，周围同学的呼喊也很剧烈，“加油！加油”此起彼伏。我觉得我当时应该是红着脸的，眼中只注意她的气球，脚上也是毫不落后的拼命踩，其实我们俩都很拼命，我还能感受到当时的旋转和脚的速度——啪一声，我把她的气球踩破了，我愣了一下，还没有反应过来，周围同学的欢呼已经一浪接一浪的沸腾起来了！我才终于回过神来，啊啊我赢了，我在踩气球的两人决赛中胜利了！我可以拿到奖励的——什么东西我已经不记得——了！

　　很开心啊，单纯的很开心，就连踩第二的女生也是笑的喜洋洋的，没有一决雌雄后的懊丧或者骄傲，只是单纯的为了我的气球保留到最后而开心。我记得我在场上手足无措又满脸通红又掩饰不住喜悦的站了好久，我脑中的这个画面是放慢好几倍播放的，我能看到他们模糊的笑脸，张得大大的嘴，还有铺天盖地的只为我发出的欢呼。我的背景们已经盖上了一层泛黄的材质，就好像老照片一样，一直表在那年的六一儿童节。

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