老师的关怀-六年级-记叙文

老师的关怀-六年级-记叙文

　　说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的老师的关怀-六年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一个夏日的早晨，爸爸妈妈都上班去了。只剩下我一个人在家。偏偏我在这时又生病了。哎，真倒霉！

　　到了中午的时候，我正发烧得厉害。"笃笃笃'一阵敲门声把我从睡梦中惊醒。我吃力地支起身子去开门。我还以为是妈妈回来了呢，原来，站在门口的是李老师呀！"怎么了，不来上课，是不是生病了？“"没······没有。'李老师一只手摸着自己的头，一只手放在我头上，"不好，发高烧了，来，老师带你去看病！看病要紧！来，我来背你！'

　　大热天，太阳炙烤着大地。李老师背上我直冲医院。途中，我听到老师的粗粗的喘气声，看见老师豆大的汗珠直往下淌。我的眼泪夺眶而出。到了医院，李老师顾不上抹去汗水，就去给我去挂号。"再坚持一会儿，要勇敢些！'李老师的话鼓励了我。经医生检查，我需挂盐水。李老师又不顾大热天，带我去了输液室。在输液室，电扇开得很大。李老师怕我一冷一热又要生病，就陪我坐在离电扇较远的地方。坐了一段时间，我觉得挺热，不时用手擦汗。又看看李老师，她以满头大汗，汗珠还不住地流下来。李老师似乎没注意到，还问我难不难过。"你很热吧！来，我给你扇扇。'李老师轻轻地给我扇了起来。我觉得这习习凉风有着老师的关怀。挂好了盐水，一位年轻的护士对李老师说："孩子的妈妈，你可以放心了。孩子的热度退了，回家再吃点药就行啦！'李老师像放下了一块巨大的石头，松了一口气。这时，我急忙说："我妈妈还没下班，这是我的老师。'在场的人听了都赞叹不已。

　　这就是李老师给我的关怀！

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