“婴儿”体验课-四年级-记叙文

“婴儿”体验课-四年级-记叙文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编帮大家整理的“婴儿”体验课-四年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　“你们当过婴儿吗？你们看过婴儿吗？”今天向老师一上课就问我们。我们七嘴八舌地说：“当过，见过。”向老师又问：“婴儿有什么特点？”我说：“不会走路。”杨忠平说：“不会吃饭。”王冠祥笑嘻嘻地说：“要抱着上厕所。”陈聘童自信地说：“又哭又闹……”向老师接着又问：“如果你们是婴儿，你们有什么感受？”我回答说：“如果我是婴儿我会觉得很轻松，因为我什么都不用干。”

　　“同学们，下面向老师马上在黑板写下这次作文的题目，你们根据作文题目猜猜接下来我们要做什么？”向老师等我们写完感受就问。向老师拿起笔在黑板上写着“婴儿体验课”。我猜应该是让我们体验婴儿爬行。

　　最后，老师宣布是体验当婴儿和当“妈妈”，噢！我猜错了！陈聘童和杨忠平上场了，向老师说：“杨忠平‘婴儿’，陈聘童‘妈妈’。”听完老师的安排，杨忠平呜呜地假哭。陈聘童开心极了。

　　开始了，陈聘童一不小心把衣服穿反了，然后改了过来。接着陈聘童又急急忙忙的帮“婴儿”穿衣服。最后要穿鞋子，陈聘童说：“杨忠平的脚太臭了。”哈哈！最后，他们用时是：2分33秒。

　　现在是陈聘童当“婴儿”了，杨忠平当“妈妈”了。杨忠平也是急急忙忙，手脚飞快地帮陈聘童穿衣服，只是安安静静地帮陈聘童穿衣服。陈聘童却在一旁汪汪地叫。向老师说：“真是调皮婴儿。”向老师又说了一句：“你不是狗狗哦！”

　　轮到王冠祥当“婴儿”了，杨忠平当“妈妈”了。已宣布开始，杨忠平马上拿起衣服帮王冠祥穿。王冠祥嘴里念叨着：“快点，快点……”于是，杨忠平加快了。最后，他们穿好了，向老师却没计时。王冠祥问为什么？向老师回答说：“是同一个妈妈呀！”我觉得杨忠平白忙了。

　　现在变成了王冠祥当“妈妈”了，陈聘童当“婴儿”。我想：王冠祥一定很紧张。看着王冠祥飞快地穿衣服的样子，我想：他一定是想争第一。最后，王冠祥1分42秒破纪录了，的第一了，王冠祥高兴极了！

　　通过这次体验，我认识到要当婴儿不能说话，不会动。要当妈妈很辛苦，我一定要好好对待妈妈。

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