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唉,我那倒霉的风筝-六年级-记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的唉,我那倒霉的风筝-六年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
盼望着，盼望着，终于盼到了星期五的班队课。这一次的班队课可不同寻常，因为我们将进行一次放风筝比赛。
才吃完中饭，同学们就迫不及待地忙开了：有的三五成群地在找合伙人，有的配合默契地在接线绕线，有几个男生则高举着自己的风筝已经开始了吹牛比赛……
班队课上课的铃声一响，同学们老早就在操场上拉开了架势。等茅老师一声令下，放风筝比赛就正式拉开了序幕！
我、钱佳燕和万洁莹组成了一组，我们找准了风向，趁有风，就从水泥操场上拉着风筝一路跑到大操场上，风筝飞起来了，离地面也越来越远了，我们激动得欢呼雀跃，还情不自禁地吟诵起了一句古诗：" 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢！" 风筝越飞越高，可是好景不长，天公偏偏不作美，风突然停了，我们的风筝就像得了佝偻病似的，慢慢地往下坠，最后竟不争气地一头栽倒在了地上。
可是我们并不灰心，互相安慰道：" 怕什么，胜败乃兵家常事，我们再来一次，一定会比刚才飞得更高的。" 于是，我们第二次分了工，由钱佳燕和万洁莹组合，她们俩沿着操场跑了半圈，风筝果然不负我们所望，再次遨翔于蓝天。可是，还没来得及让我们高兴个够，不幸的事又发生在了我们的风筝身上，原来唐燕标他们的风筝不知怎的，竟然与我们的风筝在空中打起架来，它们你缠住我不放，我拽住你不饶，结果弄得两败俱伤，双双从空中坠落下来。正当我们重振旗鼓，想再放第三次时，下课的铃声无情地响了起来，我们只好捡起那只灰溜溜地躺在地上的风筝，心有不甘地说：" 唉，我们倒霉的风筝呀！"
虽然我们最终也没有将风筝高高地放飞上蓝天，但是我们已成功地把所有的不愉快和烦恼都放飞到空中去了。
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