那次，我挑战了自己-六年级-记叙文

时间：2023-04-28 17:33:38 记叙文我要投稿

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那次，我挑战了自己-六年级-记叙文

　　相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的那次，我挑战了自己-六年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。

那次，我挑战了自己-六年级-记叙文

　　人的一生当中，也许有自己想承认，又怕承受之后的后果。我就有遇到这样的事，它让我战胜了自己！

　　记得那是一次数学测验考试，发下来的时候，我对那个单元很擅长，所以大多题都会做，可是应用题有一道不会做，因为没有复习到，而记得那题很简单，可我就是怎么也想不起来怎么做，于是，一种念头在我的脑海里回荡：问问林伟吧！他的数学好得很，这题一定会做；不行不行，老师说要诚实的面对自己。我左思右想：要是不问，这6分就没了，这6分没了，最少分数都会低于94分的，那样会被妈妈骂的。终于，我下了决定——决定问林伟。我在问林伟的过程很顺利，可我在考试未发是十分“做贼心虚”

　　考卷要发时，因为一些同学在下面说话，这时数学老师——少君老师生气了，她说：“你们还在说话，你们看看这次考试，考题并不难，而你们连一个满分都没有，最多是我们的玉虹同学——98分，看看你们不及格最少也有十多个，还有的同学的分数是虚构的！！”我听了，顿时焦躁不安：是被老师发现了吗？我的心情十分纠结。少君老师发试卷时，做在前面的李宇小声地告诉我：“媛媛，好像你考97分！”我听了，急忙说：“不可能的，不可能的，因为我的简便有一道错误了，应用题和计算题都很多错。”老师在发试卷了，这时，我清清楚楚的看见，老师拿起写着我——张媛媛的名字的试卷，算了算分数，这时，她这时不知为何把我的试卷拿给了静宜，不知对静宜说了什么，静宜便把我分数上的“9”涂掉了，老师在上面写了“8”，然后便拿给了我。我接过试卷后，心里火辣辣的，老在想着要不要跟老师说，应用题是抄林伟的，我十分纠结。

　　直到下课时，我下了决心，想：大不了就是扣个6分，然后骂几句，再打几下。嗯！加油！张媛媛你一定能战胜自己的！！一定！我走进办公室，对老师说：“老师，我的应用题第二题是抄林伟的！”老师听了，说：“为什么要抄？”“不，不会做！”老师顿时语重心长地说：“没事，老师这次不扣你分，老师坚信，下一次，你一定能考自己的努力，考到87分的！加油！”我应了一声，“嗯！”便走出了办公室。

　　我想，坚信自己会成功，也许后果并不会像所想的一样。你战胜了自己后，就会豁然开朗的！

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