礼物的作文汇编[7篇]
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的礼物的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
我家的阳台上,长着一盆绿油油的蒲公英,妈妈说,它是风姐姐带给我们的礼物。
蒲公英的叶子真奇怪,就像一个个小锯子,下雨的时候它们耷拉着脑袋,像害羞的小娃娃,天晴的时候昂着头,像是争着让阳光姐姐看看它们长的'高不高。
蒲公英的颜色会变,刚刚露出笑脸时是金灿灿的,总是骄傲的望着天,像一个歌唱家正对着天空歌唱。长着长着,又变成了白茫茫的,像一把把毛茸茸的小伞。
蒲公英的样子千姿百态,你看那一株,一个金灿灿的花朵上面搭着一个白茫茫的花朵,真像一个小娃娃举着一把小伞。
细细的闻一闻,蒲公英还有淡淡的香气,像是一个调皮的孩子拿走了妈妈的香水,偷偷喷了一点在自己身上。
虽然只是野花,它却是我的最爱,好一盆光彩夺目又有趣的蒲公英。
礼物的作文 篇2
很快就到父亲节了,每到这个时候,爸爸笑的乐呵呵,往沙发一躺,把腿一翘,大吼一声:“倒茶、开电视去!慢吞吞的!”气得我们咬牙切齿,因为父亲节嘛!我们只好忍声吞气,为爸爸倒茶开电视!
呼!终于做完了,我满意的看着自己的成果。那是一条我自己亲手做的手链,准备送给爸爸。这是一条又细又黑的线,穿上了一颗紫色的小球球,我拿起来看了看,嗯!还这是不错,原来我的手艺这么好!此时,我真配服我自己。我把手链在手腕上一套,唔------还真合手腕,还留下很多空隙,应该很合爸爸的手腕。
“爹----”,“哎----”我跑向沙发,见爸爸还躺在沙发上,我大喊一声爹,爸爸只是轻轻哎了一声,继续看电视。我看到这副情景,脸上原本兴奋的笑脸变成了僵硬的微笑。我把那条手链在爸爸眼前晃来晃去,让他好好地看看,我做的是那么的美妙!爸爸竟然只是瞅了瞅。没有说话。
我强行把这条手链戴在爸爸的`手腕上。俗话说得好:能弄上就能弄下去。可是,这条手链戴在爸爸的手腕却取不下来了。爸爸愁眉苦脸地望着手链:“这怎么摘下来呀!”。爸爸拿来剪刀,把线一剪,手链就断了。我看到这一幕,眼睛一红,鼻子一酸,跑进房间,扑上了床,拼命哭着,把刚才的委屈化作眼泪全部流出来,流到枕巾上。不一会儿,枕巾湿了一大片。我抹抹流在眼角的泪水,拿镜子照了照,眼睛周围已经红红的了,房间的门外传来一片笑声,我把耳朵贴在门上,仔细地听着。
“老万!你太有福气了,你的女儿给你做了礼物,你还剪了礼物。你女儿但总比我那混小子强,我那混小子就知道玩,我告诫他今天是父亲节,他鼻子一哼,玩去了。”听到这句话,我受伤的心灵有了一丝安慰。“我忘了今天是父亲节才会剪的!我女儿就是厉害!”爸爸的声音传来。我笑了。“你可真不谦虚!”我继续听着。“呵呵”的声音传来。我又哭了,不是那种难过的泪水,而是幸福的泪水。
爸爸原来很喜欢我的礼物呀,别人说不好看,但是我就觉得不好总比不做强,我的那片苦心,但愿别人能感受到。
礼物的作文 篇3
今天,我们要上公开课,我非常高兴!
我坐在座位上,焦急地等待上课铃声响起“叮呤呤”,“同学们,你们好!”姚老师笑眯眯地走上讲台对大家说,“姚老师好!”大家说。姚老师又对大家说:“今天我们要上关于爱的作文课。”说话之间,姚老师便提上来一个皮箱子,说是给我们的礼物,让我们猜里面是什么东西。姚老师又请王子涵同学上台来拎一拎这个箱子,王子涵同学说:“很轻!”“轰!”的一声,全班炸开了锅。有的人唧唧喳喳地讨论着箱子里的东西,有的人更是垫起脚尖,焦急的眼里仿佛要射出X光,要把皮箱子穿透。姚老师又问王子涵同学:“你猜可能是什么?”“嗯……可能是一样学习用品。”姚老师神秘地说:“是什么呢?陈子轩你来打开盒子吧!”
礼盒打开的`一刹那,我们个个伸长了脖子,当陈子轩把礼物发到我的手上时,我露出了忍不住的欣喜。是一只千纸鹤!它是姚老师亲手做的!千纸鹤把我冰冷的手捂热了,它虽然只是一只做工简单的、用纸做的千纸鹤,但是里面却装满了姚老师真诚的心意。谢谢您,姚老师!
时间就像坐火车看外面的风景,转眼即逝。这节关于爱的公开课非常有意义。通过这次公开课我明白了:姚老师爱我们就像爱自己一样,爱是深刻的,“爱”这个字让我永远记住了这节公开课。
姚老师,其实我们也非常爱您!
礼物的作文 篇4
我读了《生命因成长而美丽》里面的《生命的礼物》让我很感动,生命是最美丽的,也是最宝贵的。
文章中一个小女孩叫伢子,从小就跟着奶奶,奶奶经常给伢子讲神奇的故事,过生日的时候还送她礼物,伢子七岁生日的那天,奶奶给她做了牛肉粥,准备晚上给她做一碗长长的牛肉面,这时外面来了一个乞丐,身边还带着一只大狗,伢子吓得躲在奶奶的后面,乞丐不为自己要吃的,而只是为他的`狗要东西吃,奶奶端出了两碗香喷喷的牛肉粥,一碗给了乞丐,一碗给了大狗,那只大狗已经奄奄一息了,连吃饭的力气都没有,太可怜了,伢子问奶奶,“这只大狗会不会死啊?”奶奶说:“都会死的,不管是人或是树甚至房子都会塌,哭是没用的,要趁他们还在的时候好好待他们,到时候土堆里面的外面的就都安心了。”伢子听不懂什么意思,但他把这句话当成生日礼物记下了,长大后会明白的。
亲情是无私的爱,任何礼物都比不上,奶奶的爱是独一无二的,是无可代替的,我也会珍惜亲人对我的爱,长大了我会好好的照顾他们,报答他们。
礼物的作文 篇5
【作文试题】
岁月的流逝,带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物,难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物,无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
请选择你最能驾驭的文体,用你最喜欢的表达方式,以“岁月的礼物”为题,写一篇不少于600字的。
【写作指导】
这是一个内涵丰富、意蕴深厚的命题作文,写好此文要从如下方面着力:
一是吃透题眼,挖掘题蕴。
“岁月的礼物”这一文题,关键词是“岁月”,用它来修饰限定“礼物”一词,这就意味着我们对于文题的理解不能仅限于表层含义,而应认真挖掘其深层的比喻义、引申义或语境义。结合提示语就会悟出:在我们成长过程中,只要是促进我们茁壮成长的元素均可视为“岁月”送给我们的礼物。这不单是物质的,更重要的是精神的引领,这一文题实质就是要求写出真、善、美对于个人成长的巨大影响和重要作用。只有准确地挖掘题蕴,才能紧扣文题来写作。
二是发散思维,立体拓展。
面对此题,我们不妨从如下方面发散思维:在个人成长过程中,“我”获得过哪些帮助、收获了哪些知识,明白了哪些人生道理、哪些真善美的行为与细节难以忘怀……除此之外,还可以从空间的角度来捕捉素材,可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材。“岁月的礼物”可以是一个方面的,也可以是多个方面的,只要是有独特生活体验的均可入文。因此,我们只有深入思考,立体拓展,才能选择最切合文题的素材,才能从生活当中过滤出最有意义的材料。
三、巧妙构思,灵动鲜活。
写此文可以用横向思路来构思,可通过标题指津、排比构段、镜头剪辑等方式,串缀起三至四个画面。如可以“关爱给我力量、鼓励点燃信心、友情点亮生命”为小标题,以此反映“岁月的礼物”促进自我的茁壮成长。也可用纵式思路来构思,可以写自我某一段时间内的心路历程,曲折生动地展现出心灵成熟、认识提升的过程,深刻反映“岁月的礼物”促进自我的人格成长。大家可根据写作目的灵活选择,亮出独具一格的魅力。在选择表达方式时,应尽可能地在记叙描写之中穿插议论或抒情,这样可提炼出“岁月的礼物”的意义,可强化读者的印象。行文时还要巧用辞格,化无形为有形,化抽象为具体,在虚实结合之中创设动情的亮点。总之,表达灵动,语言鲜活,将会使你的作文一鸣惊人!
四、扬长避短,创新突破。
写作此文我们可结合思路和主旨选用自己最擅长的文体进行写作,切忌选用自己不熟悉的文体写作。写这道作文题,写记叙文容易出彩。写记叙文时,要以真实取胜,以感人的细节描写取胜。如果大家有扎实的文字功底,可写写散文、小说、童话等,能以文体出新。倘若在文体上大胆创新,一定能让人耳目一新!
[佳作示例]
岁月的礼物
一考生
花谢了,只留下繁花落尽后子规的哀啼;叶落了,只留下秋风萧瑟中老树的叹息;风逝了,只留下风平浪静中江河的哀思;梦碎了,只留下曲终人散后的默默哭泣;岁月匆匆地去了,却给我的人生留下了无尽的精神财富。
4岁的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了。空空的房间只留下泪的气息和无边的寂静。不知道什么叫泪,什么叫痛,什么叫绝望,只知道一个爱我、宠我的人从此在人间消失了,看不见了也摸不到了。再没了那背着我哼歌的外婆了,再也听不到那爽朗的笑声了。我整天看着那寂寞的坟墓,呆呆地望着那黑色弥漫的天空。渐渐地,寂静中,我懂得了岁月的残酷。正是那段无情的岁月,我幼小的心灵里埋下了一颗种子——坚强。
10岁的天空是洒满阳光的。那一年,我和奶奶生活在一起。奶奶是一个苦了一辈子的驼背老人,她对我的无限爱与宽容,让我今生难忘。记得有一次,我放学回到家,奶奶已为我准备好了一大碗炒饭。我端起饭,看着那满碗都是腻人的油,硬是赌气不肯吃。奶奶二说没说,又下厨给我炒了一碗,但倔脾气的我偏不肯吃。“有油的',我不吃。”“奶奶吃,行了吧?乖孙子,奶奶再给你炒一碗,不放油。”“不嘛,奶奶也不许吃。”任性的我耍起脾气。最后,我看见奶奶转过身将两碗饭倒掉了,重新炒了一碗金灿灿、香喷喷的蛋炒饭端上来,可我分明看见了奶奶那老泪纵横的脸、筋脉突兀的手和那让人触目惊心的驼背。我哭了,弯下腰一粒粒拾起了地上的饭。奶奶笑了,那是我见过的最欣慰、最迷人的笑,我的心里洒满了阳光。岁月匆匆,是奶奶对我的付出,让我明白了人间最美好的东西——爱。
初三了,繁重的学习任务接踵而至。竞赛成绩公布后,自己名落孙山,心头掠过一丝失望。在回家的路上,我不敢想像怎样面对母亲那刻满疲惫的脸。她为我的考试精心打点一切,她曾多少次孩子般地问我分数是否公布了。到家了。穿过田间小路,远远地,看见母亲蹲在田间伺弄棉苗。这厚实的泥土上,洒下了母亲多少汗水。远远地凝视着辛劳的母亲、可敬的母亲,连着天边那一片如血的残阳,霎时,稍纵即逝的岁月让我明白了:自己扛着的——是那一份沉甸甸的责任。
岁月逝然无声,但它给我的礼物却掷地有声。伴随着岁月的馈赠,我将从容地踏上未来的道路。莫让年华付流水,莫让光阴逝无声。
[点评]
本文以时间为序,串起零星的生活片段,真实地再现了岁月馈赠给“我”的礼物:坚强、爱与责任。从三个角度行文,生动地展现出自我成长的履痕,抒写了应走好人生每一步的强烈心声。抓住“我”的动作、语言、心理等方面细腻刻画,传神地表现出“我”学会坚强、懂得关爱、勇担责任的鲜明个性。最具特色之处就是成功地进行了心理描写,细腻真实,巧用对比,既让“我”的个性得以突出,又凸现中心。另外,还善于运用辞格,语言精美,使得韵味十足,回味无穷。真情实感是本文一大亮点,精心打造是本文又一特色,真可谓是“情到深处文自工”!
礼物的作文 篇6
我曾经收到过许多礼物,有卡片、钢笔、娃娃……数也数不过来。但其中有一件足以让我珍惜一辈子的礼物——《小读者》一书。新的一年开始了,我正就读三年级,虽然我的学习成绩不算差,但在语文阅读方面却不是很好。父母看在眼里,急在心里。
一天上午,妈妈笑着对我说:“小仪,妈妈有一件礼物要送给你。你猜是什么?”我连猜了几样我喜欢的东西,都不对。只见妈妈神秘地把一张纸递了给我,我一看,心顿时凉了半截,难道这就是给我的礼物吗?但我还是接了过来,噢,原来是《小读者》一年的订单。我明白了妈妈的`用意,心里很是激动。心想:那是一本什么书呢?妈妈为什么要把它送给我呢?它对我有帮助吗?
我盼星星盼月亮,终于,第一期的《小读者》邮来了。我迫不及待地翻开它,心里说:“我终于就要揭开它的‘庐山真面目’了!”我仔细地阅读起来,它好像磁石一般吸引着我。当我意识到这本刊物的优秀时,有想起了妈妈为了订购它而跑遍邮局时,眼前竟模糊起来,心想:“这小小的礼物竟寄托着妈妈对我的期望啊.书中刊登着各种优秀文章,其中有许多是小学生的佳作。它介绍人生的真谛,讲述哲学的道理,对我来说,是一本不可多得的好书。
我要感激妈妈,因为她给我了一份最珍贵的礼物。
礼物的作文 篇7
“同学们,今天上午虽然不是我的课,但我却收到了你们许多的祝福。由于今天新生要军训,我来不及回复了。我想说:今年的教师节,我过得很快乐,也很幸福,因为有你们相伴。谢谢你们。”哗……教室里一片掌声。
这是怎么回事呢?原来今天是第xx个教师节。就在前一天,班长提议我们给老师送祝福,大家一致选择了发短信。随后同学就去办公室要了任课老师的手机号,我们连忙记录下来,今天一大早,我们一来到教室,就迫不及待地发短信给老师。同学们都写了短信才发,而我在头天晚上就做了充分准备,因此今天轻松地输入老师的手机号就发了出去。给英语老师则用英语表达了祝福:Happy Teachers'Day!给班主任的是这样的:换位思考让我学会了包容和体贴。今天是第34个教师节,我怀着一份感恩,向这堂课的授教人送上一声:唐老师,节日快乐!给数学、政治、法规、电算化老师的短信则是:一份真情代表一颗祝福的'心,在第27个教师节化作短信悄然飘到您身边:老师,节日快乐!我在上课前先后给老师们发了出去。不久,老师回信了:谢谢。我好高兴,再看看其他同学,手机铃声先后响起,老师们也都回信了。虽然一些老师没有回,但我可以体谅,她们现在当班主任了,加上新生军训,所以抽不出时间也情由可原。
这一天,我们都沉浸在喜悦中,学生的祝福对老师是的鼓励。一句“老师,节日快乐!”让为人师者倍感温馨;而特别的祝福对她们来说则是一份的惊喜了。
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