礼物的作文汇编（5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的礼物的作文5篇，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
我的童年里，我收到过很多人的礼物，最珍贵的礼物是爸爸送给我的。
在四年级下学期，我的英语成绩并不是很好，爸爸注意到我回家读英语的时间很少，很少听，读，背课文和单词。
有一次英语单元测验，我只考了86分，回家后爸爸就问我：“子涵，怎么你的英语成绩那么差？”
“不知道！”我漫不经心的回答。
爸爸又说：“你们英语老师叫你们回家读英语，你很少读，不经常练习，才导致了这次考试的分数低，以后你每天把当天学的.英语课文、单词背熟，我每天给你检查！”
我只能答应，心里想：只不过是背背英语而已，太简单了！
于是，我照爸爸说的，每天背英语单词，可前几天我还挺轻松，后来越来越累，但爸爸还每天坚持检查。一次，我终于忍不住了，对爸爸说：“我不行了，我已经‘超负荷’背英语了！”
爸爸说：“吃得苦中苦，方为人上人。只有努力，才会取得成就！”
我只好继续背英语。
一个学期终于“熬”过去了，马上就要期末考试了，我就只复习语文、数学，英语懒得复习。
到了期末考试时间了，语文和数学考得比较轻松，英语因为没费多大劲复习，心里有点虚。
考试时间到了，我心里紧张得砰砰直跳，考试是因为爸爸叫我每天读，背英语，我全做上了，但不知答案的对错。
领通知书时，我知道了我的英语成绩是全班第一后，高兴地又蹦又跳。
当天晚上，我家开了个庆祝会，妈妈说：“这次是子涵跟爸爸互送礼物！爸爸送子涵关心，子涵就送爸爸成绩！”
我想：爸爸送给我的礼物是无价的，它让我明白了：努力，才有可能成功！
礼物的作文 篇2
静，是生活馈赠给我们的礼物，它能使我们的脚步慢下来，领悟大自然给予的每一份美好。
静有很多种，可以是“庭前花开花落，窗外云卷云舒”的闲适；可以是闲看飞鸟掠过云层，不留痕迹；亦可以是在结束了一天忙碌的睡前，细细品味一首喜欢的歌……
我们初三学子，每天处于极大的压力下，每天都匆匆忙忙，可是，这样的我们，缺乏了生活中最重要的——静。于是，我们就时常羡慕他人：羡慕一个赤着脚跑在草坪上的小孩；羡慕一个站在阳台仰望星空的少年；羡慕在树下一坐就是一下午的老人；羡慕那个在晚上拿着弹弓瞄准树叶间的零星核桃的大叔……
回想一下，我，有多久没有和自己独处了？我是否在这终日的忙碌中静下来过？我又可曾在周末的清晨观察过露珠？
那个周末的午后，看到细碎的阳光洒在公园的秋千上，我便朝它走去，想在这闲适的一刻照一张照片。可是，一对母女率先走了过去，我便在离他们不远处的长椅上坐下了。我本以为会像普通家庭一样，母亲推着孩子荡秋千，没想到的是，那女孩竟说：“妈，您坐上去，我推您。”
阳光洒在那位母亲的脸上，照着母亲眼角的皱纹，也映的母亲笑得如花一般动人。
我在那一刻竟是出了神的。
现在有多少孩子能和父母好好相处，他们都处在青春期的叛逆当中，沉浸在自己的小天地里，总认为自己做的都是对的、正确的。于是，因为一些小事，可能是饭做的不和胃口，可能也只是自己的心情不好，便和父母发生冲突，与父母争吵、摔门、冷战，更甚的离家出走……
阳光透过树叶细碎的洒在那女孩的.背上、秋千上和那位母亲的脸上，我忍不住拍了张照。在那一刻，我体会到了岁月的静好。看着那女孩和母亲脸上的幸福，我心生感慨：静下来，与家长好好沟通，什么问题都能迎刃而解，不是吗？
我发现，在静的过程中，我们都回到了生活的起点，或安然，或恬淡。在匆忙的生活中，抽出一些时间来，静静地和自己真实的想法交流，和自己内心深处沟通，唯有这样，才能体会生命的美好和快乐。
回过神来，只看见阳光洒在秋千上，感谢生活馈赠给我的这份礼物——无与伦比的静美好！
礼物的作文 篇3
我一直想要一只电话手表。
我跟老妈说过，我很想要一只电话手表，老妈说以后再给你。于是我陷入了漫长的等待中，可是一个生日过去了、两个生日过去了，始终未能如愿。我天天盼望着手表，上学时看到同学们都戴着手表，我只能默默的在心里哭泣。有一天，我突然发现我手臂上也戴着一只手表，高兴极了，刚想去摸，却发现这只是一场梦。
后来，我决定努力学习，让老妈看到我必须得到电话手表的决心。从此，我在学校里专心听讲，积极举手回答老师的`问题，作业及时完成。作业做完回家，不管三七二十一，书包一扔就开始认真看书，终于有一天，态度强硬的老妈也被我打动了，我戴上了我梦寐以求的电话手表。
从这件事情让我懂得，一个人光有梦想不干实事是没有用的，凡事都要经过努力才能得到回报，我们要不断的努力才能实现我们的梦想，我想我以后一直会这么做的。
礼物的作文 篇4
“ 银烛秋光冷话屏，轻罗小扇扑流萤”，心有惆离。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着扑流萤。原这才是最珍贵的礼物。——题记
湖面倒映着对岸斑斓的彩灯，有风拂来，竟泛起了涟漪，一起接着又一起。只不过这其中充溢着奢靡与浪费，竟有“竹遥清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳”般的厌烦，此番景致难免不让人产生几许油腻之感。心中，却执拗的追着那份古朴的礼物。 春花秋月何时了，往事知多少。
几月前，我与妈妈回到那个江郊小镇上，去看望那沉醉于小扇生活的婆婆。记忆里，那个房舍，是红砖青瓦盖的，院中有几把摇椅，是复古的红木色，在清幽的风儿中，轻摇着，轻摇着。在这其中，婆婆手执一把小扇，膝上趟一本书，用手指点的书，一行一行的读。有时风伴槐香，她便起了兴，唱起了旧时光里的曲子，澐韵扬抑，颇有一番专业的架势。她唱得沉醉，听得人也醉。依稀的`，都是儿时的光景啊。
那时，婆婆的歌，最是一种珍贵的礼物。 那天夜晚，我执意要坐到外面纳凉，婆婆先是一愣，继而惊喜不已，确乎因为好像许久无“万籁此俱寂，惟闻钟磬声”般活淡的夜晚了。我从房屋里搬来摇椅，学着婆婆的样子，轻摇小扇，虫鸣在四周此起彼伏的响着，南瓜花在夜里静静地开放，月亮渐渐的升起来，盈盈而照，温柔如水…… 婆婆忽然提起往事：“年前，院后有一棵大槐树，生了许多小槐花，今朝我去看，已经被人埋了，真是奢侈了一番土地，买了多么香甜的魂”，月亮照在她的脸庞，发渐渐白了。
说着，把手中的一把新织的碎花小扇递给我，叫我珍惜旧时光，手握小扇，弥补珍贵的礼物。良久才大悟，生活的最好态度，原不是马不停蹄的飞奔，而是不辜负，不辜负身边的每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，去感恩每时每刻，像礼物。
礼物的作文 篇5
“今天，我要给你们一份礼物”老师说完，我心里想：会是什么礼物呢？是每个人都一样吗？还是有些人一样有些人的不一样？老师送的礼物好看不？老师送了礼物给我们，我们要不要回送老师礼物呢？现在开始我的心情非常开心，也非常期待老师的这份礼物，就是不知道这份礼物最后让我失望还是开心了。
为了这份礼物，我这5分钟都不能安下心来，当老师把礼物拿到手上的时候，就是一个黑不溜秋的袋子，之后，老师把袋子的拉链打开，全部同学连忙站起来看一下是什么，在老师准备把礼物拿出来的时候，我的心情更加激动了，接着老师把礼物拿了出来，我看见是一个用黑色纱布包着的`东西，老师把纱布打开的时候，我看见了，原来是一个上面刻着青龙的青花瓷，原本我还以为这个是什么神神秘秘的礼物呢，激动半天，还是一个不伦不类的青花瓷。
老师把青花瓷拿在了手中说要给我们每个同学观察1十秒钟，传到我同桌的时候我也跟着观察起了青花瓷，这样我就能观察二十秒钟了。
通过老师之后说的一番话语，我感受到了：原来这么小的一个青花瓷，还有这么多的大道理。
继续接着刚刚的话语，老师又让我们把青花瓷再传下去一次，但是这一次传下去做的事情不是观察，而是让我看看会想到什么，当开始传下去的时候，我真的什么都没有想到一个字。
传到一半的时候，我突然回忆到了之前我练书法时用的墨汁就是装在那里面的，我之前的努力和收获也全都靠它了。
之后，老师教给我们一句话叫作：做人懂谦虚。还有一句是：满招损，谦受益。也是这个意思，对自己太有骄傲感，自己也会损失；对自己有很大的谦虚感，别人就会对自己有很大的帮助，自己受益。
老师对我们提问道：“你们觉得自己拿到这个青花瓷有什么感受吗？”有的同学回答：“想到了自己之前在写毛笔字的努力。”
老师又对我们问道：“你们自己看这个青花瓷有什么特点吗？”我在心里想：它是一个弯形状的，它有青蓝色和白色相加，它用笔敲起来声音很清脆，但老师送给我们的礼物只有一个，还有一个最大的特点就是，它在灯下照很光泽。
之后老师又问我们：“这个那么小小的一个青花瓷，你们感受到了什么精神？”我在心里想到：做人要谦虚，做事要考虑周全，观察东西要细致，也学到了当时青花瓷制作工人的认真不怕苦的精神。
这节课也准备上完了，我之前以为这么不起眼的小小一个青花瓷也包含着那么多的意义。我现在才发现，中国古代经常用的这样一个青花瓷，它不仅能用来装墨水，也包含着那么多的意义。
通过这一堂课我学到了很多的知识，其实在生活中，我们用青花瓷的次数也不多，但是我们要去珍藏它保护它。我们还有很多我们不知道的知识，我们就要认真的去观察、感受、学习。
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