神秘礼物的作文

时间：2023-02-22 12:12:55 话题作文我要投稿

关于神秘礼物的作文八篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的神秘礼物的作文8篇，欢迎大家分享。

关于神秘礼物的作文八篇

神秘礼物的作文篇1

　　今天是阴历腊月二十四，是我妈妈的生日。我想，妈妈平时这么辛苦，我要给她买一个神秘的礼物。

　　当天晚上，我带着100元钱和爸爸去买礼物。突然，看见一家店上挂着许许多多漂亮的小钱包，我想，妈妈用的钱包，皮都脱了，就给她买一个钱包吧！我们来到那家店，店里的`包各式各样，颜色五彩缤纷，看得我眼花缭乱。那家店的店主问我： “你买小钱包干嘛呢？”今天是我妈妈的生日，这就是我要给她买的礼物。”店主听了，直夸我是个懂事的好孩子。说完，我又继续挑了起来，妈妈她平时最喜欢花色，我就给她买一个花样的吧！我看见身旁有一个荷花样的，就指了指钱包问：老板这个钱包多少钱。”“39元。”老板说。“能不能便宜一点啊！”我问。“这个钱包是你买给妈妈的，就给你便宜点吧！38元。”我问了一下爸爸，爸爸也说好，我就用自己的零花钱买了下来。

　　回到家，妈妈看见了我买的礼物，特别高兴。说：“我的孩子可长大了，会给妈妈买生日礼物了。”当时我的心情特别开心，因为我给妈妈买的是她最喜欢的礼物。

神秘礼物的作文篇2

　　“哈哈！我就要长生不老了！”今天一上作文课，老师甩了甩她那美丽的长发，对我们神秘一笑，夸张地说：“今天我要送给你们一个礼物。”话音刚刚落地就听见同学们议论不绝的声音。“什么礼物呀？”“好吃的吧！”“会不会是一台电脑？”整个教室里塞满了同学们的奇思妙想，我也想看看这个礼物。

　　只见老师慢慢蹲下来，从一个包里掏出一个白色的布袋。有的.同学伸长了脖子，有的同学站了起来。我虽然坐在第一排，但还是想变成长颈鹿，看看到底是什么。老师笑了笑，“让我们听听它的声音吧！”说完，老师高高举起袋子，晃了几晃。“哗哗，哗哗”听到了声音，也就有了线索。教室里一片“叽里哇啦”的声音，最后我们得出了一个共同的结论：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平时吃核桃，拿出来的时候，，都会发出这样的声音。

　　老师说：“你们光听声音肯定猜不出来，就让我们一起摸一摸吧！”说完，老师又用那让人琢磨不透的眼神和笑容看了看我们。首先上去的是“章鱼哥（张宇喆）”，他摸了摸，奇怪地说“葫芦!像葫芦！”说完全班一起哈哈大笑起来。

　　老师看着我们一个个不解的眼神，说：“一起看看吧！”话音刚落，全班就炸开了锅。听到这儿，我的心都要跳出来了，同学们也很期待。老师慢慢打开袋子，我觉得老师打开袋子的动作突然变得好慢，我恨不得立马上去帮老师扯开袋子，看看里面到底装了什么。一打开袋子，弄得我们个个目瞪口呆，这是什么呀？老师给我们一人一个，并让我们猜它的名字。我打量着这个东西，表皮干干的，没有一点水分，还有小小的白点和少许的暗色斑点。我不禁想：它的“皮肤”这样干，是不是早上起来没抹润肤霜呀！

　　接下来就是我最喜欢的环节了！我相信你也能猜出来—那就是品尝。我剥开它“脆弱”的壳，发现里面的果肉也是没有水分，而且上面有丝。老师告诉我们，它就是人参果。什么？西游记里鼎鼎大名的人参果就是它吗？我像看个宝贝一样看着它，边看边做着白日梦：以后我就要长生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像枣泥一样，真是回味无穷，不愧为人参果呀！

　　我自知我不知道的东西还有很多，还要去探索。拜拜，不跟你们聊了，我的吃瘾又犯了，我一定要把卖人参果的地方找老师问个明白。(嘻嘻，我当然也是要买啦！)

神秘礼物的作文篇3

　　今天，老师拿着一个盒子走进教室，我想平时老师都是拿着教课书进教室的，今天老师拿一个盒子干吗？我很好奇。

　　老师说这里面是给你们的礼物，我更好奇了，到底是什么？有的同学说是糖果，有的同学说是学习用品……这时老师请一个同学来看，我们都把手举得高高的，我都从座位上走了出来，可老师还是叫了陈露，我很扫兴。陈露看了吾着嘴巴笑着走来。老师说：“我们来，一个一个看，看完的同学个个吾着嘴笑了，我很好奇这到底是什么东西？那么神秘。终于轮到我们第四排了，我快等不及了，终于轮到我了，我看见盒子里面有一面镜子，镜子里有我美丽的笑容。神秘的`礼物终于解开了，我们很高兴。

　　今天，这节品德课可真神秘啊！

神秘礼物的作文篇4

　　今天是我的生日，别提有多高兴了，当然，最棒的还是可以收到礼物。

　　“叮铃铃……”门铃响了，迎面而来的是我的好朋友——静静，以及她的拥抱和祝福。“生日快乐！”她拿出了一个礼物盒，“这个给你！”“谢谢！”这个礼物盒可真漂亮，宽宽的丝带系着一个大大的蝴蝶结，盒子边上贴着许多小花，还有点沉呢！

　　忽然，盒子动了起来，我吓得面如土色，心脏咚咚直跳，仿佛要跳出来似的。静静面不改色，仍然笑眯眯地看着我。我用发颤的声音问：“里面是什么？”她微微一笑：“自己看！”说完，就像一阵风一般，没了影。我有点生气，心想：真是的，怎么能在关键时刻溜走！盒子又开始动了，这一次，盒盖竟然被顶开了，从里面冒出了一对长长的耳朵。接着，一张毛绒绒的脸露出来了。嘿，竟是一只可爱的小兔子！小兔子跳了出来，背上还贴着一张纸条，上面写着：惊不惊喜，意不意外？

　　这真是一个神秘的'礼物啊，不愧是我的好朋友，能想出这个点子的只有她了，但我还是希望她以后不要再吓我了。

神秘礼物的作文篇5

　　上午还阳光明媚，可一过中午，天气就阴了起来。我妈一看天气不好，拉着我就直奔班。

　　呼，还差一步，还差一步就被淋成落汤鸡了，我上楼发现有三四个同学，哦，终于有伴了。

　　可老师还是没有来，我左等、右等、上等、下等可终于等来了老师。

　　终于开始上课了，老师在黑板上写了四个苍劲有力的大字：神秘礼物！

　　一听这个词，我的心血澎湃起来，耶，终于有礼物了。老师又让我们猜是什么礼物，说完，又在黑板上写了几个令我羡慕的大字：分别是“喜悦、惊喜”，还说礼物这个词有表情。听得我们目瞪口呆，接着，老师又让我们猜是什么礼物，听完同学们的答案我笑喷了。

　　书不可能，因为书柜里啥都没有。

　　笔也不可能，因为老师包空空的。

　　所以，我推断可能是玩具。

　　老师夸我答对了百分之十，但其他我就猜不出来了。

　　老师只好把答案公布于众，原来是魔术视频，唉，怎么就猜不出来呢？真是关键时候掉链子。

　　伴随着一阵电闪雷鸣，英文书，快速地翻动着，而蜡烛却没灭，这看起来，像是一部恐怖片，魔术开始了。

　　只见出现一个外国老先生，（简称老外），他坐在一把椅子上，而桌子是棕色的。上面还放着两个银制烛台，上面放着两支蜡烛，还有一盒火柴，外面落着一根已经燃烧的火柴。

　　只见他用那根点燃的火柴一划，火柴着了，这不算什么，看，他把火柴点到蜡烛上。手做扇风形，奇迹发生了，火苗开始移动了，我们都谅讶地张大了嘴巴，（我也没例外）。

　　不一会儿，视频就看完了，老师又让我们猜其中的秘密，我们怎么猜也猜不出来，到底是什么呢？

　　老师见我们猜不出来，又让我们看了一遍，这次我明白了一些，可还是有一些看不懂。

　　老师只好再让我们看一遍，还让小组或同桌讨论，我们讨论了一会儿，终于全明白了，可老师却说：“都不对！”

　　老师说着又打开了一个视频。视频上出现了一个黑衣的，看起来像盗贼一样，手里握着一个粉色的打火机，与他的`黑衣格格不入。

　　那个屋子是黑暗的，他还拿着一块玻璃，放在桌子前面。

　　当另一个人开始用火柴打火时，黑衣人用打火机打着，就这样，作为观众的我们被他们骗了！

　　他俩配合得天衣无缝，而且我们看的是视频，所以桌子的前、后、左、右我都看不见，他们正是利用了这个死角制作了视频，看起来魔术不是真的啊！

　　这个魔术真高明啊！

神秘礼物的作文篇6

　　在这个世界上有一种声音,人们给它取了一个响亮而又好听的名字——音乐。音乐伴随着我们的生活。当然，生活也少不了音乐，如果没有了音乐，生活将变得单调乏味，也不会有贝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批伟大的音乐家，以及《命运》、《告别》、《天鹅湖》等享誉世界的名曲。

　　初春的早晨，旭日东升。树叶儿轻轻抖落着身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鸟在树枝上叽叽喳喳。春天和着风儿的节奏，姗姗地来到了人间。山坡边的小溪一路唱着欢歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深处，各种各样的声音交织在一起，汇成一首春之声圆舞曲。

　　盛夏的中午，烈日高悬。一望无际的稻田被太阳照得油亮亮的，蝈蝈儿躲藏在茫茫的庄稼地里，振翅啼鸣“啯啯啯啯——”。路边柳树上的蝉儿也不闲着，“知了知了——”，像是竞赛似的一浪高过一浪PK个没完没了，好似一曲曲欢快的奏鸣曲。

　　深秋的傍晚，夕阳西下。梧桐树叶在瑟瑟晚风拂动下发出轻轻柔柔的沙沙声。蝈蝈吹起了黑管，蟋蟀开始在竹丛中细声吟唱。待到夜深人静之时，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登场，站在荷叶上为他伴奏“呱呱、呱呱”好凑热闹的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草丛里随声附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子们的心呀，随着蛐蛐儿的歌声飞进了草丛，随着青蛙的伴奏飞进了池塘，随着蝈蝈的叫声飞进了田野……

　　隆冬的深夜，月明星稀。四周万籁俱寂，仿佛是大自然音乐篇章上的完美落幕，静静地守候不是为了等待黎明的'来临，而是积蓄起一股神奇的力量，奉献给下一乐章的精彩。

　　音乐，它是美妙的；音乐，它是美好的；音乐，它是大自然送给我们最好的礼物，让我们调整一下呼吸，让身体做一次全程的SPA吧。

神秘礼物的作文篇7

　　教室里像菜市场一样闹，因为没有老师。有些人的手里还拿着信封，大家都在聊一个话题：信封里面是什么。有的人对信封表示出了极大的好奇，左看看右瞧瞧；有的人把信封抱得紧紧的，嘴里还嘀咕着：“你可不能把信封拆了，要不然就输了。”还有的恨不得马上把它拆了去，看看里面到底有什么；还有些人在看书，静静地等着老师来。

　　这到底是怎么回事呢？为什么上课时教室里没有老师呢？又为什么有人拿着信封呢？就让我给你慢慢讲述吧！

　　今天，老师给我们带来了一个游戏，有四个信封，说信封里有神秘礼物，信封背面有一些鼓动人开信封的字，老师出去五分钟，谁把信封打开谁就输了。

　　老师宣布开始后就出去了，然后就发生了开头的那一幕场景。

　　五分钟后，老师把门打开，大步流星地走进来，高兴地说：“恭喜大家都通过了考验没有把信封拆开，大家都很不错，现在你们可以拆看看到底有什么奖品了。”

　　大家迫不及待地动手开信封，可是拆开以后让大家大失所望，个个都像泄了气的皮球一样：因为根本就没有什么神秘礼物，只有一张纸条。大家都怀着最后的一点好奇心打开了信封。“哎！”一声整齐的叹息声，“任老师太抠门了。”又是一声整齐的抱怨声。

　　这次神秘的`礼物小游戏就这样结束了，也让我有了一个启示：千万不要和抠门的老师玩这样的游戏，要不然只有空欢喜一场。