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以发现为话题作文（精选20篇）
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的以发现为话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以发现为话题作文 篇1
春天到了，沉睡了一冬天的大地妈妈苏醒过来。小草发芽了，野花也开放了，妈妈便带着我便到郊外的田野里玩耍。
到了田野里，妈妈去挖野菜去了，我也拿着一把小铲子挖荠菜，刚挖了几颗便觉得没趣。于是把泥土挖了一个深坑，惊喜的发现了一条蚯蚓。蚯蚓转来转去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在着急的找回家的路呢。我怕太阳晒着回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。
我换了个地方继续扒泥土，突然，我看见一群蚂蚁和一个个白色的东西， 那是什么？ 我自言自语的问。然后我急忙跑到妈妈跟前问妈妈，妈妈笑着说： 你觉得像什么？ 我左看右看，似乎觉得什么都不像，歪着脑袋想了好大一会， 对了妈妈，像化肥，蚂蚁正在撒化肥种地呢。 我高兴的说。妈妈听了都笑弯了腰，我奇怪的问： 妈妈，你笑什么？ 妈妈说： 傻孩子，蚂蚁会种地呀？这是蚂蚁蛋。 我惊奇极了： 啊？蛋怎么这么小呀？ 蚂蚁妈妈长的就很小，孩子能大了那去呀？ 妈妈说： 你千万别把它捏碎了，你想想吧，母亲没有了孩子会是多么伤心的呀。不管是人还是动物，只要是母亲，都非常爱自己的.孩子的。蚂蚁妈妈爱自己的孩子就像妈妈爱你一样。 我郑重的点了点头，把蚂蚁蛋轻轻的放回原处，盖上泥土，然后紧紧的拉着妈妈的手离开了。
我知道蚯蚓和蚂蚁妈妈见了自己的孩子，一定会像妈妈见了我那样欣喜若狂。我猜想现在是不是它们正在妈妈的怀抱里撒娇呢？
以发现为话题作文 篇2
世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
又是一个寒冷的雨天，我独自走在地铁站里。不时会有风吹进来，其中还夹杂着几粒雨滴。我一边张望着一边抱怨道：为什么今天又要去补课，而妈妈为什么因为工作的关系让我独自去？列车又迟迟未进站，想到这儿，我觉得冬天的气息似乎又重了些，让我不禁裹紧了衣服。
等了许久，列车进站了，我找了个靠窗的位子坐下，看向窗外。随着列车缓缓启动，窗外的`雨滴越来越大，如果凝神看的话，仿佛自己也会被吸入天空中去。我一边想着，一边摘下眼镜，睡起觉来。
不知多了多久，等我睁开眼睛时，发现车门上的灯正在一闪一闪地亮起，车门缓缓开启。糟了！到站了。我急忙抓起包，就是本能地想往外冲。但是，一个声音在后面突然叫住了我：小姑娘，等等，你的眼镜掉了。我连忙回头，因为紧张，都没有发现身旁什么时候坐了一位阿姨。而她此时手中正拿着我的眼镜。我一愣，还没来得及说声谢谢，便拿了眼镜就往车门外跑。没跑出几步，车门便在我身后关上了。
窗外始终是个下个不停的雨天，而那一天的情景仿佛是一幅画面，又好似一段影像，在雨天时总让我不禁想起：如果我再晚一点，没来得及出站怎么办？或者说，我着急着出站，没有人提醒我的眼镜掉了怎么办？看样子，似乎是后者更为严重一点。而我也始终都没有忘记那一天走出地铁站，心中是感到了一种怎样的温暖，仿佛风也没有那么凛冽了。
时光又倒转到一个月前，我走在去外婆家的路上。快过年了，连空气都暖洋洋的，万里晴空呈现出淡淡的湖蓝色，宛如蓝色的水彩颜料溶在水里时的那种清澈空灵的色泽。我一边哼着歌，一边走着，直到耳边传来了类似铜钱碰撞金属的声音。
我低头一看，脚边正趴着个人，一件灰色大衣已经破烂不堪，呈现出黑灰色。在他的面前正放着一只铁碗，里面放着零星的几枚硬币。以前，遇到这种事，我都会有些厌恶的走开。但不知怎的，那天，我向碗里投了一枚小小的硬币。硬币落到碗里响起了一声清脆的声音。
我仍然记得那天在地铁站里所感到的温暖，与此时掠过心头的一种感觉一模一样。但愿他能过个好年吧。我在心中默默想着一边向前走去。
后来，我发现美也是可以传递的。
以发现为话题作文 篇3
我家院子里种了一棵枫树，它长着笔直的树干，弯曲盘旋的枝条是爸爸精心修剪过的，造型非常美观。我特别喜欢她。
一天早上，我忽然发现枫树的枝条上长出了零零星星的小嫩芽，像针尖一般，不仔细看根本发现不了。过了几天，小嫩芽越长越多，也越长越大，差不多有米粒般大小了，可爱极了。我脑海里忽然跳出一个问题——枫树长出的嫩芽为什么是红色的`?枫叶不是秋天才变红的吗?我们学过《山行》那首古诗：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这到底是为什么呢?
我带着这个疑问去问妈妈，妈妈说这真是一个新发现，她还没注意到这个问题呢。我俩一起查阅了资料。当秋季来临，气温下降，叶绿素合成受阻，同时叶绿素在低温下转化为叶黄素和花青素时，叶片就呈现出黄色，而转化为花色素苷的红色素，使叶片呈现出红色，故名红枫。
原来是这样啊!现在，我家的枫树已经长出了鲜红的嫩叶，我一定要留心观察，看看这些奇妙的小手掌是什么时候由红变绿，再由绿变红的。
我真开心，一次小发现竟学到了这么多知识，真是处处留心皆学问呀
以发现为话题作文 篇4
皓月当空，繁城市华的城市失去了白日的生机，静寂下来，我却睡不着，只好起身去看电视打发时间。
反复翻看电视节目单，随意调了一个频道。咦？那是什么？哦，原来是一只蚕蛹，只见它正努力挣扎着，没错，它正在努力打破牢笼，破茧而出。我仔细观看着，他显得那么费力，直想让你去帮它一把，可是却不行，因为这不是帮它，而是毁了它，蛹儿不经历破茧的痛，怎能化为蝴蝶凌飞与天空？
也许，哦，不。你一定会遇到困难和挫折，我们无法选择命运，就要越过困难和坎坷，抗击风雨，永往直前！
它正努力挣扎着，蚕蛹裂开了一条小缝，缝隙在不断变大，一只小蝴蝶探出了头，终于，一只蝴蝶破茧而出凌风飞舞。
我们每个人都像这蚕蛹，而那层茧就像艰难坎坷，每个人都梦想着冲破困难，走出坎坷。可是，不付出汗水和努力又怎成功呢？蛹儿成功了，因为它经历了破茧挣扎的`疼痛，所以，不要害怕痛苦，因为挣扎过后，你便能如蚕蛹一样凌羽飞翔。
关上电视，躺在床上细细回想刚才那一幕幕景象，思考着……
终于，我走到了书桌旁，写下了这样那个一段话：偶然间我明白了，是马就应该驰骋于辽阔的草原，感受速度带来的激情；是雄鹰，就应该展翅翱翔，哪怕翅膀断了，只为征服这蓝天；是船，就应该选择远航，风浪虽不能避免，但无法阻止其前进的步伐，努力前行，只为追求那遥远的梦想……
以发现为话题作文 篇5
爸爸经常说我的头很大，为什么呢？我想，这也许是因为我从小爱思考的缘故吧。
我从小就有一个习惯：不管遇到什么问题，我都会打破沙锅问到底，除非我找到了问题的答案，否则，我就会马不停蹄地翻阅书籍、上网浏览、问其他可能知道答案的人······直到我找到答案为止。
记得一个阳光明媚的早晨，我百般无聊的坐在电脑座旁。我发现，一只绿头苍蝇撞到了电脑显示器后面的一张蜘蛛网上，蜘蛛感应到蛛网上有动静，于是就爬到蜘蛛网上。我还以为蜘蛛会迫不及待地吃掉那只苍蝇呢，谁知，蜘蛛爬到那只苍蝇旁边，绕了几个圈，然后，惊人的事情发生了！蜘蛛竟然把苍蝇用蛛丝一圈一圈地绕了起来！我看得出神，直至那只到处乱撞的`苍蝇被裹得像一只粽子一样。我就纳闷了，为什么蜘蛛不马上把苍蝇吃掉呢？我就跑去问爸爸：“爸爸，为什么蜘蛛抓到吃的东西后，不马上把猎物吃掉呢？”“我也不知道啊。”爸爸说，“哎，我上次不是给你买了一本《昆虫记》吗？你为什么不去看一看呢？”真是“一言惊醒梦中人”啊，我立马跑回房间，找出《昆虫记》，狼吞虎咽地读着，第一页没有任何关于蜘蛛吃东西的记载，第二页也没有，第三页；第四页还是没有······于是乎，我用了3个小时的时间看完了《昆虫记》。我得出了一个结论——《昆虫记》上没有任何关于蜘蛛吃东西的记载。我不会放弃。于是，我打开电脑，上网，搜索“蜘蛛怎样吃东西”。电脑屏幕上立刻弹出一大堆网页，我仔细的找着蜘蛛是怎样吃东西的。我找了一个下午，终于知道了蜘蛛要等包在蛛丝里的苍蝇变成一种液体再细细品尝。
于是，往后几天，我天天都看着那个“粽子”等待着那只蜘蛛出来吃东西。果然，过了几天，蜘蛛出来咬破了那只“粽子”只见那里面充满了一种绿色的液体，蜘蛛三下五除二就把哪些东西搞定了。
虽然我这个发现不是很大，但那天我异常开心。
以发现为话题作文 篇6
星期天的下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爷爷的“宝贝花草”.忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子.“蜗牛是害虫还是益虫?”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的问号便在我的脑中浮现.
我跑进屋,问正在看报的爸爸,爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自实验一下呢?”“对呀!我怎么没想到呢!”于是,我决定自己去实验一番.
蜗牛是害虫还是益虫?我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛.我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛.分别编了号,把它们放在这些食物面前,大概它们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,面对别的食物却闻也不闻,不大会儿,白菜叶便给吃光了,这下可断定,蜗牛是大害虫.接着,我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线.”我首先把它抓上高处,等它的头伸出壳来时,去摸它的大盘,可是我的手还没摸着它,它又缩回去了,心想,这蜗牛真是“胆小鬼”!我弄了几次,都没有成功,真有点泄气了.这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心,长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”,又来劲了.忽然一个办法从我的脑海中闪过.“有了,有了!”我高兴得手舞足蹈,用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出那块肉,用手摸了摸它的下面,只见下面粘糊糊的`,隐约还有小粒的东西是它的脚,那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行.
最后,我想看看蜗牛的眼睛,鼻子在哪里?我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰,又用下面较短的另一对触手再碰了碰,这才大口大口地吃了起来.我想：大概一对是眼睛,另一对是鼻子.可是到底哪对是眼睛,哪对是鼻子?我又取了一片树叶子,再拿来个差不多大小的白菜叶,分别放在另一只蜗牛面前,由于差别不很大,这下蜗牛眼睛可派不上用场啦!只见它用小触手碰碰,便知道哪个是白菜叶子,哪个是树叶子了.这下,我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用,小触手有鼻的作用.
以发现为话题作文 篇7
春雨后的早晨，空气清新宜人，我沿着一条长长的小路，来到郊外的树林边，发现一根藤缠绕在一棵大树上，被风雨折断了。
啊！一根像巨蟒似的藤缠绕在大树上。看着它，我的脑海里浮现出一幅图画：一根藤软弱无力地躺在地上，它努力地想站起来，好远眺春色，但都失败了。它精疲力竭地躺在地上呻吟着。无可奈何地叹着气。忽然，它的目光落在一棵大树上，霎时，一个计划在它心中形成！我为什么不借助树的力量向上爬呢？藤开始行动了，它跪在大树脚下，扬起一幅奴才似的嘴脸，先称赞大树，然后祈求大树帮助自己，带自己去看看高远的蓝天。大树枝繁叶茂，根深蒂固。它他看了看脚下的藤，不禁产生了同情，同时也感到无比的自豪。哈哈，帮助你，我简直不费吹灰之力。于是，大树高傲地点了点头。
岁月流逝，树和藤同时生长，过了许久许久······
一阵大风吹来，大树开始摇摆，全身发出“咯吱”“咯吱”的摩擦声。它感到自己失去了往日的抗风能力。于是它低头看了看自己，发现自己的.身体已被藤缠绕的伤痕累累。这时，大树想摆脱藤的缠绕。可是，为时已晚，它责骂藤，藤一言不发；它使劲摇摆，藤却越缠越紧。终于，在一阵风雨过后，树和藤同时倒在了地上。
看着脚下的树和藤，我想，在称赞面前，我们不要骄傲，面对诱惑，一定要小心行事。
以发现为话题作文 篇8
罗丹曾经说过： 生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。 没错，人生白衣苍狗，世态炎凉，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这何尝不是一种冷而严肃的美？
美的发现不仅只靠一双眼睛，更靠自己的心灵，用心去发现美。
秋风瑟起，落叶飘零， 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 是一种美；雪花纷纷扬扬、肆无忌惮、淋漓尽致地落下，万物萧条，寒风凛冽彻骨， 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 也是一种美 ；冬去春来，万物复苏，百花争妍，万紫千红，花团锦簇，风和日丽，微风乍起，水面波光粼粼， 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 又是一种美；骄阳当空，晴空万里，烈日炎炎，惊涛拍岸，蝉鸣蛙啼，交互错落，纵横一片， 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 、 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 更是一种美！
四季的更替，万物的交变，呈现出一派性格迥异，相差甚大的无限美好的景象，却会有一种 夕阳无限好，只是近黄昏 的伤感，但因有目不暇接的景色，亦无暇顾及，可以从中体会出无尽的乐趣，发现了乐趣就是发现了美。
人生亦何尝不是这样！
人生之路是崎岖不平，坎坷多舛的，正因为这起起伏伏，高低错落，才不觉乏味。这时，人生之旅就会趣味无穷，催人奋进，磨难则如一位不苟言笑的严师，时时鞭策着自己，勇敢地驰骋于人生战场之间！
这样，你就发现了人生之美。喔！美的'发现来源于乐趣！体验乐趣的过程就是发现美的过程。
美的发现来源于一颗善于体验乐趣的心，让美的鲜花常驻心灵！
以发现为话题作文 篇9
著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少美的发现。”美，时时刻刻都围绕在我们身旁，我们要想发现它，必须有一双会美的发现。
当那重重叠叠的山，弯弯曲曲的路，丁丁咚咚的泉，高高低低的树，把你带到幽静如画的景色中，你是否发现那存在一种宁静又神秘的美？没错！那就是一种自然美。她如诗如画的风景，使人的心敏感地泛起涟漪，令人的心得到滋润，犹如沙漠中的露珠甘泉。阵阵幽香扑鼻而来令你陶醉之时，你便会感到一种难以用语言描述的美！你曾眺望过残阳夕照的美丽风光，或见过浩瀚天际的大海和那奔流不息的江河吗？自然美的发现，不仅让我们的生活变得更加绚丽多彩，而且陶冶了我们的心灵。这双会美的发现犹如一盏明灯，指引了黑暗中迷途的游子。
当你欣赏贝多芬的`《命运交响曲》时，你是否发现一种催人奋进，使人的灵魂得到净化的艺术之美？命运之神正在扣响大门，向你发出挑战，此时，你的心颤抖了，热血沸腾起来了，使你去拼搏，这就是艺术的力量。断臂维纳斯即便有很大的缺陷，但她那柔和的线条，美丽的姿态，自然的眼神无不透出一种高贵的美，这种艺术的残缺美，让人内心有种莫名其妙的愉悦。这双会美的发现犹如一声春雷，催醒人性中善与美的萌芽。
当你仍在睡梦之中，静谧的街巷中便响起了细微的清扫之声，他们的脚步多么轻、多么稳，地面上留下了他们用来编织美的生活的经线与纬线。这是一种平凡又朴素的心灵美，你是否见过一双双灵巧忙碌的纺织女工的手？你是否看见过为发明冲向云霄的银色火箭的科技工作者那熬红的眼睛、消瘦的脸颊？当秋天你来到那一望无际的稻田时，你是否想到那昨日辛劳的农民叔叔呢？啊！正是这些心灵美好高尚的人创造了生活的美，它是生活美这篇乐章的主旋律。这双会美的发现犹如一朵长年盛开的花，向世界播送它的芬芳。
朋友们，快点打开你那双美的发现吧，你会发现瀚的沙漠里，有汪汪清泉、苍翠的绿洲；在悬崖绝壁间，也有坚韧挺拨的迎客松。让这双美的发现带你走向更灿烂的明天，寻找生活的真谛。
以发现为话题作文 篇10
阳光对大地轻轻地笑了一下。因为它发现，它对大地轻轻一笑，大地立刻生机勃勃，鸟语花香。这一笑带着它的灿烂，它的温暖，一齐射向金色的大地。
小河对鱼儿轻轻地笑了一下。因为它发现，它对鱼儿轻轻一笑，鱼儿立刻欢喜跳跃，不停地摆着尾巴。这一笑带着它的柔情，它的关怀，一齐拥向可爱的鱼儿。
天空对白云轻轻地笑了一下。因为它发现，它对白云轻轻一笑，白云立刻分散开来。犹如草原上的牧人，赶着洁白的羊群。这一笑，带着它的.纯净，它的安详，一器投向朵朵白云。
绿树对花儿轻轻地笑了一下。因为它发现，它对花儿轻轻一笑，花儿立刻随风绽放，翩翩起舞。这一笑带着它的幽雅，它的活力，一齐吹向鲜艳的花儿。
妈妈对我轻轻地笑了一下。因为她发现，她对我只要轻轻一笑，我立刻感到心里无比温暖，扑向她的怀中。这一笑，带着她的关心，她的怜爱，一齐奔向我的心灵。
阳光发现了，小河发现了，天空发现了，绿树发现了，妈妈发现了。我也发现了：这个世界之所以被装扮得如此美丽多彩，因为到处都充满了关怀，充满了爱！
以发现为话题作文 篇11
美，世间处处可见。与其让它来寻找你，不如你透过万事万物，用心去发现它。
清晨，草地上的露珠像个淘气精灵，和太阳玩躲猫猫，小心提防着，怕太阳发现自己。荷塘的露珠躲在大荷叶下面，实是确定太阳发现不了它了，才敢在小荷叶上面旋舞，与其它的小精灵们一起炫秀舞技。我相信这便是自然之美，不用外物去雕琢，纯乎自然之美。
在古时，聪明人早已展现出他们的礼仪之美。他们将就避席、拂席、扫榻等，这些都有讲究，从这些动作中体现了他们对客人的尊重，更展示了古人美好的心态。你也一定听说过二十四孝卧冰求鲤的故事吧！王祥，生母早丧，继母多次在他父亲面前说他的.坏话，使他失去父爱，而当继母患病，想吃鲤鱼时，他却不畏天寒地冻，解衣卧在冰上，捕得鲤鱼，继母食后，果然病愈。王祥的行动，彰显了高尚品德，这便是古人之美。需要我们去学习，去欣赏。
而今人之美，也是不胜枚举。汶川发生地震时，大家都向灾区伸出爱心之手，向他们及时提供食物、帐篷和医药用品等；在公交车上，总有人主动的站起来为老人让座；生活中，如果有老人和小孩走丢了，总有许多热心人第一时间组织起来帮助寻找，使家庭重新团圆。
美，从行动中、语言上处处可以表现出来。美，等着你去发现！
以发现为话题作文 篇12
这是一个厚厚的老茧，跟个指甲盖儿那么大，这个老茧比其它的任何的老茧都特殊，它长在中指的内侧，沾有粉笔灰的中指的内侧……
我想到这儿，大家都明白了吧。对，这是老师的手，是我们数学老师巢老师的手。
那是在一节自习课上，大家都在认真地写着作业。巢老师不太放心，把手放在背后来“巡逻”一番当他丛我座位旁走过时，无意瞥到盖了一层淡淡的白霜的大手，不禁地感觉好笑。咦？那是……对，是茧，这茧厚厚的，有点发黄，长在中指内侧，看来这茧已经有很长时间了。略高于皮肤表面，把原本就很粗糙的手“装点”的更难看了。
我还正纳闷，老茧怎么会长在那儿呢？再看看手上密集的粉笔灰，我明白了……
原本有些上翘的嘴角，像被什么东西坠着一样，怎么也翘不起来了。原本些许轻松的心情，顿时凝重了不少。
这就是巢老师平日里辛勤耕耘的结果，也是这么多年教师生涯的'“勋章”，很独特的“勋章”。但巢老师并没有向我们提起过他的“勋章”，并没有诉苦过。他都是默默承受着，承受着这教师的标志。对，教师的标志！这标志也许不是那个老茧，但一定是那个茧上面的字：辛勤付出，不计得失！育人、育心、育爱！
不知过了多长时间才回过来神来，转过头看着巢老师手上的茧，在灯光的照耀这茧是那么美，那么美……
以发现为话题作文 篇13
我家里有许多盆栽。有菊花、有芦荟、有吊兰……可我偏偏钟爱那仙人掌。
仙人掌，不开花时，上面光秃秃的，十分无聊。开花时，颜色不搭配，大绿大红。一身坚硬的刺随时随地会扎人，长相丑极了。有什么好喜欢的呢？
我那敬爱的小读者们肯定会这样思考。
但是，看植物难道就只看外表吗？
比如玫瑰，虽然漂亮，但生存能力、适应能力都很弱。我保证，如果把它移栽到沙漠，不出半小时，就会毫无生气。而仙人掌呢？由于长期生存在特殊环境下，它进化出了一套非常顽强的生存本领。它的根很长，拼命的往下扎。这样，就算上部完全晒死，但它的根依然坚强地存活着，并且下面含有水分，还凉快。它厚厚的皮质，尖尖的刺使再高的温度也无法蒸发内部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠着这种出于本能的本领与沙漠日夜搏斗着——舍生忘死的'战士。也许，就在某一天，它们终将沙漠战成绿色植物的乐园。大家都在一边喜悦，可他，却，依然，在搏斗着！用自己有限的本领，与沙漠做死亡的拼搏！这种大无畏的、不低头的、感于拼搏精神，多么值得我们赞扬啊！多么值得我们学习啊！多么值得我们去尊重啊！
仙人掌——不屈的英魂！
以发现为话题作文 篇14
人们说，短暂如朝露，在阳光洒散之际转瞬而逝;永恒如太阳，日复一日地东升西落。万物生灵的全过程，对于拥有无穷力量的造物主而言，只是宇宙的一瞬间罢了。
我们真切地感受到时间的流淌，并努力使它变慢乃至停滞——可谁又能做得到呢?可怜的人啊，去哪里寻找那一棵树，把短暂的自己定格为历史之链上的永恒存在?其实，它就在我们身边，它就是细节。
细节是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木。我们只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能把握人生和命运。徐虎的每一次上门服务，从个体上看都是如此的平凡、普通，但正是这无数个细节成就了他的光辉形象，使他为人们所敬爱。
爱因斯坦的天才造就了相对论，这无人否认。但当人们翻开他的手稿时，发现那儿并没有复杂的`微积分，没有精致的三段论，只有几万次看似普通的计算、推理和证明。每一次的计算、推理或证明本身很微小，但正是这些微小的细节促成了人类科学史上的一次突破和飞跃。没有细节哪来成功，失去了细节就别想得到永恒。
有人说，细节只是事物演变过程中的一个片断，这是事实。但即使如此，谁又能否认细节的意义呢?一件事、一样物之所以给人美感，能脱离构成它的任一细节吗?
车尔尼雪夫斯基有句名言：美即生活。也就是说，美是由生活中的一点一滴构成的，细节是美的源泉。“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”王维的诗，每一句都只是对景物的普通描绘，无论哪句算不上名句。但几句合在一起，就形成了诗中有画，诗禅相融，情景交织的境界。
正是有了曹雪芹的呕心沥血、精雕细琢，才有了不朽的《红楼梦》。如果没有他的匠心独具，通过无数细节展现人物个性，贾宝玉、林妹妹的形象怎么能如此深入我们的内心呢?
细节是美的源泉，让一木一石现出光彩;细节是时间的圣使，使飘逝的化为永恒。朋友们，让我们抓住人生的每个细节，让生命呈现出应有的光彩。
以发现为话题作文 篇15
今天中午刚吃完饭，我看见在大操场的北面，有一片美丽的金达莱。远看，像一片粉红色的云霞随风飘荡。我兴奋极了，赶紧往花坛边跑去。
金达莱差不多都开放了。只见它们有的像弯弯的小船，有的.像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像扁扁的面包……
我轻轻地摸了摸那些金达莱的花茎，感觉有些粗糙，我想：虽然金达莱在这种寒冷、干旱的环境下生长，但还能竞相开放，还要展示自己的美丽，多么顽强呀!
咦，金达莱的叶子去哪儿了?我的脑海里忽然浮现出这个问题。
于是，我便找于老师问个究竟。于老师告诉我，原来这种花是先开花后长叶的。因为花只需要很低的温度就能开花。去年夏天和秋天的时候，花芽就已经在枝子里呆着睡觉，准备开放。一直到二三月份，温度适合了，它就从枝子里冒出来了。而叶子呢?它需要更高的温度，现在觉得太冷，一直到花期过了，天气暖和了，再长叶子。形成了先开花后长叶。我听了，嘻嘻的笑了，原来是这样啊!
通过这件事，让我知道在生活中，只要留心观察，就会有所收获，有所发现。
以发现为话题作文 篇16
小时候最怕的莫不过是打针吧，亲眼看着笔尖儿粗的针尖慢慢扎进皮肤，心里满是害怕。扎上针后还无聊透顶的盯着那输液瓶，别说有多难熬了。可最近，发现几位和我享受一样“待遇”的“病人”。
顺着校园大道往里走，环视四周，便看到那几位“病人”。脖子上挂着输液袋，下面延伸出两条管子，分别扎入两条手臂里，不仅如此，还都穿上了白白的，厚厚的“病号服”。可能是重病患者，经常有医生来看望，量个血压，开点儿中药，这些都是“家常便饭”。猜到它们是谁了吗？那就是校园里的几棵树。
瞧那几棵病恹恹的树，虽然说穿上了白色的外衣，但树皮依然粗糙的像年逾古稀的老人的手。树干脆弱的像羽毛一样轻飘飘的，仿佛微风拂过就会折了腰。叶子也所剩无几，光秃秃的，更像一位年迈的老人。唉，恐怕熬不过这个冬天了，我无奈的摇摇头，便走了。
我无意间再次走上那条路时，发现那些树的'样子迥然不同。同是那几棵树，如今却如守卫边疆的战士一样矗立在那里。树干变得挺拔，树枝变得有力，敲一敲，也不再是那种空洞的声音。大多数叶子依旧是枯黄的，但你会发现藏在深处的小芽，翠绿翠绿的，给树增添了一分生机。在阳光下，显得熠熠生辉。
它们只是一群树，一群病树，但同样也是一群坚强的树。虽然不像松柏那样苍翠；杉木那样挺拔；柳树那样柔美。但他们依旧整装待发，砥砺前行。
没有会低下头的树，生活中虽然有低下头的人，但他们总是一次次地再把头昂起来。这对刚步入初中的我们不就是个提示吗？被困难包围，坚持，努力永远是自己的方向。
在我眼中，这群树就是最美的“发现”，它们把我迅速的拉进了属于我的初中时代。
以发现为话题作文 篇17
在这个奇妙的大世界里，充满了许多我们未知的东西。
“下次课带：食盐(多)、透明的一次性塑料杯子、一次性勺子、搅拌用的工具。下课。”科学段老师布置完下节课要带的东西后，就走出了教室。我抬起头，把材料抄在书上，下节课到底要干什么呢?
好不容易过了一天，又迎来了一次科学课，段老师告诉我们要做盐的晶体。我心里纳闷，盐本身就是晶体，还做什么晶体呢?带着这个不解的问题，我们的实验开始了!
我拿出水杯，到了一小杯矿泉水，用勺子将盐一勺一勺放入水中，搅拌，放入，搅拌……直到盐不能溶解为止。看着这杯乳白色的浓盐水，我好奇地用指尖蘸了滴浓盐水，放到口里，好咸!我忙喝下矿泉水。我拿着这杯调好的浓盐水去找段老师。
“你去找根树枝或者找根丝带放在浓盐水里，拿到太阳底下让水蒸发掉。”
“哦”我似懂非懂的.点点头，可是—这一杯浓盐水我怎么带回去呢?走回家路程太远，坐车又会洒出来……算了，我还是回家再重新做一杯吧。
一回到家，我立马放下书包，在厨房和阳台上来回徘徊。
好了!我换了个玻璃烧杯，，放了一根丝带进去，我把它拿到阳台上放着。
不行!这要等多久呀，只要让水快速蒸发就行了!我拿来蜡烛，在烧杯下点着，来回晃着杯子。
过了几天，水蒸发的差不多了，我抽出丝带，“哇哦~”那根丝带上面挂着像凝固的露珠一样的透明晶体，在太阳底下闪闪发亮。
我惊奇的发现了盐的晶体竟然这般好看!
以发现为话题作文 篇18
“爸！你又有白头发了！”
“快快快，帮我拔了！”
我半跪在沙发上，爸爸搬了个板凳，坐在我前面。我一手拿着小剪刀，一手不断拨弄着爸爸的头发，将那根在黑发中白得扎眼的头发剪断，递到爸爸手上。
放下剪刀，我一跃跳下沙发说：“爸，这个月被我发现好几根白头发了，你得早休息，少抽烟啊。”
“好好好，知道了。”他回答着，却一直盯着那根白发，不知在想些什么。
“我出门啦！记得来接我！”我利索地背上包，刚要走出门。
“别走那么急，水带了没啊，这么热的天，多喝水，把伞也带上……”
等电梯时，我心里还在想，那个曾让我觉得天不怕地不怕的爸爸，在衰老面前难道也如此不堪一击？……
每天放学回家吃完饭，我在沙发上躺坐着看着闲书。爸爸常常会走过来训到：“吃饱了别躺！站起来走走，肠胃不好还不注意，你真是……”
我有时干脆将书盖在脸上装着听不见的样子，爸爸见了又气又笑又无奈地走过来拍拍我的头，叫我去洗头发。
我总是匆匆洗完头，用浴巾胡乱擦着头发。爸爸见了，总是会一把拿过我手上的浴巾，轻柔地擦拭完，还拿起吹风机给我吹干。
看着镜子里的我和他，我们有着相似的眉眼。这几年，我长得与他比肩高了。我仔细看着镜子里的他，额上多了皱纹。他有时会用手去摸额头，想抚平那些皱纹，被我撞见发现了，他便笑着调侃自己：“老了，老了……”
我发现，他似乎有点像一个害怕容颜苍老的小女人，这让我心里很不是滋味。
有天晚上，他和朋友出去吃饭，我和妈妈在家。我又是匆匆洗完头，随意的擦着发尾；发尾的水珠顺势滴进了衣服，有些难受。正要拿起吹风机——咔嚓，熟悉的开门声响起。
我走出浴室，看见了爸爸。
“爸，你今天这么早回来？”
他显然是喝了酒，脸是泛红的`。
“你初三了，我还不得早点回来监督一下你。”他笑着，看到了我湿答的头发，又是训道：“快去擦干，别感冒了。”
不知多少次，他就是这样轻柔地帮我吹着头发。
“其实，我也不想这么唠叨，可我怕老，害怕老，老爸是要保护你一辈子的男人啊……”
我鼻子一酸，脸上不知是泪，还是吹头发时，甩到的水珠。
时间匆匆流走，我发现他开始腰酸开始脖子疼；我发现他从一个西装革履的男人渐渐弯了脊背；我发现，他对我的爱，从未停止。
以发现为话题作文 篇19
侧身走过岁月的长河，侧目而视走过的路，岁月之河，涛声依旧。生活中的点点滴滴也随之流去。水声潺潺需要侧耳倾听；生活之美需要用心发现。
阳光像往日一样照耀在春天的大地上，我和母亲走在回家的路上。鸟儿在枝头鸣叫，路边的野花点缀着草丛。十字路口指挥交通的他的身影也映在了春日的`清晨。
他是一个五十多岁的男子。皮肤在阳光的照耀下显得微微泛红，一双苍劲而有力的手挥着旗永远在指挥交通。阳光下他的影子显得那样地高大。
“上初几了？”他泛着笑容问道。“上初二了。”“嗯，初二了学习压力不小吧？”我笑着微微点了点头。之后，他又和母亲谈了几句。母亲每天买菜都能在十字路口碰见他，听母亲说他的孩子上大学了，而且孩子相当优秀。母亲曾多次用这个例子鼓励我上进。而再看看他佝偻的身躯，那仿佛是一个父亲为了孩子付出汗水的见证。他永远站在那个路口，不论天气有多么恶劣，这是他担责的表现。
他既是一位父亲，也是一位交通指挥员。尽管他的职责像路边的小草一样平凡，但他也有像鲜花绽放的动人之处。如果你问我世界上最动听的声音是什么？我会毫不犹豫地回答是他那腔地道陕西话的声音。每每走过路口，总能听见他为路人指路的声音，有时还要追上去强调生怕路人走错，他那颗滚烫的心如太阳一样永驻人间。他的话却又好似春风能拂去人心灵的疲倦。当我等红绿灯时，他总会和我聊到学习同时用那质朴的语言给予我心灵上的适畅……
路边的野花开了，不知你是否留意？每一个岗位上劳动者各尽其职，给社会带来温暖，不知你是否有所发现？
十字路口旁，熟悉的声音，暖心的感觉……
以发现为话题作文 篇20
普通人认为狼是一种凶残的动物，通过一些书我有了不一样的发现。其实是人的恐惧、迷信和对这种动物的仇恨、误解使它生存困难的。狼是以肉食为主的杂食性动物,在夏天偶尔也吃点青草、嫩芽、浆果，它是生物链中极关键的一节。
它有许多的精神和优点值得我们学习，比如：团结、舍己救狼，最重要的是聪明，聪明到有些事人也想不出来。
就拿团结来说，几个狼群中只有一个头狼，当发现猎物时他们会猛列的屠杀，到夜晚时头狼一嗥，不仅自己管辖之内的狼来吃，而且别的狼群也都回来一起来分享食物，好的食物主要留给老、幼、病、残、孕的.狼。
狼还会舍己救狼，一只狼被夹子夹住了，另一只狼不会走，即使猎人来了，它也不会走，那么被夹住的那只狼会咬下自己的腿和自己的伙伴逃走，这说明狼也有感情。
小狼也很聪明，在没有大狼教它时，它也会计算。这一只小狼被人拴在一个木头上，太阳狠毒，它想刨个洞凉快一下，它非常聪明，在链子不够它继续向下刨时，它的方向变成向两边发展，最后它凉快的躺在了洞里。这只小狼多聪明啊！不得不让人佩服。
狼的这些优点就是普通人眼中发现不了的。
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